精品解析：安徽六安市霍邱县2025-2026学年教科版六年级下学期6月期末科学试题

科学 一、填空题（每空1分，共4分） 1. 工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。工程的关键是________（选填“设计”或“制造”）。 【答案】设计 【解析】 【详解】工程的流程先是运用科学技术进行设计，依靠设计方案明确解决问题的思路、结构与方法，之后再按照设计方案开展制造、施工等环节。因此工程的核心关键是设计，制造只是落地执行的步骤。 2. 为了保护濒危物种和生物多样性，依法划出一定面积进行特殊保护和管理的区域，称为________。 【答案】自然保护区 【解析】 【详解】自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。人们建立自然保护区，能为珍稀野生动物提供生存和繁衍的理想环境，是保护生物多样性的最有效的方法。我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地都建立了自然保护区。 3. 夏季，夜空中能看到勺子形状的七颗亮星，人们称为北斗七星，它是大熊星座的明显标志。沿勺口方向延伸约5倍距离，可以寻找到________。 【答案】北极星 【解析】 【详解】北斗七星属于大熊座，顺着北斗七星勺口两颗星连线，向外延长大约5倍的距离，就能找到北极星。北极星几乎正对地轴北端，位置固定，是夜间辨别方向的重要星体。 4. 物质的变化分为物理变化和化学变化，其中______变化过程中，物质的种类没有改变，只是形状、状态等发生变化。 【答案】物理 【解析】 【解析】物质的变化分为物理变化和化学变化，二者的本质区别是是否有新物质生成。物理变化过程中，物质的种类不变，只是形状、状态、大小等发生改变，无新物质生成；化学变化有新物质生成。 二、判断题（每空1分，共4分） 5. 住房的通风系统和采光系统是相互关联的，彼此会产生一定影响。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】住房的采光主要依赖窗户等透光结构，通风也往往通过窗户等开口实现。这些结构的位置、大小和方向同时决定了光线进入的量和空气流动的路径。调整其中任何一个方面，都会同时改变采光和通风的效果，说明两者是相互关联且彼此影响的。 6. 生物多样性包括物种、遗传和生态系统多样性，它对人类的生存和发展至关重要。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物多样性通常划分为三个层次，分别是物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。生物资源为人类提供食物、药物及工业原料，同时维持着生态平衡与环境稳定。因此，生物多样性确实对人类的生存和发展具有至关重要的作用。 7. 太阳是整个宇宙的中心，所有的天体都围绕太阳运行。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】题目涉及太阳系和宇宙的结构知识。太阳是太阳系的中心，行星等天体围绕太阳运行，但宇宙包含无数星系，太阳只是银河系中的一个恒星，并非整个宇宙的中心，其他星系的天体并不围绕太阳运行。因此，该陈述错误。 8. 物理变化不伴随化学变化，化学变化也不伴随物理变化。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物质发生变化时，没有生成新物质的变化属于物理变化，生成新物质的变化属于化学变化。化学变化过程中一定同时发生物理变化，例如蜡烛燃烧时，石蜡先熔化后燃烧，熔化是物理变化，燃烧是化学变化，两者同时发生。物理变化过程中不一定伴随化学变化。题目中认为化学变化不伴随物理变化是不符合事实的。 三、选择题（每题2分，共10分） 9. 小明发现生活中的一些物品或建筑，有的采用了薄壳结构，有的没有采用。图中没有采用薄壳结构的是（ ）。 A. 安全帽 B. 大雁塔 C. 白炽灯泡灯 【答案】B 【解析】 【详解】A．安全帽半球形外壳属于典型薄壳结构（拱形/壳体结构），利用曲面分散冲击力，材料轻薄却抗压能力强。不符合题意。 B．大雁塔属于砖石砌体的楼阁式塔，依靠墙体、立柱承重，整体是框架与砌体结构，没有采用薄壳结构。符合题意。 C．白炽灯泡泡壳球形玻璃外壳是薄壳结构，薄薄的玻璃球面可以承受内部负压，不易破损。不符合题意。 故选B。 10. 扫脸支付已进入我们的日常生活，当我们将自己的脸对准扫描区时，电脑就会识别出个人信息并完成支付。对此，下列说法正确的是（ ）。 A. 双胞胎的脸部特征是完全一样的 B. 世界上可以找到两个相貌完全相同的人 C. 每个人的脸都有各自的特征，所以电脑能辨别 【答案】C 【解析】 【详解】A.双胞胎虽然相貌非常相似，但在五官细节等方面仍存在差异，特征并非完全一样，该说法错误； B.世界上找不到两个相貌完全相同的人，每个人都是独一无二的，该说法错误； C.人脸识别技术利用了每个人面部特征具有唯一性的原理，电脑通过识别这些独特特征来区分不同身份，该说法正确。 故选C。 11. 毛色是白色的狗妈妈生了2只小狗，一只黑色的和一只黑白相间的，则狗爸爸的毛色是（ ）。 A. 一定是黑色 B. 一定是白色 C. 无法确定 【答案】C 【解析】 【详解】A. 小狗出现黑色毛色，说明狗爸爸可能提供黑色遗传特征，但爸爸本身不一定是黑色，也可能是携带黑色特征的白色或其他毛色，该选项错误； B. 狗妈妈是白色，若狗爸爸也是白色，通常小狗通常为白色，出现黑色小狗说明爸爸可能含有黑色特征，不能断定一定是白色，该选项错误； C. 生物后代毛色由父母双方特征共同决定，且存在变异现象，仅根据妈妈和部分小狗的毛色无法唯一确定爸爸的具体毛色，该选项正确。 故选C。 12. 关于光年，下列说法正确的是（ ）。 A. 光在一年内传播的时间 B. 光在真空中一年内传播的距离 C. 光在一年内传播的速度 【答案】B 【解析】 【详解】A．光年虽然名称含有“年”，但它是长度单位而不是时间单位，该说法错误； B．光年用于衡量天体间的空间距离，数值等于光在真空中一年行进的长度，该说法正确； C．光年表示距离长短，不是描述运动快慢的速度单位，光速才是描述光传播快慢的物理量，该说法错误。 故选B。 13. 为了防止厨房里的锅生锈，下列做法错误的是（ ）。 A. 把锅泡在水里 B. 擦干锅里水分 C. 在锅的表层涂上食用油 【答案】A 【解析】 【详解】A．铁生锈需要水和空气共同作用，把锅泡在水里使锅持续接触水分，容易生锈，做法错误； B．擦干锅里水分减少了水这一生锈条件，能防止生锈，做法正确； C．在锅的表层涂上食用油隔绝了空气和水，能防止生锈，做法正确。 故选A。 四、实践探究题（每小题4分，共计12分） 14. 实验探究影响塔台稳定性和抗风能力的因素。 ①使用相同的材料制作两个塔台模型，编号甲和乙。 ②塔台甲：设计成上下一样粗，且上下重量均匀的结构形状。 塔台乙：设计成上小下大、上轻下重的结构形状。 ③将两个塔台放在水平桌面上，用风扇在相同距离、相同风力下分别正对两个塔台吹风，观察并记录塔台的倾斜程度、倾倒情况。 （1）制作两座塔台模型时，所有立柱的高度应该（ ）。 A. 越高越好 B. 尽量等高 C. 越低越好 （2）搭建塔台框架时，为了提升结构稳固性，我们最常使用哪种加固结构（ ）。 A. 三角形 B. 四边形 C. 六边形 （3）对比实验现象可以发现：相同风力下，塔台甲更容易倾斜、倾倒，因此上小下大、上轻下重的塔台抗风能力更________（选填“强”或“弱”）。 （4）搭建塔台的流程为：设计图纸→搭建模型→测试改进。如果建造过程中，发现前期设计图纸存在明显缺陷，正确的做法是（ ）。 A. 直接放弃本次塔台建造 B. 忽略图纸问题，按照原图直接建造 C. 修改设计图纸，优化方案后再继续建造 【答案】（1）B （2）A （3）强 （4）C 【解析】 【小问1详解】 这是对比实验，只能保留塔台结构形状、重量分布这一个变量，立柱高度属于无关变量，需要保持一致，所以立柱要尽量等高。 【小问2详解】 三角形具有稳固、不易变形的特点，四边形容易变形，所以搭建框架时常用三角形结构来加固。 【小问3详解】 塔台甲上下一样粗，更容易倾倒；塔台乙上小下大、上轻下重，稳定性更好，所以它的抗风能力更强。 【小问4详解】 工程建造流程中，如果发现设计图纸存在缺陷，不能直接放弃，也不能带着问题继续施工，应当先修改图纸、优化方案，再继续建造。 15. 实验模拟日食。如图甲所示，用大小和颜色不同的纸片分别代表太阳、地球和月球。 （1）将三张纸片摆放在________（选填“同一平面”或“一条直线”）上。 （2）在地球纸片上打上一个观察孔，让月球纸片和观察孔________（选填“高度”或“大小”）一致。 （3）如果要观察日食，________（选填“能”或“不能”）用眼睛直接观察，而应该借助工具或通过护目镜进行观察。 （4）下列关于日食现象的分析中正确的是（ ）。 A. 日食的形成与影子的形成原理相同 B. 日食的形成与水中的月亮原理相同 C. 日食出现时，地球在太阳和月球之间 【答案】（1）一条直线 （2）高度 （3）不能 （4）A 【解析】 【小问1详解】 日食的形成原理是光沿直线传播，当太阳、月球、地球正好排成一条直线，且月球在中间时，月球会挡住太阳射向地球的光，形成日食。因此模拟实验要将三张纸片摆在一条直线上。 【小问2详解】 让月球纸片与地球纸片上的观察孔高度一致，才能保证月球正好处于观察视线的中间，模拟出 “月球挡住太阳” 的日食效果。 【小问3详解】 太阳光非常强烈，直接用眼睛观察日食会灼伤视网膜，因此不能直接用肉眼观看，必须借助日食眼镜、小孔成像等安全方式观察。 【小问4详解】 A．日食和影子的形成原理相同，都是光沿直线传播的结果。正确。B．水中的月亮是光的反射现象，和日食原理不同。错误。C．日食发生时，是月球在太阳和地球之间；地球在中间时发生的是月食。错误。故选A。 16. 实验：观察有气体产生的变化 实验材料：密封袋、白醋、小苏打、塑料瓶盖、玻璃杯、蜡烛、火柴、勺子。 1．取一个能密封的塑料袋，向袋内加入3勺白醋。另取一个塑料瓶盖，放入1勺小苏打。将瓶盖轻轻放入袋中（注意保持瓶盖直立，避免小苏打与白醋提前接触），然后小心地封紧袋口。 2．将塑料袋平放在桌面上，用手从袋外打翻瓶盖，使小苏打与白醋混合。仔细观察袋内变化，并用手触摸塑料袋外壁。 3．另取一个玻璃杯，重复上述混合实验（将小苏打和白醋在杯内混合）。待反应结束后，将玻璃杯中的气体像倒水一样缓缓倒在点燃的蜡烛火焰上（注意不要倒出杯内的液体）。 （1）步骤2中小苏打和白醋混合后，可以观察到密封袋内产生大量________，同时密封袋的形状会________，用手摸密封袋会感觉变凉。 （2）步骤3中把杯中的气体缓缓倒在蜡烛火焰上，火焰熄灭。由此说明，这种气体的密度比空气________（选填“大”或“小”）。 （3）根据实验现象判断，小苏打和白醋反应生成的气体________燃烧（选填“支持”或“不支持”）。 【答案】（1） ①. 气泡 ②. 鼓起（或膨胀） （2）大 （3）不支持 【解析】 【小问1详解】 小苏打和白醋混合会发生化学反应，迅速产生大量二氧化碳气体，因此密封袋内会出现大量气泡；气体增多使袋内气压变大，密封袋就会膨胀鼓起。同时这个反应会吸收热量，所以用手摸袋壁会感觉变凉。 【小问2详解】 气体能像倒水一样从杯中倒出、下沉到火焰上，说明这种气体的密度比空气大，才会向下沉降，覆盖住蜡烛。 【小问3详解】 蜡烛接触到这种气体后熄灭，说明该气体不支持燃烧，也不能燃烧，这也是二氧化碳的典型性质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学 一、填空题（每空1分，共4分） 1. 工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。工程的关键是________（选填“设计”或“制造”）。 2. 为了保护濒危物种和生物多样性，依法划出一定面积进行特殊保护和管理的区域，称为________。 3. 夏季，夜空中能看到勺子形状的七颗亮星，人们称为北斗七星，它是大熊星座的明显标志。沿勺口方向延伸约5倍距离，可以寻找到________。 4. 物质的变化分为物理变化和化学变化，其中______变化过程中，物质的种类没有改变，只是形状、状态等发生变化。 二、判断题（每空1分，共4分） 5. 住房的通风系统和采光系统是相互关联的，彼此会产生一定影响。（ ） 6. 生物多样性包括物种、遗传和生态系统多样性，它对人类的生存和发展至关重要。（ ） 7. 太阳是整个宇宙的中心，所有的天体都围绕太阳运行。（ ） 8. 物理变化不伴随化学变化，化学变化也不伴随物理变化。（ ） 三、选择题（每题2分，共10分） 9. 小明发现生活中的一些物品或建筑，有的采用了薄壳结构，有的没有采用。图中没有采用薄壳结构的是（ ）。 A. 安全帽 B. 大雁塔 C. 白炽灯泡灯 10. 扫脸支付已进入我们的日常生活，当我们将自己的脸对准扫描区时，电脑就会识别出个人信息并完成支付。对此，下列说法正确的是（ ）。 A. 双胞胎的脸部特征是完全一样的 B. 世界上可以找到两个相貌完全相同的人 C. 每个人的脸都有各自的特征，所以电脑能辨别 11. 毛色是白色的狗妈妈生了2只小狗，一只黑色的和一只黑白相间的，则狗爸爸的毛色是（ ）。 A. 一定是黑色 B. 一定是白色 C. 无法确定 12. 关于光年，下列说法正确的是（ ）。 A. 光在一年内传播的时间 B. 光在真空中一年内传播的距离 C. 光在一年内传播的速度 13. 为了防止厨房里的锅生锈，下列做法错误的是（ ）。 A. 把锅泡在水里 B. 擦干锅里水分 C. 在锅的表层涂上食用油 四、实践探究题（每小题4分，共计12分） 14. 实验探究影响塔台稳定性和抗风能力的因素。 ①使用相同的材料制作两个塔台模型，编号甲和乙。 ②塔台甲：设计成上下一样粗，且上下重量均匀的结构形状。 塔台乙：设计成上小下大、上轻下重的结构形状。 ③将两个塔台放在水平桌面上，用风扇在相同距离、相同风力下分别正对两个塔台吹风，观察并记录塔台的倾斜程度、倾倒情况。 （1）制作两座塔台模型时，所有立柱的高度应该（ ）。 A. 越高越好 B. 尽量等高 C. 越低越好 （2）搭建塔台框架时，为了提升结构稳固性，我们最常使用哪种加固结构（ ）。 A. 三角形 B. 四边形 C. 六边形 （3）对比实验现象可以发现：相同风力下，塔台甲更容易倾斜、倾倒，因此上小下大、上轻下重的塔台抗风能力更________（选填“强”或“弱”）。 （4）搭建塔台的流程为：设计图纸→搭建模型→测试改进。如果建造过程中，发现前期设计图纸存在明显缺陷，正确的做法是（ ）。 A. 直接放弃本次塔台建造 B. 忽略图纸问题，按照原图直接建造 C. 修改设计图纸，优化方案后再继续建造 15. 实验模拟日食。如图甲所示，用大小和颜色不同的纸片分别代表太阳、地球和月球。 （1）将三张纸片摆放在________（选填“同一平面”或“一条直线”）上。 （2）在地球纸片上打上一个观察孔，让月球纸片和观察孔________（选填“高度”或“大小”）一致。 （3）如果要观察日食，________（选填“能”或“不能”）用眼睛直接观察，而应该借助工具或通过护目镜进行观察。 （4）下列关于日食现象的分析中正确的是（ ）。 A. 日食的形成与影子的形成原理相同 B. 日食的形成与水中的月亮原理相同 C. 日食出现时，地球在太阳和月球之间 16. 实验：观察有气体产生的变化 实验材料：密封袋、白醋、小苏打、塑料瓶盖、玻璃杯、蜡烛、火柴、勺子。 1．取一个能密封的塑料袋，向袋内加入3勺白醋。另取一个塑料瓶盖，放入1勺小苏打。将瓶盖轻轻放入袋中（注意保持瓶盖直立，避免小苏打与白醋提前接触），然后小心地封紧袋口。 2．将塑料袋平放在桌面上，用手从袋外打翻瓶盖，使小苏打与白醋混合。仔细观察袋内变化，并用手触摸塑料袋外壁。 3．另取一个玻璃杯，重复上述混合实验（将小苏打和白醋在杯内混合）。待反应结束后，将玻璃杯中的气体像倒水一样缓缓倒在点燃的蜡烛火焰上（注意不要倒出杯内的液体）。 （1）步骤2中小苏打和白醋混合后，可以观察到密封袋内产生大量________，同时密封袋的形状会________，用手摸密封袋会感觉变凉。 （2）步骤3中把杯中的气体缓缓倒在蜡烛火焰上，火焰熄灭。由此说明，这种气体的密度比空气________（选填“大”或“小”）。 （3）根据实验现象判断，小苏打和白醋反应生成的气体________燃烧（选填“支持”或“不支持”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $