精品解析：山西省朔州市右玉县右玉教育集团初中部2024-2025学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

山西省朔州市右玉县右玉教育集团初中部2024-2025学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷满分75分，答题时间为70分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题含12个小题，每小题2分，共24分） 1. 下列属于青少年在“拔节孕穗期”出现的生理变化是（ ） A. 时而自信时而自卑，内心很困惑 B. 个子长高了，性机能发育成熟 C. 想摆脱父母的管教，很渴望自由 D. 情绪情感丰富，为点小事就冲动 2. 小思明天要参加班委竞选，紧张得坐立不安。晚饭后，妈妈陪她到公园散步，她看到怡人的景色后渐渐平静下来。小思调节情绪的方法是（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 认知调节 3. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C. 小青想随手扔掉纸屑，但转念一想还是将其扔进垃圾桶 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 4. 上课前，道德与法治老师让同学们分享了搜集的诗句： 诗句一 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 诗句二 天生我材必有用，千金散尽还复来。 由此推断，本节课的教学主题可能是（ ） A. 自主自立 B. 坚守自尊 C. 明辨是非 D. 树立自信 5. 对下列行为的解读正确的有（ ） 序号 行为 解读 ① 父母在外务工，小兰早早就学会了打理家务 小兰独立自主，具有自强品质 ② 小韬大学毕业后不愿就业，靠父母补助生活 小韬努力拼搏，获得发展的机会 ③ 乐乐因病聋哑，将精力投入写作事业，最终成为作家 乐乐在困难面前奋发向上，百折不挠 ④ 小米喜欢国风文化，毕业后自学汉服制作，吸引了很多客人 小米主动发掘自身力量，积极进取 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 2024年5月30日，习近平在中阿合作论坛第十届部长级会议讲话中强调，面对更加多元的世界，对话多一分、对抗就少一分，包容多一点、隔阂就少一点。这体现中华优秀传统文化____的核心理念（ ） A. 尚和合求大同 B. 守诚信崇正义 C. 讲仁爱重民本 D. 知廉耻懂荣辱 7. 《朱子家训》是记载我国古代优良家风的代表作。其中写道：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连⋯⋯”材料体现了（ ） A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 俭约自守、中和泰和的生活理念 C. 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 D. 求同存异、和而不同的处世方法 8. 中华传统美德内涵丰富。下图体现的中华传统美德是（ ） A. 见义勇为 B. 扶危济困 C. 孝老爱亲 D. 敬业乐群 9. 学校思政社团打算开展“法律保障生活”案例展评活动。下列案例契合活动主题的是（ ） A. 学校规定，禁止学生携带手机进入校园 B. 某企业诚信经营，赢得广大消费者称赞 C. 某班组组织开展学雷锋活动，受学校表扬 D. 警方严厉打击电信诈骗，保障群众权益 10. 下列行为与违反的民法典确立的基本原则对应正确的是（ ） A. 某工厂将未经处理的污水直接排入河流中——平等原则 B. 服装店店主李某某强迫进店的人购买其店内的服装——诚信原则 C. 张某知道自己手里的一幅画是假货，依然当真迹卖给了赵某——自愿原则 D. 王某经常在公寓和朋友聚会至深夜，放音乐，大声喧哗——公序良俗原则 11. 下列“标志线”与守护的公民权利对应正确的有（ ） ①马路上的“斑马线”——生命权和健康权 ②银行窗口的“1米线”——隐私权 ③火车站台的“候车线”——财产权 ④施工现场的“警戒线”——肖像权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 道德与法治课上，某学习小组对以下案例进行分析。分析正确的是（ ） 案情简介：李某某多次在小区快递站窃取他人快递。 判决结果：经县人民法院审理，以盗窃罪判处李某某拘役四个月，并处罚金人民币2000元。 ①判决依据是《中华人民共和国刑法》 ②多次窃取他人物品具有严重社会危害性 ③李某某的违法行为应承担行政责任 ④判决中的拘役属于主刑，罚金属于附加刑 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题含3个小题，共26分） 13. 悦纳青春 青春是美好的，但也充满了矛盾与烦恼。七年级学生小思把自己的烦恼写在了日记本上，以下是她的部分日记摘录。 日记一 上了初中后，我发现自己800米长跑越来越轻松。但是以前光滑的脸上长了许多小痘痘，我总忍不住去挤它们，弄得脸上坑坑洼洼的，怎么见人啊！ 日记二 我越来越觉得难以与父母沟通。他们还把我当小孩子，好多小事情都要管。我不想再任他们摆布了。但是遇到一些事情，我又很想听听他们的意见。我该怎么办？ 日记三 我家在农村，我跟着父母来城里上初中，怕同学们笑话我老土、见识少，所以很少与同学来往。但我的内心又很渴望和同学们交流，这成了我心里难以打开的锁…… 请你结合以上日记内容，运用所学知识回答下列问题： （1）日记一中小思烦恼的根源是什么? （2）日记二、三中小思的烦恼分别体现了青春期怎样的心理矛盾? （3）假如你是小思的朋友，为了帮助她排解烦恼，你会说些什么? 14. 为了贯彻落实加强未成年人心理健康教育相关精神，培育学生积极心态，焕发青春活力，某中学七年级道德与法治兴趣小组开展探究学习活动。请你参与其中并回答下列问题。 【厘清自尊与虚荣】 对于自尊与虚荣，很多同学不了解它们之间的区别。对此，自尊组的同学们进行了讨论，下列两名同学发表了自己的看法： （1）请你对以上两名同学的观点进行简要评析。 【给自信者画像】 为了了解同学们是否具有自信的心理品质，自信组的同学们准备制作调查问卷，对同学们进行调查。在“你是否具有以下特征”这一项内容上，自信组的同学们犯了难。 （2）请你帮助自信组的同学们列出几条青少年学生该有的自信特征。 15. 某班准备开展中华传统美德学习活动，小智为大家搜集了习近平总书记关于传统美德的讲话： 要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德……引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，让……每一分子都成为传播中华传统美德、中华文化的主体。 （1）请你结合所学知识，谈谈习近平总书记为什么要强调传承和弘扬中华传统美德。 （2）请你为号召大家弘扬传统美德写一则标语。 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分） 16. 回顾本学期的道德与法治课的学习，老师带领同学们开展了一系列丰富多彩的实践活动，引导大家启思导行。下列是其中的三项活动： 活动一：为父母、老师或朋友策划一次难忘的、愉悦的活动，交流彼此的情绪、情感体验，并记录这个过程。 活动二：班级举行“收获自信”的经验交流活动，同学们分享收获自信的方法并制作明信片送给同学。 活动三：以小组为单位，开展“走进法治社会”主题采访活动，制作“走进法治社会”微视频。 结合所学内容，说说开展以上实践活动对我们青少年的健康成长有什么重要作用。 四、实践探究题（本大题含1个小题，共16分） 17. 为了提高同学们尊法学法守法用法的能力，某中学开展了一系列法治教育学习活动。 【“宝典”我来学】 民有所呼，法有所应。民法典以人民为中心，对接人民的法治需求，把人民群众的所思、所盼、所急实实在在地写进了法律条文中，更好地为百姓幸福生活保驾护航。正如一些网友所说，民法典是一部“宝典”，让人们遇到问题可以找法说理、解决问题可以依法办事。 （1）运用所学知识，请谈谈你对民法典的认识。 【“法官”我来当】 活动中，同学们展示了以下案例： 某中学九年级学生林某，原本是一个品学兼优的好学生，自从迷上网络游戏，便无心上学。为了买游戏装备，他经常向低年级学生“借钱”，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，竟伙同他人拦路抢劫，最终被警方抓获。人民法院判处林某拘役6个月，并处罚金人民币3000元。 （2）请你分别判断林某向低年级学生“借钱”和“拦路抢劫”这些行为的性质，并说明理由。 【倡议我来做】 为增强全校学生的法治意识，请你拟写一份倡议书： 倡议书 亲爱的同学们： 法律与我们的生活息息相关。我们要严于律己，预防违法犯罪。特此向大家发出如下倡议： ①____ ②____ 倡议人：XXX 2025年6月20日 （3）请你将上面的倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省朔州市右玉县右玉教育集团初中部2024-2025学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷满分75分，答题时间为70分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题含12个小题，每小题2分，共24分） 1. 下列属于青少年在“拔节孕穗期”出现的生理变化是（ ） A. 时而自信时而自卑，内心很困惑 B. 个子长高了，性机能发育成熟 C. 想摆脱父母的管教，很渴望自由 D. 情绪情感丰富，为点小事就冲动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 A：描述的是心理矛盾，属于心理变化，故A不符合题意； B：个子长高和性机能成熟是典型的青春期生理发育特征，故B符合题意； C：渴望独立属于心理或社会性变化，故C不符合题意； D：情绪波动属于心理或情感变化，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 小思明天要参加班委竞选，紧张得坐立不安。晚饭后，妈妈陪她到公园散步，她看到怡人的景色后渐渐平静下来。小思调节情绪的方法是（ ） A. 注意转移 B. 合理宣泄 C. 放松训练 D. 认知调节 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：小思通过散步和欣赏景色转移了紧张情绪，属于转移注意，故A符合题意； B：合理宣泄通常指通过倾诉、运动等方式释放情绪，题干未体现，故B不符合题意； C：放松训练需主动进行身体或心理放松（如深呼吸），而题干是通过环境转移注意力，故C不符合题意； D：认知调节需改变对事件的看法，题干未体现认知改变，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C. 小青想随手扔掉纸屑，但转念一想还是将其扔进垃圾桶 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 【答案】C 【解析】 【详解】A：张某参加公益活动是服务社会的行为，与题干强调的知耻无关，故 A 不符合题意； B：小梁通宵玩手机且传播不实消息，是不自律且缺乏羞耻心的表现，故 B 不符合题意； C：小青克制了乱扔纸屑的冲动并将其扔进垃圾桶，体现了对不当行为的反省和改正，故 C 符合题意； D：小丽嫌弃环卫工人的行为是不尊重他人的表现，违背了自尊的要求，故 D 说法错误。 4. 上课前，道德与法治老师让同学们分享了搜集的诗句： 诗句一 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 诗句二 天生我材必有用，千金散尽还复来。 由此推断，本节课的教学主题可能是（ ） A. 自主自立 B. 坚守自尊 C. 明辨是非 D. 树立自信 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信。 D：“长风破浪会有时”强调面对困难时的坚定信念，体现对自身能力的信心；“天生我材必有用”直接表达对个人价值的肯定，强调自信的重要性；故D说法正确； ABC：两诗句均围绕“自信”展开，未涉及自立、自尊或明辨是非的主题，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5. 对下列行为的解读正确的有（ ） 序号 行为 解读 ① 父母在外务工，小兰早早就学会了打理家务 小兰独立自主，具有自强品质 ② 小韬大学毕业后不愿就业，靠父母补助生活 小韬努力拼搏，获得发展的机会 ③ 乐乐因病聋哑，将精力投入写作事业，最终成为作家 乐乐在困难面前奋发向上，百折不挠 ④ 小米喜欢国风文化，毕业后自学汉服制作，吸引了很多客人 小米主动发掘自身力量，积极进取 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自强、自立等品质的理解。 ①：小兰因父母在外务工而学会打理家务，体现了独立自主和自强，故①说法正确； ②：小韬不就业且依赖父母补助，属于缺乏自立和拼搏精神，故②说法错误； ③：乐乐克服聋哑障碍成为作家，展现了面对困难时的百折不挠，故③说法正确； ④：小米主动学习汉服制作并创业，体现了积极进取和发掘自身潜力，故④说法正确； 故本题选C。 6. 2024年5月30日，习近平在中阿合作论坛第十届部长级会议讲话中强调，面对更加多元的世界，对话多一分、对抗就少一分，包容多一点、隔阂就少一点。这体现中华优秀传统文化____的核心理念（ ） A. 尚和合求大同 B. 守诚信崇正义 C. 讲仁爱重民本 D. 知廉耻懂荣辱 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华文化。 A：面对更加多元的世界，对话多一分、对抗就少一分，包容多一点、隔阂就少一点。这体现尚和合求大同，故A符合题意； BCD：题文中并未涉及诚信、正义、仁爱、以人民为中心、知廉耻懂荣辱，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 《朱子家训》是记载我国古代优良家风的代表作。其中写道：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连⋯⋯”材料体现了（ ） A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 俭约自守、中和泰和的生活理念 C. 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 D. 求同存异、和而不同的处世方法 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是家庭生活中的行为规范和道德准则，而非艺术创作上的美学追求，故 A 说法不符合题意； B：题干中“一粥一饭，当思来处不易”“自奉必须俭约”等语句强调了勤俭节约、自律有序，体现了俭约自守、中和泰和的生活理念，故 B 说法符合题意； C：题干主要涉及家庭内部的生活作风和个人修养，未直接体现国家层面的责任担当，故 C 说法不符合题意； D：题干侧重个人修养和家庭管理，未涉及人际交往中求同存异的处世方法，故 D 说法不符合题意。 8. 中华传统美德内涵丰富。下图体现的中华传统美德是（ ） A. 见义勇为 B. 扶危济困 C. 孝老爱亲 D. 敬业乐群 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对中华传统美德的认识和理解。 C：依据教材知识，中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源，在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德；分析图片可知，图片中“妈，现在换我来抱你”是孝敬父母的体现，因而，该行为属于孝老爱亲的中华传统美德，故C说法符合题意； ABD：见义勇为、 扶危济困和敬业乐群在题干中均未能体现，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 9. 学校思政社团打算开展“法律保障生活”案例展评活动。下列案例契合活动主题的是（ ） A. 学校规定，禁止学生携带手机进入校园 B. 某企业诚信经营，赢得广大消费者称赞 C. 某班组组织开展学雷锋活动，受学校表扬 D. 警方严厉打击电信诈骗，保障群众权益 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 A：学校规定属于校规，是学校管理措施，并非法律，故A不符合题意； B：企业诚信经营体现道德自律，与法律无直接关联，故B不符合题意； C：学雷锋活动属于道德实践，未涉及法律作用，故C不符合题意； D：警方依法打击电信诈骗，体现法律通过国家强制力保障公民权益，符合“法律保障生活”主题，故D符合题意； 故本题选D。 10. 下列行为与违反的民法典确立的基本原则对应正确的是（ ） A. 某工厂将未经处理的污水直接排入河流中——平等原则 B. 服装店店主李某某强迫进店的人购买其店内的服装——诚信原则 C. 张某知道自己手里的一幅画是假货，依然当真迹卖给了赵某——自愿原则 D. 王某经常在公寓和朋友聚会至深夜，放音乐，大声喧哗——公序良俗原则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民法典的基本原则。 A：工厂排污破坏环境，违反绿色原则，而非平等原则，故A错误； B：强迫购买的行为侵犯他人自主选择权，违反自愿原则，而非诚信原则，故B错误； C：售卖假画属于欺诈，违反诚信原则，而非自愿原则，故C错误； D：深夜喧哗扰乱公共秩序，违反公序良俗原则，故D正确。 故本题选D。 11. 下列“标志线”与守护的公民权利对应正确的有（ ） ①马路上的“斑马线”——生命权和健康权 ②银行窗口的“1米线”——隐私权 ③火车站台的“候车线”——财产权 ④施工现场的“警戒线”——肖像权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民权利。 ①：斑马线保障行人安全，对应生命权和健康权，故①正确； ②：银行“1米线”防止他人窥探个人信息，对应隐私权，故②正确； ③：火车站“候车线”保障人身安全，与财产权无关，故③错误； ④：施工现场“警戒线”保障安全，与肖像权无关，故④错误； 故本题选A。 12. 道德与法治课上，某学习小组对以下案例进行分析。分析正确的是（ ） 案情简介：李某某多次在小区快递站窃取他人快递。 判决结果：经县人民法院审理，以盗窃罪判处李某某拘役四个月，并处罚金人民币2000元。 ①判决依据是《中华人民共和国刑法》 ②多次窃取他人物品具有严重社会危害性 ③李某某的违法行为应承担行政责任 ④判决中的拘役属于主刑，罚金属于附加刑 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对犯罪和刑罚的认识。 ①②④：判决中明确提到“犯盗窃罪”，而盗窃罪是《中华人民共和国刑法》中规定的罪名，因此判决依据是刑法。多次窃取他人物品属于多次盗窃行为，具有严重社会危害性。李某某拘役四个月属于主刑，并处罚金人民币2000元属于附加刑，故①②④符合题意； ③：李某某判处拘役和罚金应承担刑事处罚，故③说法错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题含3个小题，共26分） 13. 悦纳青春 青春是美好的，但也充满了矛盾与烦恼。七年级学生小思把自己的烦恼写在了日记本上，以下是她的部分日记摘录。 日记一 上了初中后，我发现自己800米长跑越来越轻松。但是以前光滑的脸上长了许多小痘痘，我总忍不住去挤它们，弄得脸上坑坑洼洼的，怎么见人啊！ 日记二 我越来越觉得难以与父母沟通。他们还把我当小孩子，好多小事情都要管。我不想再任他们摆布了。但是遇到一些事情，我又很想听听他们的意见。我该怎么办？ 日记三 我家在农村，我跟着父母来城里上初中，怕同学们笑话我老土、见识少，所以很少与同学来往。但我的内心又很渴望和同学们交流，这成了我心里难以打开的锁…… 请你结合以上日记内容，运用所学知识回答下列问题： （1）日记一中小思烦恼的根源是什么? （2）日记二、三中小思的烦恼分别体现了青春期怎样的心理矛盾? （3）假如你是小思的朋友，为了帮助她排解烦恼，你会说些什么? 【答案】（1）不能正确看待青春期特殊的生理变化。 （2）日记二：反抗与依赖；日记三：闭锁与开放。 （3）①要正视青春期的生理变化，欣然接受青春期花蕾的绽放。②参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。③求助他人，学习化解烦恼的方法。④培养兴趣爱好，转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。⑤学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等。 【解析】 【分析】考点考查：正视青春期生理变化、青春期矛盾心理的特点、解决青春期矛盾心理的方法 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用青春期生理变化的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小思上初中后脸上长了许多小痘痘，感觉没法见人→联系不能正确看待青春期的生理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用青春期矛盾心理的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：日记二中小思觉得难以与父母沟通，不想父母过多干涉自己，但遇到事情又很想听听他们的意见→联系反抗与依赖。 关键词②：日记三中小思家住农村，跟父母去城里上初中，担心同学笑话自己，但内心又很渴望与同学们交流→联系闭锁与开放。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用正视青春期生理变化、调节青春期心理矛盾的方法的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小思进入初中后，脸上长痘痘，觉得没法见人→联系正视青春期生理变化的要求。 关键词②：小思不想父母过多干涉自己，遇到事情又希望听听父母的意见；渴望和同学交流，又担心同学笑话自己→联系解决青春期矛盾心理的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 为了贯彻落实加强未成年人心理健康教育相关精神，培育学生积极心态，焕发青春活力，某中学七年级道德与法治兴趣小组开展探究学习活动。请你参与其中并回答下列问题。 【厘清自尊与虚荣】 对于自尊与虚荣，很多同学不了解它们之间的区别。对此，自尊组的同学们进行了讨论，下列两名同学发表了自己的看法： （1）请你对以上两名同学的观点进行简要评析。 【给自信者画像】 为了了解同学们是否具有自信的心理品质，自信组的同学们准备制作调查问卷，对同学们进行调查。在“你是否具有以下特征”这一项内容上，自信组的同学们犯了难。 （2）请你帮助自信组的同学们列出几条青少年学生该有的自信特征。 【答案】（1）小辉的观点错误，小丽的观点正确。①自尊是一种良好的心理状态,是一个人德行的具体表现。步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。②自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀,能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 （2）①相信自己的能力，能做成很多事情。②做事有主见，乐观坚定。③能够勇敢地追求目标。④欣赏自己的与众不同等。 【解析】 【分析】考点考查：做自尊的人、正确认识自信 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点①：虚荣是自尊的表现； 观点②：自尊的人不爱慕虚荣； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①是错误的，观点②是正确的； 论据①：自尊的含义及表现； 论据②：自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀,能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自信的特征，开放性试题，言之有理即可。 15. 某班准备开展中华传统美德学习活动，小智为大家搜集了习近平总书记关于传统美德的讲话： 要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德……引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，让……每一分子都成为传播中华传统美德、中华文化的主体。 （1）请你结合所学知识，谈谈习近平总书记为什么要强调传承和弘扬中华传统美德。 （2）请你为号召大家弘扬传统美德写一则标语。 【答案】（1）①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。③有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。④中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 （2）孝诚勤和传家宝，文明新风筑梦桥‌。‌‌ 【解析】 【分析】考点考查：中华传统美德。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华传统美德的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德→可链接中华传统美德的地位和作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求为号召大家弘扬传统美德写一则标语，属于开放性试题，言之有理即可。 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分） 16. 回顾本学期的道德与法治课的学习，老师带领同学们开展了一系列丰富多彩的实践活动，引导大家启思导行。下列是其中的三项活动： 活动一：为父母、老师或朋友策划一次难忘的、愉悦的活动，交流彼此的情绪、情感体验，并记录这个过程。 活动二：班级举行“收获自信”的经验交流活动，同学们分享收获自信的方法并制作明信片送给同学。 活动三：以小组为单位，开展“走进法治社会”主题采访活动，制作“走进法治社会”微视频。 结合所学内容，说说开展以上实践活动对我们青少年的健康成长有什么重要作用。 【答案】①学会感恩与表达情感，增强同理心和人际交往能力，促进心理健康。②提升自我认知与自信心，学会积极面对挑战，增强心理韧性。③增强法治观念和社会责任感，培养实践能力与团队协作精神。 【解析】 【分析】考点考查：提升情感境界、自信、增强法治观念。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用提升情感境界、自信、增强法治观念的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为父母、老师或朋友策划一次难忘的、愉悦的活动，交流彼此的情绪、情感体验，并记录这个过程→可链接学会感恩与表达情感，增强同理心和人际交往能力，促进心理健康。 关键词②：班级举行“收获自信”的经验交流活动，同学们分享收获自信的方法并制作明信片送给同学→可链接提升自我认知与自信心，学会积极面对挑战，增强心理韧性。 关键词③：以小组为单位，开展“走进法治社会”主题采访活动，制作“走进法治社会”微视频→可链接增强法治观念和社会责任感，培养实践能力与团队协作精神。 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（本大题含1个小题，共16分） 17. 为了提高同学们尊法学法守法用法的能力，某中学开展了一系列法治教育学习活动。 【“宝典”我来学】 民有所呼，法有所应。民法典以人民为中心，对接人民的法治需求，把人民群众的所思、所盼、所急实实在在地写进了法律条文中，更好地为百姓幸福生活保驾护航。正如一些网友所说，民法典是一部“宝典”，让人们遇到问题可以找法说理、解决问题可以依法办事。 （1）运用所学知识，请谈谈你对民法典的认识。 【“法官”我来当】 活动中，同学们展示了以下案例： 某中学九年级学生林某，原本是一个品学兼优的好学生，自从迷上网络游戏，便无心上学。为了买游戏装备，他经常向低年级学生“借钱”，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，竟伙同他人拦路抢劫，最终被警方抓获。人民法院判处林某拘役6个月，并处罚金人民币3000元。 （2）请你分别判断林某向低年级学生“借钱”和“拦路抢劫”这些行为的性质，并说明理由。 【倡议我来做】 为增强全校学生的法治意识，请你拟写一份倡议书： 倡议书 亲爱的同学们： 法律与我们的生活息息相关。我们要严于律己，预防违法犯罪。特此向大家发出如下倡议： ①____ ②____ 倡议人：XXX 2025年6月20日 （3）请你将上面的倡议书补充完整。 【答案】（1）①民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。②民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。③民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。 （2）林某因“借钱”被公安机关拘留，拘留属于行政处罚，可见这一行为情节比较轻微，对社会危害性较小，违反的是行政法律法规。因此，这一行为的性质属于一般违法行为。林某“拦路抢劫”的行为被人民法院依法判处拘役并处罚金，属于受到了刑罚的处罚，这一行为具有严重的社会危害性、触犯了刑法，受到了刑罚处罚，属于严重违法行为（也称犯罪）。 （3）①增强法治意识，自觉遵守法律法规；②远离不良诱惑，端正学习态度，珍惜受教育机会等。 【解析】 【分析】考点考查：对民法典的认识、违法行为的分类、预防犯罪 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 本题考查对民法典的认识，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从结论及理由类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：九年级学生林某，为了买游戏装备，他经常向低年级学生“借钱”，因此被公安机关拘留→可链接一般违法行为，具体的理由从受到的处罚、对社会的危害性、违反的法律等进行分析； 关键词②：伙同他人拦路抢劫，最终被警方抓获。人民法院判处林某拘役6个月，并处罚金人民币3000元→可链接严重违法行为，具体的理由从严重的社会危害性、触犯了刑法、受到了刑罚处罚等方面进行分析； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查严于律己，预防违法犯罪，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $