广西壮族自治区柳州市2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

2025一2026学年度七年级下学期期末综合评估 语文 下册全部 题号 二 三 总分 累分人 座位号 得分 注意事项：共8页，三大题，23小题，满分120分，考试时间150分钟。 得分 评分人 一、积累运用(22分) 班级准备开展“八桂印象·多彩广西”系列活动，请你参与活动，完成1~7题。 【描画·山水画卷】 走进八桂大地，共赏壮美山河 广西是什么颜色的口它是彩色的，是天地浑然晕染的斑()画卷。 那青碧澄澈的，是喀斯特峰林耸立两岸的如画漓江。青峰倒映碧波，鸿鹚翩然掠波，漾开细 碎涟漪，山水相融间，一幅天然丹青缓缓铺展。 那银白飞泻的，是气势雄浑的德天跨国瀑布☐瀑布飞挂在苍翠山谷之中，水雾随风漫涌，水 流飞珠溅玉，凌空垂落出别透壮阔的珍珠帘。 那形如弯月的，是涠洲岛静栖在北部湾海域。岛边的礁石静静 无垠碧海中的那，点 白帆，海风拂过火山岩壁，潮声朝夕更迭，似乎在将岁月故事娓娓诉说。 心怀炽()热情愫，漫步八柱大地，满目风光动人心魄。广西即使是天地铺展的丹青长 卷，也是自然镌刻的绝美诗篇，一景一色皆如画，一山一水尽成诗。 ■ ▣L 1.根据拼音选择正确的汉字，给加点的字选择正确的读音，填写在横线上。(2分) (1)斑1dn (澜斓) (2)炽 (chi zhi)热 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是( )(2分) A.凝望 B.满望 C.仰望 D.俯瞰 3.下列句子中描写广西四季风光的加点词语，运用不正确的一项是( )(2分) A春日，百色澄碧湖湖面时而波澜起伏，时而水平如镜，宛如一块翡翠镶嵌在广袤的大地之上。 B.盛夏，八角寨丹霞群峰层峦叠嶂，林木郁郁苍苍，丹崖翠壑相映成趣，尽显山川之灵秀。 C.深秋，全州天湖碧水与金黄草甸相映，置身其中，恍若来到瑶池仙境，让人迷途知返。 D.隆冬，贺州姑婆山银装素裹，冰挂雾淞挂满枝头，周遭景色在它面前似乎都黯然失色了。 4.请在语段中口处依次填入恰当的标点符号。(2分) 5.语段中画横波浪线句子有语病，请提出修改意见。(2分) 【分享·红色印记】 6.广西兼具秀美风光和厚重红色底蕴。班级准备围绕“回望红军长征之湘江战役”开展分享会， 请你积极参与。(6分) (1)请你参考“篇章一”，为活动再拟写两个篇章名称。(2分) “回望红军长征之湘江战役”活动 篇章一：光辉的战役历程 篇章二：① 篇章三：② 风汉王扫描王 妇描识别王中王 (2)分享会后，班级小记者采访了一位参加了本次分享会的同学。请根据对话情境，将采访内 容补充完整。（每处横线上填写一句完整的提问或发言）(4分) 小记者：同学你好！感谢你接受采访。请问，在分享会上，最让你印象深刻的内容是什么？ 同学：最让我印象深刻的是湘江战役纪念馆里那幅战场全景图。画面中，红军战士冒着炮火 强渡湘江，很多战士栖牲在江水中，江水都被染红了。 小记者：① 同学：我最大的感受是，今天的和平生活真的来之不易。红军战士用生命换来了革命的转机， 我们这一代人一定要珍惜和平，努力学习，不负先辈的牺牲。 小记者：说得好。最后，如果让你对同龄人说一句话，你会说什么？ 同学：② 小记者：谢谢你的分享！ 【书写·时代风采】 7.八桂大地，风起云涌。请你根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(6分) 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。广西在开创新时代发展的路上，干事创业，既要怀揣 “① ,一览众山小”（杜甫《望岳》)的远大抱负，也要有“不畏浮云遮望眼， ② ”(王安石《登飞来峰》)的开阔眼界，更要坚守“出淤泥而不染，③ 》 (周敦颐《爱莲说》)的正直本心。服务乡土，应当秉持“④ ,化作春泥更护花”（龚自 珍《己亥杂诗》其五)的奉献热忱。当取得一定成绩时，不忘“⑤ ,寒光照铁衣”(《木 兰诗》)的吃苦韧劲，牢记“政入万山围子里，一山放出一山拦”（杨万里《过松源晨炊漆公店》其 五)的劝诫，保持谦逊沉稳。相信只要踏实耕耘，终会迎来⑥ (人名)“山重水复疑 无路，柳暗花明又一村”的崭新局面，谱写出壮美广西发展新篇章。 得分 评分人 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的文字，完成8~10题。 【材料一】2025年11月，“神舟二十号”载人飞船疑似遭空间微小碎片撞击，返回任务被推 迟进行。 这些耽误航天员回家的“罪魁祸首”一空间碎片，危害有多大？全国空间探测技术首席科 学传播专家进行了解释。 别小看空间碎片的威力，即使是直径小于1厘米的空间微小碎片，凭借极快的速度带来的 巨大动能，也能对航天器造成致命损伤。 空间碎片的运动速度普遍为7~10千米/秒，这种高速撞击会产生极端破坏效果。毫米级 碎片会划伤航天器舷窗、太阳翼，导致透光率下降或供电效率受损；厘米级碎片可直接穿透航天 器外壳，击穿燃料箱、管线等关键部件，从而引发泄漏甚至爆炸。即使未完全穿透，撞击产生的 冲击波也可能震坏内部精密仪器，从而导致导航、通信等系统失灵。 当低地球轨道碎片密度达到临界值时，一次碎片撞击产生的新碎片，会引发更多撞击，形成 “多米诺骨牌效应”，最终可能在轨道上形成一层“碎片云”，彻底阻断人类进入太空或使用卫星 的通道，对太空活动造成长期灾难性影响。 对于在太空行走的航天员来说，他们对空间碎片几乎没有防护能力。哪怕是直径0.1毫米 的超细碎片，也可能会穿透航天服的防护层，导致航天员受伤。如果航天器被碎片撞击失压，舱 内航天员的生命安全也将直接受到威胁。 (摘编自付毅飞《航天员推迟回家，“罪魁祸首”是空间碎片》) 【材料二】 空间碎片尺寸 数量（估算） 主要危害 >10cm 约5万个 摧毁航天器 1~10cm 约120万个 严重损坏关键部件 1 mm~1cm 约1.3亿个 磨损表面、击穿舱体 <1 mm 数万亿 侵蚀隔热层、光学器件 (数据来源于相关资料) 同汉扫牌手 【材料三】目前，防护空间碎片的科技手段正在朝着躲、防、修综合应用的方向发展。与此同 时，随着航天技术的发展，一些前沿突破有望使空间碎片主动清除技术逐步应用于实践，进一步提 升航天器的安全性，让空间碎片的应对方式从“被动防护十规避”向“主动治理”升级。所谓被动防 护，主要是通过加装空间碎片防护装置，为航天器披上“铠甲”，提升其抗击碎片撞击的能力。 当前，世界各国正在研发多种主动清除空间碎片的技术方案。例如，某些航天器可以释放 飞网捕捉系统，捕捉空间碎片后使其脱轨烧毁；激光烧蚀的方法是通过地面或空间平台发射高 能激光束照射碎片，使其局部气化或变轨，最终整体消散或加速坠入大气层烧蚀；机械臂捕获技 术是通过航天器高精度姿控系统完成定位与捕捉，并将其拖离密集轨道区域，部分还具备拆解 或控制再入功能，对于处置较大的空间碎片和航天器残骸具有实用价值。 空间碎片问题具有全球性特征，任何一个国家都无法独善其身。应对日益严重的空间碎片 问题，全球合作十分重要。为此，中国积极推动和参与全球合作。2015年，国家航天局成立空 间碎片监测与应用中心；中国载人航天工程网站定期发布OEM轨道参数；中国持续加强国际 合作，与世界主要航天国家有关机构建立飞行安全沟通机制，及时交流、共享相关信息，共同维 护在轨航天器的安全。 (摘编自立风《应对空间碎片，有啥招？》) 8.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A空间碎片的尺寸、数量不同，在极快的速度下，产生的危害也不同。 B.小于1毫米的空间碎片是破坏航天器及关键部件的主要元凶。 C.激光烧蚀技术能使碎片气化或变轨，继而消散或加速碎片坠人大气层烧蚀。 D.我国已建立碎片监测机构，还会定期发布相关轨道参数信息。 9.空间碎片会带来哪些严重危害？请根据材料一简要概括。(3分) 10.在“神秘的‘天外来客’”科技分享会上，同学们想了解如何应对空间碎片的危害。请你结合 以上材料，简要向同学们介绍应对这种危害的办法。(4分) 要求：①注意讲述的对象和场合；②突出应对这种危害的办法。 阅读下面的文字，完成11~14题。 落不尽的桐花潘讯 奶奶住的老屋后院，长着一株高大的泡桐树。每年三四月份，桐花次第开落。清晨醒来，院 中总是铺了一地紫色的花瓣。奶奶总会拿起大竹帚，将落花缓缓归拢。这时我尚在酣睡，但朦 胧睡意里，似乎总听见院子里竹帚划过地面的“哗哗”声。那声响，带着几分寂寥，又透着几分清 越。收拾完庭院，奶奶便进屋轻轻唤我起床。有一回，她兴致盎然地笑道：“古有黛玉葬花，我这 便是老妪扫花。”听闻此言，我的心头骤然一震。 在我的印象里，奶奶一生慈祥，一生为晚辈操劳、奉献，也常常默默压抑着心底的情愫。这 句随口而出的话，让我忽然懂得，她也曾拥有明媚烂漫的青春年华。纵使常年被生活的重负压 身，历经岁月沧桑，她的心底依旧藏着诗意的嫩芽。 奶奶曾同我说起她的青春往事。她素来喜爱歌唱，《黛玉葬花》是她中学时代最常哼唱的曲 子。年少时的她也曾追逐影视演员、流行歌手。有一次，奶奶远足至当涂采石矶，在太白楼偶遇 当时正红的一位电影女演员、歌手，一众中学生围着她争相听歌。奶奶也爱美，幼时她在冬日里 常会偷偷脱下母亲执意让她穿上的厚棉裤，悄悄藏进被褥底下。她更有着一身刚烈傲骨：为了 远赴芜湖上学，不惜与父亲抗争；学业中断后，又只身前往栖霞山下的小学教书育人。 此后半生，命运坎坷跌宕，她凭一己之力，苦苦撑起了风雨飘摇的家。 风汉王扫描王测 扫描识别王中王 小学毕业后，我便离开了奶奶，远赴异乡求学，然后是工作。但每逢寒暑假或其他法定节假 日，我总会像眷恋家园的候鸟一般，第一时间回到她的身边，静静陪伴朝夕。往事历历，恍如昨 日。盛夏午后暑气蒸腾，空旷的老屋中，只剩我和奶奶相依相伴。我常把水缸、水桶，乃至澡盆、 脸盆全都蓄满新汲的井水，借井水的清冽驱散暑热。缸壁很快便凝满细密的水珠，水珠渐渐汇 聚成细流，顺着缸壁缓缓垂落。这份清凉，总能抚慰人心，予我们慰藉。 冬日寒夜，我们围坐在火炉边取暖。多少个除夕夜，我们就这样围炉守岁，共看春晚。早些 年，奶奶还能陪我守候到凌晨；后来年岁渐长，精力日渐不济，便只能早早卧榻歇息。我便捧着 手炉坐在床前陪伴她，有时在炉火上慢烤米棵，不为饱腹，只觉趣味盎然。看着雪白的米棵渐渐 烘成浅黄，外皮凝起硬壳，内里慢慢鼓起圆鼓鼓的气泡，岁月也变得温馨恬淡。奶奶那些尘封的 青春故事，大多是在这样温暖的夜里，她缓缓讲给我听。我常常沉醉其间，浑然忘却时光流转， 直到窗外阵阵爆竹声响起，才惊觉新岁已然来临。 奶奶给予我的关怀，绵长而深厚。读大学时，我们几乎每周都会互通书信。一次我在信中， 随手写了一个“婆”字的异体写法—那是从一本字帖里看到的，便仿照着写了下来。奶奶特意 在回信中指出我的疏漏。她深知我就读师范大学中文系，未来将为人师，书写规范汉字是一名 语文教师最基本的准则。 2003年，我大学毕业，成为一名中学教师。奶奶写给我的第一封信，便郑重叮嘱我：切勿体 罚学生，这是为师不可逾越的底线。她早在新中国成立前便走上讲台，拥有三十余年教龄，也曾 担任小学校长。这份殷殷教诲，我一直铭记于心。 2022年岁末，天寒地冻，奶奶身染重病，言语日渐含糊。一天午后，她拨通了人生中最后一 通电话。她轻声问我：“天冷了，你可安好？晚上睡觉还安稳吗？”我不忍让她多费心力，连连宽 慰，请她安心。一日之后，奶奶永远离开了人世。直至弥留之际，她牵挂的依旧是我的冷暖，而 那时的我，已是年过不惑的中年人。 从前读“砌下落梅如雪乱，拂了一身还满”，只觉落梅纷飞无端，徒惹词人离愁。如今再品这 两句词，才读懂落梅的脉脉深情，读懂字句间深藏的绵长思念。睹落梅而思故人，我不由得想起 老屋后院的桐花，岁岁春风吹拂，纷纷扬扬，落满庭院。 扫花之人已然远去，桐花却年年如约，落尽春风，生生不息。 (选自《光明日报》2026年4月3日，有删改) 11.文中回忆了“我”与奶奶的哪些温馨往事？请简要概括。（3分) “我”与奶奶的温馨往事 往事飘 往事2 往事3 >往事4 往事5 往事6 春月清晨，奶奶清 盛夏午后，① 冬日寒夜，② 大学期间，“我”与奶 毕业后成为中 2022年岁末，奶 扫院中桐花，还以 奶互通书信，奶奶纠 学教师，③ 奶身染重病，她 “老妪扫花”自 正“我”的汉字书写 在去世前仍致 况，让“我”窥 疏漏，叮嘱“我”作为 电关心“我”的 她心底的诗意 未来教师要规范书写 冷暖起居 ① ② ③ 12.文章开篇便描写了老屋的桐花与奶奶扫花的场景，有什么作用？(4分) 13.请从修辞手法角度，赏析文中画横线的句子。(3分) 风汉王扫描王满 扫描识别王中王 14.通读全文，简要分析标题“落不尽的桐花”有哪些含义。(4分) (二)古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 纳 凉[宋]秦观 携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床①。 月明船笛参差®起，风定池莲自在香。 【注释】①胡床：一种可以折叠的轻便坐具。②参差：这里形容笛声此起彼代。 15.下列诗句与本诗描写的季节相同的一项是( )(2分) A.百般红紫斗芳菲 B.黄梅时节家家雨 C.窗含西岭千秋雪 D.枯藤老树昏鸦 16.本诗三、四句通过对① 、船笛、② 、风等意象的描写，渲染出一种③ 的氛围。(4分，①②空各1分，③空2分) 阅读下面的文言文，完成17~20题。 【甲】县火① 县火，四尺一钩枳®，五步一灶，灶有炉炭。令适人③尽入，火军④火烧门，县火次之。出载而 立，丌广终队。两载之间一火皆立而待鼓而燃火即具发之。适人除火而复攻，县火复下。适人 甚病⑤，故引兵而去，则令吾死士左右出穴门击遗师。有此必破军杀将。 (选自《墨子》，有删改) 【乙】活板（节选） 其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之 类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平 板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一 板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如 “之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮 之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不 平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 (节选自《梦溪笔谈校证》卷十八) 【注释】①县火：悬火。“县”为“悬”的古字。②钩枳：有钩的木桩。③适人：敌人。④辉：古 同“熏”，用火烧灼。⑤病：疲倦，劳累。 17.下列各组句子中加点词含义相同的一项是( )(2分) A故引兵而去 去后乃至(《陈太丘与友期行》) B.则令吾死士左右出穴门击遗师 必有我师焉(《〈论语〉十二章》) C.更互用之，瞬息可就 蒙乃始就学(《孙权劝学》) D.有奇字素无备者 可以调素琴(《陋室铭》) 18.下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是( )(2分) A.两载之间/一火皆立而待/鼓而燃火即具/发之 B.两载之间/一火皆立而待鼓/而燃火即具/发之 C.两载之间一火/皆立而待鼓而燃/火即具/发之 D.两载之间一火/皆立而待鼓而燃火/即具发之 风汉王扫描王 扫描识别王中王 19.将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)有此必破军杀将。 (2)若印数十百千本，则极为神速。 20.甲、乙两文分别记载了我国古代的军事守城技术和印刷技术，请简要梳理二者各自的优势， 完成填空。(4分) 技术 优势 布设密集、持续打击 四尺一钩枳、五步一灶，火具成线成面，可反复投放 悬火守城 心理与战力双重消耗 火攻→敌灭火→再火攻，使敌疲惫不堪、士气受挫 ① 火攻逼退敌军后，敢死队出城追击，可“破军杀将” ② 多印时“极为神速”；两板“更互用之”，“瞬息可就” 复用性强，收纳便捷 字印可反复使用，按韵归类、木格贮存，管理便捷 活板印刷 补刻字模灵活 生僻字可“旋刻之”，且“瞬息可成”，不耽误工期 材质优良、脱模干净 胶泥烧制，“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污” (三)整本书阅读（本题共2小题，7分） 21.班级开展整本书阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。(3分，①空1分，②空2分) 阅读策略 内容呈现 阅读记录 两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。 关注人物 个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。 这段文字描写的人 —节选自《骆驼祥子》 物是① 小车站孤独地隐在树林里。它有一个装卸货物的石头月台。 一条新修的路基一直从这里通到森林。人们像蚁群一样地在新修 语段内容讲述的是 的路基周围忙碌着。 关注情节 保尔人生当中的一 黏泥真讨厌，在靴子下面不住叭唧叭唧地响。人们在路基旁边 段重要的经历：② 疯狂地掘着土，铁器沉重地咚咚响着，铁锹碰着石头，发出了卡喳卡 喳的声音。 —节选自《钢铁是怎样炼成的》 22.挫折极考验人，有人历经挫折奋勇前行，有人遭遇挫折迷失堕落。请从下列人物中选择其 一，说说他属于哪一类，并结合原著相关情节简要分享。(4分) ①保尔(《钢铁是怎样炼成的》) ②祥子(《骆驼祥子》) 得分 评分人 三、写作(50分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 翻开心爱的书，纸页间展开的也许是一个鲜活有趣、引人深思的世界；抬头望月，清辉漫 过窗台时，或许会有一段往事涌上心头，又或许会认为那月光是通往奇境的窗…生活里的 旧书签、路灯、风铃…它们都藏着不为人知的魔力：它们是故事的开端，是记忆的钥匙，也 是奇思妙想的容器。 我们的生活中常有“它”的身影，请你以“ 的它”为题目，结合自己的经历、 感悟或想象写一篇文章，可以写它的日常模样及你与它的故事，也可以赋予它奇幻的生命， 风汉王扫描王 扫描识别王中王 让想象顺着这些熟悉的物件，漫向无边的远方。 要求：①把题目补充完整，抄写在答题卡指定位置上；②不要套作，不得抄袭；③不得透 露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 题目： 凤汉王扫描王 世识别王中王溜