第一单元 第02课时 亿以内数的读法（分层作业）数学人教版四年级上册（新教材）

**基本信息** 本同步练以“亿以内数的读法”为核心，通过基础巩固、能力提升、综合拓展三层设计，构建从规则理解到灵活应用的知识巩固路径，培养数感与推理意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|读法规则、分级读数|规则填空（如“万级按个级读法加‘万’字”）、基础读数题（如34560000分级读数），强化抽象能力| |提升层|0的读法、易错辨析|易错题连线、用4个8和4个0组数（如只读一个0），发展推理意识| |拓展层|综合应用、生活情境|生活情境题（如常住人口读数）、错中求解（如漏读0的纠正），体现模型意识|

第一单元 第2课时 亿以内数的读法 分层作业 亿以内数的读法规则： (1) 读亿以内的数时，要先从（ ）位读起，一级一级往下读。万级的数要按照（ ）级数的读法来读，再在后面加上一个“（ ）”字。 (2) 每级末尾不管有几个0，都（ ）；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读（ ）个零。 1.比一比，读一读。 (1) 364 读作:________________________ (2) 408 读作：_______________________ 364┋0000读作:________________________ 408┋0000读作：________________________ 2.先用竖线分级，再读数。 (1) 34560000 读作：________________________ (2) 8005000 读作：________________________ (3) 40030200 读作：________________________ 3.读出下列各数： （1）405000 读作：________________________ （2）203040 读作：________________________（3）1002450 读作：_______________________（4）60800070 读作：________________________ 4. 选一选。 (1)下面各数中，一个0也不读的是(　　)，读出0的个数最多的是(　　)。 A.605900　　　B．4050083 C.80700305 (2)下面的数中，只能读出两个0的是(　　)。 A.6502040 B．60105000 C.29000508 (3)在3和8之间添上5个0，这个数读作(　　)。 A.三十万零八 B．三百万零八 C.三千万零八 (4) 下面各数中，读数时只读一个零的是（ ）。 A. 5000800 B. 5080000 C. 5008008 D. 5080800 (5) 在数字 6000500 中，如果去掉（ ）上的“0”，这个数可以读两个零。 A. 十万位 B. 千位 C. 百位 5.判断题 （1）读亿以内的数时，必须先分级，再从万级读起，最后读个级。 （ ） （2）3004000 读作“三百万四千”，其中个级末尾的三个0都不读。（ ） （3）50000500读作五千万零五百”，这个读法是错的。 （ ） 6. (易错题) 连一连。 7.用四个 8 和四个 0 组成以下八位数，按要求选一选。 (填序号) (1)一个 0都不读      (     ) (2)只读一个 0      (     ) (3)读两个 0       (        ) (4)读三个 0       (     ) 8.组数游戏 用 0、0、0、4、5、6、7 这七个数字组成一个七位数： (1) 一个零都不读的数是：________________________ (2) 只读一个零的数是：________________________ (3) 读出两个零的数是：________________________ 9.生活情境题 某市去年的常住人口为 10580900 人。 (1) 这个数读作：________________________ (2) 其中的“5”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 10.在数字 50600708 中，从右往左数，第六位上的“6”表示（ ）个（ ）；这个数一共要读出（ ）个零。 11.小马虎在读一个八位数时，漏读了万级中间的一个“零”，结果读成了“八千零五十万三千四百”。正确的数应该读作________________________。 12.马虎在读一个七位数时，把万级和个级的数字完全看反了，结果读成了“五千零四十万零三百”。这个数原来正确的读法应该是________________________。 13.明明在读数时，把一个数的千万位与十万位、个位与十位上的数字分别交换了位置，结果读成了四千零六十万零八百零九。正确的数应该是：________________________。 14.菲菲的电话号码是一个七位数，最高位是 8，万位上是 3，个位上的数比百万位上的数小 4，其余四个数位上是三个 0 和一个 1。已知读数时要读出两个 0，你能猜出菲菲的电话号码吗？ 答：________________________ 15.一个八位数，如果去掉最左边的三个数字，读作四万零八十三；如果去掉最右边的三个数字，读作三万二千零四十。这个八位数是：________________________。 【知识加油站】 亿以内数的读法规则： (1) 读亿以内的数时，要先从（ 最高 ）位读起，一级一级往下读。万级的数要按照（ 个 ）级数的读法来读，再在后面加上一个“（ 万 ）”字。 (2) 每级末尾不管有几个0，都（ 不读 ）；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读（ 一 ）个零。 1. （1）三百六十四 三百六十四万 （2）四百零八 四百零八万 2.(1)3456┋0000 读作： 三千四百五十六万 (2)800┋5000 读作： 八百万五千 (3) 4003┋0200 读作：四千零三万零二百 3. （1）四十万五千 （2）二十万三千零四十 （3）一百万二千四百五十 （4）六千零八十万零七十 4. （1）A C (2) C (3) B (4)A (5) C 5. （1）√ （2）√ （3）× 6. 7.（1）② （2）①③ （3）④⑤⑦⑧ （4）⑥ 8. (1) 4567000（答案不唯一，0全在末尾即可） (2) 4056700（答案不唯一，0在非末尾且连续或单个） (3) 4050607（答案不唯一，0分布在不同的级中间） 9.(1) 一千零五十八万零九百 (2) 十万；5；十万 10. 6；十万；三。 11.八千零五万三千四百解析：“八千零五十万三千四百”写作 80503400，分级为 8050|3400。若原数万级中间漏读了一个0，则原数万级应为 8005，即原数为 80053400，读作“八千零五万三千四百”。 12. 三百零四万五千。解析：小马虎读成的错误数是“五千零四十万零三百”，写作 50400300。由于他是把万级和个级的数字看反了，我们将它重新分级为 5040|0300，然后把前面的“5040”和后面的“0300”互换位置，得到正确的数字应为 0300|5040，即 3005040。将其正确分级并读出，即为“三百零四万五千”。 13.40600890。解析：读错的数是40600809，把千万位与十万位（均为0）、个位与十位（9和0）的数字交换回来，即得到正确数40600890。 14.8030014。解析：最高位（百万位）是8；万位是3；个位比百万位小4，即 8-4=4；剩余数位有三个0和一个1，且要读出两个0。将1放在十位，其余补0，得到8030014，读作“八百零三万零一十四”，正好读出两个0。 15. 32040483。解析：去掉最左边三位后是040483，即40483（四万零四百八十三）；去掉最右边三位后是32040，即32040（三万二千零四十）。组合起来即为32040483。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $