暑假五升六每日一练 第10天 扩句、缩句专项训练-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 以“基础积累-方法习得-综合应用”为逻辑链，系统训练扩句缩句能力，融合语言运用与思维提升 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |生字词听写|15词+拓展运用|结合语境选词语构句|夯实语言基础，为句式训练提供素材| |四字词语积累|10词+2练习|通过造句、填空强化词义理解与运用|衔接词语积累与句式表达，培养语言运用能力| |句式训练|缩句6题+扩句6题|缩句保留主干删修饰，扩句添加形、副、时空等成分|直接落实核心方法，形成“减-增”双向句式能力| |片段阅读|5题|通过判断纠偏深化缩扩句规则认知|理论巩固方法，培养逻辑思维与辨析能力| |小练笔|2选1（100字内）|“概括句+多感官扩写”模式|综合运用方法，提升审美创造与语言表达能力| |拓展挑战|4句（缩+扩）|缩写后自主创新扩写，避免与原文雷同|高阶迁移训练，强化方法灵活性与思维独创性|

五升六语文每日一练 第10天 五下复习｜扩句、缩句专项训练 用时：20分钟 一、生字词听写（共15个） 请听写下列词语： 耕耘、点缀、酥软、引荐、牲畜、保姆、伤疤、慈祥、附庸、弓弩、桅杆、放肆、吓唬、脚腕子、揩眼泪 __________________________________________________________________________________________________________________________________ 拓展运用（选做）：从上面词语中任选两个，写一句描写乡村生活的句子。 （写在此处） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 二、四字词语积累（共10个） 请积累并理解下列词语： 1. 辽阔无垠 —— 广阔得看不到边界 2. 神机妙算 —— 计谋高明，预料准确 3. 不由自主 —— 由不得自己，控制不住自己 4. 悠然自得 —— 悠闲自在，舒适快活 5. 心惊胆战 —— 形容非常害怕恐惧 6. 手疾眼快 —— 形容动作迅速，眼光敏捷 7. 得意扬扬 —— 形容非常得意的样子 8. 哭笑不得 —— 哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬 9. 面面相觑 —— 你看我，我看你，形容惊惧或无可奈何 10. 绞尽脑汁 —— 费尽心思，使劲思考 小练习（一）：从上面十个词语中任选两个，各写一个句子。 1 （用“悠然自得”造句）______________________________________________________________ ②（用“心惊胆战”造句）_________________________________________________________________ 小练习（二）（选词填空，从以上词语中选填）： 面对这道复杂的数学题，我（ ）也想不出解法。 小明考了满分，回家时（ ）地举着试卷给妈妈看。 他俩因为一件小事吵了起来，老师问原因时，两人（ ），谁都不肯先说。 三、句式训练 （一）缩句（共6小题） 请缩写下列句子，只保留主干（主语、谓语、宾语）。 1. 金色的阳光温柔地洒在一望无际的田野上。 缩后：____________________________________________________________________ 2. 勇敢的武松紧紧握住手中粗重的哨棒。 缩后：____________________________________________________________________ 3. 古老的汉字承载着千年中华传统文化。 缩后：____________________________________________________________________ 4. 我家门前那棵高大的老槐树上住着几只活泼可爱的小鸟。 缩后：____________________________________________________________________ 5. 那个戴着红领巾的小男孩小心翼翼地捧着一只受伤的鸽子。 缩后：____________________________________________________________________ 6. 清晨，在茂密的竹林里，几只可爱的大熊猫正在悠闲地吃着鲜嫩的竹子。 缩后：____________________________________________________________________ （二）扩句（共6小题） 请扩写下列句子，至少添加两处修饰语（如形容词、副词、时间、地点等）。 1. 雨滴落下。 扩后：____________________________________________________________________ 2. 少年奔跑。 扩后：____________________________________________________________________ 3. 小船飘荡。 扩后：____________________________________________________________________ 4. 花瓣飘落。 扩后：____________________________________________________________________ 5. 月亮升起来。 扩后：____________________________________________________________________ 6. 教室里传来读书声。 扩后：____________________________________________________________________ 四、片段阅读 阅读下文，回答问题。 缩句要保留句子主干（谁/什么 + 做什么/怎么样），删掉修饰性词语，如形容词、数量词、时间地点等附加成分；扩句则相反，要添加形容词、副词、时间、地点等，让画面更具体生动。缩句能使表达简洁清晰，扩句能让描写细腻丰富，两种写法搭配使用，文章便有了疏密有致的节奏感。 1. 缩句时应该保留什么？删掉什么？ 保留：____________________________________________________________________ 删掉：____________________________________________________________________ 2. 扩句时应该添加什么？ 答：____________________________________________________________________ 3. 判断下面缩句是否正确，如果不正确，请写出正确的缩句。 原句：满头白发的爷爷在院子里悠闲地浇花。 缩句①：爷爷浇花。（　 ） 缩句②：爷爷在院子里浇花。（ 　） 正确缩句应为：____________________________________________________________________ 4. 下面这句话缩句后是否正确？请说明理由。 原句：三只胖乎乎的小狗在草地上快乐地打滚。 缩句：小狗在草地上打滚。 判断：____________________________________________________________________ 理由：____________________________________________________________________ 5. 判断下面扩句是否合理，并说明理由。 原句：小鸟唱歌。 扩句：在阳光明媚的早晨，一只羽毛鲜艳的小鸟在枝头欢快地唱歌。 判断：____________________________________________________________________ 理由：____________________________________________________________________ 五、小练笔（100字内，二选一） 题目A：先用一句话概括“湖面真美”，再扩写成一段具体生动的景物描写。 题目B：先用一句话概括“雨后的街道”，再扩写成一段具体生动的景物描写。 写作小支架（供参考）： 概括句：谁/什么 + 怎么样（简洁明了） 扩写时添加：颜色、形状、声音、动态、时间、地点、人物感受、气味等 扩写后的句子数量：3-5句即可 示例（题目A）： 概括：湖面真美。 扩写：夏日的湖面铺满整片池塘，澄澈的湖水像一块巨大的翡翠（视觉）。微风拂过，泛起细碎的金色波纹（视觉/动态）。几片碧绿的荷叶轻轻浮在水面，粉白的荷花亭亭玉立（视觉）。调皮的小鱼时不时跃出水面，溅起晶莹的水花（动态）。深深吸一口气，满是湿润的水草清香（嗅觉），清爽又迷人。 你的练笔（请写明选择哪一题）： 我选题目（　） 概括：____________________________________________________________________ 扩写：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 六、拓展挑战（选做，共4句） 下面有四个句子，请先缩写，再扩写（扩写时不得与原文雷同，需自主添加新修饰语）。 原句1：一只灰色的小麻雀从树枝上飞了起来 缩写：____________________________________________________________________ 自主扩写：____________________________________________________________________ 原句2：美丽的晚霞染红了西边的天空 缩写：____________________________________________________________________ 自主扩写：____________________________________________________________________ 原句3：那个扎辫子的小女孩唱起了动听的歌谣 缩写：____________________________________________________________________ 自主扩写：____________________________________________________________________ 原句4：老牛在田地里拉着犁 缩写：____________________________________________________________________ 自主扩写：____________________________________________________________________ 第10天 五下复习｜扩句、缩句专项训练（参考答案） 一、生字词听写（略，请自行对照批改） 拓展运用示例（答案不唯一）：爷爷在田里辛苦耕耘，夕阳点缀着天边，远处传来牛羊的叫声，好一幅宁静的乡村画卷。 二、四字词语小练习 造句示例（答案不唯一）： ① 周末午后，我躺在阳台摇椅上，悠然自得地享受阳光。 ② 第一次走夜路，我吓得心惊胆战，紧紧攥着衣角。 选词填空（参考答案）：绞尽脑汁；得意扬扬；面面相觑。 三、句式训练 （一）缩句 1. 阳光洒在田野上。 2. 武松握住哨棒。 3. 汉字承载文化。 4. 树上住着小鸟。 5. 小男孩捧着鸽子。 6. 大熊猫吃着竹子。（或：大熊猫吃竹子） （二）扩句（答案不唯一，合理即可） 1. 细密的雨滴从灰蒙蒙的云层中轻轻落下。 2. 朝气蓬勃的少年迎着清晨的微风在操场上快速奔跑。 3. 小小的渔船在夕阳的余晖中缓缓地在水面飘荡。 4. 粉嫩的花瓣在微风中轻轻地从枝头飘落。 5. 一轮皎洁的月亮从东边的山峦后面慢慢地升起来。 6. 宽敞明亮的教室里传来一阵阵清脆悦耳的读书声。 四、片段阅读 1. 保留：句子主干（主语、谓语、宾语）；删掉：修饰性词语（形容词、数量词、时间、地点等附加成分）。 2. 添加形容词、副词、时间、地点、数量词等修饰成分。 3. 缩句①正确（√），缩句②错误（×）。正确缩句：爷爷浇花。 4. 判断：不正确。理由：缩句应删掉地点状语“在草地上”，保留主干“小狗打滚”，应缩为“小狗打滚”或“小狗在打滚”（严格缩句为“小狗打滚”）。 5. 判断：合理。理由：该扩句添加了时间（阳光明媚的早晨）、颜色（羽毛鲜艳）、地点（在枝头）、情态（欢快地），描写生动，且未改变主干“小鸟唱歌”。 五、小练笔（题目B参考例文） 概括：雨后的街道格外清新。 扩写：一场急雨刚停，青灰色的石板路湿漉漉的，泛着润泽的光（视觉）。路旁的梧桐叶上挂着晶莹的水珠，风一吹，便簌簌地滚落下来（动态、声音）。空气里弥漫着泥土和青草的混合气味（嗅觉），偶尔有几只麻雀蹦跳着啄食水洼边的虫儿（动态）。我深深吸了口气，清凉的感觉直透心底（感受），整条街道仿佛被洗过一样，干净又安宁。 六、拓展挑战（参考答案，答案不唯一） 原句1：缩写“麻雀飞了起来”；扩写：一只机灵的小麻雀扑棱着翅膀，嗖地一下从高高的树枝上飞向了蔚蓝的天空。 原句2：缩写“晚霞染红了天空”；扩写：绚烂的晚霞像燃烧的火焰，一层层铺开，把西边的整片天空都染成了金红色。 原句3：缩写“小女孩唱起了歌谣”；扩写：那个扎着两条羊角辫的小女孩站在舞台上，昂着头，大大方方地唱起了欢快的歌谣。 原句4：缩写“老牛拉着犁”（或“老牛拉犁”）；扩写：一头健壮的老黄牛甩着尾巴，在刚刚翻过的湿润田地里，一步一步稳稳地拉着沉重的铁犁。 学科网（北京）股份有限公司 $