广东深圳市宝安区2025-2026学年五年级下学期科学期末复习试卷

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2026-06-29
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) 宝安区
文件格式 PDF
文件大小 1.68 MB
发布时间 2026-06-29
更新时间 2026-06-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-29
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(BA) 2025一2026学年第二学期学科素养提升 五年级科学 综合练习 小朴参加了学校组织的“红树林湿地科考营”,在深圳湾红树林的每一火探索,都让 他回想起科学课上学过的知识。 第一部分学科索养 一、科学概念填空题。 1.白天的红树林空气清新,是因为植物吸收二氯化碳和水,制造养料并产生 2.红树林中生物因为食物关系,构成很多链条状的联系,这种食物关系称为 3.远洋航船的船底做得很宽很大,是为了 (填增大/减小)浮力。 4.红树林绿植覆盖率极高,可以吸收大量二氧化碳,减轻 (填一种环境问题), 5.在太阳照射下,身体感到温暖,这种传热方式称为 二、判断题。(正确的填“A”,错误的填“B”) 6.黑脸琵鹭在冬季迁徙到深圳红树林,是适应环境的行为。 7.要提高船的稳定性,可以在船头增加船舵。 8.相比于大量开采煤和石油,沿海地区可以考虑开发潮汐能、风能等清洁能源。 9.水能是家庭生活中最常见和最为广泛的能源。 10.两个物体相互接触,一定会发生热的传递现象。 ( 三、单项选择题。 为了更好地研究红树植物,小朴检了一些植物种子回家,用来探究种子萌发和植物生 长的条件。 三千百形生 11.小科想研究种子发芽是否需要土壤,以下实验设计合理的是( A C 12.将植物种在窗边,一段时间后发现下图现象,以下解释不正确的是( )。 A.植物向窗生长是为了获得更多的阳光 B.植物向下扎根是为了吸收更多的水分 C.改变光源位置,植物不会变化生长的方向 五年级科学综合练习第1页(共6页) 13.蚯蚓可以帮助松土,小科用以下装置研究环境对它的影响,结果如下图,下列分析正确的是 ()。 千土 湿土 A.该装置是研究温度对蚯蚓的影响 B.结果表明,蚯蚓更喜欢潮湿环境 C.潮湿环境更适合蚯蚓生存,因此养蚯蚓时水 越多越好 实验前 段时间后 14.红树林是生物的乐园,以下食物关系可能在红树林出现的是( A.藻类→招潮蟹→黑脸琵鹭B.白鹭→弹涂鱼→秋茄树C.中华螺→招潮蟹→青脚鹬 15.小科做了几个模拟红树林的生态缸,一般情况下,( )的小鱼能存活最久。 A B. 几十年前渔民还在用简易的木筏在河道里穿行,小科于是整理了船的发展史。 16.科学技术推动着船的发展,以下发展顺序正确的是( )。 木 ①独木舟 ②帆船 ③轮船 ④蒸汽船 A.①→②+③→④ B.②+①→④→③ C.①→②→④→③ 17.以下和红树林木排动力方式相同的是( )。 A.竹筏 B.帆船 C潜水艇 18.小科想制作一个能持续航行的木排,可以( )。 A.给木排绑上风帆 B.装一个发动机 C.把船头做成尖的 19.小科想摆下更多的鱼筐,加大载重量,以下方法可行的是( )。 A.用更沉的材料造船 B.在渔筏外围绑一圈塑料瓶C.提高船身高度 20.渔筏上摆放了很多鱼筐,下列( )摆法最不容易翻船。 B. C 五年级科学综合练习第2页(共6页) 21.小科用珠子代表鱼筐,放入不同数量的珠子,船陷入水中的深度发生变化(如图),以下说法 正确的是( )。 A.不放珠子时,小船不受浮力 B.珠子越多,船排开的水量越大,浮力越大 C.三只小船受到的浮力相等 在研究中,小科了解到深圳曾经面临许多环境问題,如今采取了一系列改进措施。 22.深圳曾面临诸多环境问题,以下( )是由人类活动引发的。 ①台风 ②水资源短缺 ③河流黑臭 ④土壤重金属污染 ⑤暴雨 ⑥大气污染 A.②③④⑥ B.①②③④ C.③④⑤⑥ 23.2025国际数字能源展在深圳揭开帷幕,会议提出要推广光热发电,发展新能源汽车,建设超 充之城。下列说法正确的是( )。 A.传统汽车使用汽油,汽油是由石油提炼的,石油是可再生能源 B.石油燃烧会产生二氧化碳,加重臭氧层空洞 C.太阳能汽车和电车采用清洁能源,减少环境污染 24.汽车尾气中包含二氧化碳等气体,小科利用如图装置进行研究,结果如下,下列分析错误的 是( ) 834 2 干冰 30 29.5- (固态二氧化碳) 28 82”228282 28 …25 一…统内温度℃) 24 24 一袋外温度心) 22 20 0 5 1015202530 时间分钟 A.该装置模拟的是温室效应 B.袋内温度最初下降是因为干冰升华吸热 C,袋内温度会一直持续上升 25.2012年,深圳某地发生石油泄漏,部分油料外泄到油库周边的南排渠。人们对此看法不同, 以下看法正确的是( )。 A.附近居民:油膜会浮在水上,影响水中氧气溶解,对鱼虾造成危害 B.公司经理:石油是清洁能源,对环境没有污染 C.油库工人:石油泄漏只会污染土壤,把地上的油清理干净就行了 26.2020年中国首次提出碳达峰、碳中和目标,为响应低碳生活号召,小科做了如下尝试,以下 不符合低碳要求的是( )。 A.骑单车出行 B.果皮放花盆堆肥 C.用干净白纸做再生纸 五年级科学综合练习第3页(共6页) 27.小科报名了志愿者,帮助捡拾垃圾,下列垃圾分类有误的是( 香蕉 书包 杀虫剂 水银温度计 废纸 水瓶 饭莱 药品 电池 果皮 残渣 X 可四收的 有春拉级 余地极 A. B C 工作完后,小科肚子很饿,他去小卖部买水煮蛋吃,其间回想起课上学过的知识。 28.锅上冒出了许多白气(如图),它()。 A.是水蒸发形成的水蒸气 B.是水蒸气凝结形成的小水珠 C.属于吸热现象 29.以下与白气成因不同的是( ) A.冰饮拿出有小水珠 B.冬天入室眼镜起雾 C.冰融化成水 30.锅在加热时,锅里水的热量变化正确的是( )。(注:粗箭头表示热水,细箭头表示冷水) A B 31.小科在捞茶叶蛋时,被铁勺烫到,以下说法正确的是( A.铁勺是热的不良导体,应该换用陶瓷勺来防止烫手 B.铁勺是热的良导体,可以在勺柄上包裹塑料来隔热 C.铁勺的热量通过热对流转移至小科手上 32.小科觉得茶叶蛋太烫手,放在冰水里降温,并用温度计记录了两者温度变化,以下变化曲线 合理的是( )。 一茶叶蛋温度厂C·冰水温度℃ 一茶叶蛋温度广℃…冰水温度广℃ 一茶叶蛋温度℃…冰水强度℃ 90 90 0 0010 05050000 0505000 10 0 2 6 810 0 4 6 810 0 810 时间(分竹) 时间(分针) 时间(分钟) A B 五年级科学综合练习第4页(共6页) 第二部分综合运用 四、实验探究题。 33.科学课上,老师向同学们介绍了红树植物,它们生长在热带、亚热带的沿海潮间带。小科设 计实验探究红树植物的萌发条件,结果如下。 编号 水分条件 盐度(%)》 温度(℃) 种子数量(颗)萌发数量(颗) 1 有 0(淡水) 25 20 2 2 有 15(低盐) 25 20 5 2 有 30(中盐) 25 20 18 ? 有 45(高盐) 25 20 8 5 有 30 20 0 6 无 30 25 20 0 (1)根据实验数据, 红树种子萌发的最适盐度为 %,红树种子萌发的必需条件还包 括 和 (2)近年来因围海造田等原因,本地红树植物秋茄的面积有所减少。有人建议从国外引进一 种生长迅速、耐盐性强的红树品种一一无瓣海桑,以快速恢复红树林面积。你是否赞成? 并说明理由。 (3)红树林的生物和非生物环境结合,共同构成( ) A.群落 B.生态系统 C.生物圈 34.学校开展了义卖活动,小科买了很多雪糕,需要制作一个冰柜。为了研究保温效果,他设计 了不同的实验盒,里面放了雪糕和温度计,得出数据如下。 编号 操作方法 初始温度 1小时后温度 1 铁盒,加盖 -10℃ 0'℃ 2 铁盒,不加盖 -10℃ 7℃ 3 木盒,加盖 -10℃ -4℃ 4 木盒,不加盖 -10℃ -1℃ 5 泡沫盒,加盖 -10℃ -8℃ 6 泡沫盒,不加盖 -10℃ -6℃ (1)该实验中,需要保持不变的条件有哪些?在对应的中打√。(可多进) 口盒子材质 口盒子大小 口最终温度 口雪糕数量 口环境温度 五年级科学综合练习第5页(共6页) (2)要研究铁盒和泡沫盒的保温效果,应选择 和 (填编号)来研究。 (3)结合实验数据,你最推荐小科使用哪种保温盒,为什么? (4)小科想让保温效果更好,请给他提出1条建议。 35.在南山区海上世界,停放着一艘有近60年历史的豪华邮轮,它是改革开放的见证和深圳的城 市符号。小科想复刻这一邮轮,去购买了很多材料。 (1)在明确造船目标后,小科需要()。 A.画设计图 B.制作邮轮 C.评估改进 (2)小科用玻璃珠充当货物,发现小船摇摆幅度变大,为稳定船身,他想到了如下方案,请 帮他评价是否可行,并说出原因。 ①分隔船舱 ②改用大玻璃珠 ③提高船舷高度 我选择方案 它 (3)小科购买了如下物品,请勾选合适的材料,画出邮轮设计图,要求图文结合,并写出其优点。 在已选材料☐中打√ 片口料瓶口箱口株皮记 气球○☐牌皮筋置☐蜡烛 ☐螺旋桨、电动机、电池组 五年级科学综合练习第6页(共6页) 2025一2026学年第二学期学科素养提升 五年级科学综合练习参考答案 一、科学概念填空题(每小题2分,共5题,共10分。) 1氧气 2.食物链 3.增大 4温室效应(或全球变暖) 5.热辐射 二、判断题(每小题1分,共5题,共5分。) 6.A 7B(解析:船舵的主要作用是控制船的方向) 8.A 9B(解析:在家庭生活中,最常见和最为广泛的能源是电能) 10B(解析:两个物体相互接触时.如果温度相同,不会发生热传递) 三、选择题(每小题2.5分,共22题,共55分。) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 B B A A A B B c B 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 A C c A c A B A B 11.B解析: 探究种子发芽是否需要土壤,应设置对照实验,唯一变量为有无土壤,其他 条件(如水分、光照、温度)保持一致。图中B组符合这一要求。 12.C解析:植物具有向光性,会朝着光源方向生长。改变光源位置后,植物的生长方向 也会随之改变,因此C项说法不正确。 3.B解析:实验结果显示,大多数蚯蚓聚集在潮湿环境中,说明潮湿环境更适合蚯蚓生 存。但并非水越多越好,过多水分会导致缺氧,因此C项错误。 14.A解析:食物链通常从生产者开始,依次为初级消费者、次级消费者等。A项中藻类 为生产者,招潮蟹为初级消费者,黑脸琵鹭为次级消费者,符合红树林生态系统的食物关 系。 I15.A解析:小鱼需要水草提供氧气和食物.鱼的数量过多会导致生存空间挤压,故A正 确。 16.c。 17.A解析:红树林木筏依靠人力(撑篙或划桨)前进,与竹筏的动力方式相同,都是人 力驱动。 I8.B解析:安装发动机可以提供稳定动力,使渔筏持续前进。 19.B解析:在渔筏外围绑塑料瓶可以增加排开水的体积.从而增大浮力,提高载重量。 20.C解析:对称结构受力最均匀,C选项符合要求。 21.B解析:船漂浮时,浮力等于重力。放入珠子越多,总重力越大,船下沉更深,排开 的水量越大,浮力也越大。不放珠子时,船仍受浮力,且浮力等于船的重力。 22.A解析:台风和暴雨属于自然气象现象,不是由人类活动直接引发的:水资源短缺、 河流黑臭、土壤重金属污染、大气污染均与人类活动密切相关,故选④⑥。 23.C解析:石油属于不可再生能源,燃烧产生二氧化碳会加刷温室效应,而非臭氧层空 洞。太阳能汽车和电动汽车使用清洁能源,有助于减少环境污染,说法正确。 24.C解析:装置中干冰升华吸热导致袋内温度先下降,之后随着温室气体(二氧化碳) 积聚,袋内温度会上升,但由于外界环境温度稳定,袋内温度不会持续上升,最终会趋于 平衡,故C项说法错误。 25.A解析:石油泄漏后,油膜漂浮在水面.会阻碍水中氧气溶解,导致水生生物缺氧死 亡,因此A项看法正确。 26.C解析:用干净白纸做再生纸会浪费资源,应用使用过的纸。 27.A解析:香蕉皮属于厨余垃圾。 28.B解析:锅上冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴.属于放热现象.不是水 蒸气本身(水蒸气无色透明)。 29.C解析:“白气"是凝结现象,A项冰饮外壁小水珠、B项眼镜起雾都是凝结.C项冰融 化成水是熔化,成因不同。 30.A解析:热气流上升,冷气流下降,循环往复,导致水温上升。 3L.B解析:铁是热的良导体,容易传热。在勺柄上包裹塑料(热的不良导体)可以隔 热.防止烫手。铁勺的热量是通过热传导传递的,不是热对流。 32.C解析:通过热传导,10分钟后,茶叶蛋的温度和水温会趋近。 四、探究实践题(共30分。】 33.(共11分) (1)(每空2分)30,适宜的温度,充足的水分(或“水") (2) 评分标准 题号 水平与得分 回答 不赞成。因为随意引进外来物种可能会破坏本地生态平 33(2) 高水平回答(3分) 衡,对本地红树植物秋茄的生长造成威胁。(意思相近 即可) 一般水平回答(1分) 只回答“不赞成”,未答到生态平衡。 非得分回答(0分) 未作答或回答“赞成” (3)(2分)B。 34.(共10分) (1)(3分)⑤盒子大小 ⑤雪糕数量 ⑤环境温度 (2)(每空1分)1和5(或2和6) 评分标准 题号 水平与得分 回答 34(3) 推荐使用5号泡沫盒(加盖)。因为泡沫是热的不良导 高水平回答(3分) 体,加上盖子可以减少热对流,保冷效果最好,小时 后温度最低。(结合数据分析) 34(4)(2分)示例:可以在泡沫盒外面再包一层铝箔(或增加盒子的厚度、在盒内放入 更多的冰袋等)。(合理即可)。 35.(共9分)】 (1)(2分)A 评分标准 题号 水平与得分 回答 方案⊙,它可行。因为分隔船舱可以将货物分散放置, 35(2) 降低重心,减少晃动,使船身更稳定。 方案②,它不可行。因为改用大玻璃珠并没有改变货物 高水平回答(方案1分, 在船内的分布方式,且大玻璃珠可能更易滚动,反而会 原因2分)】 加剧晃动。 方案⑨,它不可行。因为提高船舷高度主要是防止水进 入船内,并不能直接提高船的稳定性,稳定船身应降低 重心或增大底面积。 一般水平回答(1-2分) 原因表述不完整,或未回答是否可行,扣1分 非得分回答(0分) 未作答 评分标准 题号 水平与得分 回答 方案⑨,它可行。因为分隔船舱可以将货物分散放置, 35(2) 降低重心,减少晃动,使船身更稳定。 方案②,它不可行。因为改用大玻璃珠并没有改变货物 高水平回答(方案1分, 在船内的分布方式,且大玻璃珠可能更易滚动,反而会 原因2分】 加剧晃动。 方案③,它不可行。因为提高船舷高度主要是防止水进 入船内,并不能直接提高船的稳定性,稳定船身应降低 重心或增大底面积。 -般水平回答(1-2分) 原因表述不完整,或未回答是否可行,扣1分 非得分回答(0分) 未作答 评分标准 题号 水平与得分 回答 螺旋浆.电范、电机 35(3) 泡沫板 高水平回答(4分)】 例: 优点:张经,可以目己运动 正确勾选1分,图和结构文字各1分,优点说明1分。 一般水平回答(1-3 缺少一条扣1分 分) 非得分回答(0分) 未作答或完全错误。

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