2.3.2 细菌 课件 2026-2027学年人教版生物七年级上册

该初中生物学课件聚焦细菌的形态、结构、生殖及与人类的关系，以喜马拉雅旱獭携带鼠疫细菌的实例导入，引导学生思考风险，构建从微生物整体到细菌具体知识的学习脉络，通过观察结构示意图、对比动植物细胞表格等支架帮助理解。 其亮点在于融合生命观念（结构与功能观分析细菌特点）、科学思维（巴斯德实验训练假设验证）和探究实践（制作酸奶、泡菜等生活应用），采用实例导入、对比表格、思维训练等方法，既助学生构建知识体系，又培养科学素养，教师使用可提升教学效率与学生学习兴趣。

第二单元 多种多样的生物 第三章 微生物 第二节　细菌 喜马拉雅旱獭憨态可掬、惹人喜爱，许多游客想方设法去接近它们。然而，旱獭身上可能携带可引起鼠疫的细菌。 想一想：接近旱獭的行为有哪些风险？ 细菌的形态、结构和生殖 细菌的个体十分微小，大约10亿个 细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大，需要用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。 细菌都是单细胞的，有些细菌虽然相互连接成团或长链，但是每个细菌都是独立生活的。 细菌的形态 杆状 螺旋状 （弯曲） 球状 球菌 杆菌 螺旋菌 细菌的形态、结构和生殖 观察思考 细菌的基本结构 细胞壁 细胞质 荚膜 鞭毛 DNA 无成形的细胞核 细胞膜 菌毛 观察细菌结构示意图，完成讨论。 1. 细菌的结构有什么特点？从图中所示细菌的结构推测，细菌能够像植物那样进行光合作用吗？说说你的理由。 　　细菌的结构特点是具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，没有细胞核，但有遗传物质DNA。 　 细菌的细胞内没有叶绿体，所以大多数细菌不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活。 2. 细菌与动植物细胞相比，在结构上有什么相同点和不同点？ 细菌 植物细胞 动物细胞 易错：细菌虽然有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物 细胞壁 细胞质 荚膜 鞭毛 DNA 细胞膜 菌毛 小资料 荚膜对细菌具有一定的保护作用，通常与细菌的致病性有关；鞭毛有助于细菌在液体中游动。 在液体环境中游动 总 结 1. 细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。 2. 有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌有鞭毛。 3. 大多数细菌不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，并将有机物分解为简单的无机物。(营养类型：异养) 异养型： 自养型： 营养方式 利用现成有机物。如：动物、大多数细菌 自己制造有机物来维持生活。如：植物、极少数细菌 比较项目 细菌细胞 动物细胞 植物细胞 基本结构 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 特有结构 营养方式 有 有 无 有 荚膜，鞭毛 无 有 有 有 有 有 有 有 液泡、叶绿体 原核生物 真核生物 真核生物 大多异养 异养 自养 细菌与动植物的主要区别：细菌没有成形的细胞核 蓝细菌是一种能进行光合作用的单细胞生物，海洋中蓝细菌大量繁殖会引发赤潮。 细菌是靠分裂进行生殖的。 细菌的生殖 细菌在一定条件下会形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有很强的抵抗能力。 芽孢是细菌的休眠体，具有细胞壁厚、含水量少等特点，对高温、干旱等不良环境有很强的抵抗能力。 小而轻的芽孢还可随风飘散，落在适宜环境中，又能恢复为正常的细菌细胞。 电镜下细菌的芽孢 细菌与人类的关系 污水处理厂可以利用细菌净化生活污水或工业废水。 清洁能源沼气的主要成分是甲烷。甲烷菌可以利用农作物秸秆、人畜粪便生产沼气。 利用醋酸菌可以制醋；利用乳酸菌可以使牛奶变为酸奶，将蔬菜制成泡菜；利用棒状杆菌可以生产味精 将人的胰岛素基因转入大肠杆菌，培养这种大肠杆菌，就可以生产治疗糖尿病的药物——胰岛素 项目链接 酸奶包装上通常会标明制作时使用的乳酸菌种类。如果要制作酸奶，你将怎样获得菌种？ 人的肠道中也生活着很多细菌，它们大部分属于正常菌群，对人体没有危害，其中有些细菌还能够合成维生素，对人体健康很有益处。少数细菌对人类有害。有的使食物变质，有的会引起传染性疾病，严重时会危及人和动物的生命。 思维训练 作出假设，验证假设 煮熟的肉汤在室温下放久了会因为细菌、真菌等微生物的繁殖而腐败变质，这些导致肉汤腐败的微生物是从哪里来的呢？为了探究这个问题，科学家巴斯德作出假设，并利用鹅颈瓶做了下图所示的实验。 煮沸肉汤 鹅颈瓶 肉汤始终澄清 打断瓶颈 肉汤变浑浊 长时间放置 短时间放置 请推测，巴斯德作出的假设是什么？这个实验能够验证他的假设吗？ 巴斯德的鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由空气中原来已经存在的细菌产生的。 科学技术社会 “超级细菌”近在咫尺 你知道抗生素吗？最早发现的抗生素是青霉素。青霉素的研制成功不仅作为治疗细菌感染的药物，拯救了成千上万伤病员的生命，还极大地激发了人们探索新型抗菌药物的兴趣。 练习与应用 1. 大豆等豆科植物的根部会形成根瘤，根瘤中生活着能将空气中的氮转化为含氮物质的根瘤菌，含氮物质可供大豆利用，大豆则为根瘤菌提供营养物质。据此判断下列说法是否正确。 一、概念检测 练习与应用 （1）用显微镜可以观察根瘤菌的结构。 （ ） （2）根瘤菌使大豆形成根瘤，导致大豆患病。 （ ） （3）根瘤菌与大豆细胞最主要的区别是根瘤菌没有细胞壁。（ ） √ × × 2． 蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物。下列有关蓝细菌的叙述，错误的是（ ） 蓝细菌没有成型的细胞核 蓝细菌大量繁殖可引起赤潮 蓝细菌能进行光合作用，因此不属于微生物 蓝细菌通过分裂进行生殖，条件适宜时分裂速度很快 C 练习与应用 1. 根据东汉《四民月令》的记载，我国民间的习俗是阴历四月立夏后制作醯（音xī，意为“醋”）。为什么古代民间一般在阴历四月之后才制醋？ 二、拓展应用 醋缸 1. 气温适宜：阴历四月后气温逐渐升高，有利于醋酸菌的发酵活动。适宜的温度能促进醋酸菌的生长和代谢，加快醋的酿造过程。 2. 粮食收获：四月之后，部分地区的小麦、大麦等粮食作物已收获，这些粮食是制作醋的主要原料之一，保证了原料的供应充足。 3. 传统习惯：立夏之后，天气逐渐炎热，食醋具有开胃、解暑、消食的功效，因此在此时制作醋，符合人们的饮食需求和健康习惯。 练习与应用 2. 你见过泡菜坛吗？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的葡萄糖等有机物转化为乳酸。利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，又要用一圈水来封口，你能说一说其中的科学道理吗？ 泡菜坛 1. 隔绝氧气：水封口可以防止空气进入泡菜坛，创造一个无氧环境。这对乳酸菌的生长和繁殖非常重要，因为乳酸菌在无氧环境下能够更有效地发酵，将蔬菜中的葡萄糖转化为乳酸。 2. 防止污染：水封可以阻止外部杂菌和灰尘进入泡菜坛，减少泡菜受污染的风险，确保发酵过程的卫生和安全。 3. 保持湿度：泡菜坛加盖和水封还能防止泡菜中的水分蒸发，保持泡菜的湿润，有助于发酵过程顺利进行。 这样，通过隔绝空气和污染，乳酸菌可以在理想环境中充分发酵，从而制作出风味独特的泡菜。 课堂小结 细菌 发现 大小 形态 结构 营养 生殖 杆状、球状 螺旋状 有细胞壁、细胞膜、细胞质、 DNA,无成形的细胞核 异养 分裂生殖、速度快、数量多 十分微小 课后作业 完成学法大视野本课时的习题。 $