精品解析：甘肃省陇南市武都区2024—-2025学年七年级下学期期末考试道德与法治

**基本信息** 本试卷以七年级道德与法治核心内容为载体，融合青春期成长（如研学分工）、传统美德（如"民惟邦本"）、法治实践（如校园欺凌案例）等主题，通过北斗建设、在线旅游规范等社会热点情境，体现政治认同、道德修养与法治观念的素养导向。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题/20分|青春期生理心理（题2）、情绪管理（题5）、传统美德（题12）、法律基础（题17）|基础巩固，情境贴近学生生活，如"搬水搭帐篷"体现性别优势互补| |主题活动|4题/40分|情绪调节（题21）、自信自强（题22）、传统文化（题23）、法治实践（题24）|综合探究，结合案例分析与实践应用，如"青春宣言"撰写提升责任意识，校园欺凌案例强化法治观念|

甘肃省陇南市武都区2024—-2025学年七年级下学期期末考试 道德与法治试题 （60分） 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共20分） 1. 青春是一首诗，诉说着生命的美妙；青春是一幅画，勾勒出梦想的蓝图；青春是一首歌，吟唱着奋进的旋律⋯⋯这启示青少年要（ ） A. 珍惜青春时光 B. 学会关爱他人 C. 追求标新立异 D. 保持情绪激昂 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中青春诉说着生命的美妙，勾勒出梦想的蓝图，体现了青春的珍贵与价值，启示我们要珍惜青春时光，故 A 符合题意； B：题干主要强调青春的价值和意义，未涉及学会关爱他人的内容，故 B 不符合题意； C：追求标新立异并不是青春的正确打开方式，青少年应追求个性独立而非刻意标新立异，故 C 说法错误； D：题干强调青春的奋斗与价值，而非单纯保持情绪激昂，且情绪需要合理调控，故 D 不符合题意； 2. 步入青春期的小奇，浑身有使不完的劲，从不知道什么叫疲惫。这表明青春期的生理变化带来的影响是（ ） A. 拥有敏捷的思维 B. 拥有充沛的精力 C. 拥有丰富的知识 D. 拥有无尽的快乐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的影响， B：材料中提到“浑身有使不完的劲，从不知道什么叫疲惫”，这直接体现了青春期生理变化让小奇拥有充沛的精力，故B符合题意； A：拥有敏捷的思维是青春期心理变化的表现，不是生理变化的影响，故A不符合题意； C：拥有丰富的知识需要通过学习等途径获得，与青春期生理变化没有直接关系，故C不符合题意； D：拥有无尽的快乐说法过于绝对，且材料中未体现，青春期会有各种情绪体验，并非只有快乐，故D说法错误； 故本题选B。 3. 某校组织七年级学生参加红色研学活动时，班主任安排男生负责搬水、搭帐篷、打扫营地卫生，女生负责分发盒饭、拍照录像、整理研学资料……班主任这样安排是因为（ ） A. 男生比女生有担当，更能承担繁重的工作 B. 女生比男生更聪明，适合承担细致的工作 C. 男生女生各有优势，分工互补，能更好地完成工作 D. 男生女生个体有差异，应各行其是，减少交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识男女生的特点和优势。 C：班主任安排的合理性体现充分发挥男生女生的各自优势、特点，有利于实现优势互补、提高效率，更好地完成工作，故C说法正确； AB：“比女生有担当”、“更能”、“更聪明”等说法过于绝对，我们要正确认识男女生的特点和优势，不能过于受性别刻板印象的影响，故AB说法错误； D：男生女生的正常交往、友好坦然地合作，有助于完善自身、共同成长，故D说法错误； 故本题选C。 4. 法治教育宣讲团开展防侵害安全教育时强调：“面对潜在风险，青少年既要学会自我保护，也要掌握正确应对方法。”对此，下列说法中正确的是（ ） ①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害 ②保护身体的隐私部位，不让他人碰触 ③遇到性侵害和性骚扰，只能选择隐忍 ④遇到危险时要快速离开，寻求帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自我保护的正确方法。 ①：学会辨别并抵制性骚扰、性侵害是预防侵害的重要措施，①符合题意； ②：保护隐私部位是自我保护的基本要求，②符合题意； ③：“只能选择隐忍”会助长侵害行为，违背正确应对原则，③说法错误； ④：快速离开危险并寻求帮助是有效应对方法，④符合题意； 故本题选B。 5. 王新周末过生日，原本计划和爸爸妈妈去吃顿大餐，但因为爸爸临时出差而泡汤，为此王新很郁闷。影响王新情绪的因素是（ ） A. 外部环境 B. 个人的性格特点 C. 生活事件 D. 对事物的看法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 C：因为爸爸临时出差，导致和爸爸妈妈去吃顿大餐的计划落空，为此王新很郁闷，说明影响王新情绪的因素是生活事件，故C说法正确； ABD：都是影响情绪的因素，但题干没有体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 6. 小琳在最近的班委竞选中落选，心情很糟糕，走到哪里都感觉有人在嘲笑她，也常常因此吃不好饭，睡不好觉……下列对小琳的劝导中，最合适的是（ ） A. “没关系，他人的评价并不重要，我们不必在意。” B. “没竞选上是丢人的事，应抑制负面情绪，不向他人表露。” C. “喜怒哀惧是个人的事，应随意发泄情绪，自己舒服就好了。” D. “要学会管理好情绪，化压力为动力，做情绪的主人。” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会管理情绪。 D：小琳因竞选落选产生强烈的失落感，感觉被嘲笑，并吃不好、睡不好，因此，我们要劝导小琳要学会管理好情绪，化压力为动力，做情绪的主人，故D符合题意； A：要理性对待他人的评价，故A说法错误； B：要合理调节负面情绪，压抑情绪有害身心健康，故B说法错误； C：不能随意发泄情绪，情绪表达需考虑场合、方式及他人感受，故C说法错误； 故本题选D。 7. 情感在我们的生活中发挥着重要的作用。下列关于情感的说法，正确的是（ ） ①情感是短暂的、不稳定的 ②情感能够提升我们的想象力、创造力 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大 ④情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系，情感的作用。 ②③④：依据教材知识可知，积极的情感（如热爱、责任感）能够激发动力，促进想象力与创造力的发展。情感发展是生命成长的体现，随着阅历增加，情感会从狭隘走向宽广（如从关注自我到关心社会）。情感反映个人态度和价值观，直接影响行为选择（如爱国情感驱动奉献行为）。故②③④说法正确； ①：情感是相对稳定的，而情绪才是短暂、不稳定的。故①说法错误； 故本题选D。 8. 小红在学习上遇到困难时，总是鼓励自己“我能行”，并努力寻找解决办法。这体现了她具有（ ） A. 自卑心理 B. 自负心理 C. 自信品质 D. 虚荣心理 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 A：自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。与小红努力寻找解决办法的做法不符，故A不符合题意； B：自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。与小红努力寻找解决办法的做法不符，故B不符合题意； C：自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。符合小红努力寻找解决办法的做法，故C符合题意； D：虚荣是指表面上的荣耀，是一种过度自卑的心理现象，表现为不能正确接纳真实的自己，与题干表述不符，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 2025年是北斗建设发展31周年。历经多年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得得力于中国航天人坚定不移地走自信自强之路。这体现了（ ） ①自强使人不断奋发向上、勇毅直前 ②有了自信就能成就伟大事业 ③自强关系民族的命运和国家的未来 ④每一个中国人都做到了自信自强 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强的作用。 ①：材料中中国航天人通过不懈努力建成北斗系统，体现了自强使人奋发向上、勇毅直前，故①符合题意； ②：“有了自信就能成就伟大事业”夸大了自信的作用，忽略了其他因素，故②说法错误； ③：北斗系统的成功对国家发展至关重要，说明自强关系民族命运和国家未来，故③符合题意； ④：“每一个中国人”说法绝对，与现实不符，故④说法错误； 故本题选D。 10. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现的思想理念是（ ） A. 革故鼎新 B. 惠民利民 C. 脚踏实地 D. 自信自立 【答案】C 【解析】 【详解】C：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”强调做事情要从点滴小事积累，一步一个脚印才能达成目标，体现了脚踏实地的思想理念，C符合题意： A：“革故鼎新”侧重破除旧制、推陈出新，A不符合题意； B：“惠民利民”侧重施政造福百姓，与题干主旨无关，B不符合题意； D：“自信自立”侧重相信自我、依靠自身，不符合题干内涵，D不符合题意； 11. 中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”。促进社会和谐，需要我们正确运用的方法是（ ） A. 求同存异、和而不同 B. 精忠报国、振兴中华 C. 惠民利民、安民富民 D. 讲仁爱、崇正义 【答案】A 【解析】 【详解】 A：求同存异、和而不同符合题干“万物并育而不相害，道并行而不相悖”的包容共生思想，强调尊重差异的和谐观，故 A 符合题意； B：精忠报国、振兴中华属于爱国主义范畴，与题干讨论的社会和谐方法无关，故 B 不符合题意； C：惠民利民、安民富民是经济民生领域的治国理念，与题干强调的文化包容性无直接关联，故 C 不符合题意； D：讲仁爱、崇正义属于儒家核心思想，但未直接体现题干中“万物并育”“道并行”的多元共存理念，故 D 不符合题意； 12. 中华传统美德内涵丰富、博大精深。关于薪火相传的传统美德，下列说法正确的是（ ） ①孝悌忠信、礼义廉耻，是中国人日用而不觉的道德标准 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀是维系中华民族团结统一的重要纽带 ③中华传统美德体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式 ④中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，在中国特色社会主义新时代仍然熠熠生辉 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的内涵、中华传统美德的作用。 ①②③④：孝悌忠信、礼义廉耻观念渗透在生活的方方面面，是中国人日用而不觉的道德标准；精忠报国、振兴中华的爱国情怀是维系中华民族团结统一的重要纽带，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗；中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式；中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富，在中国特色社会主义新时代仍然熠熠生辉，故①②③④说法正确； 故本题选D。 13. 做扶危济困的人要求当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。下列符合这一要求的成语是（ ） ①仗义疏财②趁火打劫③雪中送炭④落井下石 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①③：扶危济困要求当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手；“恻隐之心，人皆有之。”“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现，故①③说法正确； ②：趁火打劫比喻乘人之危来谋取私利的行为，故②说法错误； ④：落井下石比喻乘人有危难时加以陷害，故④说法错误； 故本题选B。 14. 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。下列行为不属于正确践行中华传统美德的是（ ） A. 星期天，小川陪奶奶一起读报，给奶奶捶背 B. 小虎积极参与为灾区捐款捐物的活动 C. 小张早上起晚了，怕迟到，过马路时闯了红灯 D. 小宏自幼身体残疾，在求学道路上风雨无阻，乐观面对人生 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行中华传统美德。 ABD：小川践行了孝老爱亲的传统美德，小虎践行了扶危济困的传统美德，小宏践行了自强不息的传统美德，故ABD说法正确； C：小张违反交通规则，其行为是错误的，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 15. 阅读下图中我国法律体系的发展历程脉络可知，下列认识中正确的是（ ） ①法律是全体公民意志的体现 ②中国法治思想不断发展、不断进步 ③国家在有了法律之后就可以安定和谐 ④随着社会的发展，我国的法律体系不断完善 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查我国法律体系的不断完善。 ②④：从图中我国法律体系的发展历程脉络，可以看出中国法治思想不断发展、不断进步，随着社会的发展，我国的法律体系不断完善，故②④说法正确； ①：法律是统治阶级意志的体现，故①说法错误； ③：国家有了法律之后，还需要严格执行，才有可能安定和谐，故说法③错误； 故本题选B。 16. 某社交账号经常发布炫富视频，背离了社会公认的道德准则，引发公众反感。2024年5月，该社交账号被平台封禁。该事例告诫自媒体人应自觉维护清朗网络生态，共筑清朗网络空间。涉事社交账号所属主体的行为违背了民法典确立的（ ） A. 平等原则 B. 自愿原则 C. 公平原则 D. 公序良俗原则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民法典的基本原则。 D：民法典确立的公序良俗原则要求民事主体从事民事活动不得违反法律，不得违背公序良俗。题干中中社交账号发布炫富视频，背离社会道德准则，引发公众反感，违背了民法典确立的公序良俗原则，故D符合题意； ABC：题干未涉及平等原则、自愿原则、公平原则，故ABC不符合题意； 故本题选D。 17. 拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。人身权包括（ ） ①生命权②健康权③肖像权④财产权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人身权。 ①②③：依据教材知识可知，拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。人身权包括生命权、健康权、肖像权，①②③符合题意； ④：不属于人身权，④不符合题意； 故本题选A。 18. 近日，市场监管总局等多部门联合发布通知，对在线旅游平台预付费项目进行严格规范，精准打击“旅游消费陷阱”，为消费者的“旅游钱包”筑牢“安全屏障”。对此，下列分析中正确的是（ ） ①“旅游消费陷阱”侵犯了消费者的财产权 ②“旅游消费陷阱”侵犯了消费者的隐私权 ③在线旅游平台应自觉履行合同义务 ④在线旅游平台可随意调整服务合同条款 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查财产权。 ①：“旅游消费陷阱”通过欺诈或隐瞒信息导致消费者财产损失，侵犯财产权，故①说法正确； ②：题干未提及隐私泄露或非法收集信息，隐私权未被直接侵犯，故②说法错误； ③：在线旅游平台与消费者存在合同关系，需按约定提供服务，履行合同义务，故③说法正确； ④：随意调整合同条款违反契约精神，损害消费者权益，故④说法错误； 故本题选D。 19. 乘客郭某违反规定随身携带一只宠物蜜袋鼯登上飞机，导致航班因安全问题延误。郭某也因扰乱公共交通秩序的违法行为被警方依法行政拘留。郭某应承担的责任是（ ） A. 民事责任 B. 行政责任 C. 刑事责任 D. 道德责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类。 B：行政责任是违反行政管理法规应承担的责任，郭某因扰乱公共交通秩序被行政拘留，承担的是行政责任，故B符合题意； A：民事责任涉及平等主体间财产和人身关系纠纷，郭某行为非民事违法，不担民事责任，故A不符合题意； C：刑事责任针对犯罪行为，郭某行为未达犯罪程度，不担刑事责任，故C不符合题意； D：郭某行为违法，需担行政责任，非单纯道德责任，故D不符合题意； 故本题选B。 20. 某校邀请检察官为学生开设法治教育讲座，下面是检察官与学生的对话摘录，从对话中我们能明白的道理是（ ） 学生：从您办理的未成年人案件看，他们是怎样走上犯罪道路的？ 检察官：他们都有一些不良行为，比如盗窃罪，一般是从小偷小摸行为开始的。 ①犯罪无小事，预防违法犯罪需要我们杜绝不良行为 ②不良行为就是犯罪行为，应受到刑罚处罚 ③未成年人应增强法治观念，依法自律，自觉守法 ④有不良行为的人一定会走上犯罪的道路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪的要求。 ①：检察官指出“盗窃罪一般从小偷小摸行为开始”，说明不良行为可能发展为犯罪，预防犯罪需杜绝不良行为。故①说法正确； ②：不良行为与犯罪行为性质不同。不良行为未触犯刑法，而犯罪行为需承担刑事责任。材料中“小偷小摸”属于不良行为，并非犯罪。故②说法错误； ③：未成年人增强法治观念、依法自律是避免犯罪的重要途径，符合对话中强调的预防犯罪核心。故③说法正确； ④：“一定会”表述过于绝对，不良行为可能增加犯罪风险，但并非必然结果。故④说法错误； 故本题选B。 二、主题活动（共40分） 21. 【学会化解烦恼，积极调节情绪】 材料一 小颖说：“升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。哎，我好烦恼。” 材料二 小漳和小平是同桌，这次英语测试，学习成绩一向中等的小漳比成绩一向优秀的小平考得还好，同学们纷纷议论，怀疑小漳作弊。面对同学们的怀疑和责问，小漳非常气愤，就在课堂上和大家争吵起来，大发雷霆，摔文具盒、拍桌子，借此发泄自己的不满。 （1）结合所学知识，请你向材料一中的小颖推荐两种化解烦恼的好办法。 （2）材料二中小漳宣泄情绪的方式合理吗？结合所学知识，谈谈你的理由。 【答案】（1）①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）不合理。理由：人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人；只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。 【解析】 【小问1详解】 本题考查积极面对青春期烦恼的方法，需结合所学知识，从材料中对关键词进行提炼。 “升入初中后，不愿意对别人讲心里话了。其实还是希望有人能理解我”，可知解决青春期心理矛盾的方法。 【小问2详解】 人的情绪会相互感染，在课堂上争吵、摔文具盒、拍桌子的宣泄方式会破坏课堂秩序，影响其他同学学习，因此不顾及他人的感受，就是不合理的做法。 22. 【青春品格，青春宣言】 材料一 自尊、自信与自强，宛如青春征程上的璀璨火炬，照亮我们向上奋进之路。七年级（1）班某学习小组开启了关于自尊、自信与自强品质的深度探究之旅，该学习小组计划着手设计一面富有意义的板报，以下是两幅备选图片。 材料二 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘记了取笔，希望卖铅笔的人不要介意。他郑重其事地说：“您和我们一样，都是商人。” 材料三 时代浪潮澎湃不息，发展巨轮滚滚向前。在当今这个日新月异的时代，只有积极进取、坚韧不拔者方能勇立潮头。在实现中华民族伟大复兴的壮阔征程里，众多榜样人物以无畏的勇气和不懈的努力，诠释着奋斗的价值，为我们指引前行的方向。 （1）你会推荐材料一中的哪幅图片作为板报？结合所学知识，写出推荐理由。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈我们应如何做到尊重他人。 （3）请你以“做自信自强的中国人”为主题写一份“青春宣言”。（不少于50字） 【答案】（1）示例一：推荐图一。图一的文字内容体现了自信这一品质。自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。自信让人远离自负与自卑，能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 示例二：推荐图二。图二的文字内容体现了自强这一品质。自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，不断挑战自我、超越自我。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （2）①尊重他人的人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 （3）示例：我们是新时代的青少年，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。在这个充满机遇和挑战的时代，我们要坚定信念，做自信自强的中国人。我们深知只有通过不断努力和拼搏，才能实现自己的梦想，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。 【解析】 【小问1详解】 本题考查自信、自强的作用，需结合所学知识，从材料中对关键词进行提炼。 “天生我材必有用，千金散尽还复来”，可知体现了自信的品质+自信的重要性。 “天行健，君子以自强不息”，可知体现了自强的品质+自强的重要性。 【小问2详解】 本题考查尊重他人，需结合所学知识，从材料中对关键词进行提炼。 “商人返回取笔并强调‘您和我们一样，都是商人’”，体现了尊重他人的人格、平等对待他人，认可他人的劳动价值+尊重他人的要求。 【小问3详解】 本题考查以“做自信自强的中国人”为主题写一份“青春宣言”，为开放性试题，言之有理即可。 23. 【学习传统文化，增强文化自信】 材料一 某校团委开展“守望精神家园”主题宣传活动，邀你参与。以下是同学们搜集的经典语句。 民惟邦本，本固邦宁。——《尚书·五子之歌》 一言既出，驷马难追。——《论语·颜渊》 材料二 中华优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示，如：关于道法自然、天人合一的思想；关于脚踏实地、实事求是的思想；关于革故鼎新、与时俱进的思想等等。中华优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念，不仅为个体认知世界、改造世界提供有力借鉴，也为社会治理、道德培育贡献宝贵启示。 材料三 从汉字听写大会，到谜语、成语、诗词盛会，再到《朗读者》《经典咏流传》等节目，媒体人不断借助文字承载道义、以文化人，让与时代发展相适应的中华优秀传统文化精髓深入人心，掀起全民关注传统文化的热潮。 （1）结合所学知识，谈谈材料一中的语句体现了哪些中华优秀传统文化的思想理念。 （2）为传承中华优秀传统文化思想，请你为所在学校提出两条合理化建议。 （3）请你运用“中华人文精神”的相关知识，分析举办《经典咏流传》等节目的依据。 【答案】（1）重民本、守诚信。 （2）示例：开设书法、戏曲等课程；举办校园文化艺术节；利用校园广播宣传中华优秀传统文化思想；开展古诗文经典诵读活动；手抄报展览宣传优秀传统文化思想等。 （3）①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。②中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。③各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。④文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活，提升人的精神境界具有重要意义。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化的思想理念的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 民惟邦本，本固邦宁，这体现了重民本的思想理念； 一言既出，驷马难追，这体现了守诚信的思想理念。 【小问2详解】 本题考查为传承中华优秀传统文化思想提出合理化建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查传承和弘扬人文精神的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 媒体人不断借助文字承载道义、以文化人，让与时代发展相适应的中华优秀传统文化精髓深入人心，掀起全民关注传统文化的热潮，可知弘扬人文精神的内涵和意义。 24. 【增强法治意识，助力法治建设】 材料一 某市中学生小阳与同学小辉有矛盾。不久，小阳伙同社会人员小超，在校外逼小辉交出1000元，小辉拒绝后遭殴打致重伤，手机和身上现金也被抢走。法院审理认定，小阳、小超已满14周岁，其行为构成犯罪，分别判处有期徒刑8个月、10个月。小阳后悔道：“我以为自己是未成年人就能逃过法律制裁，现在才知道不能心存侥幸。” 材料二 道德与法治课上，李老师给同学们展示了一则案例。 在学校体育馆的角落，轩某等5名学生因篮球比赛的争执，与同学小宇产生矛盾。随后，轩某等人采用推搡、拳打等不当方式对小宇进行攻击。经调查，轩某等5名学生里，2名年满14周岁的侵权人已被依法处以行政处罚，未满14周岁的侵权人由监护人带回严加管教。 （1）材料一中的小阳等人走向违法犯罪的过程给了我们哪些启示？ （2）请你结合材料二中的案例，分析轩某等5名学生行为的危害。 （3）当我们遭遇校园欺凌时，应该采取哪些正确的做法？ 【答案】（1）①一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要防微杜渐，勿以恶小而为之。②我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。③我们要杜绝不良行为，划清是非的界限。④我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 （2）危害他人身心健康；破坏人际关系；扰乱社会秩序；影响社会和谐等。 （3）示例：沉着冷静，懂得自救；及时向老师或学校报告；拨打110报警电话求助；保留威胁短信、现场音频，通过法律维权，必要时寻求心理辅导等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查依法自律、增强法治观念、杜绝不良行为的要求的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 某市中学生小阳与同学小辉有矛盾，可知我们要防微杜渐，勿以恶小而为之； 我以为自己是未成年人就能逃过法律制裁，现在才知道不能心存侥幸，可知我们要自觉遵纪守法，增强法治观念，防患于未然； 小阳伙同社会人员小超，在校外逼小辉交出1000元，小辉拒绝后遭殴打致重伤，手机和身上现金也被抢走，可知我们要杜绝不良行为，珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 【小问2详解】 从设问中可知要考查违法行为的危害的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 采用推搡、拳打等不当方式对小宇进行攻击，可知危害他人身心健康；破坏人际关系； 2名年满14周岁的侵权人已被依法处以行政处罚，未满14周岁的侵权人由监护人带回严加管教，可知扰乱社会秩序；影响社会和谐。 【小问3详解】 本题考查遭遇校园欺凌时应该采取的正确做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省陇南市武都区2024—-2025学年七年级下学期期末考试 道德与法治试题 （60分） 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共20分） 1. 青春是一首诗，诉说着生命的美妙；青春是一幅画，勾勒出梦想的蓝图；青春是一首歌，吟唱着奋进的旋律⋯⋯这启示青少年要（ ） A. 珍惜青春时光 B. 学会关爱他人 C. 追求标新立异 D. 保持情绪激昂 2. 步入青春期的小奇，浑身有使不完的劲，从不知道什么叫疲惫。这表明青春期的生理变化带来的影响是（ ） A. 拥有敏捷的思维 B. 拥有充沛的精力 C. 拥有丰富的知识 D. 拥有无尽的快乐 3. 某校组织七年级学生参加红色研学活动时，班主任安排男生负责搬水、搭帐篷、打扫营地卫生，女生负责分发盒饭、拍照录像、整理研学资料……班主任这样安排是因为（ ） A. 男生比女生有担当，更能承担繁重的工作 B. 女生比男生更聪明，适合承担细致的工作 C. 男生女生各有优势，分工互补，能更好地完成工作 D. 男生女生个体有差异，应各行其是，减少交往 4. 法治教育宣讲团开展防侵害安全教育时强调：“面对潜在风险，青少年既要学会自我保护，也要掌握正确应对方法。”对此，下列说法中正确的是（ ） ①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害 ②保护身体的隐私部位，不让他人碰触 ③遇到性侵害和性骚扰，只能选择隐忍 ④遇到危险时要快速离开，寻求帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 王新周末过生日，原本计划和爸爸妈妈去吃顿大餐，但因为爸爸临时出差而泡汤，为此王新很郁闷。影响王新情绪的因素是（ ） A. 外部环境 B. 个人的性格特点 C. 生活事件 D. 对事物的看法 6. 小琳在最近的班委竞选中落选，心情很糟糕，走到哪里都感觉有人在嘲笑她，也常常因此吃不好饭，睡不好觉……下列对小琳的劝导中，最合适的是（ ） A. “没关系，他人的评价并不重要，我们不必在意。” B. “没竞选上是丢人的事，应抑制负面情绪，不向他人表露。” C. “喜怒哀惧是个人的事，应随意发泄情绪，自己舒服就好了。” D. “要学会管理好情绪，化压力为动力，做情绪的主人。” 7. 情感在我们的生活中发挥着重要的作用。下列关于情感的说法，正确的是（ ） ①情感是短暂的、不稳定的 ②情感能够提升我们的想象力、创造力 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大 ④情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 小红在学习上遇到困难时，总是鼓励自己“我能行”，并努力寻找解决办法。这体现了她具有（ ） A. 自卑心理 B. 自负心理 C. 自信品质 D. 虚荣心理 9. 2025年是北斗建设发展31周年。历经多年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得得力于中国航天人坚定不移地走自信自强之路。这体现了（ ） ①自强使人不断奋发向上、勇毅直前 ②有了自信就能成就伟大事业 ③自强关系民族的命运和国家的未来 ④每一个中国人都做到了自信自强 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 10. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现的思想理念是（ ） A. 革故鼎新 B. 惠民利民 C. 脚踏实地 D. 自信自立 11. 中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”。促进社会和谐，需要我们正确运用的方法是（ ） A. 求同存异、和而不同 B. 精忠报国、振兴中华 C. 惠民利民、安民富民 D. 讲仁爱、崇正义 12. 中华传统美德内涵丰富、博大精深。关于薪火相传的传统美德，下列说法正确的是（ ） ①孝悌忠信、礼义廉耻，是中国人日用而不觉的道德标准 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀是维系中华民族团结统一的重要纽带 ③中华传统美德体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式 ④中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，在中国特色社会主义新时代仍然熠熠生辉 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 13. 做扶危济困的人要求当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。下列符合这一要求的成语是（ ） ①仗义疏财②趁火打劫③雪中送炭④落井下石 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 14. 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。下列行为不属于正确践行中华传统美德的是（ ） A. 星期天，小川陪奶奶一起读报，给奶奶捶背 B. 小虎积极参与为灾区捐款捐物的活动 C. 小张早上起晚了，怕迟到，过马路时闯了红灯 D. 小宏自幼身体残疾，在求学道路上风雨无阻，乐观面对人生 15. 阅读下图中我国法律体系的发展历程脉络可知，下列认识中正确的是（ ） ①法律是全体公民意志的体现 ②中国法治思想不断发展、不断进步 ③国家在有了法律之后就可以安定和谐 ④随着社会的发展，我国的法律体系不断完善 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 16. 某社交账号经常发布炫富视频，背离了社会公认的道德准则，引发公众反感。2024年5月，该社交账号被平台封禁。该事例告诫自媒体人应自觉维护清朗网络生态，共筑清朗网络空间。涉事社交账号所属主体的行为违背了民法典确立的（ ） A. 平等原则 B. 自愿原则 C. 公平原则 D. 公序良俗原则 17. 拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。人身权包括（ ） ①生命权②健康权③肖像权④财产权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 近日，市场监管总局等多部门联合发布通知，对在线旅游平台预付费项目进行严格规范，精准打击“旅游消费陷阱”，为消费者的“旅游钱包”筑牢“安全屏障”。对此，下列分析中正确的是（ ） ①“旅游消费陷阱”侵犯了消费者的财产权 ②“旅游消费陷阱”侵犯了消费者的隐私权 ③在线旅游平台应自觉履行合同义务 ④在线旅游平台可随意调整服务合同条款 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 19. 乘客郭某违反规定随身携带一只宠物蜜袋鼯登上飞机，导致航班因安全问题延误。郭某也因扰乱公共交通秩序的违法行为被警方依法行政拘留。郭某应承担的责任是（ ） A. 民事责任 B. 行政责任 C. 刑事责任 D. 道德责任 20. 某校邀请检察官为学生开设法治教育讲座，下面是检察官与学生的对话摘录，从对话中我们能明白的道理是（ ） 学生：从您办理的未成年人案件看，他们是怎样走上犯罪道路的？ 检察官：他们都有一些不良行为，比如盗窃罪，一般是从小偷小摸行为开始的。 ①犯罪无小事，预防违法犯罪需要我们杜绝不良行为 ②不良行为就是犯罪行为，应受到刑罚处罚 ③未成年人应增强法治观念，依法自律，自觉守法 ④有不良行为的人一定会走上犯罪的道路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、主题活动（共40分） 21. 【学会化解烦恼，积极调节情绪】 材料一 小颖说：“升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。哎，我好烦恼。” 材料二 小漳和小平是同桌，这次英语测试，学习成绩一向中等的小漳比成绩一向优秀的小平考得还好，同学们纷纷议论，怀疑小漳作弊。面对同学们的怀疑和责问，小漳非常气愤，就在课堂上和大家争吵起来，大发雷霆，摔文具盒、拍桌子，借此发泄自己的不满。 （1）结合所学知识，请你向材料一中的小颖推荐两种化解烦恼的好办法。 （2）材料二中小漳宣泄情绪的方式合理吗？结合所学知识，谈谈你的理由。 22. 【青春品格，青春宣言】 材料一 自尊、自信与自强，宛如青春征程上的璀璨火炬，照亮我们向上奋进之路。七年级（1）班某学习小组开启了关于自尊、自信与自强品质的深度探究之旅，该学习小组计划着手设计一面富有意义的板报，以下是两幅备选图片。 材料二 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘记了取笔，希望卖铅笔的人不要介意。他郑重其事地说：“您和我们一样，都是商人。” 材料三 时代浪潮澎湃不息，发展巨轮滚滚向前。在当今这个日新月异的时代，只有积极进取、坚韧不拔者方能勇立潮头。在实现中华民族伟大复兴的壮阔征程里，众多榜样人物以无畏的勇气和不懈的努力，诠释着奋斗的价值，为我们指引前行的方向。 （1）你会推荐材料一中的哪幅图片作为板报？结合所学知识，写出推荐理由。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈我们应如何做到尊重他人。 （3）请你以“做自信自强的中国人”为主题写一份“青春宣言”。（不少于50字） 23. 【学习传统文化，增强文化自信】 材料一 某校团委开展“守望精神家园”主题宣传活动，邀你参与。以下是同学们搜集的经典语句。 民惟邦本，本固邦宁。——《尚书·五子之歌》 一言既出，驷马难追。——《论语·颜渊》 材料二 中华优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示，如：关于道法自然、天人合一的思想；关于脚踏实地、实事求是的思想；关于革故鼎新、与时俱进的思想等等。中华优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念，不仅为个体认知世界、改造世界提供有力借鉴，也为社会治理、道德培育贡献宝贵启示。 材料三 从汉字听写大会，到谜语、成语、诗词盛会，再到《朗读者》《经典咏流传》等节目，媒体人不断借助文字承载道义、以文化人，让与时代发展相适应的中华优秀传统文化精髓深入人心，掀起全民关注传统文化的热潮。 （1）结合所学知识，谈谈材料一中的语句体现了哪些中华优秀传统文化的思想理念。 （2）为传承中华优秀传统文化思想，请你为所在学校提出两条合理化建议。 （3）请你运用“中华人文精神”的相关知识，分析举办《经典咏流传》等节目的依据。 24. 【增强法治意识，助力法治建设】 材料一 某市中学生小阳与同学小辉有矛盾。不久，小阳伙同社会人员小超，在校外逼小辉交出1000元，小辉拒绝后遭殴打致重伤，手机和身上现金也被抢走。法院审理认定，小阳、小超已满14周岁，其行为构成犯罪，分别判处有期徒刑8个月、10个月。小阳后悔道：“我以为自己是未成年人就能逃过法律制裁，现在才知道不能心存侥幸。” 材料二 道德与法治课上，李老师给同学们展示了一则案例。 在学校体育馆的角落，轩某等5名学生因篮球比赛的争执，与同学小宇产生矛盾。随后，轩某等人采用推搡、拳打等不当方式对小宇进行攻击。经调查，轩某等5名学生里，2名年满14周岁的侵权人已被依法处以行政处罚，未满14周岁的侵权人由监护人带回严加管教。 （1）材料一中的小阳等人走向违法犯罪的过程给了我们哪些启示？ （2）请你结合材料二中的案例，分析轩某等5名学生行为的危害。 （3）当我们遭遇校园欺凌时，应该采取哪些正确的做法？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $