上海教育版八年级物理上册1.1《声波的产生和传播》课件 （共28张PPT）

1.1声波的产生和传播 一、声音的产生 哪些物体能发出声音？怎样才能使它发出声音？ 试一试： 2.拨动钢尺，使其发声。 一、声音的产生 1.发出“1、2、3”的声音，同时用手摸喉头。 我们在听到声音的同时，看到了什么？又感觉到了什么？ 这些物体在发声时有共同特征吗？ 1.声音是由物体的振动产生的 2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止 3.振动发声的物体叫声源 “风声、雨声、读书声，声声入耳” “风在吼，马在叫，黄河在咆哮” 1.发声体的振动在空气或其他物质（通常称作介质）中的传播叫做声波 当发声体振动时，附近的介质粒子就会随之振动，形成一系列疏密相间的波向四周传播，这就是声波。 2.声波传播的是信息和能量 二、声波 模拟声波传播实验 观察要求： 1 弹簧圈与圈之间原来的间隔是怎样的？ 后来的间隔是怎样的？ 2 疏密相间的形状向哪里传播？ 想一想：声波在空气中的传播，是与弹簧中的疏密波相似，空气又没有随波而去，那么声波传播出去的又是什么呢？ 结论： 声波传播的是信息和能量 ? ? 信息 能量 声波可以在空气中传播，它能否在其他介质中传播呢？ 1 将耳朵贴紧桌面，一手捂住另一只耳朵，用手轻敲桌子，是否可以听到敲桌声。 动手做 2 在塑料袋里装水，一边放耳机，另一边紧贴在耳朵，能听到耳机发出的声音吗？（回家做） 三、声波的传播 物体振动了，我们就一定能听到它发出的声音吗？ 观看视频 想一想： 实验现象说明了什么？ 声波无法在真空中传播 三、声波的传播 小结 1.声波能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声波是靠介质传播的。 2.声波无法在真空中传播。 分析现象 1 月球上宇航员只能通过无线电联系，为什么？ 解释：因为月球上没空气，真空不能传声，所以在月球上，宇航员只能通过无线电进行交流． 分析现象 2 贝多芬耳聋听不到声音，但他用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上，就能创作出音乐，这为什么? 解释：他的牙齿和钢琴之间安放一根小棍以便能听见琴声，表明耳聋性质含有传导性聋的成分。贝多芬的音语没有变坏，表明其耳蜗功能尚有部分保留。 声音经木棒，传至牙齿，再传给骨骼，再传给耳神经。 作业 堂堂练P7-8 一课一练P14-16 思考与讨论 百米赛跑时，假如终点的计