10.2 维权有途径 课件-2025-2026学年(五四学制)统编版道德与法治六年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“依法维权”核心，通过观看视频导入公民权利话题，以小法买鞋维权案例为学习支架，分“明途径、重证据、护生命”议题，引导学生构建维权知识脉络。 亮点在于案例贴近生活，结合小组讨论、“小法官”角色体验，培养法治观念（如《消费者权益保护法》应用）和健全人格（理性维权）。实践作业与口诀小结结合，提升学生法治意识与实践能力，为教师提供生动教学资源。

观看视频，思考交流： 1.视频中涉及到公民的哪些权利？ 2.除此之外，你还知道公民享有哪些权利？ 总议题：如何正确地维权？ 分议题1：明途径，理性选择 分议题2：重证据，留存痕迹 分议题3：护生命，智勇双全 学习目标： 1.通过案例分析，能够了解各种依法维权的途径，树立依法维权的意识。 2.通过分析维权受阻的原因，知道证据的重要性，增强收集证据的意识。 3.通过本节课的学习，学会依法维护自己的权利，尊重他人的权利。 10.2维权有途径 明途径，理性选择 分议题一 + 2.如果你是小法你会怎么做，并说明理由。 同桌合作讨论：1.你认为老板应不应该退换鞋？为什么？ 情境一：小法是一名六年级学生。上周，他花了399元在小区门口的“酷跑运动用品店”买了一双名牌球鞋，。店主当时说：“这鞋质量好得很，放心穿！”没想到才穿了一周，鞋底就开裂了。小法拿着鞋去找店家，店主不耐烦地挥挥手：“一旦售出概不退换，小屁孩别在这儿闹。” 《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，经营者提供的商品或者服务不符合质量要求的，消费者可以依照国家规定、当事人约定退货，或者要求经营者履行更换、修理等义务。 维权途径我知道 维权途径我知道 + 民间协商组 行政投诉组 找店长私了 拨打12315或找市场监管局， ​找消费者协会 去法院起诉，这是最后的底线 仲裁调解组 司法诉讼组 成本低、速度快 具有强制力 中立的第三方调解 权威性、耗时长 维权方案大PK 方案 直接对峙、骂回去/网上发布内容曝光 保存证据+告诉家长老师 报警并向法院提起诉讼 优点 看似能 “出气”，情绪上得到宣泄。 快速止损，；家长介入能有效制止对方行为 最具法律强制力，能追究对方责任，要求道歉、赔偿。 缺点 容易激化矛盾，自己也变成侵权方，违反《网络安全法》，留下不良记录；让网络暴力升级，影响扩大。 无法立刻处罚对方，情绪上可能会觉得 “不够解气”。 流程复杂，耗时较长，适合情节严重、影响恶劣的情况。 寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护权利。 作为未成年人，当权利受到侵害时，我们要及时将情况告诉家人和老师，或向妇女儿童保护组织求助。 （维权途径：向公安机关报案、向居委会或村委会反映、向政府主管部门申诉、向行业协会投诉、向人民法院起诉……） 记笔记啦！ 1.如何依法维权？（P55） 重证据，留存痕迹 分议题二 情境二：小法把事情告诉了爸爸。第二天，爸爸带着小法来到店里，与店主面对面协商，但店主仍然态度强硬说：“这不是我们店的鞋子”拒绝退换。协商不成，小法一家听了大家的建议，准备去提起诉讼。但是，他们遇到了一个大麻烦！ 小组讨论思考：1.猜一猜：这个大麻烦会是什么？ 2.如果收据和支付记录没有保存， 你认为店长会怎么做？为什么？ 如果你是法官，你会怎样公平公正处理这件纠纷， 并说明理由 3.从这件事中我们得到什么启示？ “消失的证据”--依法维权的关键 化身“小法官”了解法律里面关于证据的规定： 相关法律 证据类型 《民事诉讼法》 当事人的陈述、书证、物证、视听资料、电子数据、证人证言、鉴定意见、勘验笔录。 《行政诉讼法》 书证，物证，视听资料，电子数据，证人证言，当事人的陈述，鉴定意见，勘验笔录、现场笔录。 《刑事诉讼法》 物证，书证，证人证言，被害人陈述，犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解，鉴定意见，勘验、检查、辨认、侦查实验等笔录，视听资料、电子数据。 + 谈一谈：哪些物品可以作为证据？ 那么，作为学生，我们该如何在日常生活中主动收集和保存证据呢？” 网购时： 借东西时： 线下消费时： 遇到纠纷时： 截图保存订单、聊天记录、商品页面。 写一张简单的借条。 索要并保存收费发票或收据。 悄悄开启手机录音功能 （注意合法性） 养成保留证据的好习惯 依法维权要收集、保存好哪些证据？（P56） 依法维权要靠证据，一切依法取得的能够证明案件事实的材料都可以作为证据，例如合同、书信、电子邮件、证人证言、视频、照片、录音等。 分议题三 护生命，智勇双全 试想： 在维护自身权利时，我们要学会保护自己。 情境三：周六，小法和爸爸再次来到店里与老板协商。协商过程中，爸爸与老板发生了肢体冲突，导致老板受伤，爸爸也因此被拘留两天。同时，小法在拉架的过程中也受到擦伤。 小组讨论：1.小法爸爸的这种维权方式你赞同吗，并说明理由。 2.如果你是小法，你会怎样调解这场纠纷？ 3.如果此刻你正在现场，你打算怎样劝解老板和小法的爸爸？ 4.从这件维权事例中你有什么启示？ 试想： 如果小法在独自维权时，老板情绪激动，小法应当怎样保护自己？ 自身安全记心间 ★如何在维权时保护自己？（P57） 1 在维护自身权利时，我们要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法撤离现场，及时报警求助，以保证自身安全。 2 01 情境四：在警察的劝解下，老板和小法的爸爸都认识到了自己的错误。经消费者协会的调解，在小法爸爸同意支付50元的前提下，老板同意给小法换双新鞋。事情圆满解决！ 02 通过小法同学的维权事件谈谈你的感受 依法有序 途径恰当 01 维权有途径 02 怎样依法维权？ 03 收集保存哪些证据？ 04 维权过程怎样进行自我保护？ 谈谈你的收获 遇事找法，以法为纲； 维权留证，铁证如山； 生命至上，以智为先。 买到过期/变质食品，写出至少2种维权途径，并对比它们的优缺点。 为自己的日常消费制定一份“留痕清单”，比如：买东西要索要小票、保存聊天记录、拍好宣传截图等。 实践作业 Lavf60.16.100 $