内容正文:
七年级下册道德与法治样卷
(考试时间:60分总分:100分)
一、单项选择题(本大题共13小题,每小题3分,共39分)
1.有人说:“青春,是与六个自己相逢:一个懵懂,一个热忱,一个叛逆,一个沉静,
一个勇敢,最后那个在蜕变。”对此理解正确的是()
A.青春时光美好,当尽情享乐无憾
B.青春矛盾心理,必产生消极影响
C.青春是过渡季,需身心协调发展
D.青春重在成长,要事事追求完美
2.“年寿得长者,非短而缓之也,毕其数也。毕数在乎去害。何谓去害?…大喜、大恐、
大忧、大怒、大衰,五者损神则生害矣”。这告诉我们()
A.人的情绪是复杂多样的
B.情绪会影响人的身心健康
C.人可以完全忽略情绪
D.人的一生不能有负面情绪
3.在社会生活中,我们需要安全感、信任感,渴望得到爱与关怀,参与社会事务离不开
责任感、胜任感。这些现象表明()
A.情感是人基本的精神需求
B.情感是复杂多样且不稳定的
C.情感是比情绪更加深刻、稳定的内心体验D.情感与我们的想象力、创造力有关
4.“45°人生”在不同人的眼里有不同的状态,陷于负面情绪里的人觉得是难受的后样式,
而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前
想卷卷不动
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倾式。面对激烈的竞争环境,青少年应()
躺又躺不平
①保持乐观情绪,任性作出选择
②自信面对挑战,珍爱生命价值
③参与规则制定,激发自我潜能
人45人生
④坚定理想信念,绽放生命之光
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.“明天的中国,希望寄予青年。青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当。”
习近平总书记的这段话主要说明()
①青年自强关乎民族命运与未来
②青年自信肩负国家发展与重任
③青年担当能够实现人生的价值
④青年必定可以扛起国家的重任
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6.当下,研学旅行延续和发展了我国传统游学、“读万卷书,行万里路”的教育理念和
人文精神,成为素质教育的新内容和新方式。研学旅行寓“教”于“行”,让学生边
走边学,开阔视野,增长见识,受到了师生们的热烈欢迎。下列古诗文倡导的思想理
念与研学旅行体现的思想理念相一致的是()
A.莫愁前路无知己,天下谁人不识君
B.问渠那得清如许,为有源头活水来
C.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
D.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
7.家训,是家族先辈将人生阅历多次凝练而流传下来的人生准则、道德信条。道德与法
治课上,同学们分享了几条家训内容。这些家训共同强调()
夫君子之行,静以修身,俭以养德。—诸葛亮《诫子书》
兴家两字,曰俭与勤。一章仔钧《章氏家训》
一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
朱用纯《朱子家训》
家勤则兴,人勤则俭,能勤能俭,永不贫贱。一曾国藩《曾国藩家书》
A.律己宽人
B.自尊自信
C.俭约自守
D.道济天下
七年级·道德与法治第1页(共4页)
8.习近平主席二O二六年新年贺词中“各族群众心手相连,像石榴籽一样紧紧抱在一起”,
这一表述弘扬的中华优秀传统文化核心思想理念有()
①尚和合
②求大同
③守诚信
④重民本
A.①②
B.①③
C.2(4
D.③④
9.数千年来,中国人通过制茶、泡茶、品茶等活动培育平和包容、含蓄内敛的品格,传
达着茶和天下、包容并蓄的理念。这表明,茶文化()
①是中华传统文化的核心内容
②蕴藏着丰富的人文精神
③有利于陶治人们的道德情操
④能够决定人们的价值观念
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
10.2026年我国健全民族领域法治建设,出台相关制度规范,保障各民族一律平等,坚决
反对民族歧视和分裂言行,以法治维护民族团结与社会稳定。从法律的本质和作用来
看,这主要体现了()
①我国法律是广大人民根本利益和共同意志的体现
②法律是调整社会关系、处理矛盾冲突的标尺
③有了法律就能彻底解决民族问题
④法律通过规范成员行为来维护社会秩序
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
11.《中华人民共和国民法典》规定,处理民事纠纷,应当依照法律;法律没有规定的,
可以适用习惯,但是不得违背公序良俗。这说明()
①民法典用法治的力量引导人民群众向上向善
②法律就是道德,道德就是法律,二者相互融合
③既重视法律的规范作用,又重视道德的教化作用
④民法典体现了以德治为主、法治为辅的治国理念
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
12.下列对“微行为”的“微点评”,正确的有()
①被同学起侮辱性绰号而要求对方道歉一人身自由不受侵犯
②妈妈偷看女儿写的日记—侵犯女儿的隐私权
③故意杀人并造成对方死亡一侵犯了他人的生命权
④超市保安怀疑李某偷取物品并对李某进行搜身—侵犯了李某的政治权利
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
13.“木受绳则直,人学法则慎”,了解违法类型及法律后果,能够有效预防违法行为发
生。下列表格中违法行为与违法类型及承担的法律责任对应正确的是(
序号
违法行为
违法类型
承担的法
律责任
①
张某在网上随意散布地震谣言,被公安机关拘留10天
行政违法
行政责任
②
李某交通逃逸致人死亡,被人民法院判处有期徒刑6年
刑事违法
刑事责任
③
某企业随意排放污水,被环保部门罚款120万元
行政违法
行政责任
④
张某借王某3000元,拒不还钱,被人民法院强制执行还钱
民事违法
刑事责任
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
二、非选择题(14题16分,15题12分,16题18分,17题15分,共61分)
14.综合理解题(本题共3小题,共16分)
(1)青春,是生命旅途中一个崭新的起点。遇到以下情况,请运用所学知识,将正确
的认识和做法写出来。(4分)
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情境一新学期,小南发现自己长高了,体力也增强了,学习更加轻松了,他觉得
自己充满了力量。恰巧,班主任这学期把他和一个女生安排成了同桌,但他觉得男女
有别,不想和女同桌交往。
①认识(关于小南的自我认识)
②做法(关于小南对待异性同桌)
(2)自尊的人,能坦然面对自己,积极展现自己,友善对待他人。遇到以下情况,我
们应该怎样做才能成为自尊的人?请你将正确的做法写出来。(6分)
情境二小秦在年级演讲比赛中失利,他决定…
③做法
情境三有同学未经允许将小雪的照片制作成恶搞表情包,小雪…
④做法
情境四厕所里,保洁阿姨刚辛辛苦苦打扫完,地面上又出现了随处乱丢的纸屑,
小峰正好看到,他…
⑤做法
(3)青春,是生命旅途中一个崭新的起点。遇到以下情况,请运用所学知识,将正
确的命名和作用写出来。(6分)
情境五:某学校开展了“自我治愈漫画创作大赛”。同学们用画笔勾画出一个个
暖心的故事,通过画作表达自己的所思所感,并蒋其放在校园文化墙进行展示。
阴云密布的日
只要你肯去奋力
子里不要泪丧
拨开抑郁的阴云
吹散阴霾
你总能引来彩虹
⑥请你为材料中的这幅作品命名。
⑦请你谈谈学校组织开展“自我治愈漫画创作大赛”对学生成长的作用?
15.【体验积极情感学会管理情绪】(本题共2小题,共12分)
为帮助同学们更好地体验积极情感,某校七年级3班以小组为单位开展了以“探
寻广安坐标,丰富情感体验”为主题的研学活动。
(1)请你结合生活实际,参照示例,将“我的情感体验计划”补充完整。(6分)
我的情感体验计划
情感坐标点
情感体验
邓小平故里
感受伟人为国为民的奋斗历程和崇高精神,传承红色基因,增强
爱国情感。
①
感受人与自然的和谐之美,激发守护家园生态环境的责任感。
广安市博物馆
②
(2)研学途中,同学们了解到广安榜样人物的故事。
熊清山,广安市前锋区人民检察院干警。他曾当兵驻守北疆,服役期间自学通过
国家司法考试;退役后自主就业,考入检察机关并刻苦钻研;后来主动到基层开展扶
贫工作,始终坚守为人民服务的初心,获评“四川省模范退役军人”。他说:“一声
到、一生到,变的是岗位,不变的是为人民服务的初心。”
请运用所学知识,结合熊清山的事迹,谈谈自强对民族和国家的作用。(6分)
七年级·道德与法治第3页(共4页)
16.【传统文化历久弥新】(本题共3小题,共18分)
为发扬中华优秀传统文化思想,全面提高未成年人思想道德水平和践行能力,某
校制定开展优秀传统文化经典导读活动,通过诵读经典,提高学生的道德素养,为今
后的发展奠定基础。
(1)结合教材所学,请你谈谈对中华优秀传统文化思想的认识。(6分)
(2)学校以“践行传统美德,做负责任的学生”为主题,向全校师生发出倡议:(4分)
倡议书
亲爱的同学们:
中华传统美德是我国的优良传统,它不是一种时尚潮流,而是刻在每一个中
国人心里的深深的印记。为了弘扬中华传统美德,提高全校同学美德修养,现向
全体同学发出以下倡议:
在家里,我们要弘扬家庭美德,心系父母,尊重感恩父母;
在学校,我们要①
在社会,我们要②
中国共产主义青年团××中学委员会
2026年5月4日
(3)在本次经典导读实践活动中,学校组织同学们走进社区,开展“传人文精神,暖
社区人心”志愿服务活动。请你结合所学知识,谈谈中华人文精神的价值及其主要表
现。(8分)
17.【凝聚法治共识争做守法公民】(本题共4小题,共15分)
议题一【我会判断】
情境:已成年的哥哥以小明还未成年为由,不允许小明继承爸爸的遗产。
(1)哥哥的理由成立吗?请说明理由。(4分)
(2)小明是需要抚养的未成年人,分配遗产时,法律会怎样照顾他?(3分)
议题二【我会分析】
材料:2026年我国法治建设成果显著。2026年3月12日,十四届全国人大四次
会议审议通过三部重要法律:《生态环境法典》是我国第二部以法典命名的法律;《民
族团结进步促进法》是民族工作领域基础性、综合性法律;《国家发展规划法》使国
家发展规划工作步入法治化轨道。
(3)上述三部法律的出台,进一步丰富和完善了以宪法为核心的
。(2分)
议题三【我会宣传】
背景:近年来,青少年违法犯罪现象时有发生,需要为青少年搭建一个学习法律
知识、加强自我防范的平台。越来越多的青少年愿意成为“法律小小宣传者”,他们
通过在生活中学习、实践,不断加强自我防范、增强尊法学法守法用法的意识。
(4)如果你是“法律小小宣传者”,你将如何从“严于律己”角度进行宣传?(6分)
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