河南省南阳市2024-2025学年学习评价测试题-【有一套】2025-2026学年六年级下册语文期末备考试卷（统编版 河南专版）

参考名 郑州市 、1.领域 见微知著 书籍猜想 实验徘徊 困境 锲而不舍 2.C 3.B 【解析】A.全，都；B.天空/没有；C.单单，只是；D.眼 泪。 故选B 4.C【解析】“路遥知马力，日久见人心”指的是路途遥远 才能知道马的脚力好赖，日子长了才能看出人心的好 坏。不符合语境。故选C。 5.C 6.31425【解析】按照句子间的逻辑关系排列 先总写“时间是最宝贵的财富， ·旦流逝就无法挽回 举具体事例古今中外，许多成功人士都懂得珍惜时 ,争分夺秒地学习和工作 佐证观点，然后写怎么做 因此，我们要学会合理规划时间，制订明确的目标和计 划”“还要克服拖延的坏习惯，今日事今日毕，充分利用 一分每一秒” 接着总结前文“只有这样，我们才能 在有限的时间里，创造出更多的价值，实现自己的梦 7示例：珍惜时间、感慨时光匆匆，坚贞不屈、为革命献身 从小充满好奇心要留清白在人间子磨方击还坚 劲时间的流里门前流水尚能西清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 8.鲁滨逊漂流记，丹尼尔·笛福鲁滨逊在荒岛上建造 住所。他凭厝自已的智慧和顽强的毅力，选址、砍筏树 、搭建框架，克服重重闲难，终子有了能遮风挡雨的地 方，这展现了他坚韧不拔、勇于克服困难的精神 ,(1)原指人平安没有疾病，后泛指平平安安、没有受到 任何损伤。文中指“我”吃饭时用的碗完好无损，没有 任何破损。 (2)有些相信，又有些怀疑。 文中指“我”对外婆说的 ,既有些相信，又有些怀疑 2 粉中透红的花瓣连在一起，形成一个浅浅的小碗，“碗” 底还滚动着露珠呢。 3.B D 4.原因：外婆认为摘了打碗碗花，就会打破饭碗，她想用这 种说法阻止“我”摘花。，看法：这种说法虽没有科学依 据，但饱含长辈对孩子字的善意引导，也体现了人对自然 的敬畏。 二) 6.意想不到很感动 7.c 【解析】短文用大半个篇幅写蓝短裤男孩因不会接 球 ,受到同伴的取笑 而黄上衣男孩教蓝短裤男孩接球 的过程中表现出的友善、热情 、细致与耐心让人感到温 暖，与上文同伴的嘲笑形成鲜明对比。 故选C。 8.B 第⑥至⑧段描绘的是穿黄上衣的男孩一次次耐心 地教穿蓝短裤的男孩接球，没有嘲笑，没有责备，帮穿蓝 短裤的男孩建立自信，这样的画面让人觉得很温馨，很 感动，所以用第二组景物更能表现当时的情境 9 ,他不取笑蓝短裤男孩，而是耐心教他接球，帮他建立自 ,这种善良、担当和同理心超越了打球技术，故作者称 他是“日常英雄 三) 10.B【解析】图片中 ,一本拟人化的《网络安全法》为 “@ (代表网络)撑着伞 这把伞象征着法律对网络 的保护，为网络提供安全和保障。故选B。 11.C【解析】根据材料二中的信息“ 从中国看，受害者集 中于东南沿海地区”可知，中国受害者集中于东南沿 海。故选C。 12.(1)X【解析】材料二中提到网络攻击行为，说明网 络使用并非绝对安全，该说法错误 (2)V 【解析材料二明确指出“按照攻击源P的地 区分布来看，北京、江苏、浙江、山东、广东等几个省份 恶意P最为集中”，这里说的是攻击源P,而不是受害 者，该说法正确 (3)V 【解析】材料二指出网络攻击的分布情况，强 调了网络攻击的存在，其表达的观点是打击网络攻击 行为，维护网络安全，该说法正确。 真题活页·六年级语文·参考 案 南阳市 、1.转瞬即逝明媚 嬉戏沸腾 角逐清幽 耽搁 徘徊 2.D3.A 4.D 【解析】A.“事倍功半”通常用来形容花费了两倍的 力却只得到一半的成果，与语境不符。 B 走马观 ”通常用来形容粗略地看，不仔细，与 我细细看 整轻触接历史的痕迹”的活爱不祥。 。并 “处心积虑 通 多用于贬义，与“体 “苟日新 日日 新 又日新”出自《礼记》，意思是如果能够每天都在进 那么就会日新月异，这句话用来形容科技创新的不 断进步和发展，非常贴切。故选D。 5. (1)研究成果成为依据。 )秋天到了 ,校园里的桂花十里飘香。 亮对鲁肃说，他要在三天内造十万支箭汤 (4)走在上学的路上，他 一边蹦跳着， ·边哼着小曲。 路边的野花冲他点头微笑，树上的小鸟也向他问好。 把激烈该为热 ②在“受益匪浅”前面加 大家” “都要，。 ③把“更正”改为“端正” (④把“还要”改为 6.鸟鸦的聪明机灵令人吃惊。 7.(1)千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风 黑云翻墨未 遮山 白雨跳珠乱入船 (2)何当金络脑 快走踏清秋 粉骨碎身浑不怕 要 留清白在人间 (3)轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转 为人 ! 民利益而死 就比泰山还重 替法西斯卖力 6 1)游历，游学。(2)决断，判定，判断 【解析】(1)“孔子东游”的意思是孔子到东方游历。游： 游历，游学。 (2)“孔子不能决也”的意思是孔子不能判 1 决谁对谁错。决：决断，判定，判断。 9 奔向沸水，踩着烈火，比喻不避艰险，奋勇向前。 个小孩从视觉（形状、大小）的角度，认为太阳刚出 来时大如车盖，中午时小如盘孟，所以日始出近，日中 远；另 个小孩从触觉（冷热感觉）的角度，认为太阳 刚出来时沧沧凉凉，中午时热得像把手伸进热水里，所 以日初出远，日中近 11. 两小儿的“辩斗”让我明白，在生活中我们要善于观察 周围的事物，对未知的事物保持好奇心和求知欲，敢于 提出自己的疑问。同时，面对问题时要有独立思考的 力，从不同角度春分析和思考，不能盲跟从他人的 观点 而且，知识是无穷无尽的，即使是像孔子这样学 渊博的人也有不知道的事情，所以我门要不新学习 的修习款 而在实际生活中我们也有许多 一道题可能有多种解 法，我们不能固守二种思路：又如科学探素中，不同理 : 论可能都有道理，需要综合思考。 12.示例：①购买收音机 ②书店挑书 ③灯下剥花桃 ④缝衣服、纳鞋子 【解析】根据题目中已有的信息，找出相关段落，用简 洁的语言加以概括即可。文章第④段写母亲到田垄浇 ,第⑤段写母亲示范摘棉花，第⑥段写母亲给“我 们购买收音机，第⑦段写母亲到书店给“我们”挑书 第⑧段写“我们”和母亲一起在灯下剥花桃，第⑨段写 母亲打捞衣服，第0段写母亲给“我们'” 一家人缝衣 服、纳鞋子 13.拟人 母亲摘棉花动作的娴熟和技巧的高超 14.①勤劳 春天，母亲带“我们”去田里给庄稼浇水， 关母亲带我们”去摘棉花， 冬天母亲给 “我们”洗衣 服缝衣服等。②乐观。，摘棉花虽然很累，母亲却说 “幸亏有你们，不然我一个人得摘到什么时候啊 重视教育。母亲虽然文化不高，但是让父亲买收音机 为“我行”启蒙，“我们考试考得好了 母亲还会带“我 们”去买书 ④贵任心强 母亲的手背一年四季都高 高隆起，但她仍带着伤坚持劳作，从不停歇。⑤关爱于 1.1 答案 第1页（共3页） 女 母亲即使左手腕骨折仍在厨房里忙碌，小时候 奢 设置“兴趣匹配墙”，青年可张贴个人兴趣标签或需 蒙，冬天不 侈地请父亲买回来气良此言清我休是母亲对子 ⑤11：00-11：30工作人员组织抽奖， 让“我行”碰凉水等； 尘送邻里中心定制的周边，最后激请影天装来美喜 女的爱。 任意写出两点即可) 青年交流群，方便后续互动： 15. 用比喻的修辞手法，把“母亲”比作“ 本‘无字经 ②算计其他男孩刷墙 对 ,形象地写出母亲对子女潜移默化的影响，以及 六.205 亲亲身躬行美好品质的赞美，从而点明了文章的 21.D【解析】文中写道“本过后是比利，然后又换了约翰 题。设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。 尼，他们都用自己心爱的玩具来换取这难得的干活儿 洛阳市 机会”，没有突出其他孩子更容易被汤姆欺骗，增强故 一、视频材料 事的戏剧趣味。 故选D。 三朝古都洛阳的西部，坐落着一条以工业遗产为 22.示例一：我更喜欢A句。理由：A句语言风格更具画面 核心的特色街区 洛阳涧西工业遗产街 感与感染力， “如闪电般击中”运用比喻的修辞手法 20世纪50年代，新中国开启 一五”计划的工业建设 把念头出现的瞬间具象化；“啊哈！这简直就是个伟 征程，国家将156个重点工业项目中的7个布局于此。 大的创意！”带有强烈的感叹语气，生动传递出汤姆内 万建设者从五湖四海奔赴而来，扎根这片昔日荒滩。 彼时 的涧西，既无现成道路，也缺完备设施，建设者们凭着 心的惊喜、兴奋及对自己想法的高度认可，使汤姆的形 一腔 象更鲜 报国热血与脚踏实地的实干精神 一砖一瓦筑基建厂，让 我更喜欢B句。理由：B句简洁直白，“计上心 座座现代化厂房在荒地上拔地而起。 军箱体现汤斑器设有家修价。 1958年，中国人自主制造的第一 台东方红拖拉机从 “想出一条妙计 ”真接表明汤姆对自己 这里缓缓 下线。 这头轰鸣的“铁牛 彻底结束了中国农 法的肯定，能让我清晰 受到他有好主意时 那种 耕依赖高」 然 力的历史」 为中国农业机械化开启了新纪元。 于胸、自信满满的状态，读起来简洁利落，不拖泥带水 时的工人诗人高林生写 《我为祖国造铁牛》 “挥铁 为祖国造铁牛/三山五岳抬头看/黄河长江喊加 23.示例一：他是一个聪明机灵的孩子。 在被惩罚刷墙时， 热汗流 他想出用“刷墙是难得的机会 ”来吸引小伙伴的办法 油/造出 千万头/备战备荒夺 丰收 句 皆是建 让本等孩子心甘情愿用苹果、玩具来换刷墙的机会 者们澎湃建设热情的生动写照 也是在 裕禄 示例二：他是 个富有心计、懂得揣摩别 、心理的孩 领洛阳矿山机械厂的工友们攻坚克难 ,成功研制出 中 国 他看出本对刷墙产 生兴趣后， 又用波莉姨妈对墙 第 大型卷扬机 举打破了国外的技术垄断。 要求高、只信自已等话 讲 步勾起本想刷墙的欲望， 、洛铜等 众骨干企业在此落地生根、发 展壮 成功让本用苹果交换刷墙机会 大，挺 中国装备制造业的坚实脊梁。 24.示例 P力 我可以在一个安全、稳定的环境中成 如今，涧 西工业建筑依然静静伫立 它们不仅镌刻着 受着父母的关爱和呵护。我可以追求自己的梦 益农职鹏青新：度雾聚荣麦色青精 ·一辈建设者艰苦奋斗、 为 想和目标，而不必担心生活的不确定性和危险。因此， 激励 我喜欢自己的童年 代又一代的人在实现中华民族伟大复兴的征程中奋勇 :反方 姆的童年充满了冒险与趣味，比如他 前进 和哈克去墓地探险，又在杰克逊岛当“海盗 ,能肆意 1.(1)× (2)V(3)V 追寻自由、探索新奇事物。我喜欢这样的冒险，可我的 .拖拉机/农业机械 示例：自豪、热爱祖国、无私奉献 童年缺少这样充满奇幻与自由的经厉。因此，我喜欢 、3.齿轮 眨幼稚责任圃清脆焉知非福 汤姆的童年。 4.B 解析】A.扫房掸尘寓意辞旧迎新；B.贴福字寓意福 安阳市 气到来， 、是家庭和睦；C.吃年糕寓意万事如意年 1. 渠绕群山，精神动天下。 红旗渠是党带领人民创造的人 ；D.雕刻蝙蝠寓意福气盈门，根据习俗高意知识判 间奇迹，为我们树起一座跨越时空的精神丰碑 断 故选B。 2. 需 在电脑时代，练字依然重要。 首先，汉字是中华文化 5. 例：温暖了我的心灵灯塔 照亮了我的前路 的载体，练字是传承传统文化的重要途径，有助宇培 养对汉 三、6.C 【解析】A.有误， 命在微知着”应为“见微知著”；B.有 字的敬畏之心，避免文化断层 百日练字小达人 活动也 间断”的“间”应读“jiàn”;D.有误，“炽热 体现了社会对传统文化的重视。 读音是“chi” 故选C 伯手写能 7.D 【解析】D有误 ,“走马观花”比喻粗略地观察事物 力能提升个人形象和表达效果。最后，练字能培养耐心和 既然是粗略观察，就很难写出一篇精彩的游记，该词语 毅力，提升个 人修养，在快节奏生活中提供静心机会，这是 写了 篇精彩的游记”相矛盾。 故选D。 种电子 设备无法替代的体验。 8.D 【解析】从字体看，笔画圆润、姿态稳健大方，符合赵 3 ,①领域 ②利益 ③不可思议 (4④万象更新 孟颓楷书特点。欧阳询字体平正、端庄险劲，颜真卿字 ⑤严峻 ⑥责任 体筋肉丰满、浑厚有力，柳公权字体瘦硬坚挺、骨力遒 4. qie ing 5.C 劲，均不契合。故选D。 6. 【解析】文段中“生机”：指生命力、活力，“溢满生机的 9.B 10.A ‘绿水青山’新画卷 ,形容自然景象充满生命力。 充满 11.（1)任尔东西南北风 千锤万凿出深山快走踏清秋 了生机 :指大地万物复苏的生命力，与文段意思一致；B (2)轻烟散入五侯家 寒食独在异乡为异客 勃勃生机”：指旅游业因创新模式而焕发的活力，与文段 四、12.洗（涤） ② 接受 13.A 意思一致；C. 一线生机”：指生存的机会、希望，与“生命 14 ,王华和一群小孩在水边玩，看到一个客人醉酒离开，丢 子，王华指明 力、活力”意思不同；D.“生机盎然”：指校园充满生命力的 失了装着数十金的口袋。 失主来找金 状态，与文段意思一致；综上，与文段中“生机”意思不同的 位置 ,失主用一锭金子感谢，王华拒绝接 是C项。故选C。 示例：不受 拾金不昧 ,示例：王华（公）迎上去，脸上带着温和的神情，亲切地 7 红旗渠精神是中华民族不可磨灭的难以忘怀的 说： 你是在找你的金子吗？” 边说一边拾手朝着 历史记忆。 子所在的水边指去；客人（其人）满脸焦急地走来，听 到王华的话后眼晴一亮，赶忙小跑上前，连声回应，激 8.（1)示例：人潮汹涌人头攒动 人山人海 (2)示例：人们的欢呼声震耳欲聋 动地道谢。 (3)示例：窗外的阳光像金色的绸缎，温柔地洒在教室的每 五、17 打造便民生活圈延伸为民服务线 打通利民传输带 个角落，树叶在微风的吹拂下欢快地舞蹈，仿佛在为我们 BD 的研学艺旅鼓掌庆贺。枝头的小鸟也叽叽喳喳地唱着清脆 19 示例： “青春邻里，创享生活”主题活动 激发青年群 悦耳的歌儿，似乎在传递着喜悦的消息，连天空中的云朵都 体参与邻里中心活动的热情 促进青年间的技能交流 变得格外轻盈，悠然自得地飘荡着， 一切都显得那么美好而 会融人，打造全龄友好的社区生态 人欢欣 15签到人场，青年在邻里中心大厅入口处签到，可扫 9.任尔东西南北风 快走踏清秋要留清白在人间 码关注社区公众号领取“盲盒 ②9：15一10：00开场 日日新 又日新 今夜月明人尽望 介绍，邀请本土乐队进行表演，活跃现场气氛，社区」 枝红杏出墙来 ,万物生光辉 山是眉峰聚取之于蓝 而青于蓝 作人员介绍活动及特色服务。③10：00 一10：30互动 10.C【解析】A.“少壮不努力，老大徒伤悲”与语境匹配， 体验游戏，邀请青年随机组队，回答关于社区的趣味问 题。④10：3011：00自由社交时间，提供茶点、点心， 达了年少不努力的悔恨。B。“趁着早行，更有早行人” 也 符合语境，比喻优秀的人更努力。D.“良药苦口利于病， 真题活页·六年级语文·参考答案第2页（共3页）执战最高分®8有一套 的 南阳市 2025年学习评价测试题 阳照批风 时间90分钟 分值100分· 题号 三 总分 得分 一、积累与运用。（45分) 1.结合情境，读拼音写词语。(8分) 密 小学时光zhuan shùn jf shi 曾记得我 们在ming mei 的阳光下ix 记得在fèitng 的赛场上jue zhú 曾记得在qing you 的花园里阅读。我们从幼稚 逐渐走向成熟，我们不再dānge ,不再pai huai ,勇敢地迎接更美好的未来。 到2.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(3分) A.吊唁(yan)单薄(bo)气氛(fèn)咀嚼(jue) B.蔓(man)延处(chù)境萦(ying)绕 弓缴(zhu6) C.分(fèn)外机械(xiè)慰藉(jiè) 炽(zhi)热 D.间(jiàn)断苍劲(jing) 剔(t)除恶劣(Iiè) 國 3.下列词语中书写完全正确的一项是( )。(3分) A.惊惶严峻 作业簿通宵达旦 B.倾覆僻静 芒芒然 翻箱倒柜 C.拌倒徘徊经纬度波澜壮阔 D.寂寞伶俐赤裸裸万不得以 4.下列句子中，画线部分使用恰当的一项是( )(3分) A.尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可 以事倍功半。 B.走进博物馆，我细细看，并轻轻触摸历史的痕迹，颇有走马 州鞭崎肾 观花的意味 真题活页·六年级语文第1页（共6页） C.运动会前，体育委员处心积虑，为班级排兵布阵。 D.一件件大国重器上天入海，科技创新真可谓：“苟日新，日日 新，又日新。” 5.按要求完成句段练习。（12分) (1)阿瑟林斯基的研究成果成为心理学家研究做梦的依据。 (缩句) (2)秋天到了，校园里的桂花真香啊！（用夸张的修辞手法改 写这句话) (3)诸葛亮对鲁肃说：“我要在三天内造十万支箭，还得请你帮 忙。”（改为转述句） (4)以“走在上学的路上”为情境，就心情“好”这种状态写几 句话。 (5)下面语段有4处错误，请写出你的修改意见。 同学们都全神贯注地听着王小明的激情演讲，激烈的掌 声不断响起。听了他的演讲，受益匪浅。很多同学都下定决 心，更正自己的学习态度，保证以后无论遇到多大的困难，还 要努力克服。 ① ② ③ ④ 6.下面这段话的大意可以概括为： (3分) 鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲 的一些公路两旁常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公 路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样， 乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在公路上， 真题活页·六年级语文第2页（共6页） 先让汽车替它们把壳压碎，再吃壳里的果实。 7.根据积累填空。(13分) (1)诗中有自然美景：“ ”是 杜牧笔下桃红柳绿的江南之春；“ ”是苏轼眼中夏日西湖的骤雨忽至之景。 (2)诗中有高远志向：“ ”,李 贺借咏叹马的命运遭际，寄寓自己的远大抱负；“ ”,于谦借歌颂石灰的坚贞无畏，吟咏自 己的高洁志向。 (3)文中有人生真谛：“太阳他有脚啊， ”,不珍惜他，时间就会溜走。如何让人 生变得更有意义呢？毛主席告诉我们，“ 替剥削人民和压 迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”。 二、阅读理解。(25分)》 (一)阅读《两小儿辩日》，完成练习。（11分) 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小 而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热 而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 8.联系上下文，写出加点字的意思。(2分) (1)孔子东游游： (2)孔子不能决也决： 9.联系下面句子中字词的意思，推想句子下面成语的意思。(2分) 及其日中如探汤。 赴汤蹈火： 真题活页·六年级语文第3页（共6页） 10.两个小孩对太阳远近的理解分别是从什么角度思考这个问 题的？(4分) 11.两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。(3分) (二)阅读下面短文，完成练习。（14分) 母亲是一本“无字经书” ①腊月里的一个早上，下了一场薄雪。母亲一不留神，摔了 一跤，左手腕骨折，住进了医院。由于什么活儿也做不成，还得 花钱，母亲有些惆怅。出院的时候，在我有点任性的央求下，母 亲才跟我回家。 ②早上，等我听见声响，母亲已经挎着胳膊在厨房里忙碌。 看到母亲被绷带勒住的手指肿胀得发亮，我的心似油煎一般 难受。 ③打我记事起，母亲的手背就比正常人厚两三倍，一年四季 高高隆起，手指头也比别人粗上一两圈。一到冬天，母亲的双手 又红又肿，四处皲裂，那些小口子就张着嘴、往外流着脓血，直到 夏天结痂。她的手背上白一块、紫一块，那是为了撑起这个家， 多添的一道道伤疤。 ④春天，麦苗返青，我和妹妹跟着母亲去浇水。我们站在田 垄边，竖着耳朵听流水淙淙地灌溉庄稼，满一个畦的时候，我们 喊声“到”，母亲麻利地脚下一蹬，双手一用力，三下两下，铁锹带 起厚厚的土，落在垄沟上。“哗”，水流改变了方向，母亲还未痊 愈的手背上却崩出了几个口子，鲜红的血液汩汩地往外冒。 ⑤秋天，母亲带着我们姐弟三个去摘棉花。她厚厚的手掌 真题活页·六年级语文第4页（共6页）》 一把攥住盛开的棉花，往上轻轻一扬，肉墩墩的棉花就全部听话 地跑到她的手掌心，然后被塞进绑在腰上的包袱里。“一定要把 棉花摘千净，否则残留下来的“眼睫毛”晚上就会飞到你的眼前， 让你睡不着觉。”母亲一边示范，一边叮嘱我们。我和弟弟学着 母亲的样子，一招一式地摘着棉花，只有妹妹猴急地跑到了最前 面，落下许多“眼睫毛”。渐渐地，包袱里的棉花越来越多，我们 都拖不动了，母亲也艰难地挪着步子。雪白的棉花倒在刚刚泛 绿的麦田上，堆成高高的小山。“幸亏有你们，不然我一个人得 摘到什么时候啊！”母亲颇感欣慰，我们姐弟三人仰起自豪的 笑脸。 ⑥棉花收成最好的那一年，母亲奢侈并且坚决地请求父亲 买来一台收音机。故事和歌谣浸润了我们的童年：《白眉大侠》 《窦娥冤》…在评书和舞台剧中我们成长，明是非，养浩然正 气；《梅花三弄》《四小天鹅舞曲》…耳边传来的名曲是我们最 早的艺术启蒙。 ⑦“家纵贫寒，也须留读书种子。”母亲文化不高，也懂得这 个道理。我们姐弟三个谁考试得了第一名，母亲就带谁去新华 书店，可以挑选一本自己最喜欢的书。 ⑧冬天的夜里，昏暗的灯光下，我们和母亲一起剥花桃。睡 觉前，母亲用不知从哪里寻来的不冻手的偏方，熬制成热汤。热 气慢慢浸润母亲的手背。我们把温热的汤水捧在手心里，打在 她的手背上，裂开的口子疼得她不时咧一下嘴。可这时，分明又 是母亲一天中最惬意的时光。 ⑨那时候的冬天，滴水成冰。母亲站在院子里，伸出红肿的 双手，从半自动洗衣机里打捞着衣服。她不让我们姐弟三个触 着凉水，她怕，怕我们的手像她的手一样。 ⑩缝纫机“哒哒哒哒”地唱着歌，母亲像一位神奇的魔术 真题活页·六年级语文第5页（共6页） 师，变出我们一家人四季的衣衫：我的偏襟小袄、妹妹的泡泡 肩小褂…母亲带上她的大顶针，飞针走线，穿过厚厚的鞋 底，换来我们脚下的舒适。 ①那些清贫的岁月里，母亲的手是一团火，为我们驱走严 寒，带来幸福、平安、喜悦和诗意。母亲躬行的，不正是值得我们 用一生去学习的“无字经书”吗？ 12.文章主要回忆了母亲的哪些事情？填一填。(4分) 田垄浇水→摘棉花→① →② →③ →打捞衣服+④ 密 13.画“”的句子运用了 的修辞手法，侧面表现了 。(2分) 14.请你结合文章内容，说说文中的母亲是个怎样的人。（至少 写出两点)(4分) 15.文章以“母亲是一本‘无字经书’”为题，有何妙处？(4分) 三、习作与表达。(30分) 在“难忘小学生活”单元学习中，你是否精心制作了属于自 线 己的成长纪念册？在收集和筛选成长资料的时候，有没有一张 有纪念意义的照片（证书）、一件自已得意的作品…最让你心 动？这张照片（证书)、这件作品…背后又有怎样的故事？请 写一篇文章，分享这个故事，抒发你的真实情感。 要求：题目自拟；详略得当，表达真情实感；书写规范整洁， 正确使用标点符号；文中不要出现真实的校名和人名；500字 左右。 真题活页·六年级语文第6页（共6页）