精品解析：山东省临清市 2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试卷

山东省临清市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 1．本科目实行闭卷、笔试。试题由选择题与非选择题两部分组成，共100分。考试时间90分钟。考生必须独立答卷，不准交头接耳。 2．将姓名、考场号、考号、座号填写在试题和答题卡指定的位置。 3．试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。 愿你放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满答卷。 第Ⅰ卷选择题（共40分） 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. 2025年4月1日，小芳在日记本中发现了一名男生写给自己的纸条，大意是男生很喜欢她，想让她做“女朋友”。对这位写纸条的男生，我们应该这样引导他（ ） ①他的行为属于正常的男女友谊，可自由发展 ②他应该学会恰当地与异性交往，把握好分寸 ③他的行为不利于自己的成长，也会干扰小芳 ④他的行为属于品质恶劣，应号召同学独立他 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2. 2025年4月初“清明”小长假，家住广东的小李一家准备自驾游。父母提议去湖南，小李说：“我不去，我们祖籍是江西的，应该去江西游，培养爱家乡的情感。”父母同意了，让他自己做一个江西行旅游攻略。小李不停地问父母，江西有哪些值得旅游的地方，自驾游应该选择道路等注意事项，不断地调整自己的攻略，嘴里却说着好麻烦，太不容易了等。下列属于小李与父母沟通中反映出正确的心理表现的是（ ） A. 勇敢与怯懦的矛盾心理，他直接否定湖南旅游，立场太坚定 B. 闭锁与开放的矛盾心理，他不应直接表露表外，表达太直白 C. 求知与探索的矛盾心理，他的籍贯观念太严重，思维太僵化 D. 独立与依赖的矛盾心理，他否定父母提议，却期待父母支持 3. 2025年3月6日，全国人大代表方燕建议清退有性侵犯罪记录的教育从业者，以加强未成年人防性侵工作。作为未成年人，防范性侵害应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，用法律维护自身合法权益 ④小不忍则乱大谋，因此要忍一时风平浪静 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 2025年2月24日至28日，武汉光谷实验中学七年级开展了为期一周的“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动。同学们先后参观、瞻仰八七会议会址纪念馆、毛泽东同志旧居、中央农民运动讲习所旧址、中共五大会址纪念馆等爱国主义教育基地和红色旅游景点。同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感是人基本的精神需求 ③情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5. 习近平主席在2025年新年贺词中指出：“嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。”对此，我们的情感体验是（ ） ①历经磨难沧桑后的挫败感和成就感 ②国家强大的自豪感和安全感 ③建成世界科技创新强国后的优越感 ④努力建设美丽中国的责任感和使命感 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 6. 面对中华民族伟大复兴战略全局和百年未有之大变局加速演进，志气越强、骨气越硬、底气越足，越有利于形成攻难关、防风险、迎挑战、抗打压的强大合力。新的伟大征程上，自强的精神力量是我国战略性发展的有利条件之一。这表明（ ） A. 自强关系民族的命运和国家的未来 B. 自强的人能获得生存和发展的机会 C. 自强的力量能使我们实现任何目标 D. 有了自强的力量国家就会繁荣富强 7. 习近平总书记给中国航发黎明发动机装配厂“李志强班”职工的回信中写道：“希望你们牢记使命责任，坚定航空报国志向，弘扬劳模精神、工匠精神，努力攻克更多关键核心技术，为建设航空强国、实现高水平科技自立自强积极贡献力量。”牢记习近平总书记重要讲话，我们应该（ ） ①求得真学问，练就真本领 ②在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ③重视社会实践，立刻融入社会 ④树立远大理想，立志为强国建设奋斗 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。下列名言警句及解读对应合理的是（ ） ①“单则易折，众则难摧”——要遵守社会规则，正确对待竞争 ②“君子莫大乎与人为善”——以善意的态度对待他人，为他人着想 ③“敬人者，人恒敬之”——懂得尊重别人，才可能赢得他人的尊重 ④“人而无信，不知其可也”——树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 下图漫画《伸脚打的》，启示我们（ ） A. 迎合、讨好他人才能得到他人的尊重 B. 尊重别人就要宽容别人的一切错误 C. 尊重他人，接纳他人不同的个性和处世风格 D. 尊重他人，平等待人，才能获得他人的尊重 10. 全红婵奥运摘金时只有14岁，她7岁进体校，11岁进省队，13岁进国家队。每次训练她都全力以赴，被教练誉为“训练小狮子”。无论多累、多痛，从不退缩。正是这份坚韧不拔的毅力，让她的跳水技术飞速进步。全红婵的事迹启示我们（ ） ①自信就一定能获得成功 ②自强需要意志坚强 ③自强就是要勇于战胜自己 ④自强助力青春成长 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 11. 如图中的内容所要传达的核心思想理念分别是（ ） A. ①求大同②重民本 B. ①尚和合②守诚信 C. ①求大同②崇正义 D. ①尚和合②崇正义 12. 每天的一日三餐，是千家万户的“头等大事”。近年来，全国多地推广社区食堂，让居民们在家门口就能享受物美价廉的“舌尖幸福”。下列材料与推广社区食堂所蕴含的思想理念一致的是（ ） A. 设计公园内的步道时，尽量避开原有植被，减少对自然的破坏 B. “杭州六小龙”火爆出圈，推动科技创新与产业创新深度融合 C. 黄旭华隐姓埋名三十载，带领团队突破核潜艇多项关键性技术 D. 2025年《政府工作报告》中强调多渠道多举措增进民生福祉 13. 清明节是祭奠先人、寄托哀思的传统节日。近年来，许多地方出台“禁烧令”，多数市民表示支持和理解，通过鲜花祭奠、网上祭奠、家庭追思等形式进行祭拜活动。这体现了我国的清明祭扫活动（ ） ①成为推动中华传统文化与时俱进的根本动力 ②是一种传统习俗，全面继承了中华民族文化 ③既满足人们精神需求，又与传统美德相承接 ④坚持与时俱进，做到了推陈出新，革故鼎新 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 木受绳则直，人学法则慎。这句话主要强调（ ） A. 法律是我们判断生活是非对错现象最重要的标准 B. 法律对我们行为进行约束，做任何事情要小心翼翼 C. 对国家和社会事务进行治理，只有依靠法律的作用 D. 法律具有规范作用和保护作用，教育人们向善 15. 2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世，享年99岁。他是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，为核潜艇隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇。他一生大部分时间都是为国家国防事业奉献。他的事迹对我们的启示是（ ） ①要见贤思齐，向榜样学习，提升自我 ②要积极培养“止于至善”的精神状态 ③要牺牲个人的利益，才能实现生命价值 ④要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 根据下框所示，下列行为中与“?”所指的违法行为相匹配的是（ ） ?（违法行为） 行政法律法规（违反的法律） 承担行政责任（后果） A. 醉酒驾车，逃离现场 B. 散布谣言，扰乱秩序 C. 观看电影，接听电话 D. 拾到手机，拒不归还 17. 下面两幅图片反映的共同主题，你认为最恰当的是（ ） A. 加强网络保护，提高媒介素养 B. 落实司法保护，彰显公平正义 C. 坚持学校护航，确保学生安全 D. 筑牢保护防线，促进健康成长 18. 青少年小李的成长历程警示我们，违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟。请根据小李的经历，分析下列事件发生的合理顺序应该是（ ） ①小李因多次小偷小摸，被公安机关给予治安管理处罚 ②小李为了筹集网费，伙同他人持刀抢劫，被法院判处有期徒刑 ③小李在父母的劝说下，开始反思自己的行为，但未能彻底改正 ④小李沉迷网络游戏，经常逃学，并开始小偷小摸 A. ①→③→④→② B. ②→④→①→③ C. ④→①→③→② D. ④→③→②→① 19. 学习《法不可违》一课后，小玲制作了如下表格。其中，对案例体现的违法行为判断无误的是（ ） 序号 案例 违法行为 ① 李某不按交通标志线行车，被罚款100元 行政违法行为 ② 张某利用职权贪污受贿，被判处有期徒刑3年 民事违法行为 ③ 钱某因债务纠纷殴打他人，致人重伤 刑事违法行为 ④ 王某在网络上散布谣言，造成民众恐慌 民事违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 2025年2月，演员崔某某在直播中自曝拍戏期间曾无证酒后驾车并肇事逃逸。经核实，崔某某的自述内容纯属虚构，其动机为“博取眼球、吸引粉丝”。最终，崔某某因虚构事实扰乱公共秩序，被依法处以行政拘留。由此可见（ ） A. 网络无限制，自由没有边界 B. 不违规是人们行为的底线 C. 言行须有度，违法必须担责 D. 法律维护公民的合法权利 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、分析说明题 21. 新趋势议题式学习学习第一单元《珍惜青春时光》时，某校七年级（1）班道德与法治课老师以“青春期的烦恼”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与并完成下列任务。 ★议题一 青春烦恼——我思考 学习小组的同学们搜集了以下本班同学生活中的烦心事，请你参与讨论。 烦心事 建议 一位同学在换座申请书中写道：“我申请和XX同学做同桌……我很喜欢她佩服她！我认为爱情可以帮助学习……以前爱情对于我来说是幻想，现在我想抓住它！” ①对此，你想对这位同学说： 小虎未经学校允许，私自将手机带入课堂，在老师管理的时候还和老师发生冲突。 ②对此，你想对小虎同学说： （1）请你将上表中的空格内容补充完整。 ★议题二 青春萌动——我辨析 道德与法治课上，同学们围绕着“与异性同学交往”这一话题进行了一次激烈的辩论，请你参与其中。 （2）以上两位同学的观点你同意吗？请阐明你的看法。 ★议题三 预防侵害——我践行 新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》中对性骚扰的概念进行了界定，第二十三条明确指出，禁止违背妇女意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对其实施性骚扰。新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》第二十五条则详细列举了八条措施来指导用人单位预防和制止对妇女的性骚扰。 （3）结合材料和所学，简要回答初中生预防和制止性骚扰与性侵害的方法。 22. 为了让同学们充分了解自强的含义，某校开展了以“人生当自强”为主题的探究活动，请你一起参与。 活动一 领悟校训 清华大学的校训“自强不息，厚德载物”缘起于梁启超先生在清华的一次演讲。1914年11月5日，梁启超在清华大学给清华学子作了题为《君子》的演讲，他以《周易》的两个象辞“天行健，君子以自强不息”（乾卦）、“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）激励学子努力成为“真君子”。后来“自强不息，厚德载物”被铸入校徽，高悬于清华大礼堂的上方，成为师生共同遵守的校训。 （1）请你说说清华大学把“自强不息”写入校训的理由。 活动二 故事分享 无情的车祸夺去了小周的左小腿，他先后经历8次手术。小周的母亲说：“每次手术刚清醒过来，他就要看书。”苦难没有压垮这个少年，后来他获得清华大学自强计划降低40分的录取优惠认定，被清华大学建筑系录取。 （2）我们应该如何向小周学习，培养自强品质？ 活动三 寻找榜样 一百多年来，中国共产党团结带领中国人民，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。一百多年来，涌现出的一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。 （3）请你列举两位自强不息的英雄模范，并简要写出人物事迹。 23. 2023年11月，以“访一代宗师，寻千年文脉”为主题的《宗师列传·唐宋八大家》节目在央视开播。为引导学生关注中华文化、传承中华文明，某中学七年级（1）班开展了以“先生之风，山高水长”为议题的学习活动，请你参与其中并完成下列任务。 子议题一 文以“载道”——披星戴月，只为思想理念之义 “唐宋八大家”，堪称中华文脉中的“最强文化天团”之一。他们的文化价值，让我们体会到文字之外更重要的精神。例如，欧阳修认为学者不应该“弃百事不关心”，苏轼提出“享天下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧”…… （1）结合子议题一，运用所学知识，谈谈先生们的言语中体现了怎样的核心思想理念。 子议题二 以文“化人”——文心雕龙，只为人文精神传承 “文心相通、古今共鸣。”韩愈在《进学解》中说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这句话的意思是，学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；做事情成功是因为反复、独立的思考，而毁于跟随他人。千年之后，当代教育家陶行知先生发展了这一思想，提出了“行动中学习，学习中行动”的教育理念，使广大学子受益匪浅。 （2）结合子议题二，运用所学知识，谈谈你体会到了怎样的人文精神。 （3）中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。我们应该怎样弘扬中华人文精神？ 24. 【法治素养筑基法律权威护行】 结合《法律保障生活》相关知识，分析下列材料体现了法律的什么作用？ 案例 法律的作用 李某在外卖配送中受伤，平台拒赔。法院经过调查认定李某与平台存在劳动关系，判决平台赔偿工伤费用。 ____________________ 交警对过往机动车驾驶员进行酒精检测，确保道路交通的秩序与安全。 ____________________ 一女乘客用身体强行阻挡车门关闭，致使该动车组全体乘客延误，损害了大家的利益。最终被处以罚款。 ____________________ 《长江保护法》的颁布对于促进生态领域事业发展提供了方向指引和有力保障。 ____________________ 25. 【法典护民扬善举青春守正避歧途】 材料一 民法典诞生后，小华同学的时政摘抄笔记中有了以下片段： 民法典是“社会生活的百科全书”，所涉及领域贯穿每位公民的一生，大到房产买卖，小到针线交易，生活中几乎所有的民事活动都能在其中找到依据。 民法典旗帜鲜明地传递出保护善人善举的信号，为救危扶弱者撑腰，让“扶不扶”“救不救”等问题不再成为困扰社会的两难选择。 （1）请根据小华同学的摘抄笔记，谈谈对民法典得认识。 材料二 某市对当地近三年未成年人违法犯罪情况进行调查，其中两项基本情况如下： （2）材料二对青少年预防违法犯罪有何警示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省临清市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 1．本科目实行闭卷、笔试。试题由选择题与非选择题两部分组成，共100分。考试时间90分钟。考生必须独立答卷，不准交头接耳。 2．将姓名、考场号、考号、座号填写在试题和答题卡指定的位置。 3．试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。 愿你放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满答卷。 第Ⅰ卷选择题（共40分） 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. 2025年4月1日，小芳在日记本中发现了一名男生写给自己的纸条，大意是男生很喜欢她，想让她做“女朋友”。对这位写纸条的男生，我们应该这样引导他（ ） ①他的行为属于正常的男女友谊，可自由发展 ②他应该学会恰当地与异性交往，把握好分寸 ③他的行为不利于自己的成长，也会干扰小芳 ④他的行为属于品质恶劣，应号召同学独立他 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ①：题文中男生的行为是对异性产生了朦胧的情感，不是真正的爱情，应该慎重对待，理智处理，故①说法错误； ②③：题文中男生给女生传纸条表白，没有把握异性交往原则， 应该学会恰当的与异性交往，把握好分寸，他的行为不利于自己的成长，也会干扰到小芳，故②③符合题意； ④：男生的行为是对异性产生的朦胧情感，是正常的心理现象，并不是品质恶劣，应该慎重对待，理智处理，故④说法错误； 故本题选B。 2. 2025年4月初“清明”小长假，家住广东的小李一家准备自驾游。父母提议去湖南，小李说：“我不去，我们祖籍是江西的，应该去江西游，培养爱家乡的情感。”父母同意了，让他自己做一个江西行旅游攻略。小李不停地问父母，江西有哪些值得旅游的地方，自驾游应该选择道路等注意事项，不断地调整自己的攻略，嘴里却说着好麻烦，太不容易了等。下列属于小李与父母沟通中反映出正确的心理表现的是（ ） A. 勇敢与怯懦的矛盾心理，他直接否定湖南旅游，立场太坚定 B. 闭锁与开放的矛盾心理，他不应直接表露表外，表达太直白 C. 求知与探索的矛盾心理，他的籍贯观念太严重，思维太僵化 D. 独立与依赖的矛盾心理，他否定父母提议，却期待父母支持 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理。 AB：勇敢与怯懦、闭锁与开放，在题文中没有体现，故AB不符合题意； C：求知与探索不是青春期矛盾心理的表现，故C说法错误； D：题文中小李明确否定父母的提议，坚持自己的想法，体现自主意识；制定攻略时不断询问父母建议、调整方案，甚至抱怨困难，说明他仍需要依赖父母的帮助和指导，体现了独立与依赖的矛盾心理，故D符合题意； 故本题选D。 3. 2025年3月6日，全国人大代表方燕建议清退有性侵犯罪记录的教育从业者，以加强未成年人防性侵工作。作为未成年人，防范性侵害应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，用法律维护自身合法权益 ④小不忍则乱大谋，因此要忍一时风平浪静 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护。 ①：未成年人要提高自我保护意识，把握异性交往原则，与异性成年人交往要提高自我保护意识，故①说法错误； ②③：作为未成年人，防范性侵害应该正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，端正行为态度，用法律维护自己合法权益，故②③说法正确； ④：作为未成年人，面对性侵害要增强自我保护意识，依法维权，不能默默忍受，故④说法错误； 故本题选C。 4. 2025年2月24日至28日，武汉光谷实验中学七年级开展了为期一周的“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动。同学们先后参观、瞻仰八七会议会址纪念馆、毛泽东同志旧居、中央农民运动讲习所旧址、中共五大会址纪念馆等爱国主义教育基地和红色旅游景点。同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感是人基本的精神需求 ③情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的作用、感受美好情感。 ③：题干中，同学们被先辈的英勇事迹感动后暗下决心努力学习，体现了情感对判断和选择的积极影响，并促使他们采取行动（立志报效祖国）。这说明情感能够引导行为，故③符合题意； ④：通过参与红色研学活动（有意义的社会活动），同学们获得了爱国情怀和责任感等积极情感。这直接对应④中“通过社会活动获得积极情感”的观点，故④符合题意； ①：强调情感与情绪的关系，题干未涉及两者的比较，故①不符合题意； ②：选项提到情感是人的基本精神需求，但题干更侧重情感如何被激发及其作用，而非需求本身，故②不符合题意； 故本题选C。 5. 习近平主席在2025年新年贺词中指出：“嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志。”对此，我们的情感体验是（ ） ①历经磨难沧桑后的挫败感和成就感 ②国家强大的自豪感和安全感 ③建成世界科技创新强国后的优越感 ④努力建设美丽中国的责任感和使命感 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感体验。 ①：挫败感在题文中没有体现，故①不符合题意； ③：我国还没有建成世界科技创新强国，故③说法错误； ②④：国家主席习近平在2025年新年贺词中强调了我国取得的巨大成就，让我们感受到祖国强大的自豪感和安全感，努力建设美丽中国的责任感和使命感，故②④符合题意； 故本题选C。 6. 面对中华民族伟大复兴战略全局和百年未有之大变局加速演进，志气越强、骨气越硬、底气越足，越有利于形成攻难关、防风险、迎挑战、抗打压的强大合力。新的伟大征程上，自强的精神力量是我国战略性发展的有利条件之一。这表明（ ） A. 自强关系民族的命运和国家的未来 B. 自强的人能获得生存和发展的机会 C. 自强的力量能使我们实现任何目标 D. 有了自强的力量国家就会繁荣富强 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春自强。 A：分析材料，面对中华民族伟大复兴战略全局和百年未有之大变局加速演进，志气越强、骨气越硬、底气越足，越有利于形成攻难关、防风险、迎挑战、抗打压的强大合力。这表明了自强关系民族的命运和国家的未来，故A说法正确； B：这在材料中没有体现出来，故B不符合题意； CD：这夸大了自强的作用，故CD说法错误； 故本题选A。 7. 习近平总书记给中国航发黎明发动机装配厂“李志强班”职工的回信中写道：“希望你们牢记使命责任，坚定航空报国志向，弘扬劳模精神、工匠精神，努力攻克更多关键核心技术，为建设航空强国、实现高水平科技自立自强积极贡献力量。”牢记习近平总书记重要讲话，我们应该（ ） ①求得真学问，练就真本领 ②在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ③重视社会实践，立刻融入社会 ④树立远大理想，立志为强国建设奋斗 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：习近平总书记希望我们攻克关键核心技术，启示我们要求得真学问，练就真本领，故①说法正确。 ②：弘扬劳模精神、工匠精神，要求我们在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，故②说法正确。 ③：中学生的主要任务是学习科学文化知识，“立刻融入到社会中去”不符合实际，故③说法错误。 ④：坚定航空报国志向，启示我们要树立远大理想，立志为强国建设奋斗，故④说法正确。 8. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。下列名言警句及解读对应合理的是（ ） ①“单则易折，众则难摧”——要遵守社会规则，正确对待竞争 ②“君子莫大乎与人为善”——以善意的态度对待他人，为他人着想 ③“敬人者，人恒敬之”——懂得尊重别人，才可能赢得他人的尊重 ④“人而无信，不知其可也”——树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体、尊重他人、践行诚信。 ②③④：“君子莫大乎与人为善”意思是一个正人君子所能做到最大的事情，或是所要祈求的最大事情，就是与人为善；体现了以善意的态度对待他人，为他人着想；“敬人者，人恒敬之” 意思是尊重别人的人，也会得到他人的敬重；“人而无信，不知其可也”意思是要树立诚信意识，做诚实守信的人，故②③④符合题意； ①：“单则易折，众则难摧”意思是势孤力单，容易受人欺负；从多气壮，别人不敢欺侮，告诉我们团结力量大，强调集体的力量，故①说法错误； 故本题选D。 9. 下图漫画《伸脚打的》，启示我们（ ） A. 迎合、讨好他人才能得到他人的尊重 B. 尊重别人就要宽容别人的一切错误 C. 尊重他人，接纳他人不同的个性和处世风格 D. 尊重他人，平等待人，才能获得他人的尊重 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 D：漫画《伸脚打的》，从反面启示我们尊重他人，平等待人，才能获得他人的尊重，故D说法正确； A：这歪曲了题文的主旨，故A说法错误； B：宽容讲究原则，故B说法错误； C：这在材料中没有体现出来，故C不符合题意； 故本题选D。 10. 全红婵奥运摘金时只有14岁，她7岁进体校，11岁进省队，13岁进国家队。每次训练她都全力以赴，被教练誉为“训练小狮子”。无论多累、多痛，从不退缩。正是这份坚韧不拔的毅力，让她的跳水技术飞速进步。全红婵的事迹启示我们（ ） ①自信就一定能获得成功 ②自强需要意志坚强 ③自强就是要勇于战胜自己 ④自强助力青春成长 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①：自信有助于成功，故①说法错误； ②③④：题文中全红婵每次训练都全力以赴，无论多累、多痛，从不退缩，体现了自强，启示我们自强需要意志坚强，自强就是勇于战胜自己，自强助力青春成长，故②③④说法正确； 故本题选B。 11. 如图中的内容所要传达的核心思想理念分别是（ ） A. ①求大同②重民本 B. ①尚和合②守诚信 C. ①求大同②崇正义 D. ①尚和合②崇正义 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查核心思想理念。 A：构建人类命运共同体理念体现了求大同；“君，舟也；人，水也；水能载舟亦能覆舟”体现了重民本，故A符合题意； BCD：尚和合、守诚信、崇正义，在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 12. 每天的一日三餐，是千家万户的“头等大事”。近年来，全国多地推广社区食堂，让居民们在家门口就能享受物美价廉的“舌尖幸福”。下列材料与推广社区食堂所蕴含的思想理念一致的是（ ） A. 设计公园内的步道时，尽量避开原有植被，减少对自然的破坏 B. “杭州六小龙”火爆出圈，推动科技创新与产业创新深度融合 C. 黄旭华隐姓埋名三十载，带领团队突破核潜艇多项关键性技术 D. 2025年《政府工作报告》中强调多渠道多举措增进民生福祉 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查惠民利民、安民富民的思想的相关知识。 A：设计公园步道避开原有植被，强调的是生态环境保护，体现了道法自然、天人合一的思想，故A不符合题意； B：“杭州六小龙” 推动科技创新与产业创新融合，侧重经济领域创新发展，体现了革故鼎新、与时俱进的思想，故B不符合题意； C：黄旭华隐姓埋名带领团队突破核潜艇技术，是在国防科技领域的贡献，体现了实事求是、脚踏实地的思想，故C不符合题意； D：2025 年《政府工作报告》强调多渠道多举措增进民生福祉，与推广社区食堂关注民生需求的理念一致，体现了惠民利民、安民富民的思想，故D说法正确； 故本题选D。 13. 清明节是祭奠先人、寄托哀思的传统节日。近年来，许多地方出台“禁烧令”，多数市民表示支持和理解，通过鲜花祭奠、网上祭奠、家庭追思等形式进行祭拜活动。这体现了我国的清明祭扫活动（ ） ①成为推动中华传统文化与时俱进的根本动力 ②是一种传统习俗，全面继承了中华民族文化 ③既满足人们精神需求，又与传统美德相承接 ④坚持与时俱进，做到了推陈出新，革故鼎新 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查革故鼎新、与时俱进的思想、中华文化的特点、践行中华传统美德的相关知识。 ①：推动中华传统文化与时俱进的根本动力是社会实践，故①说法错误； ②：中华民族文化有精华也有糟粕，应取其精华、去其糟粕，不能全面继承，故②说法错误； ③：清明节祭扫活动满足了人们缅怀先人、寄托哀思的精神需求，同时新的祭扫形式如鲜花祭奠、网上祭奠等也传承了中华民族尊老、敬祖等传统美德 ，故③说法正确； ④：从传统焚烧祭祀到出台 “禁烧令”，采用鲜花祭奠、网上祭奠等新形式，体现了在传承传统文化时坚持与时俱进，推陈出新、革故鼎新 ，故④说法正确； 故本题选D。 14. 木受绳则直，人学法则慎。这句话主要强调（ ） A. 法律是我们判断生活是非对错现象最重要的标准 B. 法律对我们行为进行约束，做任何事情要小心翼翼 C. 对国家和社会事务进行治理，只有依靠法律的作用 D. 法律具有规范作用和保护作用，教育人们向善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 D：“木受绳则直，人学法则慎”。这句话主要强调了法律教育人向善的作用，故D符合题意； A：法律是我们判断生活是非对错的标准，但是最重要的标准的说法过于绝对，故说法错误； B：做任何事情要小心翼翼的说法过于绝对，故说法错误； C：国家和社会事务的管理需要道德和法律共同发挥作用，故C说法错误； 故本题选D。 15. 2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世，享年99岁。他是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，为核潜艇隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇。他一生大部分时间都是为国家国防事业奉献。他的事迹对我们的启示是（ ） ①要见贤思齐，向榜样学习，提升自我 ②要积极培养“止于至善”的精神状态 ③要牺牲个人的利益，才能实现生命价值 ④要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善的要求。 ①②④：材料通过黄旭华同志隐姓埋名、为国奉献的事迹启示我们，要见贤思齐，向榜样学习，提升自我；要积极培养“止于至善”的精神状态；要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下”，故①②④符合题意； ③：实现生命价值并非必须牺牲个人利益，题干表述过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 16. 根据下框所示，下列行为中与“?”所指的违法行为相匹配的是（ ） ?（违法行为） 行政法律法规（违反的法律） 承担行政责任（后果） A. 醉酒驾车，逃离现场 B. 散布谣言，扰乱秩序 C. 观看电影，接听电话 D. 拾到手机，拒不归还 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 B：题干中违反行政法律法规，承担行政责任，可以推断出是行政违法行为。分析选项，散布谣言，扰乱秩序，这扰乱公共秩序的行为，是行政违法行为，故B符合题意； A：选项行为具有严重违法行为，是犯罪行为，故A不符合题意； C：观看电影，接听电话，这是不良行为，故C不符合题意； D：拾到手机，拒不归还，是侵犯他人财产的民事违法行为，故D不符合题意； 故本题选B。 17. 下面两幅图片反映的共同主题，你认为最恰当的是（ ） A. 加强网络保护，提高媒介素养 B. 落实司法保护，彰显公平正义 C. 坚持学校护航，确保学生安全 D. 筑牢保护防线，促进健康成长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 AB：学前教育法的实施没有体现网络保护和司法保护，都不是两幅图片反映的共同的主题，故AB说法不符合题意； C：确保说法太绝对，有利于保护学生安全，故C说法错误； D：《未成年人网络保护条例》和《学前教育法》的实施都属于对未成年人的特殊保护，体现筑牢保护防线，促进健康成长，故D符合题意； 故本题选D。 18. 青少年小李的成长历程警示我们，违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟。请根据小李的经历，分析下列事件发生的合理顺序应该是（ ） ①小李因多次小偷小摸，被公安机关给予治安管理处罚 ②小李为了筹集网费，伙同他人持刀抢劫，被法院判处有期徒刑 ③小李在父母的劝说下，开始反思自己的行为，但未能彻底改正 ④小李沉迷网络游戏，经常逃学，并开始小偷小摸 A. ①→③→④→② B. ②→④→①→③ C. ④→①→③→② D. ④→③→②→① 【答案】C 【解析】 【详解】A：该选项将受到治安管理处罚置于不良行为之前，不符合行为由轻到重的演变逻辑，故A说法错误； B：该选项将犯罪行为置于起始位置，违背了从不良行为逐步发展到犯罪的规律，故B说法错误； C：该选项正确反映了从沉迷网络不良行为，到一般违法，再到犯罪的逐步升级过程，中间穿插反思未果的情节，逻辑合理，故C符合题意； D：该选项将犯罪置于一般违法处罚之前，且结尾为行政处罚，顺序混乱，故D说法错误。 19. 学习《法不可违》一课后，小玲制作了如下表格。其中，对案例体现的违法行为判断无误的是（ ） 序号 案例 违法行为 ① 李某不按交通标志线行车，被罚款100元 行政违法行为 ② 张某利用职权贪污受贿，被判处有期徒刑3年 民事违法行为 ③ 钱某因债务纠纷殴打他人，致人重伤 刑事违法行为 ④ 王某在网络上散布谣言，造成民众恐慌 民事违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①：李某不按交通标志线行车，被罚款 100 元，违反交通法律法规，是行政违法行为，故①说法正确； ②：张某利用职权贪污受贿，被判处有期徒刑 3 年，违反了刑法，受到了刑罚处罚，是刑事违法行为，故②说法错误； ③：钱某因债务纠纷殴打他人，致人重伤，违反了刑法，具有严重社会危害性，属于刑事违法行为，故③说法正确； ④：王某在网络上散布疫情谣言，造成民众恐慌，属于行政违法行为，故④说法错误； 故本题选B。 20. 2025年2月，演员崔某某在直播中自曝拍戏期间曾无证酒后驾车并肇事逃逸。经核实，崔某某的自述内容纯属虚构，其动机为“博取眼球、吸引粉丝”。最终，崔某某因虚构事实扰乱公共秩序，被依法处以行政拘留。由此可见（ ） A. 网络无限制，自由没有边界 B. 不违规是人们行为的底线 C. 言行须有度，违法必须担责 D. 法律维护公民的合法权利 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法不可违、理性参与网络生活、法律是最刚性的社会规则、公民维护权利的途径和方式。 C：分析题文材料，崔某某为“博取眼球、吸引粉丝”，在直播中自曝拍戏期间曾无证酒后驾车并肇事逃逸。最终，崔某某因虚构事实扰乱公共秩序，被依法处以行政拘留。这说明了违法必受处罚，我们要依法规范自身行为，故C说法正确； A：网络无限，自由有界，故A说法错误； B：不违法是人们行为的底线，故B说法错误； D：这歪曲了题文的主旨，故D不符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、分析说明题 21. 新趋势议题式学习学习第一单元《珍惜青春时光》时，某校七年级（1）班道德与法治课老师以“青春期的烦恼”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与并完成下列任务。 ★议题一 青春烦恼——我思考 学习小组的同学们搜集了以下本班同学生活中的烦心事，请你参与讨论。 烦心事 建议 一位同学在换座申请书中写道：“我申请和XX同学做同桌……我很喜欢她佩服她！我认为爱情可以帮助学习……以前爱情对于我来说是幻想，现在我想抓住它！” ①对此，你想对这位同学说： 小虎未经学校允许，私自将手机带入课堂，在老师管理的时候还和老师发生冲突。 ②对此，你想对小虎同学说： （1）请你将上表中的空格内容补充完整。 ★议题二 青春萌动——我辨析 道德与法治课上，同学们围绕着“与异性同学交往”这一话题进行了一次激烈的辩论，请你参与其中。 （2）以上两位同学的观点你同意吗？请阐明你的看法。 ★议题三 预防侵害——我践行 新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》中对性骚扰的概念进行了界定，第二十三条明确指出，禁止违背妇女意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对其实施性骚扰。新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》第二十五条则详细列举了八条措施来指导用人单位预防和制止对妇女的性骚扰。 （3）结合材料和所学，简要回答初中生预防和制止性骚扰与性侵害的方法。 【答案】（1）①面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 ②我们应该积极服从学校的统一管理，加强自律，遵守学校纪律，带进学校的手机交由老师统一保管。 （2）甲同学对异性的朦胧情感认识是错误的，乙同学忽视了与异性交往对我们成长的积极作用，他认为与异性交往没必要的观点是错误的。 在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，这是正常的青春期心理现象。与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 综上，青春期产生对异性的朦胧情感是正常现象，我们要慎重对待，理智处理；与异性交往，对我们的成长有积极作用，我们要学会恰当地与异性交往。 （3）①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 ②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 ③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：对朦胧情感的正确认识、坚持集体主义原则、与异性相处的积极作用、与异性交往的正确方式、学会自我保护。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用对朦胧情感的正确认识、坚持集体主义原则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我认为爱情可以帮助学习；以前爱情对于我来说是幻想，现在我想抓住它→可联系面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理作答。 关键词②：小虎未经学校允许，私自将手机带入课堂，在老师管理的时候还和老师发生冲突→可联系我们应该积极服从学校的统一管理，加强自律，遵守学校纪律，带进学校的手机交由老师统一保管作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：对异性有朦胧情感是反常现象。 观点②：与异性交往没必要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，这是正常的青春期心理现象。 论据②：青春期产生对异性的朦胧情感是正常现象，我们要慎重对待，理智处理。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 论据②：与异性交往，对我们的成长有积极作用，我们要学会恰当地与异性交往。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会自我保护的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：禁止违背妇女意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对其实施性骚扰；详细列举了八条措施来指导用人单位预防和制止对妇女的性骚扰→可联系增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；要敢于和善于保护自己；在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益作答。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 为了让同学们充分了解自强的含义，某校开展了以“人生当自强”为主题的探究活动，请你一起参与。 活动一 领悟校训 清华大学的校训“自强不息，厚德载物”缘起于梁启超先生在清华的一次演讲。1914年11月5日，梁启超在清华大学给清华学子作了题为《君子》的演讲，他以《周易》的两个象辞“天行健，君子以自强不息”（乾卦）、“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）激励学子努力成为“真君子”。后来“自强不息，厚德载物”被铸入校徽，高悬于清华大礼堂的上方，成为师生共同遵守的校训。 （1）请你说说清华大学把“自强不息”写入校训的理由。 活动二 故事分享 无情的车祸夺去了小周的左小腿，他先后经历8次手术。小周的母亲说：“每次手术刚清醒过来，他就要看书。”苦难没有压垮这个少年，后来他获得清华大学自强计划降低40分的录取优惠认定，被清华大学建筑系录取。 （2）我们应该如何向小周学习，培养自强品质？ 活动三 寻找榜样 一百多年来，中国共产党团结带领中国人民，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。一百多年来，涌现出的一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。 （3）请你列举两位自强不息的英雄模范，并简要写出人物事迹。 【答案】（1）①自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。②自强，使人自主自立。自强，使人奋发向上。③自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 （2）①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。 （3）【示例】①陈延年，事迹：陈延年是一位年轻有为的革命者，他为了追求信仰和革命事业，经历了艰苦的生活和磨难。他以笔为剑，书写着信仰的篇章，成为广东等地党组织的核心人物。然而，在1927年，陈延年在上海被捕并遭杀害，年仅29岁。②杜富国，事迹：“虽然没了双手，但我还有双腿，可以继续为梦想奔跑！”杜富国做了多次手术，全身留下近70处伤疤，但始终保持军人的坚强和拼搏状态，面对困难不屈服，追逐梦想不放弃。康复治疗间隙，他坚持学唱歌、听小说、播音、跑步，努力让自己过得充实。 【解析】 【分析】考点考查：自强的含义、自强的意义、做自强不息的中国人的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用自强的含义、自强的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：清华大学把“自强不息”写入校训→可链接自强的含义+自强的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用做自强不息的中国人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小周失去双腿但仍然努力学习，最终被清华大学录取→可链接做自强不息的中国人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查自强不息的模范人物。为开放性试题，学生言之有理，符合题意即可。 23. 2023年11月，以“访一代宗师，寻千年文脉”为主题的《宗师列传·唐宋八大家》节目在央视开播。为引导学生关注中华文化、传承中华文明，某中学七年级（1）班开展了以“先生之风，山高水长”为议题的学习活动，请你参与其中并完成下列任务。 子议题一 文以“载道”——披星戴月，只为思想理念之义 “唐宋八大家”，堪称中华文脉中的“最强文化天团”之一。他们的文化价值，让我们体会到文字之外更重要的精神。例如，欧阳修认为学者不应该“弃百事不关心”，苏轼提出“享天下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧”…… （1）结合子议题一，运用所学知识，谈谈先生们的言语中体现了怎样的核心思想理念。 子议题二 以文“化人”——文心雕龙，只为人文精神传承 “文心相通、古今共鸣。”韩愈在《进学解》中说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这句话的意思是，学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；做事情成功是因为反复、独立的思考，而毁于跟随他人。千年之后，当代教育家陶行知先生发展了这一思想，提出了“行动中学习，学习中行动”的教育理念，使广大学子受益匪浅。 （2）结合子议题二，运用所学知识，谈谈你体会到了怎样的人文精神。 （3）中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。我们应该怎样弘扬中华人文精神？ 【答案】（1）体现了求大同的核心思想理念。求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 （2）体会到了文以载道、以文化人的教化思想。各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 （3）我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。弘扬促进社会和谐的思想文化，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。弘扬向上向善的思想文化，要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利己，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 【解析】 【分析】考点考查：求大同的核心思想理念、文以载道，以文化人的教化思想、如何弘扬中华人文精神。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用求大同的核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学者不应该“弃百事不关心”；“享天下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧”→可联系求大同的核心思想理念作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用文以载道，以文化人的教化思想的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当代教育家陶行知先生发展了“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”这一思想，提出了“行动中学习，学习中行动”的教育理念，使广大学子受益匪浅→可联系文以载道，以文化人的教化思想作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样弘扬中华人文精神，可结合教材知识作答。 24. 【法治素养筑基法律权威护行】 结合《法律保障生活》相关知识，分析下列材料体现了法律的什么作用？ 案例 法律的作用 李某在外卖配送中受伤，平台拒赔。法院经过调查认定李某与平台存在劳动关系，判决平台赔偿工伤费用。 ____________________ 交警对过往机动车驾驶员进行酒精检测，确保道路交通的秩序与安全。 ____________________ 一女乘客用身体强行阻挡车门关闭，致使该动车组全体乘客延误，损害了大家的利益。最终被处以罚款。 ____________________ 《长江保护法》的颁布对于促进生态领域事业发展提供了方向指引和有力保障。 ____________________ 【答案】 ①. 法律维护社会秩序。 ②. 法律维护社会秩序。 ③. 法律保护社会公共利益。 ④. 法律促进社会发展。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查《法律保障生活》里法律作用的知识，需要对表格案例材料分别提炼关键词： 外卖受伤、法院判平台赔偿可知法律维护社会秩序； 交警酒精检测、保障道路通行可知法律维护社会秩序； 阻挡车门、耽误全车乘客、被罚款可知法律保护社会公共利益； 《长江保护法》、助力生态事业发展可知法律促进社会发展。 25. 【法典护民扬善举青春守正避歧途】 材料一 民法典诞生后，小华同学的时政摘抄笔记中有了以下片段： 民法典是“社会生活的百科全书”，所涉及领域贯穿每位公民的一生，大到房产买卖，小到针线交易，生活中几乎所有的民事活动都能在其中找到依据。 民法典旗帜鲜明地传递出保护善人善举的信号，为救危扶弱者撑腰，让“扶不扶”“救不救”等问题不再成为困扰社会的两难选择。 （1）请根据小华同学的摘抄笔记，谈谈对民法典得认识。 材料二 某市对当地近三年未成年人违法犯罪情况进行调查，其中两项基本情况如下： （2）材料二对青少年预防违法犯罪有何警示？ 【答案】（1）①能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。②民法典注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合的治国理念。③民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律，有利于确保各成员合理合法地行使权利，调整平等主体之间的利益关系。 （2）①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②明辨是非，杜绝不良行为。③要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。④增强法治观念，从小事做起，避免沾染不良习气。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查民法典的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 民法典是“社会生活的百科全书”，所涉及领域贯穿每位公民的一生，可知民法典保护人民合法权益，营造法治化环境； 民法典旗帜鲜明地传递出保护善人善举的信号，可知民法典注重融入 社会主义核心价值观，体现德治和法治相结合的治国理念； 综合材料，可知民法典的内容和意义。 【小问2详解】 从设问可知考查预防违法犯罪的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 某市对当地近三年未成年人违法犯罪情况调查中，受教育程度和行为比例，可知预防违法犯罪的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $