湖北荆州市沙市区2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

七年级期末考试答案 一、积累与运用(20分) 1.（4分）鞠躬、沥、渺（1字1分） 2.（2分）颠沛流离、兀兀穷年 3.(3分）A 4.（3分）B 5.（8分）①此夜曲中闻折柳 ②故园东望路漫漫 ③有约不来过夜半 ④杨花榆荚无才思 ⑤吟鞭东指即天涯⑥朔气传金柝⑦濯清涟而不妖⑧柳暗花明又一村 二、阅读与鉴赏(45分) 6.（2分）深林人不知，明月来相照。 7.（2分）幽静/明净/恬静…… （意近即可） 8.（4分）①名：出名，有名 ②馨：德行美好 ③修缮、修理、修补 ④洞然：贯通明亮的样子 9.（3分）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。 丝竹（世俗音乐）、乱（使……扰乱）、案牍（官府文书）、劳形（使身体劳累），语句通顺即可。 10.（2分）而庭阶寂寂/小鸟时来啄食/人至不去。 11.（3分）B 12.（2分）亲手修缮房屋，栽种花木，满屋藏书，环境清幽静谧。 稍为修葺使不上漏，前辟四窗引光；杂植兰桂竹木于庭；借书满架，偃仰啸歌，怡然自适。（填写原文或解读均可） 13.（2分）运用了比喻的修辞手法，将孩子们比作“刚冒头的小苗”。生动形象地写出了孩子们稚嫩、充满生命力的外在特征。 14.（2分）示例：①梳理语文知识，构建完整的知识体系；②写作坚持 “人无我有，人有我新”，选材立意追求新颖独特。（意近即可） 15.（3分）示例：我更认同内心唤醒式成长。灌输只能得到死板知识，唤醒能激发独立思考与创造力，让人主动求索，真正收获属于自己的成长力量。（有立场1分，讲出理由2分。答案不唯一） 16.（2分）①偶闻花香，得知巷名并心生好感（或：初次注意到金银花，与小巷有了情感联结）②坚持自考，从专科考到本科改变命运（或：小巷见证“我”通过自考不断成长） 17.（3分）D 18.（3分）①行文节奏舒缓，模拟出随性回想、娓娓道来的状态，贴合 “随手翻读作品，勾起回忆” 的情境；②以省略留白，勾勒出老墙绵长、小巷幽深的朦胧画面，增添文字的画面感与诗意；③自然衔接史铁生的文字与自身经历，引出下文对金银花巷的追忆，过渡轻柔自然。（答任意两点即可得分） 19.（3分）这句话既点明了“金银花”名字的由来，也象征着“我”和像“我”一样的奋斗者的人生历程。(1分) “冬天”比喻人生中遇到的困难、挫折和漫长的等待；“金花银花”则比喻熬过苦难后获得的成功、成长和生命的精彩(1分) 这句话总结了全文，升华了主旨，表达了只有忍受和坚持，才能迎来收获与绽放的人生哲理。(1分) 20.（2分）彻底堕落（麻木妥协、放弃理想） 21.（2分）朱赫来：作为保尔革命引路人，教会保尔阶级斗争理论与生存技能，引导他走上革命道路，塑造其钢铁般的意志。 22.（2分）①顽强不屈：忍受病痛完成创作，将文学视为“新的武器”。②信念坚定：将作品成败等同于生命意义，为理想拼尽一切。③自我超越：以“是否尽一切努力”自省，最终打破“铁环”重获新生。 （答任意两点即可得分） 23.（3分）示例1：“打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的慢慢的蹭。”这句用了动作描写，“低头”“弯腰” “叼” “蹭” 一连串连贯动作，写出了祥子低沉颓丧的状态，将理想破灭后麻木颓废的祥子刻画得淋漓尽致，暗含对底层小人物被旧社会摧残的悲悯。 示例2：“想到这里，他的心怦怦地跳起来了。这么一来…… 新的生活就开始了，这是由多年的紧张而顽强的劳动换来的。”这句用了心理描写，“心怦怦地跳”“反复问自己”，刻画保尔在等待命运裁决时的极度紧张与对理想的执着，塑造了一个在绝境中仍坚守信仰的革命战士形象。（指出描写方法1分，分析2分） 三、表达与交流（55分） 24.（5分）示例：清晨，我向窗外喊了一声，那声音似穿越了时空隧道，唤醒了沉睡的世界。只见天空中迅速浮现出奇异符文，光芒闪烁间，一扇古老的传送门缓缓打开，从中传来悠远的龙吟，似乎在召唤我踏入未知的奇幻世界。（要求：想象合理、语句流畅、立意明确） 25.（50分） 一类（50-45） 立意深远，中心突出，选材巧妙，内容丰富，感情饱满，结构完整，详略得当，条理清晰，语言生动，文面整洁 二类（44-40） 立意新颖，中心明确，选材恰当，内容充实，感情真挚，结构完整，有详有略，条理清楚，语言鲜活，书写工整 三类（39-30） 符合题意，中心比较明确，选材比较恰当，内容比较充实，感情合乎情理，结构比较完整，条理基本清楚，语言通顺，书写清楚 四类（29-0） 偏离题意，中心不够明确，内容贫乏，感情不合常理，结构不够完整，条理不够清楚，语病较多，字迹难辨 附加标准：①错别字3个扣1分，重复不计，最多扣3分；②字数不足350的可相应降级评分；③不写题目，扣2分；④确定抄袭的，评为0分。 学科网（北京）股份有限公司 $2026年春季期末质量检测 七年级语文试题 (本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟) ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非 答题区域均无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 【卷首语】本学期，在阅读中我们遇见许多“可爱的人”。“可爱”，既有着亘古不变的内 涵，也有着与时俱进的新义。班级围绕“最可爱的人”举办系列活动，请你参与。 【积累与运用(20分)】 谁是最可爱的人？ 下面是三位同学的分享记录单，请帮忙完善。 小沙：我认为杰出人物是可爱的人。“两弹一星”元勋邓稼先，在科研荒漠中①jǔgog )( )尽瘁，铸就了强国梦想；著名学者梁启超，在艰难时世下④ (颠沛流离/忧心忡忡)，点燃了进步火种；航天英雄杨利伟，在浩瀚太空中探索宇宙，彰显了科 技力量。奥地利作家A. 写出了《人类群星闪耀时》等作品，丰富了我们的精神 世界…他们激励着我们奋发向上，砥砺前行！ 小市：我认为那些看似平凡但充满人性光辉的普通人，同样是可爱的人。平民B. 首创活字印刷术，极大地促进了人类文明的发展；C 虽是一位普 通保姆，但她却用自己的方式疼爱“小鲁迅”；《台阶》中的父亲只是一个普通农民，为了实现心 愿而⑤ (兀兀穷年/目不窥园)，②h尽心血…③miǎo( )小的普通人也 有巨大的能量，他们的行为和事迹都诠释了平几的力量。 七年级语文第1页共(8)页 a^“"1.%。a 回宾 小楚：是的，普通人也有非凡的潜力，他们可能在特定的时刻或领域展现出能与杰出人物 相当的勇气和智慧。 1.(4分)根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。 ① ② ③ 2.(2分)根据上下文语境，在④⑤处填人一个恰当的成语。 ④ ⑤ 3.(3分)请为A、B、C三处选出正确的一项 A.茨威格 毕昇 长妈妈 B.茨威格 沈括 许广平 C.普希金 沈括 长妈妈 D.普希金 毕昇 长妈妈 4.(3分)请你帮小楚选出句子排列最恰当的一项 ①他们都拥有善良、执着、坚韧等美好的品质 ②他们是我们的榜样和力量源泉 ③不论是杰出者，还是普通人 ④让我们成为更好的自己 A.③①④② B.③①②④ C.①②③④ D.①④③② 5.(8分)小沙制作书签，诠释诗文中“可爱的古人”，将下面语句补充完整。 ① ,何人不起故园情”，品出李白闻笛思乡的绵长情愫；“ ② 双袖龙钟泪不干”，写出岑参远赴边塞的思乡动容；读“ ③ ,闲敲棋子落灯花”， 读出赵师秀雨夜候友的恬淡孤寂；“ ④ ,惟解漫天作雪飞”，描摹晚春草木 蓬勃舒展的生机意趣；“浩荡离愁白日斜，■ ⑤ ”,吟出龚自珍离京报国的赤诚初 心；读“ ⑥ ,寒光照铁衣”，亮出木兰征战边塞的坚韧豪情；“出淤泥而不染， ⑦ ”,绘写周敦颐莲花品性的纯净高洁；“山重水复疑无路， ⑧ 感受陆游绝境逢生的欣喜豁然。 【阅读与鉴赏(45分)】 为什么能成为可爱的人？ (一)小沙邀请你一起走近可爱的古人。 七年级语文第2页共(8)页 al“"1%o¤ 回 摘录一 6.(2分)【发现】《山居秋暝》的额联，可以 山居秋暝0 和王维的《竹里馆》中 (唐·王维) 对比阅读，能从中感受到“诗 中有画”的高超境界。 空山新雨后，天气晚来秋。 7.(2分)【意象】诗中描写了“空山”“新雨” 明月松间照，清泉石上流。 “明月”“青松”“清泉”“翠竹”等意象，这 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 些景物构成了一幅 的雨后傍 晚秋景图。 随意春芳歇，王孙®自可留。 8.(4分)【圈点】解释下列加点字词 【注释】①暝：日落时分，天色将晚。② ①名： ②馨： 王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。 ③茸： ④洞然： 9.(3分)【释义】翻译下面句子 摘录二： 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则 10.（2分)【句读】请用“/”给摘录三画线句 灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色 断句。（限两处） 入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调 而庭阶寂寂小鸟时来啄食人至 不去。 素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳 11.（(3分)【理解】下列对三则文本理解分 形。 析不正确的一项是 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋 A.《陋室铭》以陋室不陋，凸显主人品德 高尚、安贫乐道的君子风范。 之有？ B.《山居秋暝》表达诗人对公子王孙的 《陋室铭》 羡慕之意。 摘录三： C.《项脊轩志》归有光拥书自娱、闲坐观 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一 景，在方寸小屋中享受精神愉悦，重内 心，轻外物。 人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移 D.三篇文本均表达不慕浮华、修身守德 案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过 的人生追求。 午已昏。余稍为修茸，使不上漏。前辟四窗， 12.（2分)【比较】同样身居简陋屋舍，刘禹 锡与归有光都能安然自处。请结合选文 垣墙①周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。 内容完成下表，可引用原文回答也可概 又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。 括作答。 借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而 篇目 居所原本缺点 陋室不陋 庭阶寂寂小鸟时来啄食人至不去。三五⑦之 主人品德 夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可 高尚，来往皆是 《陋室铭》 房屋简陋朴素 爱。 学识渊博之人， 日常读书抚琴， （节选归有光《项脊轩志》) 志趣高雅 【注释】①垣墙，用作动词，砌上垣墙。 垣(yun),矮墙，也泛指墙。②三五：农历每 《项脊轩志》 狭小漏雨、朝 北阴暗 月十五。③珊珊：树影摇动的样子。 七年级语文 第3页 共(8)页 a^"1%。a 回 (二)小沙邀请你一起走近可爱的语文老师。 阅读下面材料，完成13~15题。 老教师的语文课 张恒涛 一家书店打电话来，说请我给孩子们讲讲课，我几乎没有犹豫就答应了。那天晚上，我在 书房里坐到很晚，翻出旧救案，打开电脑做课件，像一个即将登台的新老师那样忐忑又兴奋。 虽然已经退休了好些年，可一旦接到这样的邀约，骨子里那教书匠的魂就醒了。 讲什么呢？ 我想起爷爷常说的一句话：“一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。”这是流传极广的传统治 家楹联，旧时在很多农家、祠堂悬挂。老人家还说，穷不读书，穷根难断；富不读书，富不长久。 我把这些讲给孩子们听。台下那么多稚嫩的面孔，有的眼晴亮亮的，有的不时跟同桌窃窃 私语。他们，就像一园子刚冒头的小苗。 我告诉孩子们，读书是一件快乐的事。读一部好书，就如同和品德高尚的人促膝长谈；读 一篇优美的文章，就好像饱览一片美丽的风景。说这些的时候，我的语速放慢了，想让每一个 字都落进他们的耳朵里。 讲得兴起，索性画了一棵知识树。 那是一棵根深叶茂的大树，枝千上，挂着拼音、字词句、语法、文学常识、古诗文阅读、见代 文阅读、作文…我指着树冠说：“你们看，阅读与写作，是多么重要。” 有个戴眼镜的男孩举手问：老师，作文怎么才能写好？ 我说：记住八个字一人无我有，人有我新。 举个例子。半命题作文，“我学会了…”你会填什么？做饭？画画？弹琴？都可以，但 不出彩。有个同学填的是“撒谎”。这时，台下响起一片嗡嗡声，孩子们的脸上写着不解。我 接着说：“善意地撒谎，不带恶意，有时候比真话更动听、更动人。如果你写了一个善意谎言的 故事，这篇文章就有了新意。” 课堂安静了。我看见好几个孩子若有所思地，点头。我知道他们在想什么。这个年纪的孩 子，正处在想要“不一样”的年龄。有人管这叫“叛逆期”，可我不喜欢这个词。他们不是要叛 逆什么，只是想用自己的眼晴去看，用自己的脑子去想。这种劲儿，用对了地方，就是创造力。 我又问了孩子们一个问题：将来想千什么？ 一个小姑娘托着腮想了半天，说想当医生，治好很多人的病。另一个男孩说想当航天员， 去火星上看看。还有一个说想当老师，像我一样的老师。 一个瘦瘦的男孩，一直不怎么说话，问到他时，站起来腼腆地笑了一下，说：“我想写一本 书。一本很多人愿意读的书。” 我带头为孩子们鼓起了学。我看到台下的孩子们，眼晴里闪着光。 讲完课，孩子们散去。我站在书店门口，看他们三三两两走远，阳光把他们的影子拉得很 七年级语文第4页共(8)页 a^“"1.%。a 向 长。 那一瞬，忽然觉得，这一课，不只是讲给孩子们听的，也是讲给我自己听的。 课堂不是给予，而是唤醒。 这句话，我一直记着。 (《人民日报》2026年06月15日第20版) 13.(2分)请从修辞手法的角度，赏析文中画线句的表达效果。 他们，就像一园子刚冒头的小苗。 14.(2分)在这堂语文课上，你知道了哪些学习语文的方法？请至少写出两点。 15.(3分)知识可以依靠老师灌输传授，也可以依靠自我内心唤醒，你更认同哪一种成长方 式？说明理由。 (三)小市邀请你一起走近可爱的当代人。 阅读下面文章，完成16~19题。 深巷满墙金银花 汪渔 ①“近些年我常常想起一道墙，碎砖头垒的…那道墙很长…拐进一条更窄的小巷里 去。小巷的拐角处有一盏街灯…” ②随手翻读史铁生的作品，一下想起了曾经的金银花巷、曾经的老墙、曾经的“灯”。 ③那几年，每逢规定的日子，我就会乘坐乡间的客车赶往县城，住进两元一晚的“教工之 家”。然后，穿过东街，左拐进入一道高墙深巷，再右拐进入金银花巷。 ④金银花巷真名叫戟家巷、庞家巷或大夫巷。巷子不宽，却很悠长。两侧是一人多高的砖 墙，碎砖堆叠的墙体不知砌进了多少岁月风雨。阳光从两边把老墙的影子投到青石板小道上。 ⑤那些从乡间赶来的年轻而匆忙的脚步，就这样踩着老墙的影子，从巷子这头奔往巷子那 头。 ⑥脚步止于巷尾的汉丰三校。 ⑦汉丰三校，是固定的考场，那里亮着的“灯”，叫自考。 ⑧一个中师毕业生，每月的工资还不够买一本《现代汉语词典》。对于许多分配到乡村的 男生来说，要想改变命运，自考就成了首选。 ⑨急于赶考的年轻人，是没有心情欣赏风景的。 四终于有一次，噢觉先于视觉发现了新大陆。甫进小巷，似有幽幽香气扑来，初则若有若 无，继而沁人心脾。余光一扫，竟见两侧墙上，密密匝匝的叶片倾泻而下，铺成满墙翠绿，星星 点点的小花或黄或白，闪着细碎静谧的光芒。 ①“这叫金银花。”擦身而过的大爷说。 @自此，无论上半年赶考时见着花，还是下半年赶考时见着藤，心里都有一句默默的招呼： 七年级语文第5页共(8)页 a“"1.%o¤ ⑧“嘿，金银花！” ④随着参考次数增多，考场环境越来越熟，原来生疏的“考友”逐渐变成熟人。毕业后散 在各地的部分同学，也在这里重新联系上。再次经过小巷的时候，大家的脚步不再那么急促， 有时还边走边交流些信息。 ⑤自考完专科，我又自考了本科。人生兜兜转转，自考岁月早已过去，中师生的历史也已 过去。曾经的县城成了三峡水库的一部分，金银花巷已在水底。 ⑥记得有一次，重逢了当年的“考友”谢老师。他年少丧父，上有母亲，下有弟妹。中师毕 业，自考专科，学了法律，自考本科，又学了英语，在大家的惊诧中，一气读了硕士、博士，而今已 是博导。 ⑦今天我所工作的单位，博士学历者不在少数。一个没能参加高考的人，从乡村考进县 城，从县城进入城市，从小城市考到大城市，与众多博士为伍。我格外庆幸，倍感珍惜。 ®我理解，史铁生笔下的“墙”，即生命中的阻碍，当你从抗拒墙转变为接受墙之后，便与 生命达成了和解。 四我知道，金银花，又名忍冬。忍冬，忍受过冬天，才会开出金花银花。 （《人民日报》2026年06月03日第20版) 16.(2分)阅读选文，按照“我”与金银花巷的交往经历，将下面的情节补充完整。 初次赶考，无暇欣赏巷中风景→① →考友增多，交流信息脚步放缓 +② +多年以后，回忆小巷感悟成长 17.(3分)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 A.金银花巷是作者早年参加自学考试时必经的一条小巷，巷子两侧有碎砖垒成的老墙， 充满了岁月感。 B.作者起初无暇欣赏小巷的风景，因为当时急于通过自考改变命运，但随着参考次数增 多，脚步逐渐变得从容。 C.文章第①段，从嗅觉和视觉人手，突出金银花芬芳袭人、色泽清雅。 D.文中写谢老师从乡村中师一路读到博士成为博导，是为了衬托作者自己的平庸和遗 憾，表达对命运不公的感慨。 18.（3分)作者开篇连续使用三个省略号，而非完整语句直述画面，请赏析这样写的妙处。 19.(3分)选文结尾写道：“忍冬，忍受过冬天，才会开出金花银花。”这句话有丰富的内涵， 结合全文，谈谈对你的启示。 (四)谁是最可爱的人？ 阅读下面名著选段，完成完成20~23题。 【甲】 ①祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡 七年级语文第6页共(8)页 只▣ a^“"1.%。a 可只 的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个裥子，陪着人家游街。…脏病 使他迈不开腿，正好举着面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。 ②…他那么大的个子，偏争着去打一而飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃 静牌等等，他都不肯去动。和个老人，小孩，甚至于妇女，他也会去争竞。他不肯吃一点亏。 ③打着那么个小东西，他低着头，弯着背，口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿，有气无力的 慢慢的蹭。大家立定，他也许还走；大家已走，他也许多站一会儿；他似乎听不见那施号发今的 锣声。…那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去。他似乎 还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翩眼，朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了 什么，他留神的在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。 ④体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多 少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿， 个人主义的末路鬼 —节选自《骆驼祥子》 【乙】 ①最后的一章写成了，加莉亚花了几天的时间，把全篇小说念给他听。 ②明天就把原稿寄给列宁格勒的州委员会文化宣传部。如果他们给它开“许可证”，他们 就会把它送到出版社去，这么一来… ③想到这里，他的心怦怦地跳起来了。这么一来…新的生活就开始了，这是由多年的紧 张而顽强的劳动换来的。 ④这本书的命运决定着保尔的命运。如果原稿被退回来，那么，他就完了。如果它的缺，点 是局部的，还可以由他进一步地加工来消除的话，那么，他就马上开始新的进攻。 ⑤母亲把那沉重的包裹送到邮局去了。紧张期待的日子开始了。保尔一生从来没有像现 在这样焦急地等待着来信。他从早班的信等到晚班，可是列宁格勒仍然没有回音。 ⑥出版社的沉默越来越急人。失败的预兆一天比一天明显了。保尔觉得：如果他的著作 遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那样他就不能再活下去了。活下去也没有意义了。 ⑦在这时候，他又想起了郊外海滨公园里的那一幕情景。他反复地问他自己： ⑧“为了挣脱铁环，争取归队，使你自己的生命变得有用，你是否已经尽了一切努力呢？” ⑨他每次的回答都是： 四“是的，我似乎已经尽了一切努力了！” ①许多天过去了，正在等待得难以忍受的时候，他那跟他一样激动的母亲突然走进屋子， 喊道： @“列宁格勒来信了！” ⑥那不是信，是由州委会打来的电报。电报纸上只有简单几个字： ④小说大受赞赏。祝贺成功。 七年级语文第7页共(8)页 a^“"1%。a ⑤他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被砸碎，现在他 拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。 一节选自《钢铁是怎样炼成的》 20.(2分)【比·人物态度】两书结尾部分，祥子和保尔面对人生困境的态度截然不同。请 用一个词语概括祥子的态度。 书名 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 面对困境的最终态度： 顽强奋斗（或“抗争不息”） 21.(2分)【析·他人影响】保尔周围有很多“可爱的人”，请在《钢铁是怎样炼成的》中选择 一位人物，概括他对保尔产生的影响。 22.(2分)【品·书名寓意】书名，名著之眼，一个好的书名，往往内涵丰富。请简要分析《钢 铁是怎样炼成的》这部名著书名表达的寓意。 23.(3分)【赏·名著写法】刻画人物方法各不相同。请在【甲】【乙】两文划线句中任选一处 进行品析。 【表达与交流(55分)】 我可以成为可爱的人吗？ 24.(5分)拥有奇思妙想的人，也特别可爱。班级开展以“奇思妙想”为主题的征文活动，请 你用下面的句子作为开头，续写一段话。(80字左右) 清晨，我向窗外喊了一声… 25.(50分)请以“这样的我，挺可爱”为题写一篇作文。 要求：不少于600字，文体不限，诗歌除外，文中不出现真实的人名、校名。 七年级语文第8页共8)页 al“"1%o¤