湖北省咸宁市赤壁市2024-2025学年五年级下学期期末考试语文试卷

**基本信息** 以“中华文化，与我同行”为主题串联全卷，融合汉字书写、诗文积累、名著阅读、文化遗产探究及创意表达，强化文化自信与语言运用，实现知识与素养的有机统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |书写题|1/5|汉字规范书写|结合文化佳句考查书写美观与行款整齐| |填空题|2/6|拼音写词|通过博物馆参观情境考查“神圣”等词语| |选择题|4/12|汉字演变、年龄称谓、文言字词|以“家”字演变图、“豆蔻”“而立”排序考文化常识| |阅读题|2/28|古诗文默写、小古文阅读、名著识别、非连文本|《齐人攫金》寓言结合朗读节奏与道理阐释；“北京中轴线”申遗材料考信息提取与讲解表达| |写作题|1/30|人物描写、文化遗产介绍|任选“难忘的人”或“世界文化遗产”，要求典型事例与情感表达|

2025年春季期末教学质量监测 注意事项 五年级语文答题卡 请在各题答题区域内作答，超出黑色矩形边框区域的答案无效。 1.（5分） 2.（6分） 3.（3分）① [A] [B] ② [A] [B] ③ [A] [B] 4.（3分） [A] [B] [C] [D] 5.（3分） [A] [B] [C] [D] 6.（3分） [A] [B] [C] [D] 6.（ 7.（8分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 8.（4分）①（填序号） ② ③ ④ 9.（2分）[A] [B] 10.（2分）[A] [B] [C] [D] 11.（3分） 12.（4分）（1）《 》（2）《 》 （3）《 》（4）《 》 13.（3分）第（ ）回，我猜这一回讲的是： 14.（4分）（1） （2） （3） （4） 15.（4分）北京中轴线：（ ）→（ “北京中轴线”概况 ）→（ ） 16.（2分）[A] [B] [C] [D] 17.（5分）： 18.（2分）[A] [B] [C] 19.（4分）（1）（1分） （2）（1分） （3）（2分） 请在各题答题区域内作答，超出黑色矩形边框区域的答案无效。 400 450 请在各题答题区域内作答，超出黑色矩形边框区域的答案无效。 300 请在各题答题区域内作答，超出黑色矩形边框区域的答案无效。 请在各题答题区域内作答，超出黑色矩形边框区域的答案无效。 请在各题答题区域内作答，超出黑色矩形边框区域的答案无效。 请在各题答题区域内作答，超出黑色矩形边框区域的答案无效。 学科网（北京）股份有限公司 $2025年春季期末教学质量监测 五年级语文试卷 五年级(1)班将开展以“中华文化，与我同行”为主题的语文实践 :活动。本次活动共有五个任务，让我们和小语同学一起去挑战吧！ 【任务一：汉字书写，探索语言奥秘】（23分) 1.以下是小语为“中华文化，与我同行”主题活动摘抄的佳句。请认真抄写在横 线上，要求书写正确，行款整齐，力求美观。(5分) 决决中华，历史源远流长，文明灿烂辉煌，思想博大精深。这是我们民！ 族生生不息、发展壮大的深厚沃土，是全体中华儿女坚定文化自信的根基所 在、力量所依、精神所系。 下面语段，是小语参加本次活动所写的一个片段，请你完成26题的任务。 漫步于中国文字博物馆，看到龟甲兽骨上的文字，我的内心泛起层层涟漪。 这些shen shèng而古老的符号，历经千年仍熠熠生辉。了解了汉字的前世今 生后，古人的造字智慧令我sùran gi jing,汉字不是僵硬的符号，而是有着独 特性格的精灵。“美”字yi tai du a n zhu a ng,“家”则令人juan lian…汉 字作为中华文化的宝贵财富，承载着中华五千年的文明史和百折不挠的奋斗史！ 2.根据拼音，按顺序正确写出语段中的词语。（6分) 3给语段中加点的字，选择正确的读音。（3分)》 ①涟漪(A.yiB.yi)②熠熠生辉(Ay1 B.yi) ③百折不挠(A.lo B.nao) 4.下列对“家”的字体演变顺序，排序正确的是( )。(3分) 家家 A.②①③④ B.②①④③ C.②④①③ D.②④③① 5.中国的语言也藏着许多智慧，下列句中加点词都表示年龄，按照从小到大的顺 五年级语文第1页共6页 序，排列正确的是( )。（3分) ①古稀近，人老孤。 ②回首少时家国梦，不觉已是而立年。 ③娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。④不惑之年仍有惑，学问自古终身事。 A.③①④② B.②①④3 C.③②④① D.①④②③ 6.下列对加点词语理解有误的一项是（ )。（3分) 赵郎中行至庙前，见这庙门上贴着一张榜文，了解到官府急招懂药理之人。 于是他便回到客舍，告别店家，急奔县衙而去。 A郎中：古代一种官职；中医医生。 B榜文：贴在墙上公布成绩的榜单。 C.客舍：客栈，旅馆。 D店家：旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。 【任务二：诗文积累，浸染古典文化】（19分) （一)名言警句积累。(8分)》 7小语从五年级下册课本中整理了“文化经典语录卡”，邀请你一起积累。 ①稚子金盆脱晓冰， 《稚子弄冰》 ② 不破楼兰终不还。 《从军行》 ③三万里河东入海， 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 ④ 春风不度玉门关。 《凉州词》 ⑤乡村四月闲人少， 《乡村四月》 ⑥谁言寸草心， 《游子吟》 ⑦君子坦荡荡， 《论语》 ⑧ 仁之端也。 《孟子》 (二)小古文阅读。（11分) 齐人攫Gué)金 昔齐人有欲金者”，清旦，衣冠②而之③市，适④鬻金者之所⑤，因攫其金而去。 吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时不见人徒⑦见金。” 一选自《列子·说符》 【注释】①欲金者：想要获得金子的人。②衣冠：指穿戴整齐。③之：往，到…去。 ④适：到。⑤所：地方。⑥因趁机。⑦徒：只，仅仅。 8请参考“方法提示”和“联系点”，解释表格中加点的文言词语。(4分) 语句 方法提示和联系点 解释 清旦 查阅字典：A特定日期；B.早晨。 ①（填序号） 鬻金者 联系所学：楚人有鬻盾与矛者 ② 吏捕得之 结合语境：官吏对齐人采取了怎样的行动 ③ 攫人之金 联系词语：诸儿竞走取之（取：夺取，拿取） ④ 五年级语文第2页共6页 9.用“”为下列句子划分朗读节奏，正确的一项是（)。(2分) A.取金之时不见人徒见/金 B.取金之时不见人徒见金 10.下列故事与本文中的齐人相似的是( )。(2分) A.《自相矛盾》中说话前后矛盾的楚人。 B.《买椟还珠》中取舍不当、看不清本质的郑人。 C.《杨氏之子》中机智聪慧的杨氏之子。 D.《掩耳盗铃》中头脑昏聩、利欲熏心的盗铃人。 11.结合这则寓言故事揭示的道理，设想一下，如果你恰好也在现场，你将如何劝说 齐人呢？（3分) 【任务三：读整本书，树立文化自信】（7分) 12中国的古典名著是全世界的宝贵文化遗产。小语邀请你读读下面的成语，猜 猜分别描述的是哪部经典著作，并把书名按照顺序写在对应的括号里。(4分) (1)兵强将勇扶危济困忠义难全逼上梁山 (2)钟鼎之家粉妆玉琢千红一哭金玉良缘 (3)金蝉脱壳降妖伏魔神通广大火眼金睛 (4)逐鹿中原分久必合运筹帷幄决胜千里 (1)《 》 (2)《 》(3)《 》 (4)《 13.读下面的回目，完成以下任务。(3分) 回目 题目 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 返天宫官诸神捉怪 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 第五十九回 三藏路阻火焰山 行者一调芭蕉扇 古代长篇小说多是章回体，根据回目，可猜测故事内容。读上面回目的第 (）回，我猜这一回讲的是： 五年级语文第3页共6页 【任务四：阅读品味，提升文学素养】（21分) (一)独特的“北京中轴线”被列入《世界遗产名录》，中华文明不断走向世界， 多么令人骄傲。请阅读以下材料，完成14-17题。 材料一“北京中轴线”申遗历时12年。2012年被列入《中国世界文化遗产 预备名单》。2022年10月，“北京中轴线”确定为我国2024年世界遗产申报 项目。2024年5月30日，国际古迹遗址理事会作出将其直接列入《世界遗产名 录》的极高评估结论。2024年7月27日，“北京中轴线一中国理想都城秩序 的杰作”被列入《世界遗产名录》。 材料二“北京中轴线”纵贯北京老城南北，始建于13世纪，形成于16世 纪，此后经过不断演进发展，形成了今天全长78公里、世界上最长的城市轴线。 “北京中轴线”北端为钟鼓楼，向南经过万宁桥、景山、故宫、端门、天安门、 外金水桥、天安门广场及建筑群、正阳门、中轴线南段道路遗存，直至南端永定 门。太庙和社稷坛、天坛和先农坛东西对称布局于中轴线两侧。永定门城楼清晰 地标识出北京中轴线南端的位置，并已成为眺望“北京中轴线”南端景观的重要 视，点。而北端的钟鼓楼内设的铜钟、更鼓等设施，曾承担着为元、明、清三朝古 都报时的作用，控制着城门、商铺的启闭。 北 景山 (2) 瑞门 [狂禳据庆安庙☐ 外金水桥 天安门广场及建筑群 正阳节的 无]4☐ 中轴线南段道路遗存 (3 材料三“北京中轴线”是体现中华文明突出特性的重要标识，“北京中轴 线”中遗成功，向世界贡献了古都保护与可持续发展的中国案例，向国际社会生 动展现了新时代中国的真实面貌，在推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性 发展，建设中华民族现代文明等方面发挥了重要作用。 14结合材料二，将图中缺少的建筑名称补充完整。（4分) （1) (2) (3)》 (4) 15.以上三则材料分别是从哪三个方面介绍“北京中轴线”的？根据提示补充下 面的思维导图。（4分) 北京中轴线：( )→(“北京中轴线”概况)→( 16你们一家计划暑期去游览“北京中轴线”，若要跳望“北京中轴线”南端景 五年级语文第4页共6页 观，你会建议家人选择的最佳地点是( )。(2分) A.天安门 B.正阳门 C.永定门 D景山 17旅游旺季即将到来，赤壁文旅部门将开展志愿服务活动，需招募一批小小讲 员，对三国赤壁古战场、陆水湖风景区、赤壁市博物馆、羊楼洞、玄素洞风景 区、万亩茶园、中国青砖茶博物馆等知名景点进行讲解。小语同学建议你也来当 一回小导游，你会怎样向游客介绍呢？请选择其中一个景点，按照一定顺序将该 景点的关键信息讲述清楚，条理清晰，富有吸引力。（5分) (二)阅读下面的内容，完成18-19题。 ①周恩来总理被人们永远铭记，不仅因为他的丰功伟绩，也因为他睿智幽默 的外交风格。周总理在几十年的外交生涯中，一直以幽默风趣著称，不管在何种 场合，遇到什么样的对手，周总理都能以超人的智慧自如应对，对手别想占到便 宜。 ②有一次，周总理和一个美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支钢 笔，便带着几分讽刺发问：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用 我们美国产的钢笔呢？”周总理听了风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这 是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收了。 朝鲜朋友说，留下作个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美 国记者的脸一直红到了耳根。 ③那时候，中国经济并不发达，条件还很落后，因此外国记者常常为难周总 理。有一个美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路 叫‘马路’？”这分明是在嘲笑我国当时的落后。周总理听后没有急于用激烈的 言语进行反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义道路，简称‘马路’。” 另一名美国官员紧接着对周总理说：“总理阁下，在我们美国，人们都是抬着头 走路，而你们中国人却低头走路，这又怎么解释呢？”周总理知道他是在嘲笑中 国人不自信。怎样才能既表现出中国人的自信，又能回答记者的问题呢？周总理 笑着说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下 坡路。” ④周恩来总理用他风趣、充满智慧的语言，一次次战胜对手，使中国自信地 立于世界之林。 18读周总理对第一位记者的回答，你读懂了()。（2分) A那支钢笔是美国生产的，十分漂亮。 B那支钢笔是抗美胜利的战利品，具有深远意义。 C.那支钢笔非常昂贵，值得好好收藏。 五年级语文第5页共6页 19本文围绕“周总理用幽默化解对方刁难”写了哪些内容？请根据短文内容， 完成下面的内容。（4分) 针对自已的 回答使用美国产的钢笔的原因 周总理用幽默 (1) 化解对方刁难 针对中国人的 (2) (3)本文主要抓住了周总理的 进行描写，表现了他 的 赞美了他高超的语言艺术和外交才华。 【任务五：创意表达，抒发真情实感】(30分) 请从以下两个任务中任选一个，写一篇习作。提示：注意书写规范、美观、 整洁，文中不能出现真实的校名、姓名。题目自拟。 任务一在成长的路上，我们会遇到形形色色的人，他们或平凡，或独特， 或令人难忘，或只是匆匆过客。他们中的许多人，让我们感受到生活的美好。 从这些人中选择一位，运用学过的描写人物的方法，选取典型事例，具体地表 现出人物的特点。 任务二习近平总书记曾指出，要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里 的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都“活”起来。我国 有许多令人惊叹的世界文化遗产，选择一处你感兴趣的介绍给大家，让这些凝 结着我们祖先汗水和智慧的宝贵遗产，在人们心中“活”起来。 五年级语文第6页共6页五年级语文参考答案及评分细则 1.【5分；抄写完整1分，无涂改1分，无错别字1分，行款整齐、美观2分。】 决决中华，历史源远流长，文明灿烂辉煌，思想博大精深。这是我们民族生生不息、发 展壮大的深厚沃土，是全体中华儿女坚定文化自信的根基所在、力量所依、精神所系。 2.【6分；每个字0.5分】神圣肃然起敬仪态端庄眷恋 3.【3分；每小题1分】①A②B③B 4.【3分：】B 5.【3分；】C 6.【3分；】B 7.【8分：每空1分，错别字每个扣0.5分】 ①彩丝穿取当银钲②黄沙百战穿金甲③五千仞岳上摩天④羌笛何须怨杨柳 ⑤才了蚕桑又插田⑥报得三春晖⑦常人长戚戚⑧恻隐之心 8.【4分：每小题1分】①B②卖③抓捕，抓获，逮捕，捉住④夺取，攫取， 抢夺 9.【2分】B 10.【2分】D 11.【3分；紧扣该寓言故事的道理，可多角度表达看法。考生要结合寓言的道理展 开阐释。以下角度，仅供参考。】 角度一：君子爱财，取之有道。非法或不正当谋财，会受到惩罚。 角度二：人不能为了一己私欲（利）而损害他人利益。 角度三：利欲熏心，掩耳盗铃，自欺欺人的人，还极力为自己的错误辩护，是自私 的行为。 12.【4分：每空1分，错别字每个扣0.5分】(1)《水浒传》(2)《红楼梦》(3)《西 游记》(4)《三国演义》 13.【3分；第1空计1分，第2空计2分，错别字每个扣0.5分.考生答出主要情节 即可】 第五回：孙悟空受邀赴宴遭轻视，大闹蟠桃会，偷吃仙丹，醉酒闯祸大闹天宫，逃 回花果山，天庭震怒，派兵捉拿。 第七回：孙悟空被擒后，被投入八卦炉煅烧，不料却让孙悟空练就火眼金睛本领， 逃出丹炉，再次大闹天宫，被天庭惩戒，压在五行山下，等待取经人的到来。 第五十九回：唐僧师徒西行被火焰山挡住去路，孙行者第一次借扇灭火，假扇子让 其吃尽苦头，灭火失败。 14.【4分：每空1分】(1)钟鼓楼(2)故宫(3)永定门(4)天坛 15.【4分：每空2分】(“北京中轴线”申遗过程)(“北京中轴线”申遗成功的意义) 16.【2分】C(永定门) 17.【5分：】①明确是赤壁的景点1分；②以讲解员口吻向游客介绍1分：③按一定 顺序，有条理介绍该景点的主要信息2分：④内容有一定吸引力1分。 示例： 各位游客，欢迎来到三国赤壁古战场！这里是1800年前赤壁大战的遗址，充满 传奇色彩。 首先，我们来到仿汉代阙楼大门，两侧青铜浮雕生动再现”草船借箭“等经典场 景。接着前往摩崖石刻，江边峭壁上的“赤壁”二字苍劲有力，相传为周瑜所刻，是 景区的标志。 然后进入三国影视城，动态全景画馆带您沉浸式体验"火烧赤壁“的震撼场面。 最后来到周瑜雕像广场，9米高的青铜像英姿飒爽，底座刻着苏轼的《念奴娇·赤壁 怀古》，别忘了摸一摸“雄"字祈福哦！ 打卡推荐：摩崖石刻合影、捡一块战船石、盖三国人物印章。接下来，让我们 继续探索更多三国传奇！ 18.【2分：】B 19.【4分：每空1分】(1)机智解释“马路”名字由来：(2)回应中国人喜欢低 头走路的原因；(3)语言机智幽默（风趣、睿智、幽默、智慧）（注意：第(1） (2)空考查有效提取信息和概括能力，学生若展开阐释说得过于详细，适当扣分。) 20.作文【30分】 2025年春季期末教学质量监测 五 年 级 语 文 试 卷 五年级（1）班将开展以“中华文化，与我同行”为主题的语文实践活动。本次活动共有五个任务，让我们和小语同学一起去挑战吧！ 【任务一：汉字书写，探索语言奥秘】（23分） 1.以下是小语为“中华文化，与我同行”主题活动摘抄的佳句。请认真抄写在横线上，要求书写正确，行款整齐，力求美观。（5分） 泱泱中华，历史源远流长，文明灿烂辉煌，思想博大精深。这是我们民族生生不息、发展壮大的深厚沃土，是全体中华儿女坚定文化自信的根基所在、力量所依、精神所系。 下面语段，是小语参加本次活动所写的一个片段，请你完成2-6题的任务。 漫步于中国文字博物馆，看到龟甲兽骨上的文字，我的内心泛起层层涟漪。这些shén shèng而古老的符号，历经千年仍熠熠生辉。了解了汉字的前世今生后，古人的造字智慧令我sù rán qǐ jìng ,汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。“美”字yí tài duān zhuāng,“家”则令人juàn liàn……汉字作为中华文化的宝贵财富,承载着中华五千年的文明史和百折不挠的奋斗史! 2.根据拼音，按顺序正确写出语段中的词语。（6分） 3.给语段中加点的字，选择正确的读音。（3分） ①涟漪（A.yī B.yǐ） ②熠熠生辉（A.yī B.yì） ③百折不挠（A.láo B.náo） 4.下列对“家”的字体演变顺序，排序正确的是（ ）。（3分） A.②①③④ B.②①④③ C.②④①③ D.②④③① 5.中国的语言也藏着许多智慧，下列句中加点词都表示年龄，按照从小到大的顺序，排列正确的是（ ）。（3分） ①古稀近，人老孤。 ②回首少时家国梦，不觉已是而立年。 ③娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。④不惑之年仍有惑，学问自古终身事。 A.③①④② B.②①④③ C.③②④① D.①④②③ 6.下列对加点词语理解有误的一项是（ ）。（3分） 赵郎中行至庙前，见这庙门上贴着一张榜文，了解到官府急招懂药理之人。于是他便回到客舍，告别店家，急奔县衙而去。 A.郎中：古代一种官职；中医医生。 B.榜文：贴在墙上公布成绩的榜单。 C.客舍：客栈，旅馆。 D.店家：旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。 【任务二：诗文积累，浸染古典文化】（19分） （一）名言警句积累。（8分） 7.小语从五年级下册课本中整理了“文化经典语录卡”，邀请你一起积累。 ①稚子金盆脱晓冰， 。 《稚子弄冰》 ② ，不破楼兰终不还。 《从军行》 ③三万里河东入海， 。 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 ④ ，春风不度玉门关。 《凉州词》 ⑤乡村四月闲人少， 。 《乡村四月》 ⑥谁言寸草心， 。 《游子吟》 ⑦君子坦荡荡， 。 《论语》 ⑧ ，仁之端也。 《孟子》 （二）小古文阅读。（11分） 齐人攫(jué)金 昔齐人有欲金者①，清旦，衣冠②而之③市，适④鬻金者之所⑤，因⑥攫其金而去。吏捕得之，问曰:“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰:“取金之时不见人徒⑦见金。” ——选自《列子·说符》 【注释】①欲金者：想要获得金子的人。②衣冠：指穿戴整齐。③之：往，到……去。 ④适:到。⑤所:地方。⑥因:趁机。⑦徒:只，仅仅。 8.请参考“方法提示”和“联系点”，解释表格中加点的文言词语。（4分） 语 句 方法提示和联系点 解 释 清旦 查阅字典：A.特定日期；B.早晨。 ①（填序号） 鬻金者 联系所学：楚人有鬻盾与矛者 ② 吏捕得之 结合语境：官吏对齐人采取了怎样的行动 ③ 攫人之金 联系词语：诸儿竞走取之（取：夺取，拿取） ④ 9. 用“/”为下列句子划分朗读节奏，正确的一项是（ ）。（2分） A. 取金之时不见/人徒见/金 B. 取金之时/不见人/徒见金 10.下列故事与本文中的齐人相似的是（ ）。（2分） A.《自相矛盾》中说话前后矛盾的楚人。 B.《买椟还珠》中取舍不当、看不清本质的郑人。 C.《杨氏之子》中机智聪慧的杨氏之子。 D.《掩耳盗铃》中头脑昏聩、利欲熏心的盗铃人。 11.结合这则寓言故事揭示的道理，设想一下，如果你恰好也在现场，你将如何劝说齐人呢？（3分） 【任务三：读整本书，树立文化自信】（7分） 12.中国的古典名著是全世界的宝贵文化遗产。小语邀请你读读下面的成语，猜猜分别描述的是哪部经典著作，并把书名按照顺序写在对应的括号里。（4分） （1）兵强将勇 扶危济困 忠义难全 逼上梁山 （2）钟鼎之家 粉妆玉琢 千红一哭 金玉良缘 （3）金蝉脱壳 降妖伏魔 神通广大 火眼金睛 （4）逐鹿中原 分久必合 运筹帷幄 决胜千里 （1）《 》 （2）《 》 （3）《 》 （4）《 》 13.读下面的回目，完成以下任务。（3分） 回目 题 目 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 返天宫诸神捉怪 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 第五十九回 三藏路阻火焰山 行者一调芭蕉扇 古代长篇小说多是章回体，根据回目，可猜测故事内容。读上面回目的第（ ）回，我猜这一回讲的是： 【任务四：阅读品味，提升文学素养】（21分） （1） 独特的“北京中轴线”被列入《世界遗产名录》，中华文明不断走向世界，多么令人骄傲。请阅读以下材料，完成14-17题。 材料一 “北京中轴线”申遗历时12年。2012年被列入《中国世界文化遗产预备名单》。2022年10月，“北京中轴线”确定为我国2024年世界遗产申报项目。2024年5月30日，国际古迹遗址理事会作出将其直接列入《世界遗产名录》的极高评估结论。2024年7月27日，“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”被列入《世界遗产名录》。 材料二 “北京中轴线”纵贯北京老城南北，始建于13世纪，形成于16世纪，此后经过不断演进发展，形成了今天全长7.8公里、世界上最长的城市轴线。“北京中轴线”北端为钟鼓楼，向南经过万宁桥、景山、故宫、端门、天安门、外金水桥、天安门广场及建筑群、正阳门、中轴线南段道路遗存，直至南端永定门。太庙和社稷坛、天坛和先农坛东西对称布局于中轴线两侧。永定门城楼清晰地标识出北京中轴线南端的位置，并已成为眺望“北京中轴线”南端景观的重要视点。而北端的钟鼓楼内设的铜钟、更鼓等设施，曾承担着为元、明、清三朝古都报时的作用，控制着城门、商铺的启闭。 材料三 “北京中轴线”是体现中华文明突出特性的重要标识，“北京中轴线”申遗成功，向世界贡献了古都保护与可持续发展的中国案例，向国际社会生动展现了新时代中国的真实面貌，在推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，建设中华民族现代文明等方面发挥了重要作用。 14.结合材料二，将图中缺少的建筑名称补充完整。（4分） （1） （2） （3） （4） 15.以上三则材料分别是从哪三个方面介绍“北京中轴线”的？根据提示补充下面的思维导图。（4分） 北京中轴线：（ ）→（ “北京中轴线”概况 ）→（ ） 16.你们一家计划暑期去游览“北京中轴线”，若要眺望“北京中轴线”南端景观，你会建议家人选择的最佳地点是（ ）。（2分） A.天安门 B.正阳门 C.永定门 D.景山 17.旅游旺季即将到来，赤壁文旅部门将开展志愿服务活动，需招募一批小小讲解员，对三国赤壁古战场、陆水湖风景区、赤壁市博物馆、羊楼洞、玄素洞风景区、万亩茶园、中国青砖茶博物馆等知名景点进行讲解。小语同学建议你也来当一回小导游，你会怎样向游客介绍呢？请选择其中一个景点，按照一定顺序将该景点的关键信息讲述清楚，条理清晰，富有吸引力。（5分） （二）阅读下面的内容，完成18-19题。 ①周恩来总理被人们永远铭记，不仅因为他的丰功伟绩，也因为他睿智幽默的外交风格。周总理在几十年的外交生涯中，一直以幽默风趣著称，不管在何种场合，遇到什么样的对手，周总理都能以超人的智慧自如应对，对手别想占到便宜。 ②有一次，周总理和一个美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支钢笔，便带着几分讽刺发问：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”周总理听了风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收了。朝鲜朋友说，留下作个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者的脸一直红到了耳根。 ③那时候，中国经济并不发达，条件还很落后，因此外国记者常常为难周总理。有一个美国记者不怀好意地问:“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫‘马路’？”这分明是在嘲笑我国当时的落后。周总理听后没有急于用激烈的言语进行反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义道路，简称‘马路’。”另一名美国官员紧接着对周总理说:“总理阁下，在我们美国，人们都是抬着头走路，而你们中国人却低头走路，这又怎么解释呢？”周总理知道他是在嘲笑中国人不自信。怎样才能既表现出中国人的自信，又能回答记者的问题呢？周总理笑着说:“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。” ④周恩来总理用他风趣、充满智慧的语言，一次次战胜对手，使中国自信地立于世界之林。 18.读周总理对第一位记者的回答，你读懂了（ ）。（2分） A.那支钢笔是美国生产的，十分漂亮。 B.那支钢笔是抗美胜利的战利品，具有深远意义。 C.那支钢笔非常昂贵，值得好好收藏。 19.本文围绕“周总理用幽默化解对方刁难”写了哪些内容？请根据短文内容，完成下面的内容。（4分） 周总理用幽默 化解对方刁难 针对自己的 回答使用美国产的钢笔的原因 针对中国人的 （1） （2） （3）本文主要抓住了周总理的 进行描写，表现了他的 ，赞美了他高超的语言艺术和外交才华。 【任务五：创意表达，抒发真情实感】（30分） 请从以下两个任务中任选一个，写一篇习作。提示：注意书写规范、美观、整洁，文中不能出现真实的校名、姓名。题目自拟。 任务一 在成长的路上，我们会遇到形形色色的人，他们或平凡，或独特，或令人难忘，或只是匆匆过客。他们中的许多人，让我们感受到生活的美好。从这些人中选择一位，运用学过的描写人物的方法，选取典型事例，具体地表现出人物的特点。 任务二 习近平总书记曾指出，要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都“活”起来。我国有许多令人惊叹的世界文化遗产，选择一处你感兴趣的介绍给大家，让这些凝结着我们祖先汗水和智慧的宝贵遗产，在人们心中“活”起来。 五年级语文第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $