3.2坚持和加强党的全面领导（表格式教学设计·逐字稿）道德与法治新教材统编版九年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦“坚持和加强党的全面领导”，通过“00后村支书王浩”案例及视频导入，引导学生从基层治理实景切入，搭建从具体实践到“全面的、系统的、整体的”领导内涵的学习支架。 以王浩治村、苟坝会议、榕江救灾等真实案例为载体，融合政治认同（理解党的领导核心地位）、道德修养（感悟党员实干精神）、责任意识（转化为行动），采用情境探究与历史叙事结合的教学方法，助力学生深化理论认知，也为教师提供丰富教学资源。

3.2坚持和加强党的全面领导 教学设计·逐字稿 教学目标 1.政治认同：理解“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”的深刻内涵，把握党的领导是全面的、系统的、整体的核心要义。明确坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚定拥护“两个确立”、做到“两个维护”。 2.道德修养：从共产党员扎根基层、实干为民的先进事迹中，感悟党员先锋模范作用；从党的历史上重大抉择关头共产党人坚持真理、敢于担当的品格中汲取精神力量。自觉将这种精神品格内化于心，在日常学习生活中做到言行一致、知行合一。 3. 法治观念：理解党的领导与社会主义法治是高度统一的。我国宪法确立了中国共产党的领导地位，坚持党的领导是社会主义法治的根本要求。维护党中央权威，就是维护宪法和法律的权威。 4. 健全人格：通过学习中国共产党在重大历史关头和现实考验中坚持真理、修正错误、凝聚共识的实践，引导学生正确认识成长中的挫折与挑战——面对困难时有坚持的勇气，面对分歧时有沟通的理性，面对迷茫时有信仰的支撑。在学习生活和集体活动中逐步培养坚韧的意志品质和积极向上的健全人格。 5. 责任意识：将对党的领导的认同转化为中学生的现实行动——在思想上认同核心、在言行上维护权威、在学习上增长本领、在行动上听党话跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 教学重难点 【教学重点】 理解“党的全面领导是全面的、系统的、整体的”的内涵；把握“坚持和加强党的全面领导”的实践要求。 【教学难点】 理解“全面的、系统的、整体的”三者之间的内在逻辑；理解“核心地位”与“权威”之间的关系。 教学过程 情境导入 师：欢迎大家来到精彩的道法课堂！让我们开启今天的学习之旅吧！新学期，加油！ 同学们，2025年底，有一条视频在全网刷屏了——播放量破1亿，转评赞超过600万。猜一猜，这是一条什么样的视频？ 生：网红拍的视频？ 师：不是明星，不是网红——是一段不到两分钟的村级年终工作总结。评论区有一条留言被顶到最高处——“他把申论写在了大地上”。 师：同学们，“申论”是考公时写的一种文章。为什么网友说这位村支书“把申论写在了大地上”？ 生1：申论是写在纸上的，但他是干出来的。他不是在纸上谈兵，而是实实在在地修路、通水、办托管班，每一件都是看得见摸得着的实事。 师：“写在纸上”和“干在大地上”——你说到了本质！这位村支书把书本上的政策理论，变成了村民家门口的硬化路、水龙头里的自来水。这个人是谁呢？ 他叫王浩，1999年出生，是山东枣庄藤花峪村的党支部书记。 师：王浩大学毕业后，放弃了城市工作，回到家乡当了一名村支书。初到村里，村民质疑他——“年轻娃娃干不成事”。入户调解矛盾，村民直接把他拒之门外。 【视频】王浩—山东枣庄藤花峪村的党支部书记 师提问：从“干不了”到“真管事”，王浩靠什么赢得了村民的信任？他一个人能做成这么多事吗？ 生2：王浩不是一个人在干。他是村党支部书记，有驻村第一书记、村“两委”成员一起干，不是单打独斗。 生3：他背后有党组织的支持。他做的事——修路、通水、直播助农——都是在落实党和政府的政策，是党的组织体系在支撑他。 师：两位同学说得都很到位！王浩的底气来自党的组织体系——村党支部集体、驻村第一书记、党员群众的支持，来自党的政策在最基层的落地落实。 藤花峪村的变化，正是“坚持和加强党的全面领导”在基层的生动写照。 师：一个“00后”村支书，把1300多人的村子拧成了一股绳——修水渠、通自来水、直播助农、办托管班。这些改变，不是靠他一个人完成的，他背后站着的是村党支部全体成员、驻村第一书记和上级党组织。正是因为有了党的全面领导在基层的落地生根、党组织的坚强支撑，王浩才从一个被质疑的“年轻娃娃”，变成了乡亲们信任的“小王书记”。 藤花峪村的变化告诉我们：坚持和加强党的全面领导，不是一句高高在上的口号，而是实实在在落实到每一个村庄、每一项政策、每一件民生实事里。接下来，让我们一起走进今天的新课——3.2 坚持和加强党的全面领导 师：本节课有两个学习重点—— 1.如何理解党的全面领导？ 2.如何坚持和加强党的全面领导？ 今天我们的学习的总议题是：锚定全面领导，筑牢复兴根基 今天我们将通过两个子议题展开学习—— 子议题一：观治理实景——厘清党的全面领导“是什么” 子议题二：明实践路径——知晓全面领导“怎么做” 教 学 过 程 【子议题一】观治理实景——厘清党的全面领导“是什么” 师：我们认识了“00后村支书”王浩。他用实干把藤花峪村从一个落后山村变成了“网红打卡地”，年终总结视频全网播放量破1亿。 那么，王浩到底做了哪些事？这些事背后又体现了党的全面领导的什么特征？今天，让我们走进子议题一——观治理实景——厘清党的全面领导“是什么” 师：让我们细看这份“成绩单”，从王浩的治理实践中读懂党的全面领导。 【PPT展示】藤花峪村的“成绩单”（2025年） 维修老旧水渠 400多米 硬化泥泞道路 1300米 新建拦河坝 4座 200多户村民接通24小时自来水 办起暑期免费托管班，覆盖 120名留守儿童 组建“助农铁三角”，直播带货助农销售额突破 20万元 师：王浩的工作涉及了村里哪些方面的事务？这说明党的领导在基层覆盖了哪些领域？ 生1：涉及了修路、通水、修水渠等基础设施，还有办托管班、直播助农、关怀孤寡老人。 师：你列举得很全面！老师帮你梳理一下——修水渠、硬化路、建拦河坝、装路灯属于基础设施领域；通自来水、办托管班、关怀孤寡老人属于民生领域；搞直播带货、建助农直播间、筹备青年创业孵化园属于经济发展领域。 师追问：从这三个领域的覆盖中，你能得出什么结论？ 生2：党的领导不是只管一件事，而是方方面面都要管。 师：“方方面面都要管”——你说到了“全面性”的核心！习近平总书记指出：“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。” 王浩在藤花峪村的实践，正是这句话在基层的生动体现。 【笔记】全面的领导——领域全覆盖 党的领导覆盖基础设施建设、民生保障、经济发展、文化振兴、生态保护等各领域各方面。 师：王浩曾说过一句很实在的话：“村民要的其实是态度，哪怕问题暂时解决不了，你耐心听他们说、记在心里，他们就会慢慢接纳你。” 师：王浩一个人能做成这么多事吗？他背后有哪些力量在支撑？这说明党的组织体系是如何运作的？ 生3：王浩不是一个人干。有驻村第一书记王雪峰（烟台大学派驻）一起走村入户，有村“两委”成员共同商议，有党员带动群众参与安装路灯、修水渠、办托管班。 师：你观察得很仔细！驻村第一书记、村“两委”成员、党员中心户——多个系统协同发力，这不是单打独斗，而是系统的领导。 师：从中央到地方再到基层，党的组织体系是如何运作的？ 生4：党的组织体系从上级到基层是贯通的，上下一起发力。藤花峪村党支部就是党的组织体系在基层的“神经末梢”。 师：“上下贯通”——你抓住了关键！从中央到地方再到基层，党的组织体系执行有力、一抓到底。 驻村第一书记王雪峰来自烟台大学，是上级党组织派来的帮扶力量——这体现了党和国家机构职能体系的各个系统紧密配合、协同作战。 【笔记】系统的领导——制度全贯通 党和国家机构职能体系的各个系统——人大、政府、政协、监察机关、审判机关、检察机关等——在党中央统一领导下紧密配合、协同作战，确保“全国一盘棋”。 师：王浩初到村里，被村民质疑“年轻娃娃干不成事”。入户调解矛盾，村民直接把他拒之门外。如今，村民亲切地喊他“小王书记”。 师：从“被质疑”到“被信任”，这条转变之路说明了什么？ 生5：说明党的领导不是“只说不做”，而是要落实到每一件具体的小事上。王浩是靠着修好一条路、通上一口水、办好一次托管班，一步一步赢得信任的。 师：“一步一步”——你看到了“过程”的力量！王浩说：“不是网红，只是个村支书。”他把党的政策从文件变成了村民家门口的硬化路、水龙头里的自来水——这就是党的领导的“整体性”：贯穿于治国理政的各项工作之中。 师补充：整体性体现在三个层面——从中央到基层的上下贯通，从决策到执行的全过程落实，从规划到落地的每一个环节。任何一个环节缺失了、弱化了，都会削弱党的领导。 【笔记】整体的领导——过程全贯穿 党的领导既要制定路线方针政策，又要协调各方、督促落实，贯穿于治国理政的决策、执行、管理、监督等各项工作之中。 师：同学们，通过王浩的三个故事，我们从三个维度理解了“党的全面领导”。 【笔记】1. 如何理解党的全面领导？ 党的领导是全面的、系统的、整体的。 ① 在国家治理的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方。② 党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。③ 党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 师：三个关键词要记住—“全面的”强调覆盖广度（不遗漏任何一个领域），“系统的”强调协同深度（各制度机制紧密配合），“整体的”强调过程长度（从决策到执行全贯穿）。 【子议题二】立足时代发展——认清党的领导的重要性 师：同学们，刚才我们从王浩治村的故事中读懂了“党的全面领导是什么”——它是全面的、系统的、整体的。那么，知道了“是什么”之后，还要解决什么问题？ 生齐声：怎么做！ 师：对！坚持和加强党的全面领导，关键在“怎么做”。今天，让我们走进一段真实的历史——90年前，贵州一个叫苟坝的小山村，一盏马灯照亮了一条田间小道，也照亮了中国革命的出路。 【PPT展示苟坝会议材料】 1935年3月，贵州苟坝村 红一军团发来电报，建议进攻打鼓新场。在是否进攻的会议上，争论相当激烈。毛泽东分析认为，一旦不能迅速攻克，势必陷入重围，应该在运动战中消灭敌人。但他的意见没有得到与会人员认同，即便是他一直支持的周恩来，这次也投了弃权票。 当天深夜，毛泽东手提马灯，走了约2公里山路，去周恩来的住处，说服了周恩来，又去朱德住处做朱德的工作…… 师：如果你是毛泽东——在所有人都反对你的情况下，你还会坚持吗？你还会连夜走两公里山路去说服别人吗？ 生1：可能会放弃，因为大家都反对，觉得自己可能是错的。 生2：如果确信自己是对的，而且关系到几万红军的生死，再难也要去争取。 师：两位同学的想法都很真实！毛泽东选择了“再难也要去争取”——因为这件事关系到整个红军的前途命运。这就是坚持和加强党的领导过程中最关键的一环：在分歧中凝聚共识，在困境中维护权威。 师：毛泽东成功说服周恩来、朱德后，党中央的军事指挥体制发生了什么变化？ 生3：党中央的军事指挥体制放弃“中央会议民主议决”模式，成立新的“三人团”全权军事指挥。 师：对！正是在“全权指挥”中，毛泽东率红军三渡、四渡赤水，跳出国民党军包围圈。这段历史告诉我们：权威不是自封的，不是靠权力压出来的。 毛泽东之所以能成为领导核心，是因为他： 关键时刻站得出来——所有人都反对时，他敢于坚持真理； 艰难时刻走得出去——深夜提灯走2公里山路去说服同志； 生死时刻担得起来——把红军的命运扛在肩上。 习近平总书记指出：“我们这么大一个党、这么大一个国家，如果没有党中央的权威，如果没有众望所归的领导核心，那是不可想象的，什么事情也办不成。” 【笔记】2.如何坚持和加强党的全面领导？ 国家层面：两个维护 ①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 我们这么大一个党、这么大一个国家，如果没有党中央的权威，如果没有众望所归的领导核心，那是不可想象的，什么事情也办不成。只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进。 师：同学们，维护党中央权威，到底“管不管用”？为什么一定要有一个说了算的“总指挥”？口说无凭，让我们把目光投向2025年夏天的一场真实考验。 播放视频： 《榕江灾后中国的团结》 师：2025年6月下旬，榕江连续遭遇两轮特大洪水，山洪肆虐、道路中断、群众被困。面对突如其来的灾情，从习近平总书记第一时间作出指示，到各级党组织连夜集结、党员干部冲锋在前，再到全国各地的救援力量火速驰援——短短数小时，八方力量拧成了一股绳。 师：面对灾情，是什么力量让八方力量能在短时间内拧成一股绳？为什么必须有一个统一的指挥核心？ 生4：因为如果没有统一指挥，大家都按自己的想法去救灾，就会乱成一团。需要有一个“总指挥”来统一调度。 师：“统一调度”——规模越大的行动，越需要统一的号令。榕江救灾涉及解放军、消防、医疗、交通、物资等多个系统，没有统一的指挥核心，就会“各吹各的号、各唱各的调”。 生5：从视频里看到，习近平总书记第一时间作出指示，各级党组织马上就动了。这说明党中央一声令下，全国就能步调一致。有些西方国家也经常发生灾害，但联邦政府和州政府互相指责、救援迟缓。 师：你的对比观察很敏锐！这正是中国制度的优势所在。越是面对惊涛骇浪，越需要领航人把舵定向。 从灾区现场的“逆行者”到全国各地星夜驰援的队伍，从习近平总书记的果断决策到基层党组织的连夜动员——每一个环节都指向同一个答案：坚决维护党中央权威和集中统一领导。 【笔记】为什么要坚决维护党中央权威和集中统一领导？ ①只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进。 ②确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的共同愿望，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。 师：榕江救灾让我们看到了党中央权威的力量。如果把视野拉得更广——从党的十八大到今天，中国这艘巨轮面对了更多“风高浪急”的时刻，为什么能行稳致远、不断创造奇迹？ 【视频】十八大以来重大成就 师：面对复杂多变的国内外形势，中国这艘巨轮为什么能行稳致远、不断创造奇迹？这背后最根本的原因是什么？ 生6：因为有以习近平同志为核心的党中央坚强领导。不管遇到什么困难，党中央都能及时作出正确决策，领着我们往前走。 生7：习近平总书记提出了一系列新理念新思想新战略，比如“中国梦”“一带一路”，这些都是中国取得成就的关键。 师：两位同学都说到了关键！党的十八大以来的成就充分证明：党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，根本在于有习近平总书记掌舵领航。 习近平总书记说：“时代课题是理论创新的驱动力。”正是在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，我们才能科学应对挑战、把握发展方向。 【笔记】2.如何坚持和加强党的全面领导？ ②确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的共同愿望，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 师：同学们，从苟坝会议到榕江救灾，从十八大成就到今天的课堂——我们明白了“维护党中央权威”和“做到两个维护”的重要性。那么，爱党爱国不是一句口号，而是融入生活的日常行动中。作为青少年，如何践行爱党行动呢？ 小学生：规范佩戴红领巾，参加每周升旗仪式，面向国旗敬礼、高唱国歌 中学生：走进烈士陵园祭扫先烈，铭记革命先辈的牺牲与奉献 大学生：响应国家号召，主动奔赴乡村基层开展支教志愿服务 师：上述不同年龄阶段的行为，共同体现了什么精神内核？ 生8：体现了将爱党爱国的崇高情感，落实到具体的年龄角色和日常生活的点点滴滴中，内化于心、外化于行。 师：“内化于心、外化于行”——你说到了关键！从小学到大学，年龄在变、行动在变，但“听党话、跟党走”的信念一脉相承。 师：思想上：坚定拥护党的领导，主动学习党的理论，树立正确的世界观、人生观、价值观。行动上：严守校规校纪，勤学知识本领，主动参与志愿实践，把理想信念落实在行动中。生活中：自觉维护国家利益，传承红色精神，在日常点滴践行社会主义核心价值观。 师：同学们，今天我们通过三个层面学习了“如何坚持和加强党的全面领导” 【笔记】2. 如何坚持和加强党的全面领导？ （1）国家层面：两个维护 ①最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 ②最关键的是坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位。 （2）个人层面 我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 课堂小结 同学们，今天我们围绕“坚持和加强党的全面领导”，从王浩的故事中读懂了什么是“全面的、系统的、整体的”领导；从苟坝会议毛泽东深夜提灯夜访的历史抉择中领悟了维护党中央权威就是坚持党的全面领导的最高原则；从榕江洪灾面前八方力量迅速集结的真实场景中，看到了党中央权威就是人民最可靠的主心骨。 理解“全面”，重在看见每一个角落；践行“落实”，始于做好每一件小事。愿你们记住今天的课，记住那盏深夜的马灯，记住那句“请党放心，强国有我”的承诺。 作业布置 1.基础必做：绘制本节课的思维导图 2.特色作业 【“掌灯人”宣传海报】 为你心目中的“掌灯人”（身边基层党组织和党员）设计一张宣传海报。要求： 画面呈现：人物形象+关键场景 文字部分：一句“主题词”（如“一盏灯照亮一条路，一颗心点亮一个时代”）+一句人物事迹简述 完成形式：手绘或电子设计均可 板书设计 课堂练习 1.办好中国的事情，关键在党。新时代深化全面从严治党，必须始终锚定坚持和加强党的全面领导这一根本原则。要不断健全党中央集中统一领导的制度体系，强化政治监督的约束作用，压实监督责任，保障全党上下步调一致，推动党中央各项部署落地见效，坚决杜绝执行打折扣、落实搞变通的问题。对此，下列理解正确的是（   ） ①坚持和加强党的全面领导，核心在于坚决维护党中央权威和集中统一领导 ②政治监督是督促全党坚持党中央集中统一领导的有力举措，必须做深做实 ③贯彻落实党中央的重大决策部署，重点是让地方各部门因地制宜、各司其职 ④新时代党的建设要坚持党要管党、全面从严治党，坚持以党的制度建设为统领 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。这说明（ ） ①党的领导是全面的、系统的、整体的 ②党中央在国家治理体系中总揽全局、协调各方 ③各级各类组织可以脱离党的领导独立行事 ④党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.党的二十届四中全会明确，“十五五”时期经济社会发展必须遵循的“六个坚持”重要原则，排在首位的就是“坚持党的全面领导”。这说明（ ） ① 坚持党的全面领导只有在制定规划时才需要强调 ② 坚决维护党中央权威和集中统一领导是坚持党的全面领导的最根本要求 ③ 坚持党的全面领导只需要在政治领域落实 ④ 坚持党的全面领导是推进中国式现代化的根本保证 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.同学浏览网站时，关注到国家发展和改革委员会公布的“关于加快现代化新型首都圈建设，高质量推进京津冀协同发展”提案答复函。答复函对提案的核心建议作出答复，通报了阶段性成效并明确了后续推进方向。 围绕“答复函”，同学们有如下讨论，其中正确的是（   ） ①政协委员行使提案权，为落实党中央的重大决策部署凝聚共识 ②政府部门答复政协提案，目的在于提高自身的行政效率 ③党中央统一领导、多部门协同推进，彰显了集中力量办大事的优势 ④政府答复并推动落实，是将民意民智转化为国家治理的具体行动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】AACD 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $