浙江绍兴市柯桥区2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

**基本信息** 试卷以文化传承与现实情境为载体，通过古诗文阅读与现代文综合题，考查学生语言运用与思维能力，适配初中语文期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古诗文阅读|1篇/15分|《出师表》等经典文本|强化文化自信，设题兼顾理解与情感体悟| |现代文阅读|2篇/30分|记叙文分析、说明文逻辑|结合社会热点情境，考查分析比较与辩证思维| |作文|1题/40分|材料作文（文化传承主题）|引导审美创造，要求结合生活体验表达见解|

2025学年第二学期七年级期末学业评价调测试卷 (2026.6) 语 文 考试时间120分钟满分100分 (答案一律写在答题卷上) 一、 “山水蕴怀·万物寄情”主题活动。 【山川入笔墨】 1.根据语境写出相应的汉字。(3分 天地山水，各有清响，亦承载着不朽精神。黄河掀起万丈狂1如① ▲，经锵 涛声彰显着中华民族一往无前的气p0②▲°。并网山里，y0y③▲一卷苍的 竹子漫山遍野，诉说着红色热土的峥嵘岁月。险峻的老山界上，鸣咽的山泉穿行于崖壁 溪谷，陪伴着长征路上的艰难跋涉。山水有声，声声皆是动人的时代回响。 2.请为以下上联选择最合适的下联（▲）(2分) 上联：万丈狂澜，黄河高唱英雄气 下联： A.千百翠影，井冈凝立赤子魂 B.千竿劲竹，青山幽然壮士风 C.一溪幽泉，界岭低吟奋斗歌 D.数缕清响，矢志长存报国心 3.品读山水诗文，体悟自然哲思。请在空白处填上恰当的诗句。(8分) 山水清音，悠悠吟唱着天地的诗意。你可以驻足河畔，去静听“旦辞爷娘去，暮宿 黄河边，不闻爷娘唤女声，①▲”的凄切涛声(《木兰诗》)；也可以登临高 峰，去体悟“②▲，③▲”的开阔胸襟（杜甫《望岳》）：也可以泛舟江 上，去领略“④▲，⑤▲”的朦胧夜色（杜牧《泊秦淮》）；也可以穿行 山野，去感悟“⑥▲，⑦▲”的哲思况味（杨万里《过松源晨炊漆公 店》)：更可以攀登山塔，去想象其“⑧▲ ”(王安石《登飞来峰》)的目极辽 远、声闻遐迩的气势，感受诗人登高望远、意气昂扬的心境。 4.山水观心性。小文阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，用批注法梳理阅读收获。请你按 照给定角度，帮她完成阅读批注。(5分) 【品景物·悟心情】 这儿是小镇的近郊，阴森冷清，只有松林 批注一：赏析景物描写，揣摩保尔的 轻轻的低语和复苏的大地散发出来的春天新鲜 心情。(2分) 的气味。保尔少年时的伙伴们英勇地牺牲在这 (1) 里…保尔缓缓地摘下帽子，极度的悲痛充满 【析动作·晓情节】 了他的心。人最宝贵的是生命。生命对于每个 批注二：分析加点的动作，指出保尔来 人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆 此地的缘由。(1分) 往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也 (2) ▲ 不会因为碌碌无为而羞愧：在临死的时候，他 能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经 【读名句·品精神】 献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放 批注三：联系自身，谈谈这句话带给你 而斗争。” 的启发。(2分) (3) 2025学年第二学期七年级期未学业评价调测语文试卷第1页（共6页） 点 【生灵悟人生】 小物藏深意。阅读散文，完成5-8题。(13分) 蜗牛的歌 陆春样 春天一到，富春庄里的百余种植物次第返青，各美飞鸟纷纷衔来远方的消息。而在 这些热闹之下，还有一群最安静的居民—蜗牛。它们大大小小，成群结队，仿佛从泥 土的梦中爬出来，开始在庄里四处游荡。 文学课堂、驻院作家楼、餐厅的白墙上和前后黑漆大门上，常常被它们画得乱七入 糟。那种银白色的黏液痕迹，粗细不均，弯弯曲曲，像极了抽象源画家的即兴作品。我 有时会盯着看上一会儿，心想：这些小家伙，夜里不睡觉，跑出来稿创作，倒也道遥。 它们不署名、不邀功，画完就走。第二天夜里，又来新的作者。 几年前的某个春夜，我照例在庄里散步，走着走着，忽听得脚底“咯吱”一声。声 音不大，在寂静的夜空里却清晰得很。低头一看，脚后是一只被我踩扁了的蜗牛，壳已 粉碎，它的身体缩成一团。我在心里忙着道歉，对不起，对不起。 自此后，夜晚散步，我都要小心看着地面。它们常常从草丛里爬出来，慢吞吞地横 穿石板路。夜间，虽有地灯，但那些灰褐色的小东西和地面颜色差不多，稍不留神，就 是一条命。我甚至养成了一个习惯：散步不看手机，不看星空，只盯着眼前脚下。 一个早晨，我又盯着厨房门上那只大蜗牛看。它的个头不小，壳的直径足有两三厘 米，呈深褐色，上面还有淡淡的花纹。它正贴在黑色的铁门板上，身体伸展开来，两只 触角高高竖起，微微颜动。凑近了看，它的触角动了动，似乎在和我打招呼。我在心里 笑笑，算是回礼。 那一刻，忽然想起：蜗牛的触角，其实很有意思，上面那对长的，顶端有眼，能感 知光线：下面那对短的，用来嗅闻气味。也就是说，它是一边看，一边闻，小心翼翼地 探索着这个世界。慢是慢了点，但绝不冒进。转过作家铜手模墙，发现墙底部也有一只 大蜗牛，挺着身子，两只触角微动。 我蹲下来拍照，又看了好一会儿，越看越觉得它像一位歌唱家呀。它的身体微微前 倾，头部上仰，触角像两根天线般指向天空，极像运足了气、准备大展歌喉的样子。蜗 牛如果歌唱，它会唱些什么呢？我想，它一定会歌唱春天，歌唱这片可以自由爬行的土 地，歌唱那些没有被踩碎的夜晚。 其实，几年前，我在《夷坚志新说》一书里写过一篇《长生蜗》。那是瑞瑞奶奶买 莱回来，洗莱时发现的。那棵青莱的叶子中间粘着一只黄豆状的蜗牛，壳还是半透明 的。瑞瑞那时正一岁多，见了这小东西，眼睛瞪得圆圆的。我们就找了一个透明的塑料 盒子，铺上几片菜叶，把小蜗牛养了起来。 瑞瑞每天早晨来左岸花园时，第一件事不是找我，而是跑去看她的蜗牛。她会趴在 桌子边上，歪着头，嘴里咿咿呀呀地和它说着什么。那只蜗牛大约活了半年时间。后来 不知什么时候，壳空了。瑞瑞指着空壳问我：爷爷，蜗牛去哪里了？我答：它唱歌去 了。她显然不懂，瞪大两眼朝我疑惑着。 每次看着大大小小的蜗牛，我就会想起《庄子》里的那个著名故事。 庄子笑着和人比着手势说：蜗牛的左右两只角上，分别有两个国家，一个叫触氏， 一个叫蛮氏。两国为了争夺地盘，动不动就打使，伏尸数万，追亡逐北，半个月才收 兵。你想想看，那蜗牛的角才多大一点地方？可那两个国家却为了各自的地盘打得昏天 黑地。 2025学年第二学期七年级期末学业评价调测语文试卷第2页（共6页） 眼前，富春庄里的这些蜗牛活得应该比《庄子》里的国王明白。它们不争不抢，不 急不藻。这种态度，我倒觉得挺高饭的。它们实在是慢生活的棒样 ,这一日，雨从早晨开始就一直浙渐沥沥下。中午时分，我去餐厅，雪松底下的石板 路上，又有几只锅牛在横穿。它们爬得根授，但方向明确，从草丛出发，朝看对面的花 坛行进。我不知道那边有什么吸引它们，或许是更嫩的叶子，或许是更湿润的泥土。它 们就这么一寸一寸地挥，身后留下一条细细的银线。 我蹲下来，看着其中一只。它的触角探了探前方，似乎在判断还有多远。那神态认 真极了，仿佛在进行一次伟大的远征。我不禁概叹了：从草丛到花坛，不过两米距离。 对它们来说，却是一生的长途。 今晨，我坐在文学课堂前的遮阳伞下吃早餐。一拾头，阳伞的内页上，有一朵花。 仔细一看，是一只不大的蜗牛画出来的。它应该是从鸡爪械的枝权间攀上去的。爬这么 高，我判断，它昨晚就开始行功了，经过漫漫长途，终于居高临下。 忽然发觉蜗牛在与我对视着。它的沉默里，仿佛有一句话：你们人美，一生忙忙绿 绿，自以为走了很远，从高空看下来，不过是在蜗牛角上打转。那些争来争去的东西， 放在天地间，又算得了什么呢？ 傍晚，天终于晴了。 夜深了，虫声新透，富春庄拔洒着月光的清辉。我坐在二楼书房窗前，仿佛又听见 了窗外蜗牛的歌声。那歌声极轻极缓，像春夜的微风漫过竹林。 (《新民晚报》2026年5月17日，有别改) 5.【情脉梳理】通读全文，梳理作者的情感变化，补全下列空格。(2分) 夜晚偶遇蜗牛，驻足留意>细看蜗牛形态，▲ >目睹蜗牛远 征，▲ >感悟蜗牛品性，心生向往 6.【细节品析】从文中A、B两句中任选一句，赏析其妙处。(3分) A.它们大大小小，成群结队，仿佛从泥土的梦中爬出来，开始在庄里四处游荡。 B.它的身体微微前倾，头部上仰，触角像两根天线般指向天空，极像运足了气、准备大 展歌喉的样子。 7.【手法品读】将不同事物、现象进行对比，可凸显事物特征，深化文章主旨。请找出 文中一处对比，并结合文本分析其表达效果。(4分) 8.【选文探究】同学们计划将本文作为七年级下册第五单元的拓展阅读材料，你认为是 否合适？请你结合文本，联系单元导语阐述理由。(4分) 单元导语：学习本单元，要透过作品所状之物、所绘之景理解作者寄托的 情怀，获得对社会人生的感悟。要注意把握景或物的特点，体会作者是如何运 用生动形象的语言写景状物，以此抒发情志的：建议运用比较阅读的方法，从 多个角度分析作品之间的相同或不同之处，以拓展视野，加深理解。 部分课文：《井冈翠竹》《紫藤萝瀑布》 2025学年第二学期七年级期末学业评价调测语文试卷第3页（共6页) 7 利 二、 “文境栖心”古诗文品鉴活动 阅读刘禹锡生平与相关诗文材料，完成912题。(14分) 人生阶段一：金榜登科、水贞革新 (一)刘禹锡。李梦得、自吉系出中山，世为伤，负元九年据进士第，登博学安 科香文章准南牡防表管书记，人为蓝紧脚火。时王北文得车大子禹锡以名 一时与之文散文年排有率相器。太子脚位，朝延大议秘策多出叔文，列禹锡及场 元与议禁中，所言必从。 (选自《新唐书·刘禹锡传》，有刷 (二)庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有壮丹真国色，花开时节动京城。 (刘禹锡《赏牡丹》) 人生阶段二：长期贬谪、宦海失意 (三)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，推吾德馨。首痕上所 绿，草色入帘青：谈芙有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无 案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (刘禹锡《陋室铭》) 人生阶段三：晚年返京、诗文鼎盛 (四)晚岁，与白居易友善，诗笔文章，时无出其右者。居易集其诗而序之，称“彭城 刘梦得诗豪者也其锋森然少敢当者”。会昌二年七月去世，享年七十一岁，追赠户部 尚书。 (选自《新唐书·刘禹锡传》，有删政) 【注释】①系出：祖籍、出身。②贞元：唐德宗年号。③耀：考中。④博学宏辞科：唐代科举特设科 目，侧重文辞才华。⑤杜佑：唐代中期政治家、史学家。⑥管书记：掌管文书的属官，⑦禁中：皇言 内廷。⑧芙蕖()：荷花的别名。⑨会昌：唐武宗年号 9.参考表格提示的方法，解释下列句子中的加点词。(4分) 文言词句 方法 释义 善文章 课内迁移法：陈康肃公善射 o (《卖油翁》) 有仙则名 词类活用法 (2) 引禹锡及柳宗元与议 查阅字典法：①延长：②退却： 禁中 ③引荐…(《古汉语词典》) 时无出其右者 语境推测法 (4) 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请从下列AF中选出正确的三处。(3分) 彭城囚刘梦得回诗豪者回也回其锋森日然回少敢当者 L,小文阅读材料（一）画线句时心生困惑：句中“之”指代王叔文还是刘禹锡？请结合 上述材料帮她分析。(3分) 12.白居易称刘画锡为“诗豪”。请结合以上诗文，说说“豪”体现在哪里。(4分) 2025学年第二学期七年级期末学业评价调测语文试卷第4页（共6页） 三、 “科创新声”综合实践活动 阅读下面的材料，完成13一16题。(12分) 【材料一】 在企业开办过程中，“起名难”一直是办理“堵点”之一，不少企业为此伤透了脑 筋。如今，A智能帮办将能解企业的燃眉之急。 记者昨天从市场监管局获悉，该局开发上线了“名称智能帮办系统”，由A!智能 推荐好用、想用、可用的名称。试运行一个月以来，已有100多户企业在系统的帮助下 获得了心仪的名宇。 周浦镇企业服务中心服务专员施盛强平时的工作是为周浦镇及国区内企业提供工商 注册服务。他说，以前协助企业申报名称，需要企业提供大量字号，再录入到系统里比 对。比对不通过反馈给企业后，又要让企业重新提供字号，如此反复浪费大量时间，办 理缓慢。自从智能推荐名称功能上线后，他输入企业喜欢的字号，如果比对不通过，系 统会智能推荐其他字号。只需把推荐字号反馈给企业，让企业从中选择就可以了。施盛 强说：“这样节省了想名称的时间，也提高了办事放率。 记者从市场监管局获悉，上线的“名称智能帮办系统”利用A1在8000多个规范汉 字中梳理归纳了企业名称常用字词，以行业为分类标准抓取高频使用字词，分析字义， 建立行业高频字词与字义的对应关系，可针对不同行业预生成符合行业特征、寓意吉祥 的“好名称”。同时，系统还能分析企业的需求偏好并对预生成名称进行智能研判并进 行比对，提高推荐名称的通过概率，确保名称“可用”。 (摘编自《企业起名难？A1来推荐！》，新民晚报，2025年1月3日) 【材料二】 在直播带货领域，A!数字人通过仿真的面部形象、声音和精心的场景布置，其迷惑 性让消费者防不胜防。 更有商家用A!换脸仿制名人出镜带货，A!换脸明星代言产品多次冲上热搜。今年 春节期问，更有不法商家生成“！张文宏”，“严肃认真地在直播间卖蛋白棒”，从开 播到被举报关停，短时间内卖出了1200多单商品。除了借用名人效应外，一些商家用 A!技术打造多样数字人人设，利用特定人群的同理心直播带货，还面向老年人、学生等 辨别能力弱的群体，大肆夸大产品功效，快速敛财。 兰州大学信息科学与工程学院副教授刘忻表示，A!技术门槛低、隐蔽性强、更新选 代快，普通人极易制作仿冒内容，传播速度快、范围广，目前已形成分工明确的黑色产 业链。 甘肃政法大学民商经济法学院副教授盛玉华表示，利用A!仿冒他人形象直播带货 的行为触犯多部法律，但此类虚假营销牵涉多方主体，法律未明晰责任划分，导致实践 中有法难依、执法困难。 (摘编自《打造“完美主播”、暗设消费陷阱，A缸营销边界在哪》，新华每日电讯 2025年3月14日) 【材料三】 2025年11月4日，可口可乐的新圣诞广告如期上线，但这一次，观众的“骂声” 比雪花还密。继去年国A1生成画面粗糙、人物违和而遣到艺术国和网友群嘲后，今年 品牌卷土重来，并自信宣称“1工艺提升了十倍”。然而，结果似乎依旧令人失望。 据A1制作公司Secret Level公布的教据，今年的广告仅有20名创作者参与，而 可口可乐官方幕后花家显示，实际到场的人类团队只有5人，广告儿乎完全由1生 2025学年第二学期七年级期未学业评价调测语文试卷第5页（共6页） 成。可口可乐相关负责人表示：“去年人们批评的是工艺，但今年的工艺提升了十倍。 我们不可能让所有人都满意，只要大多数观众喜欢，就值得继续做下去。 然而，从网络反应来看，“大多数人”似平并不买账。不少观众认为，这则A!广 告画面精致却冰冷生硬，丢失了可口可乐圣诞广告延续30年的温暖人情味。 (摘编自《可口可乐1圣诞广告又“翻车”了1》，腾讯新闻，2025年11月5日) 【材料四】 本次专项调查针对美、英、澳、法、德、日、印七国3547名消费者开展，统计结 果如下： 占比 消费者观，点 能明显察觉A1广告“缺少灵魂”，情感感染力弱 71% 认为A!广告痕迹明显、生硬尴尬 65% 更愿意观看人类制作的广告（即使A1效果更好） 78% 认为优秀广告离不开人类创意与温度，支持强制标注A!内容 87% (Canva《2026年营销与AI现状报告》，2026年5月) 13.下列关于41在商业领域的应用，表述与材料不符的一项是（▲）(2分) A.“名称智能帮办系统”可结合汉字含义与行业特点，拟定出贴合行业、寓意美好的企 业名称。 B.A江可为直播营销提供便利，却也容易被不法商家利用，开展虚假宣传、误导消费者。 C可口可乐新版广告制作工艺明显改进，精良的画面赢得了广大观众的认可。 D.七成以上消费者认为I广告缺乏情感，更愿意观看人工创作的广告。 14.小文的叔叔打算开办房屋建造类建筑公司，在使用AI名称帮办系统挑选名称时，发 现“昌”是行业取名高频字。请结合下列材料，简析建筑业偏爱“昌”字的原因。(3分) “昌”的字形演变 昌 冒昌 小贴士：《说文解字·日部》昌：“美言也。从 日从曰。一曰日光也.” 15.结合材料三、材料四，简要分析AI商业广告难以获得大众认可的原因。(3分) 16.结合四则材料，围绕规范合理运用AI开展商业活动，分别向商家、监管部门各提出 两条建议。(4分) 四、“寻常省悟”表达交流活动 17,阅读下面文字，完成写作任务。(40分)（卷面3分另计） 车辆导航行程结束前，总会传来一句温馨的提示：“祝您畅行两个绿灯。” 小文疑惑地问父母：“导航为什么不说一路绿灯呢？” 爸爸说：“因为后面不可能全程是绿灯呀。” 妈妈说：“能连续通过两个绿灯，就已经很难得了。” 生活中，我们常常渴望“一路绿灯”的完美，却往往遭遇红灯的阻滞。请以“畅行 两个‘绿灯’”为话题写一篇文章，分享你的经历与感悟。 要求：①题目自拟：②不少于500字；③不出现校名、人名等透露作者真实身份的 信息 2025学年第二学期七年级期末学业评价调测语文试卷第6页（共6页）