精品解析：河北省唐山市路南区2024-2025学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

河北省唐山市路南区2024-2025学年七年级下学期7月 期末道德与法治试题 2025.7 提示：1.本卷共6页，1～3页为选择题，4～6页为非选择题。 2.答题时间60分钟，满分100分。考生只交回答题卡即可。 一、选择题。（在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请选出，并用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷上无效。本题共24题，每题2分，共48分） 有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个在成长。”完成下面小题。 1. 这句话表明了（ ） ①青春期青少年身心发展不平衡 ②不同个体的心理发育节奏不同 ③青春期既有惊喜也使我们迷茫 ④青春期要尽情享乐，不留遗憾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 下列做法，有助于我们遇见“最好的自己”的是（ ） ①事事顺从师长 ②掩饰负面情绪 ③参加集体活动 ④运用积极思维 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】1. B 2. D 【解析】 【1题详解】 ①：青春期身心发展不平衡导致内心矛盾，“七个自己”体现了青春期心理的复杂性与矛盾性，故①符合题意； ②：材料强调的是个体内部的多重体验，未涉及不同个体之间的发育节奏比较，故②不符合题意； ③：“明媚、忧伤”等词汇表明青春期情绪体验丰富，既有美好惊喜也有困惑迷茫，故③符合题意； ④：青春期应珍惜时光、努力奋斗，尽情享乐是消极的人生态度，故④说法错误。 【2题详解】 ①：尊重师长不等于盲目顺从，事事顺从缺乏独立意识，不利于成长，故①说法错误； ②：负面情绪需要合理调节与宣泄，掩饰情绪不利于身心健康，故②说法错误； ③：参加集体活动有助于融入群体，在交往中完善自我，故③符合题意； ④：运用积极思维有助于克服困难，保持乐观心态，促进自我成长，故④符合题意。 七（2）班同学组织外出野餐活动时，男女同学合席共餐。男生们高谈阔论，彬彬有礼；女生们则轻言细语，温文尔雅。完成下面小题。 3. 对此现象的正确解释是（ ） ①都萌发了对异性的朦胧情感 ②与异性交往有助完善自身 ③男女生各具特点，各有优势 ④这是青春期正常生理现象 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 同学们在野餐活动中获得的体验与美好情感对应正确的是（ ） ① 小刚：虽是第一次和全班同学一起出游，但感觉特别踏实 归属感 ② 小莉：大家一起准备食物、收拾东西，都想着把事情做好 责任感 ③ 小明：同学们都多才多艺，而我啥也不会，真是太差劲了 厌恶感 ④ 小红：我不小心扭了脚，同学们一直照顾我，我太感动了 胜任感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】3. C 4. A 【解析】 【3题详解】 ①：男女同学正常交往不一定都萌发对异性的朦胧情感，故①不符合题意； ④：题干体现的是行为特点而非单纯生理现象，故④不符合题意； ②③：男女生各具特点各有优势，正常交往有助于完善自身，故②③符合题意； 【4题详解】 ①②：集体活动带来归属感，共同劳动体现责任感，故①②符合题意； ③：自我评价过低是自卑感而非厌恶感，故③不符合题意； ④：被照顾感动体现安全感或感恩而非胜任感，故④不符合题意。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。完成下面小题。 5. 下列诗句与材料所表达的情绪一致的是（ ） A. 夕阳西下，断肠人在天涯 B. 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 C. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 6. 材料中的诗句启示我们，调节情绪可以采取（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 【答案】5. D 6. C 【解析】 【5题详解】 A：表达的是漂泊天涯的孤寂愁苦之情，与材料乐观情绪不一致，故A不符合题意； B：表达的是思念故乡的悲伤泪水，与材料乐观情绪不一致，故B不符合题意； C：表达的是对友人的担忧与愁绪，与材料乐观情绪不一致，故C不符合题意； D：表达的是打破悲秋传统，赞美秋日的乐观豪迈之情，与材料绝处逢生的惊喜一致，故D符合题意； 【6题详解】 A：注意转移法是指把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上，材料未体现，故A不符合题意； B：合理宣泄法是指通过哭泣、运动等方式释放情绪，材料未体现，故B不符合题意； C：认知调节法是指通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，材料中由“疑无路”到“又一村”体现了视角的转换，故C符合题意； D：放松训练法是指通过深呼吸等方式放松身体，材料未体现，故D不符合题意； 苏轼少年聪慧，读了一些书就在房门上贴了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了他。于是苏轼把对联改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。完成下面小题。 7. 苏轼改对联的故事体现了他（ ） ①拼搏进取，提升个人修养 ②尊重他人，迎合一切建议 ③自尊知耻，勇于改正错误 ④自卑敏感，缺乏独立思考 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 苏轼的做法启示我们（ ） ①有则改之，无则加勉 ②知难而退，敢于放弃 ③由义为荣，背义为辱 ④行己有耻，闻过即改 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】7. A 8. B 【解析】 【7题详解】 ①：苏轼在被老人指出不足后，将对联改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，体现了他积极进取、不断提升个人修养，故①说法符合题意； ②：苏轼尊重老人的意见，但“迎合一切建议”说法绝对，尊重他人不等于盲目迎合，故②说法错误； ③：苏轼意识到自己学识不足并主动修改对联自勉，体现了自尊知耻、勇于改正错误，故③说法符合题意； ④：苏轼的行为展现了反思与进取，并非自卑敏感、缺乏独立思考，故④说法错误； 【8题详解】 ①：苏轼接受批评并以此自勉，启示我们要“有则改之，无则加勉”，故①说法符合题意； ②：苏轼面对不足选择发愤立志，而非知难而退，故②说法错误； ③：故事主要强调知错能改、自我激励，未直接体现“由义为荣，背义为辱”的义利观，故③说法不符合题意； ④：苏轼因知耻而改过，启示我们要“行己有耻，闻过即改”，故④说法符合题意； 道德与法治老师在课上向同学们展示了下列图片。完成下面小题。 9. 据图片推测老师在讲解的知识是（ ） A. 消除所有缺点，不断追求完美 B. 防止好高骛远，切勿轻易尝试 C. 塑造自信品质，助力青春飞扬 D. 相信自身实力，坚持自我中心 10. 要达成本课的学习目标，需要同学们 ①客观认识自己 ②只做擅长的事 ③勇于直面挑战 ④专注自身优点 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】9. C 10. A 【解析】 【9题详解】 A：“消除所有缺点”的说法错误，人无完人，缺点无法完全消除，我们要主动改正缺点，故A不符合题意； B：“切勿轻易尝试”的说法错误，培养自信需要我们敢于尝试、不断进步，故B不符合题意； C：图片展示了从只看缺点的自卑、担忧考试的焦虑，转变为元气满满自信的状态，对应塑造自信品质、助力青春飞扬的知识点，故C符合题意； D：“坚持自我中心”是错误的，这是自私自利的表现，不利于人际交往和自身成长，故D不符合题意； 【10题详解】 ①：客观认识自己，既能看到优点也能看到缺点，是培养自信的前提，故①说法正确； ②：“只做擅长的事”会让我们不敢突破自我，不利于能力提升和自信培养，故②说法错误； ③：勇于直面挑战，在尝试中获得成功体验，能够增强我们的自信心，故③说法正确； ④：“专注自身优点”的说法错误，我们既要看到自身优点，也要正视并主动改正缺点，才能获得更好的成长，故④说法错误； 中国“天宫”空间站与17国达成多项国际合作；北斗卫星导航系统服务全球200余个国家和地区；国产DeepSeekAI大模型7项核心指标领先全球；量子计算原型机“祖冲之三号”速度比目前国际最快超级计算机快千万亿倍……面对西方从未停歇的技术封锁和打压，中国的芯片、光刻机、航空航天、5G、AI等技术，冲破了重重围堵和制裁，像“我命由我不由天”哪吒——一飞冲天！完成下面小题。 11. 中国科技能突破重围、饱经制裁而更强，离不开（ ） ①发达国家鼎力支持 ②科技工作者接力传承 ③中华民族历尽沧桑 ④伟大民族精神的支撑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 向科技工作者们致敬，我们要学习他们（ ） A. 孝敬父母、尊敬师长的伦理规范 B. 勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 C. 见义勇为、扬善抑恶的处世准则 D. 自尊互敬、助人为乐的和乐风范 【答案】11. C 12. B 【解析】 【11题详解】 ①：题干明确指出面对西方从未停歇的技术封锁和打压，故①说法错误； ②：中国科技突破重围离不开科技工作者的艰苦奋斗和接力传承，故②说法正确； ③：中华民族历尽沧桑是历史事实，但不是科技突破重围的直接原因，故③说法错误； ④：面对制裁一飞冲天，体现了以爱国主义为核心的伟大民族精神的支撑，故④说法正确。 【12题详解】 A：孝敬父母、尊敬师长属于家庭和学校伦理规范，与科技攻关语境不符，故 A 不符合题意； B：科技工作者冲破围堵和制裁，体现了勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，值得学习，故 B 符合题意； C：见义勇为、扬善抑恶属于社会正义范畴，与科技创新主题不直接相关，故 C 不符合题意； D：自尊互敬、助人为乐属于人际交往风范，未体现攻坚克难的精神，故 D 不符合题意。 孔子是儒家学派的开创者，他提倡“仁政”，强调统治者要以仁爱之心治理国家，关注百姓的生活疾苦，实施惠民政策。完成下面小题。 13. 据材料推测，下列主张不属于儒家思想的是（ ） A. 恻隐之心，仁之端也 B. 水能载舟，亦能覆舟 C. 道法自然，无为而治 D. 民吾同胞，物吾与也 14. “仁政”思想对后世影响深远，其中蕴含的核心思想理念是（ ） ①守诚信 ②求大同 ③讲仁爱 ④重民本 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】13. C 14. D 【解析】 【13题详解】 A：恻隐之心，仁之端也，出自《孟子》，属于儒家思想，故 A 说法正确； B：水能载舟，亦能覆舟，体现民本思想，属于儒家治国理念，故 B 说法正确； C：道法自然，无为而治，出自《道德经》，属于道家思想，故 C 说法错误； D：民吾同胞，物吾与也，出自张载，体现儒家仁爱万物思想，故 D 说法正确； 【14题详解】 ①：守诚信是儒家倡导的个人品德，但不是“仁政”强调的治国核心理念，故①不符合题意； ②：求大同是儒家社会理想，与材料强调的统治者治理国家侧重不符，故②不符合题意； ③：材料中“以仁爱之心治理国家”直接体现了讲仁爱，故③符合题意； ④：材料中“关注百姓的生活疾苦，实施惠民政策”体现了重民本，故④符合题意； 国务委员兼外交部长王毅曾就“中国的外交政策和对外关系”回答中外记者提问时，引用了“万物并育而不相害，道并行而不相悖”（出自《礼记·中庸》）这句话。完成下面小题。 15. 这句话中凝结的中国智慧是（ ） ①求同存异，和而不同 ②扶危济困，守望相助 ③各美其美，美美与共 ④尊重他人，绅士风度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 下列践行了此思想的中国主张是（ ） ①倡导构建人类命运共同体 ②制定并实施老年人权益保护法 ③提出共建“一带一路”倡议 ④中国救援队赴缅甸开展地震救援 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】15. A 16. B 【解析】 【15题详解】 ①：“万物并育而不相害”体现包容共生，求同存异，和而不同，故①符合题意。 ②：扶危济困侧重人道主义援助，与题干强调的共存共荣理念不符，故②不符合题意。 ③：“道并行而不相悖”体现尊重差异，各美其美，美美与共，故③符合题意。 ④：绅士风度属于个人礼仪，不是国家外交智慧的核心体现，故④不符合题意。 【16题详解】 ①：构建人类命运共同体倡导合作共赢，符合“并育不相害”的思想，故①符合题意。 ②：老年人权益保护法属于国内法治建设，不属于对外关系主张，故②不符合题意。 ③：“一带一路”倡议促进共同发展，体现道并行不相悖，故③符合题意。 ④：地震救援属于具体人道主义行动，不如①③更能体现宏观外交理念和共存思想，故④不符合题意。 据下列图片完成下面小题。 17. “家”字的演变，印证了中华文明具有（　　） A. 包容性 B. 连续性 C. 创新性 D. 和平性 18. 在家庭生活中，我们应遵循的道德标准有（　　） ①廉 ②忠 ③悌 ④孝 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】17. B 18. D 【解析】 【17题详解】 A：包容性侧重中华文明求同存异、兼收并蓄，吸收其他优秀文明成果，题干仅体现“家”字自身的演变，未体现包容性，故A不符合题意； B：连续性指中华文明传承不绝、一脉相承，“家”字从甲骨文到现代楷体的演变，核心内涵和字形脉络始终传承，体现了中华文明的连续性，故B符合题意； C：创新性侧重文明发展中的突破创造，题干核心体现的是传承而非创新，故C不符合题意； D：和平性指中华文明崇尚和平、反对侵略，和题干内容无关，故D不符合题意； 【18题详解】 ①：“廉”指廉洁，是对个人处事、公职人员履职的道德要求，不属于家庭生活的道德标准，故①不符合题意； ②：“忠”指忠诚，多是对国家、民族的道德要求，不属于家庭生活的道德标准，故②不符合题意； ③：“悌”指兄弟姐妹之间友爱互助，是家庭平辈成员的道德要求，故③符合题意； ④：“孝”指孝敬父母长辈，是家庭晚辈对长辈的核心道德要求，故④符合题意； AI技术迅猛发展，推动经济社会发展、便利大众工作生活的同时，技术滥用、AI虚假信息制造和传播、AI生成内容的版权保护及其归属等问题也接踵而来。完成下面小题。 19. 要运用法治思维认识此现象，下列观点正确的是（ ） ①我国应尽快出台相关法律，阻止AI技术的发展 ②人工智能技术发展迅速，但相关立法却相对滞后 ③社会发展永无止境，法律体系的完善也永无止境 ④法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 可见，法律保障生活，具体体现在（ ） ①促进AI行业的健康发展 ②充分保护使用者的个人利益 ③规范公民使用AI的行为 ④保证AI只发挥其积极作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】19. C 20. B 【解析】 【19题详解】 ①：法律旨在规范而非阻止技术发展，阻止发展违背创新理念，故①说法错误； ②：题干指出 AI 技术发展带来新问题，说明立法相对滞后于技术发展，故②说法正确； ③：社会发展永无止境，法律需随社会变化不断完善以适应新情况，故③说法正确； ④：该观点本身正确，但题干侧重强调面对新问题需要完善法律体系，而非侧重法律的实施，故④不符合题意。 【20题详解】 ①：法律通过规范秩序，能够促进 AI 行业的健康发展，故①说法正确； ②：法律保护公民的合法权益，而非所有个人利益，且“充分”表述过于绝对，故②说法错误； ③：针对 AI 滥用等问题，法律规范公民使用 AI 的行为，划定行为界限，故③说法正确； ④：技术本身具有两面性，法律可以防范风险但无法保证 AI“只”发挥积极作用，故④说法错误。 轩轩收到了好朋友晓晓从上海寄给她的生日礼物，她发现快递单上的一些内容被隐去了。完成下面小题。 21. 快递单上被隐去的部分属于（ ） ①私密活动 ②私密空间 ③私密信息 ④个人隐私 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 此举旨在（ ） ①保护公民正常生活不受干扰 ②保障私人生活的安宁与自由 ③划定个人空间与公共空间的界限 ④维护赖以生存和发展的物质基础 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】21. D 22. A 【解析】 【21题详解】 ①②：隐私包括私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息，但快递单上被隐去的部分不属于私密活动、私密空间，故①②说法不符合题意； ③④：快递单隐去的是收寄件人的电话号码、详细住址、姓名等内容，这些属于个人的私密信息，本身也属于个人隐私范畴，故③④说法正确； 【22题详解】 ①②：隐去快递单上的个人隐私信息是为了防止个人信息泄露，避免个人被无关信息骚扰，保护公民正常生活不受干扰，保障私人生活的安宁与自由，故①②说法正确； ③：该做法不是为了划定个人空间与公共空间的界限，故③说法不符合题意； ④：个人隐私不属于公民赖以生存发展的物质基础（物质基础与财产等相关），故④说法错误； 23. 杨某与朋友在夜市吃饭。邻桌唐某发动了摩托车准备离开，由于轰油门声音较大，引起杨某不满。杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止，并拿起石块殴打对方，造成唐某第三腰椎右侧横突骨折（属轻伤二级）。人民法院经审理认为，杨某的行为构成寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年。我们应从杨某身上汲取的教训是（ ） ①驾驭情绪，律己宽人 ②保全自己，依法自卫 ③机智灵活，有勇有谋 ④明辨是非，遵法守德 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：杨某因噪音小事情绪失控、暴力伤人，警示我们要学会驾驭情绪、宽容待人，理性化解矛盾，故①符合题意； ②：杨某遭遇扰民问题，未通过协商、报警等合法途径维权，反而主动施暴犯罪，故②不符合题意； ③：“机智灵活，有勇有谋”用于面对不法侵害见义勇为的场景，本题杨某自身实施暴力犯罪，不存在对抗不法行为的情境，故③说法错误； ④：杨某不分是非底线，暴力伤人触犯刑法获刑，启示我们要明辨是非，遵守道德与法律，故④符合题意。 24. 下列法律概念之间的关系正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A：商标权和专利权都属于知识产权，二者是并列关系，并非商标权包含专利权，故A说法错误； B：人身权包含健康权等具体权利，选项逻辑关系颠倒，故B说法错误； C：财产所有权包括占有权、使用权、收益权、处分权四项权能，处分权是财产所有权的组成部分，二者是包含与被包含的关系，故C说法正确； D：不良行为是违背社会公序良俗、不利于个人健康成长的一般偏差行为，犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的违法行为，二者不存在包含关系，故D说法错误； 二、非选择题。（本题共52分） 25. 【逆境中逐光而行】 庞众望出生在河北吴桥一个贫困家庭。父亲精神分裂，母亲下肢瘫痪，家里仅靠姥姥姥爷务农的微薄收入为生。面对家庭的重担，庞众望一边勤于学业，一边照料家庭。他曾因先天性心脏病命悬一线，也曾捡废品赚钱还债，但他拒绝了所有的社会资助，靠勤工俭学和奖学金完成了学业。当记者提问：“许多家庭条件差的孩子都不愿意提起自己家里的事，你咋就不一样呢?”这个始终面带笑容的少年答道：“我从来没觉得我家有什么不好意思拿出来说的，我每个家人都特别好。” （1）结合材料回答，哪些优秀品质成为了庞众望照亮逆境的“光”? 【用知识改变命运】 捡废品时，庞众望想着的是书本里的几何图形；照顾母亲的深夜里，他在草稿纸上悄悄勾勒着未来的宏伟蓝图。虽然生活艰辛，但他的成绩始终稳居前列，终于在2017年被清华大学录取，他用知识凿开了命运的缝隙，敲开了通往光明未来的大门。清华大学主楼报告厅里，庞众望在聚光灯下铿锵有力地说道：“我们这一代人的时代使命就是科研报国！” （2）庞众望的成长历程对我们“做自强不息的中国人”有哪些启迪? 【答案】（1）自强不息、乐观豁达、孝亲敬长、勤奋好学。 （2）树立远大理想，将个人命运与国家发展结合；勇于面对挫折，通过努力改变命运；热爱学习，用知识提升自我。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查自强不息等知识，结合材料内容进行关键词提炼； 家庭困难还一边学业一边照顾家，捡废品还债，拒绝资助勤工俭学，可知自强不息； 照顾瘫痪母亲，可知孝亲敬长； 面对家庭贫困、重病不放弃，乐观面对，可知乐观豁达； 面对家庭重担，勤于学业，可知勤奋好学。 【小问2详解】 从设问中可知考查做自强不息的人，结合材料内容进行关键词提炼； 在草稿纸上悄悄勾勒着未来的宏伟蓝图，我们这一代人的时代使命就是科研报国，可知树立远大理想，将个人命运与国家发展结合； 生活艰辛，他用知识凿开了命运的缝隙，敲开了通往光明未来的大门，可知勇于面对挫折，通过努力改变命运； 生活艰辛，但他的成绩始终稳居前列，可知热爱学习，用知识提升自我。 26. 阅读材料，完成下列要求。 （1）上图中①对应的法律是什么?为什么? 案例一 何某一时兴起，拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了贩卖机中的十余袋零食。随后，公安机关根据监控录像将其抓获。 案例二 16岁学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次强行向几名中学生索要财物，一年内共索得三千余元。 （2）何某和林某分别应承担何种法律责任?二者行为有何本质区别? （3）为避免上述案例中违法行为的发生，写一条警示语。 【答案】（1）①对应的法律是《宪法》。因为宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和依据，居于法律体系的核心地位。 （2）何某承担行政责任（或治安处罚），林某承担刑事责任。本质区别：林某的行为具有严重社会危害性，触犯刑法。 （3）法不可违，违法必究。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知考查宪法，需要结合图片结构，提炼关键词。 “宪法相关法、刑法、社会法”体现宪法。 小问2：从设问中可知考查宪法的地位，需要结合图片说明。 “我国法律体系图”体现宪法是国家的根本法，是其他法律的立法基础和依据。 【小问2详解】 小问1：从设问中可知考查违法行为承担的法律责任，需要结合案例，提炼关键词分析。 “砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门、窃取了贩卖机中的十余袋零食”体现何某承担行政责任； “言语威胁、搜身、殴打、多次强行向几名中学生索要财物，一年内共索得三千余元”体现林某承担刑事责任。 小问2：从设问中可知考查违法行为的区别，需要结合案例，分析两者的行为。 “窃取了贩卖机中的十余袋零食、索要财物、三千余元”体现林某的行为具有严重社会危害性，触犯刑法。 【小问3详解】 本题考查为预防违法犯罪，写一条警示语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 27. 阅读材料，完成下列要求。 案例一 方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到方某归还公文包时，方某却拒绝支付悬赏费用。因沟通未果，赵某遂将方某诉至人民法院。人民法院判决方某向赵某支付一千元酬金。 （1）人民法院的判决遵循了哪些基本原则? 案例二 李某离异后独自将一儿一女抚养至成年。李某退休后，女儿精心照顾他多年，儿子则对他漠不关心。于是李某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。李某病故后，儿子认为自己作为第一顺序继承人，也有继承权，要求均分父亲遗产。 （2）假如你是法官会做出怎样的裁决?此案的公正裁决会产生哪些积极影响? （3）上述两则案例判决共同依据的法律是什么?两则案例使你加深了对它的哪些认识? 【答案】（1）以事实为根据，以法律为准绳；保护公民合法权益。 （2）裁决：支持李某女儿的继承权，驳回儿子的请求。积极影响：维护遗嘱的法律效力，倡导孝敬父母的美德，促进社会公平正义。 （3）共同依据：《中华人民共和国民法典》。认识：民法典规范民事活动，保护公民合法权益，是社会生活的百科全书。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查人民法院的职权，需要提炼关键词。 “遗失、公文包、通过媒体悬赏一千元寻找、拒绝支付悬赏费用、人民法院判决方某向赵某支付一千元酬金”体现以事实为根据，以法律为准绳；保护公民合法权益。 【小问2详解】 小问1：从设问中可知考查继承权，需要结合案例，提炼关键词。 “儿子则对他漠不关心、李某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿、公证、要求均分父亲遗产”体现支持李某女儿的继承权，驳回儿子的请求。 小问2：从设问中可知考查公正裁决的影响，需要结合案例，提炼关键词。 “女儿精心照顾他多年、立下遗嘱”体现维护遗嘱的法律效力，倡导孝敬父母的美德，促进社会公平正义。 【小问3详解】 小问1：从设问中可知考查《中华人民共和国民法典》，需要结合案例，提炼关键词。 “归还公文包、 人民法院判决方某向赵某支付一千元酬金、立下遗嘱”体现《中华人民共和国民法典》。 小问2：从设问中可知考查民法典的作用，需要结合案例，提炼关键词。 “人民法院判决方某向赵某支付一千元酬金、立下遗嘱”体现民法典规范民事活动，保护公民合法权益。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义，天地万物都被容纳在节气的框架中，形成了一种与大自然感应的诗意浪漫。 （1）据材料一，从人与自然关系角度解读中国古人的智慧。 材料二 2019年发行的特殊版式小全张《二十四节气》（如下图所示），将“春”“夏”“秋”“冬”四套24枚邮票围成一个圆，既表达了地球是圆的，四季周而复始、气韵流动的理念，同时也传达了中国古代文化中圆满、圆融的概念。边饰使用了中国古代数学、天文学著作中的元素，包含日、月、星斗、算酬、古人描绘的天、地关系图、紫微垣以及古星图等。邮票中心的圆中将太极、地支、黄道度数与二十四节气的对应关系进行了展现。 （2）小全张《二十四节气》邮票体现了怎样的中华人文精神? 材料三 清明兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。传说春秋时期，晋国公子重耳流亡时，忠臣介子推割股奉君。后来重耳即位成为晋文公，介子推不愿接受封赏，遂隐居深山。晋文公为迫使其下山下令焚山，不料介子推宁死不出，最终葬身火海。为纪念介子推，晋文公下令全国禁火三日，此后逐渐演变为寒食节，后来与清明节合二为一，成为今天的清明节。如今，人们在清明节期间的主要活动是追思先人、缅怀先烈等。 （3）清明节的故事中蕴含着哪些传统美德? （4）综合上述材料和问题，阐释新时代弘扬中华优秀传统文化的价值。 【答案】（1）顺应自然规律，实现人与自然和谐共生。 （2）天人合一、追求圆满、尊重自然。 （3）忠诚爱国、清正廉洁、感恩缅怀。 （4）传承文化基因，增强文化自信；促进人与自然和谐；培育传统美德，凝聚民族精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查中华优秀传统文化思想理念的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，可知顺应自然规律，实现人与自然和谐共生。 【小问2详解】 从设问可知考查中华人文精神的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 《二十四节气》邮票将“春”“夏”“秋”“冬”四套24枚邮票围成一个圆，既表达了地球是圆的，四季周而复始、气韵流动的理念，同时也传达了中国古代文化中圆满、圆融的概念，可知天人合一、追求圆满、尊重自然。 【小问3详解】 从设问可知考查中华传统美德的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 晋国公子重耳流亡时，忠臣介子推割股奉君，后介子推不受重耳封赏，宁死不出，可知忠诚爱国、清正廉洁； 晋文公为纪念介子推，下令全国禁火三天，可知感恩缅怀等。 【小问4详解】 从设问可知考查中华优秀传统文化的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 二十四节气蕴含的智慧，可知促进人与自然和谐共生； 清明节的由来等，可知传承文化基因，增强文化自信；培育传统美德，凝聚民族精神等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省唐山市路南区2024-2025学年七年级下学期7月 期末道德与法治试题 2025.7 提示：1.本卷共6页，1～3页为选择题，4～6页为非选择题。 2.答题时间60分钟，满分100分。考生只交回答题卡即可。 一、选择题。（在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请选出，并用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷上无效。本题共24题，每题2分，共48分） 有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个在成长。”完成下面小题。 1. 这句话表明了（ ） ①青春期青少年身心发展不平衡 ②不同个体的心理发育节奏不同 ③青春期既有惊喜也使我们迷茫 ④青春期要尽情享乐，不留遗憾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 下列做法，有助于我们遇见“最好的自己”的是（ ） ①事事顺从师长 ②掩饰负面情绪 ③参加集体活动 ④运用积极思维 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 七（2）班同学组织外出野餐活动时，男女同学合席共餐。男生们高谈阔论，彬彬有礼；女生们则轻言细语，温文尔雅。完成下面小题。 3. 对此现象的正确解释是（ ） ①都萌发了对异性的朦胧情感 ②与异性交往有助完善自身 ③男女生各具特点，各有优势 ④这是青春期正常生理现象 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 同学们在野餐活动中获得的体验与美好情感对应正确的是（ ） ① 小刚：虽是第一次和全班同学一起出游，但感觉特别踏实 归属感 ② 小莉：大家一起准备食物、收拾东西，都想着把事情做好 责任感 ③ 小明：同学们都多才多艺，而我啥也不会，真是太差劲了 厌恶感 ④ 小红：我不小心扭了脚，同学们一直照顾我，我太感动了 胜任感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。完成下面小题。 5. 下列诗句与材料所表达的情绪一致的是（ ） A. 夕阳西下，断肠人在天涯 B. 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 C. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 6. 材料中的诗句启示我们，调节情绪可以采取（ ） A. 注意转移法 B. 合理宣泄法 C. 认知调节法 D. 放松训练法 苏轼少年聪慧，读了一些书就在房门上贴了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了他。于是苏轼把对联改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。完成下面小题。 7. 苏轼改对联的故事体现了他（ ） ①拼搏进取，提升个人修养 ②尊重他人，迎合一切建议 ③自尊知耻，勇于改正错误 ④自卑敏感，缺乏独立思考 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 苏轼的做法启示我们（ ） ①有则改之，无则加勉 ②知难而退，敢于放弃 ③由义为荣，背义为辱 ④行己有耻，闻过即改 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 道德与法治老师在课上向同学们展示了下列图片。完成下面小题。 9. 据图片推测老师在讲解的知识是（ ） A. 消除所有缺点，不断追求完美 B. 防止好高骛远，切勿轻易尝试 C. 塑造自信品质，助力青春飞扬 D. 相信自身实力，坚持自我中心 10. 要达成本课的学习目标，需要同学们 ①客观认识自己 ②只做擅长的事 ③勇于直面挑战 ④专注自身优点 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 中国“天宫”空间站与17国达成多项国际合作；北斗卫星导航系统服务全球200余个国家和地区；国产DeepSeekAI大模型7项核心指标领先全球；量子计算原型机“祖冲之三号”速度比目前国际最快超级计算机快千万亿倍……面对西方从未停歇的技术封锁和打压，中国的芯片、光刻机、航空航天、5G、AI等技术，冲破了重重围堵和制裁，像“我命由我不由天”哪吒——一飞冲天！完成下面小题。 11. 中国科技能突破重围、饱经制裁而更强，离不开（ ） ①发达国家鼎力支持 ②科技工作者接力传承 ③中华民族历尽沧桑 ④伟大民族精神的支撑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 向科技工作者们致敬，我们要学习他们（ ） A. 孝敬父母、尊敬师长的伦理规范 B. 勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 C. 见义勇为、扬善抑恶的处世准则 D. 自尊互敬、助人为乐的和乐风范 孔子是儒家学派的开创者，他提倡“仁政”，强调统治者要以仁爱之心治理国家，关注百姓的生活疾苦，实施惠民政策。完成下面小题。 13. 据材料推测，下列主张不属于儒家思想的是（ ） A. 恻隐之心，仁之端也 B. 水能载舟，亦能覆舟 C. 道法自然，无为而治 D. 民吾同胞，物吾与也 14. “仁政”思想对后世影响深远，其中蕴含的核心思想理念是（ ） ①守诚信 ②求大同 ③讲仁爱 ④重民本 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 国务委员兼外交部长王毅曾就“中国的外交政策和对外关系”回答中外记者提问时，引用了“万物并育而不相害，道并行而不相悖”（出自《礼记·中庸》）这句话。完成下面小题。 15. 这句话中凝结的中国智慧是（ ） ①求同存异，和而不同 ②扶危济困，守望相助 ③各美其美，美美与共 ④尊重他人，绅士风度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 下列践行了此思想的中国主张是（ ） ①倡导构建人类命运共同体 ②制定并实施老年人权益保护法 ③提出共建“一带一路”倡议 ④中国救援队赴缅甸开展地震救援 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 据下列图片完成下面小题。 17. “家”字的演变，印证了中华文明具有（　　） A. 包容性 B. 连续性 C. 创新性 D. 和平性 18. 在家庭生活中，我们应遵循的道德标准有（　　） ①廉 ②忠 ③悌 ④孝 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ AI技术迅猛发展，推动经济社会发展、便利大众工作生活的同时，技术滥用、AI虚假信息制造和传播、AI生成内容的版权保护及其归属等问题也接踵而来。完成下面小题。 19. 要运用法治思维认识此现象，下列观点正确的是（ ） ①我国应尽快出台相关法律，阻止AI技术的发展 ②人工智能技术发展迅速，但相关立法却相对滞后 ③社会发展永无止境，法律体系的完善也永无止境 ④法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 可见，法律保障生活，具体体现在（ ） ①促进AI行业的健康发展 ②充分保护使用者的个人利益 ③规范公民使用AI的行为 ④保证AI只发挥其积极作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 轩轩收到了好朋友晓晓从上海寄给她的生日礼物，她发现快递单上的一些内容被隐去了。完成下面小题。 21. 快递单上被隐去的部分属于（ ） ①私密活动 ②私密空间 ③私密信息 ④个人隐私 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 此举旨在（ ） ①保护公民正常生活不受干扰 ②保障私人生活的安宁与自由 ③划定个人空间与公共空间的界限 ④维护赖以生存和发展的物质基础 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 杨某与朋友在夜市吃饭。邻桌唐某发动了摩托车准备离开，由于轰油门声音较大，引起杨某不满。杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止，并拿起石块殴打对方，造成唐某第三腰椎右侧横突骨折（属轻伤二级）。人民法院经审理认为，杨某的行为构成寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年。我们应从杨某身上汲取的教训是（ ） ①驾驭情绪，律己宽人 ②保全自己，依法自卫 ③机智灵活，有勇有谋 ④明辨是非，遵法守德 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 24. 下列法律概念之间的关系正确的是（ ） A. B. C. D. 二、非选择题。（本题共52分） 25. 【逆境中逐光而行】 庞众望出生在河北吴桥一个贫困家庭。父亲精神分裂，母亲下肢瘫痪，家里仅靠姥姥姥爷务农的微薄收入为生。面对家庭的重担，庞众望一边勤于学业，一边照料家庭。他曾因先天性心脏病命悬一线，也曾捡废品赚钱还债，但他拒绝了所有的社会资助，靠勤工俭学和奖学金完成了学业。当记者提问：“许多家庭条件差的孩子都不愿意提起自己家里的事，你咋就不一样呢?”这个始终面带笑容的少年答道：“我从来没觉得我家有什么不好意思拿出来说的，我每个家人都特别好。” （1）结合材料回答，哪些优秀品质成为了庞众望照亮逆境的“光”? 【用知识改变命运】 捡废品时，庞众望想着的是书本里的几何图形；照顾母亲的深夜里，他在草稿纸上悄悄勾勒着未来的宏伟蓝图。虽然生活艰辛，但他的成绩始终稳居前列，终于在2017年被清华大学录取，他用知识凿开了命运的缝隙，敲开了通往光明未来的大门。清华大学主楼报告厅里，庞众望在聚光灯下铿锵有力地说道：“我们这一代人的时代使命就是科研报国！” （2）庞众望的成长历程对我们“做自强不息的中国人”有哪些启迪? 26. 阅读材料，完成下列要求。 （1）上图中①对应的法律是什么?为什么? 案例一 何某一时兴起，拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了贩卖机中的十余袋零食。随后，公安机关根据监控录像将其抓获。 案例二 16岁学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次强行向几名中学生索要财物，一年内共索得三千余元。 （2）何某和林某分别应承担何种法律责任?二者行为有何本质区别? （3）为避免上述案例中违法行为的发生，写一条警示语。 27. 阅读材料，完成下列要求。 案例一 方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到方某归还公文包时，方某却拒绝支付悬赏费用。因沟通未果，赵某遂将方某诉至人民法院。人民法院判决方某向赵某支付一千元酬金。 （1）人民法院的判决遵循了哪些基本原则? 案例二 李某离异后独自将一儿一女抚养至成年。李某退休后，女儿精心照顾他多年，儿子则对他漠不关心。于是李某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。李某病故后，儿子认为自己作为第一顺序继承人，也有继承权，要求均分父亲遗产。 （2）假如你是法官会做出怎样的裁决?此案的公正裁决会产生哪些积极影响? （3）上述两则案例判决共同依据的法律是什么?两则案例使你加深了对它的哪些认识? 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 二十四节气，是古代中国人认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义，天地万物都被容纳在节气的框架中，形成了一种与大自然感应的诗意浪漫。 （1）据材料一，从人与自然关系角度解读中国古人的智慧。 材料二 2019年发行的特殊版式小全张《二十四节气》（如下图所示），将“春”“夏”“秋”“冬”四套24枚邮票围成一个圆，既表达了地球是圆的，四季周而复始、气韵流动的理念，同时也传达了中国古代文化中圆满、圆融的概念。边饰使用了中国古代数学、天文学著作中的元素，包含日、月、星斗、算酬、古人描绘的天、地关系图、紫微垣以及古星图等。邮票中心的圆中将太极、地支、黄道度数与二十四节气的对应关系进行了展现。 （2）小全张《二十四节气》邮票体现了怎样的中华人文精神? 材料三 清明兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。传说春秋时期，晋国公子重耳流亡时，忠臣介子推割股奉君。后来重耳即位成为晋文公，介子推不愿接受封赏，遂隐居深山。晋文公为迫使其下山下令焚山，不料介子推宁死不出，最终葬身火海。为纪念介子推，晋文公下令全国禁火三日，此后逐渐演变为寒食节，后来与清明节合二为一，成为今天的清明节。如今，人们在清明节期间的主要活动是追思先人、缅怀先烈等。 （3）清明节的故事中蕴含着哪些传统美德? （4）综合上述材料和问题，阐释新时代弘扬中华优秀传统文化的价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $