山东潍坊市诸城市2025-2026学年三年级下学期期末质量监测科学

三 题号 答案 得分 学科 年级 单选1 √ 1 科学 三年级 单选2 × 1 科学 三年级 单选3 √ 1 科学 三年级 单选4 √ 1 科学 三年级 单选5 × 1 科学 三年级 单选6 √ 1 科学 三年级 单选7 √ 1 科学 三年级 单选8 √ 1 科学 三年级 单选9 × 1 科学 三年级 单选10 √ 1 科学 三年级 单选11 √ 1 科学 三年级 单选12 √ 1 科学 三年级 单选13 √ 1 科学 三年级 单选14 × 1 科学 三年级 单选15 √ 1 科学 三年级 单选16 × 1 科学 三年级 单选17 √ 1 科学 三年级 单选18 × 1 科学 三年级 单选19 √ 1 科学 三年级 单选20 √ 1 科学 三年级 单选21 × 1 科学 三年级 单选22 × 1 科学 三年级 单选23 × 1 科学 三年级 单选24 × 1 科学 三年级 单选25 √ 1 科学 三年级 单选26 C 1 科学 三年级 单选27 C 1 科学 三年级 单选28 B 1 科学 三年级 单选29 A 1 科学 三年级 单选30 B 1 科学 三年级 单选31 C 1 科学 三年级 单选32 A 1 科学 三年级 单选33 A 1 科学 三年级 单选34 B 1 科学 三年级 单选35 A 1 科学 三年级 单选36 C 1 科学 三年级 单选37 B 1 科学 三年级 单选38 A 1 科学 三年级 单选39 B 1 科学 三年级 单选40 A 1 科学 三年级 单选41 A 1 科学 三年级 单选42 A 1 科学 三年级 单选43 C 1 科学 三年级 单选44 C 1 科学 三年级 单选45 A 1 科学 三年级 单选46 C 1 科学 三年级 单选47 C 1 科学 三年级 单选48 A 1 科学 三年级 单选49 C 1 科学 三年级 单选50 A 1 科学 三年级 备注：请参考使用，意见不一致的以学校教研组意见为主 Sheet2 Sheet3 $2025一2026学年度第二学期期未质量监测 三年级学生综合素质考查 同学们，一个人的素质是否全面，决定着他的发展以 及走向社会后是否成功，通过不断的学习和积累，你的各 种素质肯定有了明显的提高，请你利用下面的题目进行自 查，相信你会有出色的表现。 科学探究 道德与法治 题号 等级 二 二 三 得分 科学探究能力考查 等级 评卷人 一、下面是一些科学问题和现象，请你判断一下是否正确 在你认为正确的后面画“√”，不正确的后面画“X”。 1.我们的消化器官中咽的主要功能是连接口腔与食道，辅助吞咽。() 2.春季和冬季是肠道传染病的高发季节。 ( 蜜 3.一般开窗通风、戴口罩、坚持锻炼等可以保护我们的呼吸器官 。() 4.肺是气体交换的主要场所，左边分两叶，右边分三叶。 () 5.肠道传染病主要通过食物传播，只要吃卫生的食品就不会生病。( 6.咽是我们的消化器官，也是我们的呼吸器官。 ) 7.肺活量是指一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量，肺活量较大通常被 视为身体健康的重要标志。 8.搅拌、加热、碾碎的方法都可以加快物质在水中的溶解速度。 ( ) 9.向一个盛有少量水的固定体积的烧杯中不断加盐，盐能被无限溶解。 10.在相同量、相同温度的情况下，盐、小苏打、白糖在水中溶解的量是不 一样的。 () 11.地球表面大部分被海洋覆盖，水量巨大，但能直接被人们用于生产和生 三年级学生综合素质考查第1页（共8页） 活的却相对较少。 12.用过滤的方法可以分离出水中不溶解的固体杂质。 () 13.植物的茎是连接根和叶的部分，能向上运输水分和无机盐，向下运输营 养物质。 ( 14.我们现在生活中吃的细盐就是直接从海水、盐池或盐泉中开采出来的 盐。 ( ) 15.一朵花的花粉传到另一朵花的柱头上的传粉方式是异花传粉。 ( 16.植物的根只有固定植物的作用，不能吸收水分。 ) 17.植物的茎的外形是多样的，我们常见的竹子的竹竿部分是茎， 我们吃的 莲藕部分也是茎。 ( ) 18.只需经过溶解、过滤两个步骤，就能在去除粗盐中的杂质得到较纯净的 食盐。 ( ) 19.植物的叶的表面有气孔，植物体内的水分会以水蒸气的形式通过这些气 孔散失到空气中。 20.不同植物的叶的形状虽然不一样，但植物的叶一般包括叶片、叶柄等， 叶片上有叶脉。 ) 21.花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分都齐全的花是完全花，百合花就属于完 全花。 22.植物的果实指的就是植物的种子。 ( ) 23.砂质土、壤质土、黏质土中含沙量不一样，它们的渗水能力也不一样， 壤质土的渗水能力最强。 ( 24.矿产资源是自然资源，我们可以随意开采。 ) 25.废旧材料也是资源，分类回收后可以再利用，可以有效保护环境。 等级 评卷人 二、下面是隐藏在我们生活中的一些科学问题，请你将正确 选项的序号填在相应的括号内，只选一个正确答案。 26.食物在我们人体消化器官中“旅行”的正确顺序是()。 A.口腔→小肠→胃食道→大肠肛门 B.口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门 C.口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门 27.下列做法对于保护消化器官不利的是( )。 A.饭前便后洗手 B.吃饭时细嚼慢咽 C.饭后立即参加剧烈运动 28.下列哪个不是常见的肠道传染病？() A.细菌性痢疾 B.流行性腮腺炎 C.伤寒 三年级学生综合素质考查第2页（共8页) 29.如右图：选择两株生长情况类似的植物枝条， 株枝条保留叶片，另一株去除所有叶片，并分别 用不透气的透明塑料袋扎紧茎基部，试管中装满 水，一段时间后，塑料袋内变化是（)。 A.有叶片的塑料袋内水分多 B.无叶片的塑料袋内水分多 C.没有变化 30.人体呼吸器官中，连接喉与肺的器官是（)。 A.鼻 B.气管 C.咽 31.感染诺如病毒容易引起肠道传染病，下列说法不正确的是( A.饭前认真洗手 B.可以通过被污染的食物和水传播 C.接触不会传播 32.制作肺活量计实验中，把装满水的瓶子倒置在有水的水槽中，用塑料软 管插入瓶口中吹气，能基本代表肺活量的是()。 A.瓶内排出去的水量 B.瓶内剩余的水量 C.排出的水量与剩余的水量的和 33.探究“水温对溶解速度的影响”的实验时，需要改变的条件是( A.水温 B.水量 C.被溶解的物质 34.右图桃花的结构图中，能产生花粉的部分是()。 A.1 B.2 C.3 35.室温下等量的水，通过对比实验，溶解能力最强的物 质大致会是( )。 A.食盐 B.小苏打 C.面粉 36.要把沙子从混合着食盐的混合物中分离出来，不是非得需要的工具是 ()。 A.烧杯 B.滤纸 C.酒精灯 37.粗盐提纯实验中，过滤操作的主要作用是()。 A.得到纯净的食盐晶体 B.分离出难溶解于水的沙子等杂质 C.加快食盐的溶解速度 38.以下植物的主要食用部分不是根的是( )。 A.土豆（马铃薯） B.萝卜 C.红薯（甘薯） 39.下列植物中，属于直根系的是( )。 A.大葱 B.菠菜 C.小麦 40.右图豌豆种子主要传播方式是( )。 A.弹力传播 B.水力传播 C.风力传播 41.下列制作菊花标本步骤正确的是（）。 A.采集一修剪枯枝枯叶一通风晾干一平铺调整 叶花位置一塑封 三年级学生综合素质考查第3页（共8页） B.采集一通风晾干一修剪枯枝枯叶一平铺调整叶花位置一塑封 C.采集一平铺调整叶花位置一修剪枯枝枯叶一通风晾干一塑封 42.如图所示，是壤质土、黏质土、砂质土的渗水性实验。三个相同瓶子中 的加水量和土壤量也相同，但忘记标注每个瓶子中的土壤类型。根据渗 水情况，请你判断1、2、3号瓶中分别装的是 ()。 脚 A.壤质土、黏质土、砂质土 B.砂质土、黏质土、壤质土 的 C.壤质土、砂质土、 黏质土 43.为探究冰糖溶解快慢与哪些因素有关，小明在家中做了溶解实验。实验 记录见下表。根据表中数据，可以推断小明探究的问题是( )。 水的体积 初始 冰糖 冰糖 是否 完全溶解 (毫升) 水温（℃） 总质量（克） 颗粒大小 搅拌 的时间（秒） 300 75 1.6 大 否 728 擗 300 75 1.6 小 否 416 A.水的体积对冰糖溶解快慢的影响 B.初始水温对冰糖溶解快慢的影响 C.颗粒大小对冰糖溶解快慢的影响 44.土壤中，下列作为有机质的主要组成部分的是( )。 A.沙 B.水 C.腐殖质 45.有“工业维生素”之称，且已成为重要战略资源的是( A.稀土 B.铁矿石 C.煤炭 46.下列做法符合“地球家园”环保理念的是()。 A.随意丢弃废旧电池 B.废旧材料直接投人垃圾箱 C.垃圾分类回收利用 47.地球表面大部分被海洋覆盖，地球上的水大部分是( A.河水 B.湖水 C.海水 48.我们学习制作简易滴灌器，主要是为了()。 A.节约用水，精准灌溉 B.增加土壤透气性 C.提高土壤温度 49.关于土壤和人类的关系，下列说法错误的是()。 A.土壤是农业生产的基础 B.土壤能为动植物生长提供条件 C.土壤和人类生活没有关系 50.海洋在地球表面的分布特点是( A.北半球相对较少，南半球相对较多 B.北半球相对较多，南半球相对较少 C.南北半球一样多 三年级学生综合素质考查第4页（共8页)