14.2 法治与德治相得益彰 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“法治与德治相得益彰”，核心阐述二者共同作用、相互促进的辩证关系及实践要求。通过孙某施救案等生活案例导入，结合自主预习任务搭建学习支架，引导学生从生活现象过渡到理论理解，衔接前后知识脉络。 其亮点是以案例教学和探究活动为特色，如《民法典》“好人条款”体现法治对德治的促进，“暗刷流量”案分析道德对法治的支撑，落实政治认同与法治观念素养。随堂训练结合乡村治理等实例，助学生增强责任意识，教师可直接使用结构化资源提升教学效率。

第五单元 建设法治中国 14.2《以法治推进国家治理现代化 ——法治与德治相得益彰》 准确把握法治与德治相辅相成、相得益彰的辩证关系，明确法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束 认同依法治国与以德治国相结合的治理方略，理解中国特色社会主义法治道路的鲜明特点，增强对国家治理体系现代化的信心。 明确青少年既要尊法守法也要崇德修身的双重责任，主动成为法治精神与传统美德的践行者。 重点 难点 法治与德治的辩证关系，二者在国家治理中的协同作用 理解法治强制力与道德自觉性的平衡，将德法融合理念转化为自觉 自主预习 1. 通读教材内容，梳理“法治与德治的关系”核心知识点，标注不理解的内容。 2. 结合教材案例（孙某施救案、诋毁英烈案、“暗刷流量”案），分别思考：每个案例中法律发挥了什么作用？道德起到了什么作用？ 3. 查阅12部熟悉的法律（如《民法典》《刑法》《个人信息保护法》），找出1条体现法律与道德关系的条文，做好记录。 4. 思考：在国家治理中，为什么既要坚持依法治国，又要坚持以德治国？ 参加法律知识竞赛检验学习成果。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。特别是数据隐私和个人信息保护。培养社会责任感是重要目标。如消费者权益保护等实用法律知识。如劳动法和劳动合同基本知识。如见义勇为和法律援助相关知识。反思是提升学习效果的好方法。在日常学习中积累道德与法治知识，特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。观看庭审录像理解法律实践应用，包括社会公德、职业道德和家庭美德。通过写作练习表达法律观点。 生活观察 一天，齐某在乘坐公交车时突然晕倒，出现心脏骤停现象。同车乘客孙某立即实施心肺复苏进行抢救。送到医院后，诊断发现齐某肋骨骨折。齐某向人民法院提起诉讼，请求孙某赔偿医疗费等费用。人民法院经审理认为，孙某虽然在自愿实施紧急救助行为过程中导致齐某身体损害，但其在给齐某进行心肺复苏时造成的肋骨骨折无法完全避免，其救助行为没有过错，故孙某作为救助人对齐某得损害依法不承担民事责任。 生活观察 《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一规定鼓励社会公众互帮互助，使救助人无须因顾虑承担责任而放弃救助，有助于弘扬社会主义道德风尚，践行社会主义核心价值观。 1、法治与德治的关系 ①"徒善不足以为政，徒法不能以自行。"法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ② 法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 1、法治与德治的关系 笔记区 1.法治与德治的关系？P112 ①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 P112 探究与分享 材料一：近年来，国家对英雄烈士的保护力度不断加大，相关法律陆续施行。《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定，英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护。《中华人民共和国刑法修正案(十一)》增设“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪"。 材料二：赵某在社交媒体上发布低毁卫国戍边官兵的言论，造成恶劣影响，被人民法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪判处有期徒刑八个月，并责令其通过国内主要门户网站及全国性媒体公开赔礼道歉，消除影响。 结合上述材料，说明法治对促进全社会尊崇英雄烈士的作用。 法律通过惩罚违背公序良俗的行为，明确了道德的底线，让“尊崇英雄” 不再只是道德倡导，更是不可触碰的法律红线，推动全社会形成崇德向善 的风气。有利于以法治方式推进全社会弘扬尊崇英烈的氛围；有利于激励 全社会尊崇英烈，提升道德素质。 以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。 把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 法治对德治具有促进作用： 知识笔记 2、法治对德治的作用 法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律靠强制力约束行为，道德靠信念、舆论引导人心。没有道德的支撑，法律就会失去温度和认同，难以真正深入人心。 探究与分享： 结合案例，分析道德对法律的作用。 德治对法治具有支撑作用。①道德指引立法：民法典规定民事活动“不得违背公序良俗”，将诚实守信等道德要求转化为法律原则。②道德辅助司法：法院运用“公序良俗”认定“暗刷流量”合同无效，体现道德标准帮助法官判断行为性质。③结论：道德为法律提供价值基础，并通过司法实践促进社会公平正义。 笔记区 3.德治对法治的作用？P113 ①德治对法治具有支撑作用。 ②道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 ①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。（共同点） ②法安天下，德润人心。法律是成文的道德（外在强制-他律），道德是内心的法律。（内在约束-自律） ③法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。【辩证统一】 【笔记】5.法治与德治的关系？P112-113①-④ ④德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水。 探究新知 《反食品浪费法》正式施行 在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 思考：有人说：“节约粮食是传统美德，属于个人道德修养范畴，没有必要动用法律这一治国重器”。请说说你的看法。 ▲严管舌尖上的“浪费”：全国人大通过的《中华人民共和国反食品浪费法》，有助于防止食品浪费，保障国家粮食安全，弘扬中华民族传统美德！ 探究新知 ①（国家）在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 家庭教育促进法的实施，说明国家坚持法治和德治相结合，推动家庭教育发展。 2、如何正确处理法治与德治的关系？ 1.说一说，在日常校园和生活中，那些事情是我们必须遵守的法律底线？哪些是我们应该追求的道德高线？ 2.请你为社区设计一条“德法同行”的公益宣传语，并说说你的设计思路。 法律底线：不偷盗、不打架斗殴、不造谣诽谤他人、遵守交通规则等； 道德高线：主动帮助有困难的同学、孝敬父母、诚实守信、爱护公共环境等。 宣传语：“守法走天下，立德行八方”； 设计思路：突出道德和法律缺一不可，提醒公民既要遵守法律底线，也要修养道德品德，共同营造良好的社会风气。 ②青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 【笔记】2.如何正确处理法治与德治的关系？P113-114 道法 国家：坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 法律（促进作用） 道德（支撑作用） 促进 支撑 相互补充、相互促进、相得益彰 板书设计 法治与德治相得益彰 共同作用：规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序 法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束 法治对德治具有促进作用，德治对法治具有支撑作用 关系 如何处理 国家：坚持依法治国和以德治国相结合 青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养。做崇德向善遵纪守法的新时代好公民。 1. 某村将社会主义核心价值观融入村规民约，同时开展“法律进乡村”普法活动，近两年来通过德法并举实现矛盾纠纷调解成功率100%，获评省乡村治理示范村。这一做法体现了（ ） A. 乡村治理只需要道德教化，不需要法治约束 B. 法治与德治在乡村治理中相互补充、相得益彰 C. 乡村治理必须优先发展道德，再推进法治建设 D. 只要德法结合，就能彻底解决乡村所有矛盾 随堂训练 B 2．2026年1月湖北省高级人民法院发布弘扬社会主义核心价值观典型案例，法院对“劳动碰瓷”“虚假诉讼”等违背诚信的行为依法否定评价，明确法律与道德底线。这一做法说明（ ） A. 法治通过司法裁判引领道德风尚，促进道德建设 B. 道德比法律更有约束力，能从根本上杜绝失信 C. 司法机关只需要维护道德，不需要坚守法律底线 D. 道德的践行完全依靠法律强制力保证实施 随堂训练 A 3．2026年最高人民检察院工作报告提到，社区矫正人员勇救落水老人后，检察机关依法推动认定其重大立功并监督减刑，支持见义勇为行为。这一事件直接体现了（ ） A. 德治对法治具有决定作用 B. 法治对德治具有促进和保障作用 C. 道德的作用永远比法律大 D. 法律规范可以完全替代道德教化 随堂训练 B 4．针对农村天价彩礼陋习，甘肃平凉编排地方戏《彩礼风波》开展移风易俗道德宣传，同时出台规范性文件引导文明婚俗。对这一举措理解正确的是（ ） A. 治理陋习只需要文化宣传，不需要法治约束 B. 坚持依法治国和以德治国相结合，破解陈规陋习 C. 道德宣传比法治手段更有效，能彻底解决问题 D. 地方治理应当依靠道德，弱化法治的规范作用 随堂训练 B 随堂训练 5．当前我国网络安全形势依旧严峻。为此，我国在数据安全、网络暴力治理等领域密集出台法规，各地通过发放宣传手册、面对面讲解、现场答疑等方式，普及网络法律法规，教育引导网民依法文明上网。上述举措（   ） ①顺应时代发展要求，坚持良法之治 ②健全法律实施体系，惩治网络犯罪 ③坚持法治德治结合，消除网络影响 ④加强法治宣传教育，促进全民守法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 26 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $