7.北京市通州区下学期末检测真卷-【真题圈】2025-2026学年四年级下学期语文期末真题卷（统编版）北京专用

综合模考真题圈 真题圈.语文” 狗 四年级下 7.北京市通州区第二学期期末检测真卷 品 易错点1道疑难点1道新颖点1道 旺 >答案P12 书奶 第一部分积累与运用 一、阅读下面文字，完成练习。(17分) 中国自古以来就是诗的国度。诗可以供给营养，慰 藉心灵。gi huan( )的宇宙充满神秘，cànIàn ( )的星空，让人充满遐想。古诗中常见的明 月，承载了孟浩然“野旷天低树，江清月近人”的忧愁；展 现了李白“ ”的浪漫；寄托了杜甫“露从 今夜白，月是故乡明”的思念…明月无声照古今。 如今，明月辉映着中国人追逐航天梦想的新诗篇。 我国航天事业捷报频传，“嫦娥”卫星率先拉开了月球探 测之旅的序幕，“嫦娥四号”首次实现了月球背面软着 陆。明月，见证了中国航天人开辟太空探索的新征程。 奶 你是否也yong you(会是教有)飞天的梦想？你是 否也曾在寂静的夜晚仰望shǎnshuò( )的繁 始 星？你是否也曾对着méng long( )的夜色，找 寻月宫的嫦娥，miao hui( )心中的航天愿景？ 1.把文中用拼音代替的词语写在相应括号内。(6分) 2.下面加点字读音错误的一项是( )。(2分) A.供给(gong) B.慰藉(jie) C.频传(bin) D.着陆(zhu6) 码状 外胚 3.易错点文中“神秘”的“秘”字第9笔是( )。(2分) A. B. C.J D. 鼠 4.根据语境，文中“ ”处李白的诗句应是( )。(2分) 品 A.小时不识月，呼作白玉盘 B.月黑雁飞高，单于夜遁逃 C.秦时明月汉时关，万里长征人未还 D.举头望明月，低头思故乡 5.下列词语中的“漫”与“漫无目的”的“漫”意思相同的 一项是( )。(2分) A.浪漫 B.漫山遍野 C.漫天大雾 D.漫不经心 6.你还知道哪首描写星空或月色的诗？把其中的两句 写在下面的横线上。(3分) 二、下面是四年级(3)班同学关于“与朋友相处的秘诀”的讨 论记录，仔细阅读后，完成下面的练习。(6分) 倩倩：“言必信，行必果”，答应朋友的事情一定要说到 做到。 轩轩：在和朋友相处的过程中，要时常送朋友一些贵重 的礼物，讨他们欢心。 康康：朋友遇到问题或困难时要互相帮助和扶持。 悦悦：和朋友相处不能自私，要懂得分享。 7.上面的意见中，我认为 和朋友相处的秘 诀是不合理的，我的理由是 (2分) 8.从同学的发言中我总结出与朋友相处的秘诀：(2分) ①诚实守信；② ;③ 9.我认为和朋友相处的秘诀还有 (2分) 第二部分阅读与理解 三、阅读短文，回答问题。(47分) (一)寓意美好的“危险”水果 ①柿子是土生土长的中国水果，果实成熟后是金黄 色或者红色，看上去非常喜庆。因为柿子的“柿”与“事” 谐音，所以古人便将许多美好的寓意融入其中。例如， —39 一对柿子代表着“事事顺意”，一片柿子林代表着“万事 如意”。 ②柿子的品种繁多，约有1000多种。从口感上可分 为软柿和脆柿；从色泽上可分为红柿、黄柿、青柿、白柿、 乌柿等；从形状上又可分为圆柿、长柿、方柿、葫芦柿、牛 心柿等。 ③有关柿子的食用禁忌有很多说法。例如，不能与 螃蟹一起吃，不能空腹吃…这种寓意美好的水果，真 有危险吗？ ④其实，这些说法都与柿子中的“单宁”有关。“单 宁”会让蛋白质失去活性，螃蟹肉富含蛋白质，两者同时 食用，螃蟹肉就会变得难以消化。这听起来似乎有些道 理，但是实际上不同人的消化能力不同，多数情况下，同 时吃柿子和螃蟹并不至于产生强烈的消化道反应。如 果出现消化道病症，更可能是所吃的螃蟹不新鲜、不干 净导致的。 ⑤空腹吃柿子有危险的说法也并非空穴来风。胃 液里面存在着很多蛋白质，如果这些蛋白质与“单宁”接 触就容易发生变性凝固，经过胃的搅拌，会变成一块“混 凝土”一胃石。一旦产生胃石，就需要求助医生了。 ⑥柿子的食用虽然有一定的禁忌，但它的营养价值 很高。柿子含有丰富的蔗糖、葡萄糖、果糖、蛋白质、胡 萝卜素，尤其是维生素C的含量是苹果的10多倍。一 个人一天吃一个柿子，基本上就能满足一天维生素C需 要量的一半。 ⑦读到这里，你了解这种寓意美好的“危险”水果 了吗？ 10.短文介绍了柿子的 和 这几方面的内容。(4分) 11.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“X”。 (8分) (1)柿子的“柿”与“事”谐音，所以古人便将许多美好 的寓意融入其中。 ( ) (2)柿子从形状上可分为红柿、黄柿、青柿，白柿、乌 柿等。 ) (3)一个人一天吃一个柿子，基本上就能满足一天维 生素C的需要量。 ( (4)“单宁”可以让蛋白质失去活性，蛋白质与之接触 会发生变性凝固。 ()》 12.“柿子中含有丰富的糖分、果胶和维生素，有良好的 清热和润肠作用，是慢性支气管炎患者和高血压患 者的天然保健食品。”这个资料可以用来帮助理解 短文( )。(6分) A.第③自然段 B.第④自然段 C.第⑤自然段 D.第⑥自然段 13.疑难点丁丁早上起床后，发现桌上摆着几个柿子，拿起来 就要吃。读了这篇文章，你会对丁丁说些什么？(6分) 金星教 14.新趋势学科融合结合以下图文资料，完成相应题目。 (3分) 资料一：各种水果和它们的美好寓意 柿子：事事如意 桂圆：团团圆圆 苹果：四季平安 橙子：心想事成 桃子：健康长寿 火龙果：红红火火 资料二：含有水果造型或图案的物品 11:01 柿子挂件 苹果闹钟 桃子托盘 桂圆笔筒 在资料二列举的物品中，选择一个作为礼物送给平 时关爱你的人，并且附上一张爱心卡。要求：(1)在 卡片上写清赠送的理由；(2)结合“资料一”送上你美 好的祝福；(3)可以对卡片进行简单装饰。 学校要举办主题为“鸢舞蓝天放飞希望”的风筝 节活动。请你阅读短文，完成练习。 (二)风筝 ①“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，这两句诗 中提到的“纸鸢”也被称为风筝。风筝至今已有两千多 年的历史，是我国非物质文化遗产之一。 ②风筝的制作技艺极为讲究。制作风筝一般包括 “扎、绘、糊、放”四步。首先，用细竹扎好架子，力求左右 对称，以便风筝飞行时保持平衡(héng);然后，在纸或绢 上绘制风筝图案，图案要做到远望清楚，近看真实；接 着，把绘制好图案的纸或绢糊在架子上，动作要千净利 落，纸或绢要糊得平平整整；最后，给风筝装上提线并调 整好角度，就可以放飞了。 ③风筝的图案丰富多样，寓意美好。有的风筝上绘 制着经过美化的蝙蝠，寓意“五福齐天”“福中有福”；有 的风筝上绘制着国色天香的牡丹，寓意“花开富贵”“吉 祥如意”；还有的风筝图案更富时代气息，绘制着直上云 霄的火箭，寓意我国航天事业“日新月异”“蒸蒸日上”。 各式各样的风筝图案，展现了人们积极向上的进取精神 和对美好生活的共同追求。 ④放风筝这项活动好处多多，备受人们喜爱，制作 风筝让我们动手动脑，放飞风筝使我们强身健体，观赏 风筝令我们身心愉悦… (本文根据相关材料改写) -40 任务一：介绍风筝 15.结合短文第②~④自然段，请你把下面的介绍提纲 补充完整。(4分) 风筝风筝的图案丰富多样，寓意美好。 16.结合短文第②自然段，你会按照 、糊 和 这四步来介绍风筝的制作过程。(6分) 努 任务二：制作风筝 17.结合短文第③自然段，除了文中提到的风筝图案之 外，你还想绘制一只图案为 的风 筝，选择这样的图案是因为 。(4分) 18.小明准备把绘制好图案的风筝纸糊到风筝架子上， 为了帮助他把风筝糊得更好，结合短文内容，你想对 小明说：“ 。”(2分) 任务三：宣传风筝 19.风筝节就要开幕啦！为了号召更多的同学参加此次 活动，请你结合短文内容，在下面的横线上写一条宣 传语。比一比，看谁的宣传语更有吸引力！(4分) 第三部分 表达与交流 四、妙笔生花。(30分) 20.你曾经有过哪些难忘的经历？一本好书让你受益匪 浅，一次旅行让你记忆深刻，一道好菜让你回味无 穷，一个充满诗意的地方让你流连忘返…请选择 一段让你难忘的经历写下来。(30分) 要求：(1)书写工整，语句通顺。(2)把事情或景 物写清楚，并写出自己的感受。(3)题目自拟，不少 于300字。真题圈 四年级语文下 第三部分 22.习作提示：本次习作为自命题作文，需记 叙一件成长过程中学会的事情，写作时要通 过具体事件展现成长的足迹，传递积极向 上、勇于克服困难的价值观。 6.北京市顺义区第二学期 ▣▣ 期末检测真卷 看解题 第一部分 一、1.金黄雪白追黄蝶 无处寻2.和 谐率领高傲入眠 帐子奇幻 3.wújièbo tang 4.B5.D 6.(1)A(2)B(3)A 二、7.(1)① (2)B 8.D B C 9.B D 10.B11.A 第二部分 (一)12.掌握技巧领会思想内容知道作 曲者13.(1)示例：我只学会了曲谱，还没 有真正掌握弹奏的技巧，还需再练些时日。 我还没有真正领会这首曲子的思想内容， 这怎么能打动人心呢？我还需再练些时日。 (2)尊重老师。14.B15.D16.示 例：孔子勤学苦练，精益求精的学习精神值 得我学习。在我的日常学习生活中，有时候 会懒惰，没有做到精益求精，我要改正自己 身上的陋习，向孔子学习。 (二)17.A18.AB19.(1)远远地挂在 面石壁上面还是在原处渐渐地大起来， 成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带不断地 向上升，突破了黑云，到了半空(2)月亮 C12 船上的人们终于明白了那盏“红灯”的真实 身份是月亮。20.无际无涯小小悬 挂21.示例：作者虽然写的是月亮“升”起 来的景象，但在题目中使用“海上生明月”这 样的表达，更加生动形象，富有诗意。“生” 字给人一种月亮从海中孕育而出的感觉，仿 佛月亮与大海有着某种神秘的联系。这样 的表达不仅能够吸引读者的注意，还能引发 读者更多的联想和想象。 第三部分 22.习作提示一：本题为半命题作文，要求以 “我学会了 ”为题写一篇作文。在 看到题目时，可以在脑海中回想你学会的哪 件事情让你最有成就感。写作时可以运用 语言、动作、神态等描写，写出自己的内心感 受。习作提示二：本次习作为半命题的想 象作文，要求把你想发明的物品介绍给大 家。写想象作文要以现实生活为依据，要合 乎情理，不能胡编乱造。 7.北京市通州区第二学期 ▣▣ 期末检测真卷 看解题 第一部分 一、1.奇幻灿烂拥有闪烁朦胧描 绘2.C3.C4.A5.D6.示例： 野旷天低树江清月近人 二、7.轩轩示例：真正的友谊不应该建立在 物质基础之上，而应该基于彼此的理解、 尊重和支持。时常送贵重的礼物可能会 导致关系的物质化，甚至让对方感到压力 或产生依赖，这对维持健康的友谊是不利 的。8.②互相帮助和扶持③懂得分 享9.示例：尊重对方。要尊重对方的感 受、意见和隐私。 第二部分 三、（一）10.寓意品种食用禁忌营养价 值11.(1)√(2)X(3)X(4) 12.D13.示例：丁丁，不要空腹吃柿 子。胃液里面存在着很多蛋白质，如果 这些蛋白质与“单宁”接触就容易发生变 性凝固，经过胃的搅拌，会变成胃石。 14.示例：我想送给爸爸一个柿子挂件挂 在爸爸的办公室里。因为柿子寓意事事 如意，我希望爸爸可以工作顺利，事事 如意。 (二)15.风筝的制作技艺极为讲究。放 风筝这项活动好处多多，备受人们喜爱。 16.扎绘放17.示例：鲤鱼鱼与 “余”谐音，寓意“年年有余”18.示例：小 明，糊风筝时，动作要干净利落，纸要糊得 平平整整19.示例：放风筝让我们动手 动脑、强身健体、身心愉悦，快来放飞属于 你自己的风筝吧！ 第三部分 四、20.习作提示：本题为自命题作文，回想一 下自己内心一直难以忘怀的是什么。无 论写什么都要抓住“难忘”去展开，注意把 事例写具体，写生动。写作时要合理安排 材料，重点部分要详细写，其他部分可略 写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。 《核心考点小卷》答案速查式答案 13)