山西阳泉市盂县多校联考2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末质量监测试卷 七年级语文参考答案 1.(1)万里赴戎机；（2）独坐幽篁里，弹琴复长啸；（3）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情；（4）会当凌绝顶，一览众山小；（5）自缘身在最高层；（6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（每空1分，共10分） 2.诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。 理解：诗人以“落花”自喻，表明诗人虽辞官离京，但仍关心国家命运，不忘报国之志，表达了其至死仍牵挂国家的一腔热情。（诗句1分，理解1分，共2分） 3.（1）德行美好（1分） （2）洗（1分） 4.（1）没有官府公文劳神伤身（1分） （2）香气远闻更加清芬（1分），洁净地挺立（1分） 5.示例：刘禹锡虽身居陋室，但他通过读书、弹琴等方式来丰富自己的内心世界，收获了精神上的富足，让我知道即使身处逆境，也要努力提高自身修养，做一个有高雅志趣和远大抱负的人；莲从淤泥里生长出来却不沾染污秽，洁净地挺立，散发清芬的香气，让我认识到无论环境怎样，都要做好自己，不受外在因素的干扰，保持内心的安宁和纯净。（能分别答出两方面的启示2分，结合原文分析1分，语言条理、流畅1分，共4分） 6.至若常人之情／见他人服玩／不能不动／亦是一病（标对1处1分，共3分） 7.示例：我们要珍惜自己所拥有的，不是一味羡慕别人的东西，看到别人有而自己没有的东西时，要保持一颗平常心，这样贪求的欲望自然就会熄灭。（3分。大意对即可） 【参考译文】 人世间的贪婪者，私欲无尽，本来不值得去指责。至于一般人的心情，看到别人的锦衣珍玩，禁不住不动心，也是一种通病。大概人之常情是羡慕自己没有而别人有的东西，厌弃自己已有的东西。但想想这些东西就算自己有了它，到底有什么用？使人羡慕，对自己又有什么好处？这样一想，贪求的欲望自然就会熄灭。生性淡然或学问已达到这种境界的人，本来也是不成问题的事。 8.鉴（1分）；zài （1分） 9.B（1分）；动宾短语（1分） 10.示例1：读红色传记，敬佩革命者坚守信仰的执着； 示例2：品革命故事，传承中华儿女心系家国的热忱。 示例3：阅红色诗篇，感受仁人志士报效祖国的初心。（2分。大意对即可） 11.示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在“为人类的解放而斗争”的理想引领下，以钢铁般的意志战胜了一系列的挑战。战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难、病痛的折磨，都没能阻止他奋勇向前的脚步。我要从保尔身上汲取拔节成长的力量，以百折不挠的雄心战胜困难，实现理想。（人物选择恰当1分，能围绕“逐梦前行”谈收获2分，情节概括准确具体2分，语言条理、流畅1分，共6分。） 12（1）示例：“神奇的作用”指父亲送给村里孩子们的书如同当年收音机给予“我”童话想象的启蒙一样，在孩子们的心里播下读书的种子，对他们产生深远的影响。以省略号为结尾，给人留下想象的空间，言有尽而意无穷，升华了文章主题。（“神奇的作用”内涵2分，以省略号结尾的好处2分，语言流畅1分，共5分。） （2） 示例：无声坚守担岁月，质朴平凡藏深情。文中父亲常年外省做手艺、省吃俭用，宁可自己粗茶淡饭，也要省下血汗钱供儿女求学。物质贫乏的时代，自学手艺让家人过上殷实的生活。孩子受挫时默默开导，从不用甜言蜜语，把牵挂藏在一举一动里。文章借细碎日常塑造形象，于奔波养家、细心惦念子女的小事里，流露内敛厚重的父爱。平凡身躯扛住生活磨难，细碎举动盛满绵长疼爱，平实文字饱含温情，意蕴绵长。（能紧扣题干所给句子2分，结合具体内容，全面深入赏析6分，思路清晰，语言流畅2分，共10分） 13.示例：我真是搞不懂，为什么我师父非要让我跟你学习！难道你的武艺比我师父的还厉害吗？（2分。言之有理即可。） 14.示例：“满招损，谦受益。”保持谦逊的品格才能看到自己的不足。许多人只看别人的缺点而不看优点，这就容易产生片面的看法。而“尺有所短，寸有所长”也是讲述了同样的道理。每个人都有各自的优缺点，我们不应该带着傲慢与偏见待人接物。只有谦虚谨慎，取长补短，才能保持不断进取的精神状态，才能积累更加丰富的知识经验。 （观点明确2分、论证合乎逻辑5分，语言流畅1分，共8分。） 15.(1）示例：文化内核 创新性（多重体验） 融入生活（每空1分，共3分） (2）示例：“佛小伴”毛绒挂件钥匙扣以云冈石窟佛像为设计原型，外形娇萌可爱。它有高高的佛髻，大大的耳垂和上扬的嘴角，圆滚滚的身体端坐莲花之上，手掌处装有磁石，两掌靠近可合掌，既增添了趣味性，又蕴含佛教文化的深意。 （写出它的原型--云冈石窟中的佛像1分，介绍它的外形特点--独特的发型和圆润的外表2分，介绍它的文化寓意1分，语言流畅1分，共5分） (3）示例：我不赞同由AI智能助手完成全部设计。因为文化属性和创新性是优秀文创设计的关键，AI智能助手只能依托大数据设计产品，很难保证人文性和独创性，而且反算法而为之，有时更能出新。再者，AI 智能助手可以设计出冰箱贴、钥匙链等产品形式，却很难准确拿捏“佛小伴”的微表情，也难以把握文创产品中蕴含的文化内涵。因此，应将AI作为辅助工具，发挥其高效性，同时保留设计师的创意和人文思考，才能打造出优质的文创产品。（从不赞同的角度发表看法2分，结合材料分析4分，最后总结1分，语言流畅1分，共8分。） 16.答案略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量监测试卷 七年级 语文 注意事项：满分120分，答题时间150分钟。答案写在答题卡上。 一、古典之美（27分） （一） 1.古典诗歌是中华文化的瑰宝，让我们百读不厌。请将空缺处的诗歌原句书写在横线上。（10分） 诗中抒怀：《木兰诗》中“（1） ，关山度若飞”，再现木兰奔赴沙场的飒爽英姿；王维《竹里馆》“（2） ， ”以月夜幽景写隐逸安然；李白《春夜洛城闻笛》“（3） ， ”借笛声抒发羁旅思乡之情。 诗中蕴理：杜甫《望岳》“（4） ， ”点明只有不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切；王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，（5） ”告诉我们只有站得高，才能看得远；陆游《游山西村》“（6） ， ”让我们懂得在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。 2.活动中，同学们认为许多古代先贤身上都有着浓厚的家国情怀。请摘抄下面诗中最能体现龚自珍家国情怀的诗句，并说说你的理解。(2分） （二） 班级开展“揽古文清韵，悟文人志趣”文言探究活动。请阅读下面的选文并完成第3-7题。诗句： 理解： 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （选自《陋室铭》） 【乙】 水陆草木之花，可爱者甚繁。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自《爱莲说》） 3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。（2分） （1）馨： （2）濯： 4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。（3分） （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 翻译：没有世俗的乐曲扰乱心境， 。 （2）香远益清，亭亭净植。 翻译： ， 。 5.好的文章能够使人读有所思，读有所悟。请结合【甲】【乙】两文内容，说说你从中获得的启示。（4分） 世之贪夫，溪壑①无厌，固不足责。至若常人之情见他人服玩②不能不动亦是一病。大抵人情慕其所无，厌其所有。但念此物若我有之，竟亦何用？使人歆艳③，于我何补④？如是思之，贪求自息。若夫天性淡然，或学问已到者，固无待此也。 （节选自《放翁家训》) 【注】①溪壑：山间水沟。多用于比喻人的欲念。②服玩：华丽的服饰，珍奇的玩物。③歆（xīn）艳：羡慕。④补：补益、好处。 6.请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标三处）(3分） 至 若 常 人 之 情 见 他 人 服 玩 不 能 不 动 亦 是 一 病 7.阅读选文，请你说说如何避免文中“慕其所无，厌其所有”这样的心态。 (3分） 二、文学之约（27分） （一） 班级举办“传承家国情怀，品读红色经典”主题学习活动，请阅读材料并完成第8-10题。 家国情怀是根植在中国人血脉里的精神底色，既承载着民族千年的历史积淀，也凸显在一代代普通人的言行之中。读《老山界》，我们体悟红军翻越峻岭的坚韧；读《谁是最可爱的人》，感动志愿军舍生卫国的赤诚；品读红色名著，感悟革命者钢铁般的意志。中华文明在不断吸收、借jiàn（ ）外来文化的过程中，兼容并蓄，和而不同，沉淀出独有的民族风骨。从古至今，家国文化影响着国人生存与发展的方方面面，成为华夏文明生生不息的精神内核。 8.请根据拼音写出汉字，给加点字注音。（2分） 借jiàn 承载 9.请从下面三个短语中选出与其它两个短语类型不一样的一个，并标注清楚所选短语的短语类型（2分） ________（填序号）________ A.家国情怀 B.翻越峻岭 C.民族风骨 10.班级开展线上留言活动，请你仿照示例，续写两条跟帖，要求句式一致、内容贴合红色文本与家国主题。（2分） 示例：读《老山界》，体悟红军翻越峻岭的坚韧； 读《谁是最可爱的人》，感动志愿军舍生卫国的赤诚； 跟帖1：________________________________________________ 跟帖2：________________________________________________ （二） 班级开展“徜徉经典，汲取养分”整本书阅读活动。请参与并完成第11题。 11.理想的实现需要日积月累的坚持，也需要百折不挠的雄心。请从《钢铁是怎样炼成的》名著中选择一个逐梦前行的人物，结合具体内容，谈谈你的阅读收获。（不少于80字）(6分） （三） 班级开展“品读温情散文，感悟如山父爱”主题阅读活动。请阅读下面文章并完成第12题。 父 亲 汤素兰 在我童年的记忆里，父亲是每到年关乘着风雪而来的“陌生人”。 这个“陌生人”总会带回一口“宝箱”，里面塞满好看的布料和从未见过的糖果，还有最最重要的东西---钱。当天晚上，父亲把买口粮的钱、供养爷爷奶奶的钱、大年初二出门的盘缠留出来，然后把剩下为数不多的钱全部交给母亲。这笔钱，是母亲和我们兄妹三人的生活开销。父亲长年在外省做手艺，为了省钱，他一般都是每年正月初二出门，大年二十八回家。 “万事不求人”是父亲的生活原则。父亲是木匠，他的雕花手艺尤其出色。为了生活，他又自学成为铁匠、漆匠、剃头匠。然而，在物资短缺、粮食不够吃的乡村，父亲却给了我们较为殷实的生活。他不仅让我们衣食无忧，也让我的母亲比村里其他女人更早戴上手表，踩上缝纫机，让我们在没有电视机的年代听上了收音机。 那台收音机的神奇作用，在许多年后显现了出来。我在收音机里听到一个故事---《会说话的猪》。那时的我没想到猪还会说话，有计谋，对我们人类有那么多意见！这个故事令我震惊，让我从此换了一种眼光看待家里的一切牲畜。也许，我的童话想象就是在那时萌生的。 因为和父亲见面少，父亲又寡言，所以在我的童年和青少年时代，我和父亲基本上没有什么交流。 高考前一天下午，学校用一辆辆大卡车把我们送往考点。七月酷暑，大卡车没有车篷，乡村公路上尘土飞扬。到达考点后，一身尘土的我们立即扑向水龙头，将自己洗得清清爽爽。回到学生宿舍休息时，我才发现，手表不见了！ 为了让我考试时能掌握好时间，母亲将她心爱的上海手表给我戴上。我在洗漱时把手表摘下来放在盥洗台上，离开的时候忘拿了。当我飞奔回盥洗台时，手表已经不在了，谁都说没有见到。 手表丢了！ 那个时候，手表是家里的“三大件”之一。父亲攒了很久才攒够买这块手表的钱，母亲对手表格外珍惜。我又记起了儿时因为丢失五毛钱而被母亲狠揍的经历。那几天，我白天考试，夜里哭泣，吃不下任何东西。最后一门考试时，我浑身发抖。因为考完这门我就得回家了，我害怕回家。 我最后一个走出教室，在教室外面的走廊上看见了父亲。个子矮小的父亲手里拎着几个梨，站在那里等我。原来，老师担心我出事，把我丢了手表的事情通过电话辗转告诉了我父亲。父亲从外地赶了回来。 看见父亲，我的眼泪再次溢满眼眶。父亲递给我一个梨。我接过梨，用小得不能再小的声音说：“我把手表丢了。”“丢了不要紧，再买就是，你吃梨。”父亲说。我咬了一口梨，将清甜的梨汁和眼泪一并吞下。 学校的大卡车已经开走了，我跟着父亲去镇上搭汽车回家。父亲走在前面，我走在后面。路上，父亲没再说一句话。把挣钱和时间看得无比重要的父亲，得知我丢了手表，特意从外地赶来接我回家。我牢牢地记着这件事。这是一个确证---在父亲的心中，我也是重要的。 我大学毕业后在出版社当编辑，因为写作而小有名气。只要出了新书，便会带一本回去给父亲。父亲接过书，脸上总是笑眯眯的。父亲去世后，前来吊唁的人群中有一个从村里考上大学，如今很有成就的年轻人，他对我说：“素姑，我也是读着您的书长大的呢。”他接着说：“我小的时候，桂阿公经常到我家来，每次来总是会带一本书送给我。我们乡下的小孩，哪里有课外书看，看书全靠桂阿公。”村里的孩子们都叫我父亲“桂阿公”。 原来如此。难怪我在整理父亲的遗物时，没有看到我给他的那些书。我想起了我童年时代父亲带回的那台收音机。我希望父亲悄悄送给村里孩子们的那些书，也像当年的收音机一样，起了神奇的作用…… （选自《光明日报》，有删改） 12.（1）文章结尾写道“我希望父亲悄悄送给村里孩子们的那些书，也像当年的收音机一样，起了神奇的作用……”这里“神奇的作用”是指什么？以省略号为结尾有什么好处？请你探究其深意。(5分） （2）请围绕“无声坚守担岁月，质朴平凡藏深情”写一段赏析性文字，不少于150字。（10分） 三、现实之思（26分） （一） 班级开展“感悟百味人生”主题阅读活动，请参与并完成第13-14题。 小老虎学武艺 桂剑雄 东山的大老虎武艺超群。西山的小老虎很崇拜它，于是跑到东山拜它为师。 几天后，大老虎对小老虎说：“你的身体还不够灵活，需要向行动敏捷、能飞檐走壁的老猫学习。我跟老猫说好了，它答应教教你。事不宜迟，你现在就去找它。”小老虎只好遵照执行。 学习间歇，小老虎颇为不屑地对老猫说：“_______________” 老猫哈哈一笑，告诉小老虎说：“虽然我的武艺不如你师父，但是你别忘了，你现在跟我学的不是武艺，而是爬树……” 13.根据语境，在文中的横线处把小老虎的话补充完整。(2分） 14.好的故事总给人以启迪，使人读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请以此为观点，写一段议论性的文字。(8分） 写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。 （二） 学校美术社团计划参加市里举办的青少年美育文创交流活动。为了更好地完成这次活动，同学们搜集了下面的材料，请参与并完成第15题。 【材料一：专家观点】 文创产品要想出圈出彩，必须回归文化内核。找到文化和产品的黄金连接点，让文化和产品实现灵魂联动，更好地丰富我们的文旅市场。同时，要注重对文物所蕴含的文化元素的准确提炼，避免过度追求新潮而丧失文化品格。 ——山西大学美术学院院长 刘维东 文创，是基于文化的创新创意，不一定是某种具象的产品，但必须是独特的、有意义的。好的文创往往具有互动性、参与性、趣味性，让消费者一次性获得多重文化体验。 ——文化创意产业专家、山西大学美术学院教授 韩志强 破圈的本质是打破"文化产品＝纪念品"的刻板印象，通过场景重构、情感连接和跨界融合，让文化真正融入现代生活，成为可消费、可传播、可共创的生活方式符号。 ——著名财经分析师 张毅 【材料二：文创佳品】 “凤仪印尊”斗拱拼搭摆件 该产品以山西博物院镇馆之宝晋侯鸟尊为设计元素，运用中国传统造物智慧——榫卯结构，将十几个部件拼装成鸟尊的形象。拼装过程能够放松身心、开发智力；成品木色古朴，符合现代审美情趣。这是一件好玩又好看，还能沉浸式了解传统文化的文创佳品。 蝴蝶形山西地图冰箱贴 这款冰箱贴整体为山西地图形状，对折起来是山西古建分布图，打开则为一只振翅飞翔的蝴蝶。它浓缩了三晋文化精华，寓意着山西的蜕变与新生，点燃了人们奔赴山西打卡的热情。 云冈石窟佛像 “佛小伴”毛绒挂件钥匙扣 该产品______。手掌处巧妙安装了磁石，使得两手掌靠近时可以合掌，既增添了“佛小伴”的趣味性，又蕴含着深刻的文化寓意，让人们在把玩的过程中能够感受到佛教文化的博大精深。 【材料三：AI赋能】 AI智能助手接入微信后，用户只需输入“某风格设计趋势”,AI就能立即调取近三年爆款案例、国际设计奖项作品，甚至还能成为小众论坛里隐藏的先锋实验探索者。 众多APP生态接入AI智能助手后，用户可以直接在对话框中生成低保真原型图、获取色彩搭配公式，甚至计算出图标的最佳像素密度。这些原本占用设计师30％工作时间的“机械劳动”，正在被AI快速接管完成。 AI智能助手本质上是将设计拆解为“标准化模块”与“创造性内核”。前者正在被AI吞噬，后者则迎来价值爆发。《哪吒2》制作团队用AI分析了100万条观众评论，发现“反叛英雄＋亲情线”最受欢迎，于是调整了剧本。但导演说：“AI能算数据，可敖丙和哪吒的羁绊，还得靠人琢磨。” 日本金泽茶屋推出“AI茶道＋匠人点茶”对比体验，反使传统茶道预约量激增200%。当大大小小的平台都在不遗余力地“猜你喜欢”时，单向街书店推出“AI猜不透书单”，销量超预期320%。当AI吃掉所有“可标准化”的部分，真正留存下来的，将是设计师作为“人性化体验守护者”的不可替代价值。那些数据算不出的温暖，代码写不出的悸动，才是设计师永恒的王牌。 15(1）通过分析专家观点，同学们发现文创作品设计要重点关注 、 、 等因素。（根据材料一内容提炼概括）(3分） (2）请将材料三中“佛小伴”的产品介绍补充完整。(5分） 写作提示：①介绍“佛小伴”的设计原型、产品外形及其文化内涵；②80字左右。 (3）讨论过程中，有的同学建议完全借助AI智能助手来完成此次交流活动的文创作品设计。针对这种说法，请结合材料中的观点、数据、案例和现象，谈谈你的看法。（不少于120字）(8分） 四、心灵之旅（40分，含书写分3分） 16. 一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……生活中许多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在，以独特的方式唤醒我们的灵魂，丰盈我们的青春时光。 请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。 题目一：藏在 中的美好 题目二：那一刻，我被深深触动 写作提示：①如选题目一，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。   七年级语文试题第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $