北京市顺义区2025-2026学年度第二学期三年级语文期末质量调研试卷

2025一2026学年度第二学期三年级语文期未质量调研试卷 (时间：90分钟) 学校 班级 姓名 准考证号 1.容题前，考生务必将自己的学校名称、班级、姓名和准考证号填写清楚、请认真核准条 考 形码上的号码、姓名等信息，确认无误后粘贴在条形码框内。 生 2木答题卡中的选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 须 3.修改选择题答案时，请用橡皮擦干净后重新填涂。 知 “,请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，未在对应的答题区城作答或超出答题区城 条形码粘贴区域 的作答均不给分， 正确填涂示例■ 缺考标记：一 监考老师代涂缺考标记 亲爱的同学，在本学期的语文学习中，我们领略了中华文化的博大精深。今天，我们争做中华 文明小使者，让更多的人了解中国。 第一部分基础·运用 情境一：汉字兼具音形义之美，是中华传统文化的精华。争做中华文明小使者，探寻文字奥秘。 ........00 1.读下面一段话，看拼音写词语，注意把字写规范、端正、整洁。 mian fei 中国国家博物馆是一座 开放的展馆，馆藏大量珍贵历史文物。这些 xing shi jing mei bie zhi 丰富 的展品，承载着中华五千年文明，尽显东方独特韵 jiòo 00 味，是我们的 2.下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请选出来。 (1)[A]唠叨(1ao) [B]发愁(ch6u) [C]树梢(shao) [D]耸欺燕舞(yan) (2)[A]戏要(shuǎ) [B]转告(zhuan) [C]积累(Iěi) [D]一模一样(m6) (3)[A挨打(i) [B]种类(zhng) [C]旋风(un) [D]旷亮无比(kuang) 3.下列每组词语中都有一个词语有错别字，请选出来。 (1)[A]吹拂 [B]姿势 [C]记号 [D]没精打彩 (2)[A]辨论 [B]顾客 [C]威武 [D]窃私语 (3)[A]厉害 [B]艰固 [C]挎奖 [D]名扬中外 4.给下面的字加上不同的偏旁组成新字，写在横线上，再给新字组词。 良 ( ) 兑 ) ) ( ) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 三年级语文（一） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 5.下列加点字词解释不正确的一项是( [A]小溪泛尽却山行。 却：再，又。 [B]因释其来而守株，冀复得兔。 因：因为。 [C]《清明上河图》越赏越有味道。 味道：趣味：情趣。 6.下列词语中的“集”与“赶集”的“集“意思相同的一项是( )。 [A]集市 [B]诗集 [c]集中 [D]集思广益 7.括号中的哪个词语用在句子里更合适？请选出来。 (1)海面上波涛澎湃的时候，海底依然很([A]镇静[B]宁静)。 (2)姐姐有一双([A]灵巧[B]灵敏)的手，一会儿就剪出了“嫦娥奔月”的窗花。 8.“中国国家博物馆馆藏丰富，无数中外游客mù名而来”这句话中的“ù”字怎么写？请选出来。 [A] 募mù广泛征求：~捐1招~1- [B] 墓ù埋死人的地方（国坟-）：公~|烈士~1~碑 了一笔款。 1扫~。 [c] 慕m心0送茶，仰慕：~名。 [D] 幕mù0傍晚，日落的时候：朝(zhao)~。〔暮气] ②思念：思~。 喻不振作的精神，不求进取的作风：~沉沉。 ②晚将尽：~春1~年1天寒岁~。 情境二：经典诗文、传统习俗是中华传统文化的瑰宝。争做中华文明小使者，积淀文化底蕴。 9.照样子，写词语。 笑盈盥 金灿灿 无忧无虑一举一动 10.春日，是苏轼诗里“ 春江水暖鸭先知”的融融春意，是杜甫笔下“迟日江 山丽， ”的阵阵芬芳，是白居易词中“日出江花红胜火， 的绚烂色彩。 11.很多外国游客对中国传统节日感兴趣，请你将下面的节日介绍卡补充完整。 春节 时间：农历正月初一 时间：农历五月初五 习俗： 习俗： 相关诗句： 相关诗句： 节分端午自谁言、 春风送暖入屠苏。 万古传闻为屈原。 12.在“争做中华文明小使者“活动中，王小明要对“雅人四好”进行讲解，可以从哪些方面查阅资料呢？ 请选出来。 [A]笔盥纸砚 [B]琴棋书画 [C]望闻问切 13.下面是王小明日记里的一段话，其中有两处错误，请你用修改符号进行修改。 4月19日，爸爸带我到北京亦庄，观看“人形机器人半程马拉松比赛”。这场比赛 许多人吸引了观看。机器人精彩的表现让我们不由得情不自禁拍手叫好。 第1页（共3页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 7a口7 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 14. 在“争做中华文明小使者“活动中，请你挑选一则课外读过的中国古代寓言故事，完成推荐卡。 窝言故事推荐卡 故事题目： 推荐理由： 中国古代窝言 4gt书。 4 15.判断。正确的画√"，错误的画“×”。 (1)“石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”如果把这句话中的“大概”一词删 去、句子表达更简洁、更准确。 () (2)蔡伦发明造纸术、李春设计赵州桥，都体现了劳动人民的智慧和才干。 ( (3)读“云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙 的故事“这句话，我们眼前仿佛出现了各种奇妙形状的云彩飞行的动态美景，还想象到了 许多有趣的故事。 16.三年级(1)班的王小明在参加故事分享会时，把一本绿色封皮的《中国古代寓言》落在了报告厅，请 你帮他完成这份寻物启事。 寻物启事 昨天参加故事分享会时， 。 如果有人捡到， 非常感谢」 6月22日 第二部分 阅读·理解 情境三：多彩童年满载纯真童趣，四大发明凝聚千古智慧。争做中华文明小使者，品读精彩文章。 …+000000000000000000049040400000011791104040040000 (一)“摔泥巴”的童年 ①每当看到孩子们玩着五颜六色的橡皮泥，我就想起儿时掉泥巴的情景。 ②那时候，我们最爱玩的游戏就是摔泥巴。放学后，我和小伙伴兴奋地冲向池塘。我们先在池塘边 挖一些湿软的泥巴，放在平整的地面上：然后，每人从中抓出一团儿，揉成一个球状，再把大拇指仲进泥 球中央，将泥球逐渐捏成一个平底盆的样子：最后把盆底把（è）得薄薄的，小泥盆就做好了。 ③我们手捧泥盆，鼓起两腮，往盆里吹口气，高声问道：“泥盆漏不溺？”小伙伴们争先恐后地喊着 “满”或“不漏”。大家喊的不同，玩法也不同。如果戏“浙”的人多，大家就把各自手中的泥盆举得高高 的，盆口朝下使劲一摔，只听“啪”“啪”几声响，泥星四射，盆底便被拌出一个个窟度。谁的泥盆席窿最 大，谁摔泥巴的本领就最强。如果喊“不漏”的人多，大家就会轻轻掉下手中的泥盆。谁的泥盆神后没 有漏，谁排泥巴的本领就最强。在“啪啪”的摔泥巴声里，我们喊着，叫着，笑着，跳着…每个人的脸 上、头上、衣服上都是泥点，活脱脱一群小泥人儿。 ④几十年过去了，我早已过了玩泥巴的年龄，但摔泥巴的童年时光始终是我心中最美好的记忆。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 三年级语文（一） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 17.联系上下文解释词语的意思。 争先恐后： 18.读第②自然段，用“。”画出“我“和小伙伴做泥盆的语句。 19.读第③自然段，完成下面各题。 (1)“我”和小伙伴是如何玩“摔泥巴”的？请补充下面的表格。 “城”的情况 “摔”的方法 “赢”的标准 把泥盆举得高高的，盆口朝下 窟窿最大 使劲一摔 当喊“不漏”的人多时 (2)读第③自然段画线的句子，可以体会到 20.对“抻泥巴的童年时光始终是我心中最美好的记忆”这句话理解最恰当的是( )。 [A]“我”现在还想和小伙伴一起玩有趣的摔泥巴游戏。 [B]和小伙伴一起掉泥巴很好玩，比玩橡皮泥更有意思。 [C]摔泥巴承载着童年的快乐与回忆，一直让“我"怀念。 [D]摔泥巴时大家玩得很热闹，所以“我”一直忘不了。 (二)印刷术的发明 ①印刷术发明之前，复制书籍主要靠逐字逐句地抄写。手抄不仅费时费事，而且易抄错。所以当时 的书很责，穷人买不起。 ②隋唐时期，人们发明了雕版印刷术。雕版印刷是将文字或图案反刻在木板上，使图文凸出，然后 在图文上涂上墨，覆上纸，轻轻一刷，字迹就印在纸上了。雕版印刷虽然比抄书快，但也有不便之处：第 一，刻版非常费时，刻一本书有时要花上几年时问：第二，要占用许多房屋来存放书版，还要防止虫蛀鼠 咬、受潮变形；再有，错字不容易改正，印刷版重复利用率低。 ③到了北宋，工匠毕界(shg)经过反复试验，发明了活字印刷术。他首先用细腻胶泥制成活字，按韵 母分类放进木格子；接着将一个个字印（一个胶泥活字就是一印）依次排放，用火加热，待黏(i)合剂稍 微冷却时，用平板压平版面制成版型：然后在制作好的版型上刷上墨，用纸张覆盖，之后施加一定的压力， 这样就将版型上的字印刷到纸张上了：最后，他把活字一个个拆下留着下次排版用。可以说，活字印刷术 有了重大突破：既大大加快了印刷速度，又可以徐去印刷版重复利用率低的弊端，极大地提高了印刷 效率。 ④经过雕版印刷和活字印刷两个阶段，我国的印刷技术念发成熟。 ⑤后来，印刷术传到了世界各地，极大地促进了人类文明的进步。 金阅读近投 一位小师弟好奇地问：“师兄，你是怎么想出这么巧妙的办法的？”毕界笑着说：“有一天，我看见 两个儿子玩过家家，用泥做成了锅、碗、桌、椅、人…随心所欲地排来排去。当时我就想，我何不也 来玩过家家：用泥刻成单字印章，不就可以随意排列，排成文章了吗？”“我们都看见过，为什么偏偏 只有你发明了活字印刷呢？”小师弟继续问道。师父开了口：“在你们师兄弟中，毕界最有心，早就在 琢磨提高工效的新方法，正所谓·冰冻三尺非一日之宋'。” 第2页（共3页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 口■7 学校 班级 姓名 准考证号 1.答恩前。考生务公将门己的学校名脉、班级、姓名和准考证号填好清楚，请认真核常条 考 形阴上的号网、性名等价息。确认无议后粘贴在条形码鼠内。 2.木芥夏卡中的选择愿用2B船笔什答。其德试愿用属色字養签字笔作莽. 3接改选养恩容案时。请用橡皮擦干冷厅重新筑徐 知 4请找隔愿号顺序在各画门的芥愿区城内作莽。来在对应的莽感区城作芥或超出容题仪城 条形码粘贴区域 的作答均不给分， 正确填涂示例 缺考标记： ▣ 监考老师代洽缺考标记 21.请你借助短文第②和第③自然段的关键语句填写下面的图表。 印刷术 所店时期 后来 发明之前 复制书籍主 印刷术传到世 要靠抄写。 界各地，促进 了人类文明的 进步。 22.读第③自然段.完成下面各题。 (1)在“争做中华文明小使者“活动中，介绍活字印刷步骤的四张手卡被弄乱了，请把序号填写在下 面的括号里。 用细藏胶泥制 在版型上刷 排放字印，加 把活字一个个 成活字，分类放 墨、盖纸、 热后压平，制 拆下，留着 进木格子。 按压印刷。 成版型。 下次使用。 () () () (2)之所以说“活字印刷术有了重大突攻”，是因为什么呢？请你选出来。 ①加快了印刷速度，提高了印刷效率。 ②除去了印刷版重复利用率低的弊端。 ③活字无需加热，直接就能排版。 ④活字可更换，修正文字更方便。 [A]①②③[B]①②④[C]①③④[D]②③④ 23.根据短文内容判断。正确的画“√"，错误的画“×”。 (1)印刷术发明之前的书很贵，是因为复制书籍主要靠逐字逐句地抄写。 () (2)雕版印刷是将文字或图案正刻在木板上，使图文凸出，然后涂上墨，覆上纸，轻轻一刷，字迹就 印在纸上了。 ( ) (3)到了活字印刷术的阶段，我国的印刷技术愈发成熟了。 ( ) (4)印刷术的发明极大地促进了人类文明的进步。 ( ) 24.读短文和“阅读链接”，解答小师弟的问题：为什么偏偏只有毕界发明了活字印刷呢？ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 三年级诉文（一）第 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 第三部分表达·交流 情境四：民俗趣事传承华夏文化，奇妙想象点亮童年生活。争做中华文明小使者，书写动人故事。 25.习作：请从下面两项内容中任选一个，完成习作。 内容一：木学期，在领略传统文化魅力的过程中，你有哪些印象深刻的经历？是和家人一起过 节，是亲手制作传统手工艺品，还是与同学一起收集古诗文…请你把印象最深刻的那次经历写 下来，做到内容清楚，语句通顺。题目自拟。 内容二：在想象的世界里，有能飞翔的棕子，会跳舞的熊猫，爱冒险的大树…这些事物是那么 的神奇！请你选一种事物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，把想象的内容写清楚。题目自拟。 3页（共3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效