北京市顺义区2024-2025学年第二学期三年级期末语文期末试题

顺义区2024~2025学年度第二学期三年级语文期末试卷 （时间：90分钟） 在过去的一个学期里，我们在春日与初夏中经历了多彩的语文学习之旅：在观察与发现中，我们感受自然之美；在探究与传承中，我们体会传统文化的魅力……现在就让我们和学习伙伴明明一起来回顾一下吧！ 第一关 字词百花园 （25分） 1．读下面一段话，看拼音写词语，注意把字写规范、端正。（5分） yàn zi mì mì 本学期的收获真大啊！我们认识了可爱的，知道了蜜蜂辨别方向的，探寻了物产 hǎi dǐ chéng shí shǒu xìn 丰富的世界，还从小宋庆龄身上学到了的美好品质。 2．把下列词语中带点字读音错误的一项选出来。（2分） A．流淌（tǎng） B．救援（yuán） C．模样（mú） D．档案馆（dǎng） 3．下面词语中带点字的读音相同的一项是（ ） 。（2分） A．和弄 和谐 B．闲散 散文 C．劳累 积累 D．夹袄 夹子 4．下列每组词语中都有一个词语有错别字，请选出来。（4分） （1）A．服务 B．锋利 C．威武 D．天燃气 （2）A．历害 B．苏醒 C．节省 D．水墨画 （3）A．过年 B．破列 C．伟大 D．争奇斗艳 （4）A．担心 B．创举 C．准确 D．玲珑骄软 5．下列带点字词的解释只有一个是错误的，请选出来。（2分） A．回首遥望（头） B．迟日江山丽（春日） C．相提并论（拿着） D．兔走触株，折颈而死（跑） 6．下列句子中“味道”的意思与例句中“味道”的意思相同的一项是（ ）。（2分） 【例句】北京有许多美食：炸酱面、烤鸭、豌豆黄……味道可美啦！ A．《伊索寓言》越看越有味道。 B．学校午餐的味道很好，我特别喜欢。 C．你一定品尝过成功的味道。 D．每一个中华传统节日都有着独特的文化味道。 7．明明想用下面的成语把这段话补充完整，请你帮他填写在最恰当的位置。（填序号）（4分） ① 井底之蛙 ② 掩耳盗铃 ③ 邯郸学步 ④ 滥竽充数 作为新时代的少先队员，我们要积极参加实践活动，开阔眼界，不能做________；遇到困难的时候可以创造性地思考问题，不能只是跟着别人________；对不理解的问题要主动提问，不懂装懂就如同________一样自欺欺人。任何时候，我们都是团队中的重要一员，不能________。 8．明明在生活中遇到困难常常会这样鼓励自己：“这件事虽然难，但能磨lì我的意志，我要加油！”你觉得应该选择哪个“lì”字呢？请选出来。（2分） A．坜lì坑。多用于地名：中～（在台湾省）。 B．呖lì[呖呖]拟声词，形容鸟类清脆的叫声：～～莺声。 C．枥lì马槽：老骥伏～，志在千里。 D．砺lì①粗磨刀石。②磨（mó）：砥～。 9．下面是明明读书笔记中的一段话，有2处语病，请你用修改符号帮他改一改。（2分） 在西汉时代，人们已经懂得知道了用麻来造纸，但麻纸粗糙，不便书写。后来有个叫蔡伦的人，改进了造纸术。人们用他的方法制造出的纸，价格又便宜，轻便好用，能满足多数人的需要。 第二关 积累能量站 （19分） 10．这是明明在读书时积累的词语，请你照样子，再各写一个。（2分） 恋恋不舍 津津有味 ____________________ 轻快有力的翅膀 旷亮无比的天空 ____________________ 11．明明想积累一些描写春景的诗句，哪一项不符合，请选出来。（2分） A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 B．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 12．根据课文内容填空。（5分） 生活中存在的奇妙的事物是无穷的：走在溪边，______给溪水染绿了，________________红蜻蜓。漫步公园，池塘里的荷叶挨挨挤挤的，像一个个______________。抬头望去，火烧云上来了，一会儿红彤彤的，一会儿____________，一会儿半紫半黄，一会儿________________……只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美。 13．判断。正确的画“√”，错误的画“×”。（4分） （1）美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。 （ ） （2）从《蜜蜂》一课可以感受到法布尔是一个善于观察和思考的人，具有严谨、求实的科学态度。（ ） （3）当我们劝告别人时，要注意说话的语气，多从别人的角度着想。 （ ） （4）“那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。”这一句是说“方帽子”最后成为了有价值的“古董”了。 （ ） 14．明明从小就对______、______、______、______（“雅人四好”）感兴趣。本学期学校开设了丰富多彩的兴趣小组，他想继续提升自己的书法水平，他应该去第______组。（3分） 一组：旱地龙舟 二组：诗词佳苑 三组：望闻问切 四组：墨韵飘香 通 知 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________ ___________________ 15．明明所在的三（1）班计划举办一次传统节日交流会，请你按照提供的信息，帮班主任张老师写一个通知。（3分） 时间：6月2日下午2点 地点：多功能厅 活动名称：传统节日交流会 参加人：三（1）班全体同学 发布人：张老师 发布时间：5月26日 第三关 快乐阅读吧 （31分） （一）望洋兴叹 （16分） ①相传，很久很久以前，黄河里有一位河神，人们叫他河伯。河伯站在黄河岸边，望着滚滚河水由西而来，又奔腾跳跃着向东流去，兴奋地说：“我的黄河真大呀！世上没有哪条河能和我的黄河相比。” ②这时，有个人对他说：“在黄河的东面有个北海，那才真叫大呢。”河伯说：“我不信。北海再大，能大得过黄河吗？”那人说：“别说一条黄河，就是几条黄河的水流进北海，也装不满它。”河伯固执地说：“我没见过北海，我不信。”那人A．无能为力 B．无可奈何，告诉他：“有机会你去看看北海，就明白我说的话了。” ③秋天到了，连日暴雨，千万条河川都奔腾着涌入黄河，黄河的水面顿时阔大起来，隔河望去，连对岸的牛马都A．分辨 B．分辩不出来了，十分壮观。这下，河伯更得意了，以为天下最壮观的景色就在自己这里。 ④在自得之余，河伯想到了有人跟他提起的北海。于是，他顺流而下，一直来到北海：只见一片汪洋，真是浩渺万里！他呆呆地立在岸边，仰望着前来迎接他的北海之神“若”，羞愧地说：“原先我以为谁都比不上自己，今天看到了你这样广大，才知道自己的无知。” ⑤“若”说：“我在天地间也只是大山里的一个小石头，四海在天地间也就是粮仓中的一粒米，我又有什么广大的呢？” （摘自《庄子·秋水》，有删改） 16．在短文第②③自然段的“______”处填写哪个词语最恰当，请选出来。（2分） 17．联系上下文解释词语的意思。（1分） 固执：___________________________________________ 18．第②自然段结尾写到：那人告诉河伯“有机会你去看看北海，就明白我说的话了。” （1）“我说的话”指哪几句话？请用“______”画出来。（2分） （2）那人想让河伯明白什么？下面选项只有一个是错误的，请选出来。（2分） A．在黄河的东面有个北海，那才真叫大。 B．北海比黄河大多了。 C．北海等于几条黄河那么大。 D．黄河比北海小得多。 19．短文第④自然段写到：“原先我以为谁都比不上自己，今天看到了你这样广大，才知道自己的无 知。”请联系上下文，完成下面各题。 （1）河伯“原先以为谁都比不上自己”，请在文中用“﹏”画出相关的语句。（2分） （2）“今天河伯觉得自己无知”是因为______________________________________________________ __________________________________________________________________________________（2分） 20．河伯的心情是怎样变化的？请将文中表现心情的词语，填写在相应的括号内。（3分） 河伯站在黄河岸边， 连日暴雨后，河伯见 河伯望到了 望着滚滚河水 → 黄河水面阔大起来 → 北海的浩渺万里 （      ） （      ） （      ） 21．明明读《望洋兴叹》这则寓言，联想到了曾经读过的寓言《夜郎自大》，你也来读一读：判断下列说法是否符合文意。符合的画“√”，不符合的画“×”。（2分） 夜郎自大 ①汉朝的时候，在西南地区有个名叫夜郎的小国家，国土很小，百姓也少，物产更是少得可怜。但是由于邻近地区以夜郎这个国家最大，从没离开过国家的夜郎国国王就以为自己统治的国家是全天下最大的国家。 ②没想到后来汉朝使者到了夜郎国，骄傲又无知的国王居然问使者：“你们汉朝和我的夜郎国哪个大？”当他听说“夜郎国只和汉朝的一个县差不多大”时满脸羞愧。 ③夜郎国国王因为从未见识过汉朝疆域的辽阔，贸然发问，留下了千古笑柄。 （摘自《史记·西南夷列传》，有删改） （1）夜郎国是个很小的国家，夜郎国国王却觉得自己统治的国家最大。 （ ） （2）夜郎国的国土和汉朝的国土大小差不多。 （ ） （3）河伯和夜郎国国王曾经都很骄傲、无知。 （ ） （4）《望洋兴叹》和《夜郎自大》这两则寓言告诉我们“天外有天，人外有人”。 （ ） （二） 端午的鸭蛋 （15分） ①我的家乡是江苏省高邮市，是水乡。家乡端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。其中苋菜、虾、鸭蛋这三样，一定是有的。 ②高邮的咸鸭蛋是出了名的。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸鸭蛋”。高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！ ③高邮咸鸭蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，一种是带壳切开，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”，用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。 ④端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络（lào）子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。 ⑤你是否听说过用鸭蛋壳做灯笼？孩子吃鸭蛋是很小心的，除了敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，就像一个小灯笼一样，好看极了！ （选自汪曾祺《端午的鸭蛋》，有改动） 22．短文第②~④自然段从________________________________、__________________________以及端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”这三个方面来介绍端午的鸭蛋。（2分） 23．读第④自然段，将“端午节，我们那里的孩子兴挂‘鸭蛋络子’”这一习俗的相关内容补充完整。（4分） 24．读第③④自然段中画线的语句，选择其中的一句抄写下来，体会这样写的好处。（3分） ①________________________________________________________________________________________ ②这个句子写得好在________________________________________________________________________ 25．下列说法中符合文意的是哪一项，请选出来。（2分） A．高邮咸鸭蛋的吃法通常是带壳切开，这是平常食用的方式。 B．文中提到的“白嘴吃也可以”的意思是要就着白水吃。 C．孩子们觉得端午的鸭蛋除了好吃之外没有什么意义。 D．短文表达了作者对家乡的热爱之情和对孩童时代的怀念之情。 26．这篇短文让明明想到了自己过传统节日时的一些习俗、趣事，你一定也想到了，请用一段话介绍你过传统节日时的习俗或趣事。如果能用上第④或第⑤自然段那样的开头更好。（4分） __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 第四关 妙笔生花岛 （25分） 27．请你从下面两项内容中任选一个，完成习作。 （1）在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙，比如蜗牛能健步如飞，小树有了心思，水果们开起了音乐会……请从大自然中的动物、植物或事物中任意挑选一种作为主角，大胆想象，编一个童话故事。题目自拟，把想象的内容写清楚。 （2）你一定发现了，在我们身边有许多有特点的人，如班里的“智多星”、家里的“戏迷爷爷”……请选择自己印象深刻的一个人写一写。 注意：题目自拟，可以用上表示人物特点的词语；尝试写清楚他（她）的特点。 学科网（北京）股份有限公司 $ 顺义区小学2024~2025学年度第二学期三年级语文期末参考试卷 参考答案及评分标准 内容 题号 知识能力点 分值 参考答案 评分标准 字词 百花园 （25） 1 认清字形 5 燕子 秘密 海底 诚实守信 每字0.5分 不规范，字迹潦草酌情扣分 2 读准字音 2 D / 3 读准字音 2 B / 4 认清字形 4 D A B D 每小题1分 5 字词义理解 2 C / 6 词义理解 2 B / 7 成语运用 4 ① ③ ② ④ 每条线1分 8 独立识字 2 D / 9 修改符号运用 2 每处1分。第一处，“懂得”“知道”删去一处即可；第二处，其他改法合理也可。 积累 能量站 （19） 10 词语积累 2 例：默默无闻 依依不舍 等 光彩夺目的图画 伶俐可爱的小燕子 每词1分 错一个字扣0.5分 11 古诗积累 2 C / 12 诗文积累 5 人影 钓竿上立着一只 碧绿的大圆盘 金灿灿的 半灰半百合色 每条线1分，错一个字扣0.5分根据课文的其他填法合理也可以。 13 作出评价 4 （1）×（2）√（3）√（4）× / 14 文学常识积累 3 琴 棋 书 画 四 “琴棋书画”2分，错一个字扣0.5分 选出小组1分 15 实际运用 3 通知 6月2日下午2点，请三（1）班全体同学到多功能厅参加传统节日交流会。 张老师 5月26日 空两格1分、右下角落款顺序1分、正文1分（示例仅供参考，也可以是：请三（1）班全体同学......） 快乐 阅读吧 （一） （16） 16 理解词义 2 B A 每处1分 17 理解词义 1 固执：过于坚持自己的意见。（河伯坚持认为自己才是最大的，不相信别人的说法。） 意思合理即可，比如：换词理解。 18（1） 提取信息 2 ①“在黄河的东面有个北海，那才真叫大呢。” ②“别说一条黄河，就是几条黄河的水流进北海，也装不满它。” 每处1分 18（2） 形成解释 2 C / 19（1） 提取信息 2 ①“我的黄河真大呀！世上没有哪条河能和我的黄河相比。” ②这下，河伯更得意了，以为天下最壮观的景色就在自己这里。 画出1处即可得2分。 如果画的是“北海再大，能大得过黄河吗？”得1分 19（2） 形成解释 2 例：他原本以为黄河是天下最大的，但亲眼见到北海的浩瀚无边后，才意识到自己之前的想法非常可笑。/他看到了北海浩渺万里，才知道自己是多么渺小。/别人和他说北海更大，他还固执地不肯相信。 应联系文章前后内容回答，意合理即可。 如果学生只说看到……或者过简单可酌情扣分。 20 整体感知 3 兴奋 得意 羞愧 每处1分 21 形成解释 2 （1）√（2）×（3）√（4）√ 每题0.5分 快乐阅读吧（二） （15） 22 整体感知 2 高邮的咸鸭蛋是出了名的。 高邮咸鸭蛋的特点是质细而油多。 每条横线1分 学生如果没有用原文或者说得比较简单，只要理解正确、表达准确也可以。 23 整体感知 4 端午头一天 二要挑形状好看的 装在络子里，挂在大襟纽扣上 什么时候一高兴就吃了 每空1分，意思对即可，错字不扣分 24 作出评价 3 A例：这句话通过动作描写和拟声词，生动地展现了高邮咸鸭蛋“油多”的特点和美味，让这画面仿佛就出现在读者眼前。 B例：作者通过拟人和对比的写法，生动地刻画出不同鸭蛋的外形特点，使普通的鸭蛋变得鲜活有趣。 抄写句子1分，有错字扣0.5分 体会好处2分，能通过拟声词、修辞等方法运用，体会到鸭蛋的特点即可（不追求例句的全面）。 回答不完整或者过于简单酌情扣分。 25 形成解释 2 D / 26 实际运用 4 答案略 内容符合要求（选择过传统节日时的习俗或者是趣事）1分，能够用上第④或者第⑤自然段那样的开头1分，叙述清楚2分，酌情扣分。 妙笔生花岛 27习作（25分） 任选一个内容完成习作，若两个都写，批阅第一份习作。 项目 A B C 明确内容8分 ①能写出自己创编的故事或印象深刻的人物。 ②内容清楚，有真情实感。8～6分 ①能写出自己印象深刻的人的故事或自己创编故事的一些内容。 ②写出自己的感受。 5～3分 ①写出很少的内容。 ②没有写出自己的感受。 2～0分 安排结构6分 ①能较完整地叙述。 ②顺序清楚。 6～5分 ①叙述比较完整。 ②有一定的顺序。 4～3分 ①叙述不完整。 ②表达顺序混乱。 2～0分 运用语言8分 ①语言清楚、流畅。 ②恰当运用日常积累的词句进行表达，有0～1句明显的病句。 8～6分 ①能通顺地进行表达。 ②所用词句能表达基本意思，有2-3句明显的病句。 5～3分 ①语言不够通顺。 ②词句运用不够恰当，病句多。 2～0分 其他3分 ①书写规范、端正、整洁，错别字1～2个或没有。 ②能根据表达的需要正确使用标点符号。 3分 ①字迹清楚，错别字3～5个。 ②标点符号使用比较正确。 2分 ①字迹潦草或者错别字多。 ②标点符号使用问题比较大。 1～0分 学科网（北京）股份有限公司 $