精品解析：黑龙江黑河市第三中学2025-2026学年八年级下学期物理期中测试试题

黑河三中初二物理期中测试试题 一、单选题（每题2分，共20分） 1. 下列关于力的说法，正确的是（　　） A. 两个物体不接触，就一定不会产生力的作用 B. 力是改变物体运动状态的原因 C. 只有一个物体也能产生力的作用 D. 物体受到力的作用，运动状态一定改变 2. 如图为运动员撑杆跳高的场景。他通过助跑将撑杆压弯后起跳，越过横杆，松手后撑杆恢复原状。下列说法正确的是（ ） A. 撑杆只施力，不受力 B. 压弯撑杆说明力能改变物体的形状 C. 撑杆发生的是塑性形变 D. 松手后运动员仍然受撑杆的作用力 3. 下图为搭乘“天舟八号”前往中国空间站的月壤砖的模型，该模型等同于由四个相同正方体组合而成。将其放在地球水平桌面上，如图，对桌面压强最小的是（　　） A. B. C. D. 4. 同一直线上的两个力、，作用在同一物体上，这个物体受到的合力大小可能是（　　） A. B. C. D. 5. 如图所示、叠放在水平面上的甲、乙两个长方体物块，在水平拉力的作用下，一起以速度向左做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. 甲对乙的摩擦力方向水平向左 B. 水平面对甲的摩擦力方向水平向右 C. 乙对甲的压力和水平面对甲的支持力是一对平衡力 D. 乙受到的重力和甲对乙的支持力是一对相互作用力 6. 三峡大坝建设5级船闸，让货船利用船闸来实现通过大坝的需求。如图所示装置中与船闸工作原理相同的是（　　） A. 反水弯 B. 液体压强计 C. 自制气压计 D. 活塞式抽水机 7. 如图所示，盛有水的薄壁杯子静止在水平桌面上。杯子重，高，底面积；杯内水重，水深，水的密度为，g取。下列选项中错误的是（　　） A. 水对杯底的压力为 B. 水杯对桌面的压力为 C. 水杯对桌面的压强为 D. 水对杯底的压强为 8. 如图，用力F把物体压在竖直墙面上处于静止状态，关于物体的受力情况说法正确的是（　　） ①手对物体的压力和物体受到的重力是一对平衡力 ②手对物体的压力和墙壁对物体的支持力是一对平衡力 ③手对物体的压力和物体对手的弹力是一对相互作用力 ④手对物体的压力和墙壁对物体的支持力是一对相互作用力 A. ①和② B. ②和③ C. ②和④ D. ③和④ 9. 如图所示，体积相同、材料不同的abcd四个小球静止在不同深度的水里，以下说法正确的是（　　） A. a小球受到浮力最小 B. b小球受到浮力最小 C. c小球受到浮力最小 D. d小球受到浮力最小 10. 如图所示，A、B是能自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分。现往容器里注入一些水，则下列说法中错误的是（　　） A. A物体一定受浮力的作用 B. B物体一定受浮力的作用 C. C物体一定不受浮力的作用 D. D物体一定不受浮力的作用 二、多选题（每题3分，共9分，错选多选不得分，漏选的1分） 11. 在如图所示的四个情景中，有关大气压强的说法错误的是（　　） A. 同样的装置，在西藏地区做马德堡半球实验要比在沿海地区更容易拉开 B. 将玻璃管换成直径更大的，管内外水银面的高度差将变小 C. 将自制气压计从山脚拿到山顶，玻璃管中液柱将随外界气压的降低而降低 D. 活塞式抽水机是利用大气压强将水从井中抽出的 12. 如下图所示，水平桌面上的甲、乙两个物体分别在水平拉力的作用下做匀速直线运动，已知。下列说法正确的是（　　） A. 甲物体的表面更粗糙 B. 甲物体受到的摩擦力小于乙物体受到的摩擦力 C. 乙物体的表面更粗糙 D. 甲物体的运动速度一定小于乙物体的运动速度 13. 如图所示，一个装有水的容器放置在水平桌面上，下列关于液体压强的说法正确的是（g取10N/kg）（　　） A. A点所受的压强是200Pa B. B点所受的压强是200Pa C. A点所受的压强与容器底部所受的压强之比是1:4 D. B点所受的压强与容器底部所受的压强之比是4:5 三、填空题（每空1分，共17分） 14. 用手拉弹簧时，弹簧发生________形变，便产生了弹力，这个力的方向与手的拉力方向________（“相同”或“相反”）。 15. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如乙、丙所示，由图像可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是______N，物体在1s处于______（“静止”、“加速”、“匀速”）状态，当t=3s时，物体受到的拉力大小为______N，物体受到的摩擦力是______N。 16. 小彤质量为60 kg，双脚站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积是，她对地面的压强为________Pa，单脚站立时，一只脚对地面的压强为________Pa。与站立相比，小彤走路时对水平地面的压强会________（选填“变大”“变小”或“不变”）。（g取10N/kg） 17. 如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做______（选填“匀速”“加速”或“减速”）运动；若此时小车突然刹车减速，烧杯中的水面应是图______（选填“乙”或“丙”）中的形状。 18. 建筑工人常用铅垂线来检查墙壁是否竖直，这运用了重力的方向总是______。如图所示，“不倒翁”是个有趣的玩具，它之所以不易倾倒，是因为它重心位置比较______（选填“高”或“低”）。 19. 盛有水的容器中，A、B、C三点的位置如图所示，A处水的压强为___________Pa、C点所在的水平表面的面积为10cm2，则该表面受到水的压力为___________N（g取10N/kg）。 20. 在气体和液体中，流速越大的位置压强越______；飞机的机翼能获得向上的升力，是利用了机翼上方空气流速______的原理。（选填“大”或“小”） 四、作图题（每题3分，共6分） 21. 如图所示，物块沿粗糙斜面向上运动，请画出物块所受重力和摩擦力的示意图。 22. 如图所示为沉在水底的石块，请画出石块所受重力和浮力的示意图。 五、实验题（每空1分，共24分） 23. 为了探究力的作用效果的影响因素，小明做了如下实验：将一钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图所示的形变，各力的大小关系为。 （1）小明是根据______来反映力的作用效果的，这种物理研究方法叫______法； （2）通过比较甲、丁两图，可以发现：力的作用效果与力的______有关； （3）通过比较______两次实验，小明得出了结论：力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显； （4）小明认为，因为丙、丁两图中，图丁的效果更明显，所以可以看出力的作用效果与力的方向有关，他的说法是______的，因为______。 24. 在做“研究液体内部的压强”实验时，同学们设计了如图所示的实验探究方案，图甲、乙、丁中探头在液体中的深度相同，实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面的高度差的大小关系是h4>h1=h2>h3。 （1）实验中液体内部的压强的大小是通过___________来反映的。 （2）使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液面能灵活升降，则说明装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）。若在使用压强计前发现U形管两侧液面有高度差，应通过方法___________（填序号）进行调节。 ①从U形管内倒出适量的水 ②拆除软管重新安装 ③向U形管内加适量的水 （3）为了探究多种因素对液体压强的影响，每一次只改变其中某一个因素，控制其余几个因素不变，这种探究方法是___________法。 （4）分析图甲和图___________两次实验数据可以得出：液体内部的压强随深度的增加而增大。 （5）小明通过分析图丙和图丁两次实验数据认为图丁烧杯中盛的是浓盐水，他的结论是不可靠的，因为___________。 （6）分析图甲和图乙两次实验数据是为了探究同一深度处，液体向___________的压强大小关系。 【拓展实验】 （7）①小明用图戊所示的容器来探究液体内部的压强是否跟深度、液体的密度有关，则图己中的现象正确的是___________。 ②如图己D所示，要使橡皮膜恢复原状，应进行的操作是___________。此时分别测出橡皮膜在水和盐水中所处的深度h1、h2。 ③测得盐水的密度为ρ=___________（水的密度为ρ水，用测量符号表示）。 25. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小付利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。 （1）如图甲所示，实验时用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做________直线运动。此时，木块所受的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，该实验的原理是________； （2）比较乙、丙两次实验，小付得到初步结论：在接触面粗糙程度一定时，________越大，滑动摩擦力越大；下列生活实例中，利用此结论的是________； A．轮胎表面有凹凸不平的花纹 B．行李箱下安装轮子 C．自行车刹车时用力捏闸 （3）比较图丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小________（选填“有关”或“无关”），图丙中木块A，B一起做匀速直线运动时，则木块B受到的摩擦力为________N，图丁中A、B一起做匀速直线运动时，木块A、B之间的细绳的拉力为________N； （4）实验结束后，爱思考的小付对实验装置进行了如图所示的改动，重复实验发现效果更好，实验过程中_________拉动长木板B做匀速直线运动。（选填“需要”或“不需要”） 六、科普阅读题（每空1分，共8分） 26. 小闵一家准备长假期间去青海旅游，一家人积极做攻略。下图甲是他们搜集的一张图片资料。 （1）小闵想起物理课上学习过海拔越高，大气压越________的知识，同时了解了高原反应的相关知识；在学校利用测量大气压的工具________测出了上海的大气压，恰好为1个标准大气压即________帕，等于________毫米汞柱产生的压强。 （2）小闵和奶奶在超市采购的时候，告诉奶奶大气压的相关知识：________实验证明了大气压存在且很大，物理学家________测出了大气压的值。 （3）奶奶准备了几包鼓鼓囊囊的膨化食品，小闵认为这些不能带去青海，包装袋可能会胀破。请用物理知识解释小闵这样认为的原因：________ （4）（多选）到了青海后，一家人开始了愉快的旅行。小闵为了防晒撑起了遮阳伞（如图乙）。一阵风来，伞差点被向上吹翻。下列解释合理的是（　　） A. 雨伞上方空气流速等于下方，雨伞向上做匀速直线运动 B. 雨伞上方空气流速小于下方，上方向下的压力较小 C. 雨伞上方空气流速大于下方，上方向下的压力较小 D. 雨伞下方空气流速小于上方，雨伞受到向上的合力 七、计算题（27题8分，28题8分，要求有必要的公式、过程、文字说明） 27. 一物体重为30N，当它浸没在水中时（图），弹簧测力计的示数为25N。求：（g取） （1）物体受到的浮力； （2）物体的体积； （3）物体的密度。 28. 如图所示的薄壁容器质量为2kg，底面积为20cm2，放在水平桌面上。容器内装有0.5kg水，水深18cm（容器的厚度忽略不计）。求： （1）容器对桌面的压力和压强； （2）水对容器底的压力和压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑河三中初二物理期中测试试题 一、单选题（每题2分，共20分） 1. 下列关于力的说法，正确的是（　　） A. 两个物体不接触，就一定不会产生力的作用 B. 力是改变物体运动状态的原因 C. 只有一个物体也能产生力的作用 D. 物体受到力的作用，运动状态一定改变 【答案】B 【解析】 【详解】A.不接触的物体也能产生力的作用，比如磁铁吸引铁钉、地球对物体的重力，故A错误； B.根据力学基础结论，力是改变物体运动状态的原因，物体运动不需要力维持，故B正确； C.力是物体对物体的作用，产生力必须同时有施力物体和受力物体，一个物体无法产生力，故C错误； D.若物体受到平衡力作用，合力为零，运动状态保持不变，因此物体受力后运动状态不一定改变，故D错误。 故选B。 2. 如图为运动员撑杆跳高的场景。他通过助跑将撑杆压弯后起跳，越过横杆，松手后撑杆恢复原状。下列说法正确的是（ ） A. 撑杆只施力，不受力 B. 压弯撑杆说明力能改变物体的形状 C. 撑杆发生的是塑性形变 D. 松手后运动员仍然受撑杆的作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．根据力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，撑杆对运动员施力时，也受到运动员的力，因此撑杆既施力也受力，故A错误； B．力的作用效果包括改变物体的运动状态和改变物体的形状，压弯撑杆，撑杆的形状发生改变，说明力能改变物体的形状，故B正确； C．塑性形变是指外力撤去后不能自动恢复原状的形变，题干明确说明松手后撑杆恢复原状，因此撑杆发生的是弹性形变，不是塑性形变，故C错误； D．弹力产生需要物体相互接触并发生形变，松手后运动员与撑杆脱离接触，不再受撑杆的作用力，故D错误。 故选 B。 3. 下图为搭乘“天舟八号”前往中国空间站的月壤砖的模型，该模型等同于由四个相同正方体组合而成。将其放在地球水平桌面上，如图，对桌面压强最小的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】模型放在水平桌面上，对桌面的压力与重力大小相等，物体重力相同，则压力相等，由图可知受力面积最大的是D图，根据可知D图对桌面压强最小，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 同一直线上的两个力、，作用在同一物体上，这个物体受到的合力大小可能是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】同一直线上的两个力，力的作用方向相同时，合力最大，即 当两个力的作用方向相反时，合力最小，即，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. 如图所示、叠放在水平面上的甲、乙两个长方体物块，在水平拉力的作用下，一起以速度向左做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. 甲对乙的摩擦力方向水平向左 B. 水平面对甲的摩擦力方向水平向右 C. 乙对甲的压力和水平面对甲的支持力是一对平衡力 D. 乙受到的重力和甲对乙的支持力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．根据题意可知甲、乙一起做匀速直线运动，甲和乙之间没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以甲与乙之间没有摩擦力的作用，则甲对乙没有摩擦力的作用，故A错误； B．甲受力平衡，水平方向的拉力与地面对甲的摩擦力平衡，拉力方向水平向左，则地面对甲的摩擦力方向水平向右，故B正确； C．乙对甲的压力与乙的重力大小相等，水平面对甲的支持力与甲和乙的总重力大小相等，这两个力大小不相等，所以这两个力不是一对平衡力，故C错误； D．乙受到的重力和甲对乙的支持力作用在同一物体上，且大小相等，方向相反，作用在同一直线，所以这两个力是一对平衡力，故D错误。 故选B。 6. 三峡大坝建设5级船闸，让货船利用船闸来实现通过大坝的需求。如图所示装置中与船闸工作原理相同的是（　　） A. 反水弯 B. 液体压强计 C. 自制气压计 D. 活塞式抽水机 【答案】A 【解析】 【详解】船闸在使用时，闸室分别与上游和下游构成了上端开口下端相连通的容器，所以工作原理是连通器原理。 A．反水弯是利用拐弯处形成“水封”，将下水道下面的空气隔绝，防止臭气进入室内，其原理是连通器原理，当存水弯内的水静止时，两边的水面是相平的，与船闸工作原理相同，故A符合题意； B．液体压强计的一端是封闭的，因此不是连通器，故B不符合题意； C．自制气压计是利用大气压随高度变化的原理，通过玻璃管内水面的变化反映大气压的变化，与船闸工作原理不同，故C不符合题意； D．活塞式抽水机利用活塞的移动排出空气，造成内外气压差，在大气压作用下将水抽出，与船闸工作原理不同，故D不符合题意。 故选A。 7. 如图所示，盛有水的薄壁杯子静止在水平桌面上。杯子重，高，底面积；杯内水重，水深，水的密度为，g取。下列选项中错误的是（　　） A. 水对杯底的压力为 B. 水杯对桌面的压力为 C. 水杯对桌面的压强为 D. 水对杯底的压强为 【答案】B 【解析】 【详解】A．水对杯底的压强 水对杯底的压力 故A正确，不符合题意； B．水杯对桌面的压力 故B错误，符合题意； C．水杯对桌面的压强 故C正确，不符合题意； D．水对杯底的压强 故D正确，不符合题意。 故选B。 8. 如图，用力F把物体压在竖直墙面上处于静止状态，关于物体的受力情况说法正确的是（　　） ①手对物体的压力和物体受到的重力是一对平衡力 ②手对物体的压力和墙壁对物体的支持力是一对平衡力 ③手对物体的压力和物体对手的弹力是一对相互作用力 ④手对物体的压力和墙壁对物体的支持力是一对相互作用力 A. ①和② B. ②和③ C. ②和④ D. ③和④ 【答案】B 【解析】 【详解】物体静止在竖直墙面上，水平方向受到手对物体的压力和墙壁对物体的支持力；竖直方向受到重力和墙壁对物体的摩擦力。 ①：手对物体的压力在水平方向和物体的重力在竖直方向，方向不相反，不是一对平衡力。 ②：手对物体的压力和墙壁对物体的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力。 ③：手对物体的压力和物体对手的弹力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一直线上，是一对相互作用力。 ④：手对物体的压力和墙壁对物体的支持力是作用在同一物体上的平衡力，不是相互作用力； 综上所述，②和③正确，故B正确，ACD错误。 故选B。 9. 如图所示，体积相同、材料不同的abcd四个小球静止在不同深度的水里，以下说法正确的是（　　） A. a小球受到浮力最小 B. b小球受到浮力最小 C. c小球受到浮力最小 D. d小球受到浮力最小 【答案】A 【解析】 【详解】四个小球浸在同种液体，并且四小球体积相同，因为，a小球排开液体体积最小，所以a小球受到的浮力最小。故A正确，BCD错误。 故选A。 10. 如图所示，A、B是能自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分。现往容器里注入一些水，则下列说法中错误的是（　　） A. A物体一定受浮力的作用 B. B物体一定受浮力的作用 C. C物体一定不受浮力的作用 D. D物体一定不受浮力的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．浮力产生的原因是浸没在液体中的物体上、下表面受到的水的压力不同，A物体上、下表面积相同，且下表面受到的水的压强大于上表面受到的水的压强，故A物体整体会受到水对它的向上的压力（即浮力），故A物体一定受浮力的作用，故A正确，不符合题意； B．B物体上表面不受水的压力，下表面受到水向上的压力，故B物体整体会受到水对它的向上的压力（即浮力），故B物体一定受浮力的作用，故B正确，不符合题意； C．C物体是容器自身部分，其下表面不受水的压力，上表面受到水向下的压力，因此容器自身部分C整体没有受到向上的压力，因此C物体一定不受浮力的作用，故C正确，不符合题意； D．容器自身部分D的上、下表面积相同，且下表面受到的水的压强大于上表面受到的水的压强，故容器自身部分D整体会受到水对它的向上的压力（即浮力），故D物体一定受浮力的作用，故D错误，符合题意。 故选D。 二、多选题（每题3分，共9分，错选多选不得分，漏选的1分） 11. 在如图所示的四个情景中，有关大气压强的说法错误的是（　　） A. 同样的装置，在西藏地区做马德堡半球实验要比在沿海地区更容易拉开 B. 将玻璃管换成直径更大的，管内外水银面的高度差将变小 C. 将自制气压计从山脚拿到山顶，玻璃管中液柱将随外界气压的降低而降低 D. 活塞式抽水机是利用大气压强将水从井中抽出的 【答案】BC 【解析】 【详解】A．在西藏地区的海拔高于沿海地区，大气压随海拔的升高而减小，故西藏的大气压小于沿海地区，马德堡半球实验验证了大气压强的存在，同样的装置，在西藏地区大气压强小，更容易拉开，故A正确，不符合题意； B．在托里拆利实验中，水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，这一高度的大小是由外界大气压决定的，将玻璃管换成直径更大的，管内外水银面的高度差不变，故B错误，符合题意； C．将自制水气压计从山脚移到山顶，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的升高而减小，因此管内水柱会升高，故C错误，符合题意； D．活塞式抽水机使用时，先抽出里面的空气，导致气压降低，在大气压的作用下将水从井中抽出，故D正确，不符合题意。 故选BC。 12. 如下图所示，水平桌面上的甲、乙两个物体分别在水平拉力的作用下做匀速直线运动，已知。下列说法正确的是（　　） A. 甲物体的表面更粗糙 B. 甲物体受到的摩擦力小于乙物体受到的摩擦力 C. 乙物体的表面更粗糙 D. 甲物体的运动速度一定小于乙物体的运动速度 【答案】BC 【解析】 【详解】ABC．甲、乙两物体都沿水平方向做匀速直线运动，因此所受摩擦力等于各自的拉力，故，，即，又，故甲的表面更光滑，乙物体的表面更粗糙，故BC正确，A错误； D．甲、乙两个物体分别在水平拉力的作用下做匀速直线运动，滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关， 故不能判断甲、乙两物体运动速度的的大小，故D错误。 故选BC。 13. 如图所示，一个装有水的容器放置在水平桌面上，下列关于液体压强的说法正确的是（g取10N/kg）（　　） A. A点所受的压强是200Pa B. B点所受的压强是200Pa C. A点所受的压强与容器底部所受的压强之比是1:4 D. B点所受的压强与容器底部所受的压强之比是4:5 【答案】AD 【解析】 【详解】A．由图示知A点的深度hA=2cm=0.02m，根据液体压强公式p=ρgh得，A点所受的压强，故A正确； B．B点的深度hB=10cm-2cm=8cm=0.08m B点所受的压强，故B错误； CD．容器中水的深度h=10cm=0.1m 容器底部所受的压强 所以A点所受的压强与容器底部所受的压强之比是200Pa:1000Pa=1:5 B点所受的压强与容器底部所受的压强之比是800Pa:1000Pa=4:5。故C错误，D正确。 故选AD。 三、填空题（每空1分，共17分） 14. 用手拉弹簧时，弹簧发生________形变，便产生了弹力，这个力的方向与手的拉力方向________（“相同”或“相反”）。 【答案】 ①. 弹性 ②. 相反 【解析】 【详解】弹力的产生前提是物体发生弹性形变，弹簧产生弹力，说明它发生的是弹性形变。手拉弹簧时弹簧被拉伸，弹簧因要恢复原长而对手施加弹力，该弹力的方向与手的拉力方向相反。 15. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如乙、丙所示，由图像可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是______N，物体在1s处于______（“静止”、“加速”、“匀速”）状态，当t=3s时，物体受到的拉力大小为______N，物体受到的摩擦力是______N。 【答案】 ①. 3 ②. 静止 ③. 7 ④. 5 【解析】 【详解】[1][2]物体在水平方向受水平的拉力F与摩擦力f作用，由图丙知，物体在t=1s时静止，处于平衡状态，由图乙知，在t=1s时物体受的拉力F=3N，根据二力平衡，摩擦力f=F=3N [3][4]由丙图知，在4s~6s内，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由乙图知此时拉力，由平衡条件得，滑动摩擦力为 由图乙可知，在t=3s时，物体受到的拉力大小为7N，此时物体做加速运动，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，因此在t=3s时，物体受到的摩擦力为5N。 16. 小彤质量为60 kg，双脚站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积是，她对地面的压强为________Pa，单脚站立时，一只脚对地面的压强为________Pa。与站立相比，小彤走路时对水平地面的压强会________（选填“变大”“变小”或“不变”）。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 1.5×104 ②. 3×104 ③. 变大 【解析】 【详解】小彤的重力 水平地面上压力等于重力，即 双脚站立的受力面积 由压强公式，代入数据得 单脚站立时，压力仍等于重力，即 受力面积 由压强公式，代入数据得 走路时受力面积为单脚的接触面积，比双脚站立时的受力面积小；根据，当压力不变，受力面积减小时，压强变大。 17. 如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做______（选填“匀速”“加速”或“减速”）运动；若此时小车突然刹车减速，烧杯中的水面应是图______（选填“乙”或“丙”）中的形状。 【答案】 ①. 匀速 ②. 丙 【解析】 【详解】[1]由图甲可知，水在烧杯里很平稳，保持相对静止，因此水、水杯和小车一起向右做匀速直线运动。 [2]若小车突然刹车减速，水由于具有惯性保持原来的运动状态，所以水面向右倾，应该是图丙的形状。 18. 建筑工人常用铅垂线来检查墙壁是否竖直，这运用了重力的方向总是______。如图所示，“不倒翁”是个有趣的玩具，它之所以不易倾倒，是因为它重心位置比较______（选填“高”或“低”）。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 低 【解析】 【详解】铅垂线利用了重力的方向总是竖直向下的原理，墙壁与铅垂线平行时，墙壁就是竖直的；不倒翁不易倾倒，是因为它的重心位置比较低，重心越低，物体的稳定性越好，越不容易倾倒。 19. 盛有水的容器中，A、B、C三点的位置如图所示，A处水的压强为___________Pa、C点所在的水平表面的面积为10cm2，则该表面受到水的压力为___________N（g取10N/kg）。 【答案】 ①. ②. 10 【解析】 【详解】[1]A处水的深度为 A处水的压强为 [2]C点所在水平面水的深度为： C处水的压强为 由可得，点所在的水平表面上受到水的压力为。 20. 在气体和液体中，流速越大的位置压强越______；飞机的机翼能获得向上的升力，是利用了机翼上方空气流速______的原理。（选填“大”或“小”） 【答案】 ①. 小 ②. 大 【解析】 【详解】根据流体压强与流速的关系可知，流速越大的位置压强越小。机翼设计为上凸下平的形状，相同时间内空气通过机翼上方的路程较大，故机翼上方空气的流速较大，压强较小，机翼下方的空气流速较小，压强较大，上、下方的压力差为机翼提供了向上的升力。 四、作图题（每题3分，共6分） 21. 如图所示，物块沿粗糙斜面向上运动，请画出物块所受重力和摩擦力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物块沿粗糙斜面向上运动，受到竖直向下的重力G和摩擦力f的作用，由于摩擦力的方向与相对运动方向相反，则物块所受摩擦力的方向沿斜面向下，作用点可都标在物体重心O上，则示意图如下图所示： 22. 如图所示为沉在水底的石块，请画出石块所受重力和浮力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】石块的重力作用在重心上，方向竖直向下；浮力的方向是竖直向上的，由于石块沉在水底，所以重力大于浮力，如图所示： 五、实验题（每空1分，共24分） 23. 为了探究力的作用效果的影响因素，小明做了如下实验：将一钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图所示的形变，各力的大小关系为。 （1）小明是根据______来反映力的作用效果的，这种物理研究方法叫______法； （2）通过比较甲、丁两图，可以发现：力的作用效果与力的______有关； （3）通过比较______两次实验，小明得出了结论：力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显； （4）小明认为，因为丙、丁两图中，图丁的效果更明显，所以可以看出力的作用效果与力的方向有关，他的说法是______的，因为______。 【答案】（1） ①. 钢条的形变程度 ②. 转换 （2）方向 （3）甲乙 （4） ①. 错误 ②. 没有控制力的作用点相同 【解析】 【小问1详解】 [1][2]图中对钢条的力使钢条发生了形变，根据钢条形变程度的不同来判断力的作用效果，钢条的形变程度越大，说明该力的作用效果越明显，这是转换法的应用。 【小问2详解】 比较甲、丁两图，只有力的方向不同，钢条形变的方向不同，说明力的作用效果与力的方向有关。 【小问3详解】 甲、乙两图中力的方向和作用点相同，力的大小不同，钢条的形变程度不同，甲中力较大，钢条的形变程度较大，说明力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显。 【小问4详解】 [1][2]丙、丁两图中力的大小相同，方向和作用点都不同。探究力的作用效果与力的方向的关系，根据控制变量法，必须控制力的大小和作用点都相同，所以小明的说法是错误的。 24. 在做“研究液体内部的压强”实验时，同学们设计了如图所示的实验探究方案，图甲、乙、丁中探头在液体中的深度相同，实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面的高度差的大小关系是h4>h1=h2>h3。 （1）实验中液体内部的压强的大小是通过___________来反映的。 （2）使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液面能灵活升降，则说明装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）。若在使用压强计前发现U形管两侧液面有高度差，应通过方法___________（填序号）进行调节。 ①从U形管内倒出适量的水 ②拆除软管重新安装 ③向U形管内加适量的水 （3）为了探究多种因素对液体压强的影响，每一次只改变其中某一个因素，控制其余几个因素不变，这种探究方法是___________法。 （4）分析图甲和图___________两次实验数据可以得出：液体内部的压强随深度的增加而增大。 （5）小明通过分析图丙和图丁两次实验数据认为图丁烧杯中盛的是浓盐水，他的结论是不可靠的，因为___________。 （6）分析图甲和图乙两次实验数据是为了探究同一深度处，液体向___________的压强大小关系。 【拓展实验】 （7）①小明用图戊所示的容器来探究液体内部的压强是否跟深度、液体的密度有关，则图己中的现象正确的是___________。 ②如图己D所示，要使橡皮膜恢复原状，应进行的操作是___________。此时分别测出橡皮膜在水和盐水中所处的深度h1、h2。 ③测得盐水的密度为ρ=___________（水的密度为ρ水，用测量符号表示）。 【答案】（1）U形管两侧液面的高度差 （2） ①. 不漏气 ②. ② （3）控制变量 （4）丙 （5）没有控制探头浸入液体中的深度相等 （6）不同方向 （7） ①. D ②. 向容器左侧中加水 ③. 【解析】 【小问1详解】 在做“研究液体内部的压强”实验时，采用了物理中的转换法，即把水的内部压强的大小转换成U形管两侧液面的高度差来判断，液面高度差越大，表示水内部的压强越大。 【小问2详解】 [1]压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，现用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液面能灵活升降，则说明装置不漏气。 [2]若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选②。 【小问3详解】 由题可知，为了探究多种因素对液体压强的影响，每一次只改变其中某一个因素，控制其余几个因素不变，这种探究方法是控制变量法。 【小问4详解】 由题可知，要得到液体内部的压强随深度的增加而增大，那实验的变量只有深度，所以选择图甲和图丙。 【小问5详解】 由题意可知，要得到液体内部压强和液体密度有关，那要保证其他变量相同，但从图丙和图丁可以看出，没有控制探头浸入液体中的深度相等。 【小问6详解】 从图甲和图乙中可以看出，两图中的变量为探头在同一深度的液体中朝向不一样，所以我们可以探究同一深度处，液体向不同方向的压强大小关系。 【小问7详解】 [1]A．根据公式可知，当深度和液体的密度都一样时，两边的压强一样，所以橡皮膜不会发生变化，故A错误； B．根据公式可知，当液体的密度一样时，深度越大，其压强也越大，所以橡皮膜向左凸，故B错误； CD．根据公式可知，当深度一样时，液体的密度越大，其压强也越大，所以橡皮膜向左凸，故C错误，D正确； 故选D。 [2]使橡皮膜恢复原状，则要增大左侧橡皮膜处的压强或减小右侧橡皮膜处的压强，为了方便操作，可以向容器左侧中加水。 [3]使橡皮膜恢复原状后橡皮膜在水和盐水中所处的深度h1、h2，两侧压强相等，则可得 所以盐水的密度为 25. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小付利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。 （1）如图甲所示，实验时用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做________直线运动。此时，木块所受的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，该实验的原理是________； （2）比较乙、丙两次实验，小付得到初步结论：在接触面粗糙程度一定时，________越大，滑动摩擦力越大；下列生活实例中，利用此结论的是________； A．轮胎表面有凹凸不平的花纹 B．行李箱下安装轮子 C．自行车刹车时用力捏闸 （3）比较图丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小________（选填“有关”或“无关”），图丙中木块A，B一起做匀速直线运动时，则木块B受到的摩擦力为________N，图丁中A、B一起做匀速直线运动时，木块A、B之间的细绳的拉力为________N； （4）实验结束后，爱思考的小付对实验装置进行了如图所示的改动，重复实验发现效果更好，实验过程中_________拉动长木板B做匀速直线运动。（选填“需要”或“不需要”） 【答案】（1） ①. 匀速 ②. 二力平衡 （2） ①. 压力 ②. C （3） ①. 无关 ②. 0 ③. 0.6 （4）不需要 【解析】 【小问1详解】 [1][2]将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时木块受力平衡，根据二力平衡知识可知，木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 [1]由图可知，甲、乙两次实验接触面粗糙程度相同，乙中压力更大，滑动摩擦力更大，说明：在接触面粗糙程度相同时， 压力越大，滑动摩擦力越大。 [2]A．轮胎表面有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A不符合题意； B．行李箱下安装轮子是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，故B不符合题意； C．自行车刹车时用力捏闸是通过增大压力来增大摩擦的，故C符合题意。 故选C。 【小问3详解】 [1]比较实验丙、丁两次实验，压力和粗糙程度相同，接触面积不同，拉力相同，即滑动摩擦力相同，故可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。 [2]图丙中木块A、B一起做匀速直线运动时，B相对A没有相对运动的趋势，则木块B受到的摩擦力为0N。 [3]图乙中绳子对A的拉力为0.6N，可知A受到的滑动摩擦力为0.6N，A和B质量相同，对支持面的压力相同，丁图中A受到水平向右的拉力、水平向左的摩擦力和木块A、B之间的绳子的拉力，三个力平衡，木块A、B之间的绳子的拉力为F=1.2N-0.6N=0.6N 【小问4详解】 无论是否匀速拉动长木板，木块对长木板的压力和两者间接触面的粗糙程度均相同，则木块受到的摩擦力不变，所以不需要匀速拉动长木板。 六、科普阅读题（每空1分，共8分） 26. 小闵一家准备长假期间去青海旅游，一家人积极做攻略。下图甲是他们搜集的一张图片资料。 （1）小闵想起物理课上学习过海拔越高，大气压越________的知识，同时了解了高原反应的相关知识；在学校利用测量大气压的工具________测出了上海的大气压，恰好为1个标准大气压即________帕，等于________毫米汞柱产生的压强。 （2）小闵和奶奶在超市采购的时候，告诉奶奶大气压的相关知识：________实验证明了大气压存在且很大，物理学家________测出了大气压的值。 （3）奶奶准备了几包鼓鼓囊囊的膨化食品，小闵认为这些不能带去青海，包装袋可能会胀破。请用物理知识解释小闵这样认为的原因：________ （4）（多选）到了青海后，一家人开始了愉快的旅行。小闵为了防晒撑起了遮阳伞（如图乙）。一阵风来，伞差点被向上吹翻。下列解释合理的是（　　） A. 雨伞上方空气流速等于下方，雨伞向上做匀速直线运动 B. 雨伞上方空气流速小于下方，上方向下的压力较小 C. 雨伞上方空气流速大于下方，上方向下的压力较小 D. 雨伞下方空气流速小于上方，雨伞受到向上的合力 【答案】（1） ①. 小 ②. 气压计 ③. ④. 760 （2） ①. 马德堡半球 ②. 托里拆利 （3）膨化食品包装袋是密封的，袋内气压等于出发地上海的大气压；青海海拔更高，外界大气压更低，袋内气压大于外界大气压，包装袋体积膨胀，因此可能会胀破。 （4）CD 【解析】 【小问1详解】 大气压随海拔升高而减小，因此海拔越高大气压越小； 测量大气压的工具是气压计； 1标准大气压等于，即760毫米汞柱产生的压强。  【小问2详解】 马德堡半球实验首次证明了大气压存在且数值很大，物理学家托里拆利首次准确测出了大气压的具体数值。 【小问3详解】 略 【小问4详解】 根据流体压强规律：流速越大的位置压强越小。遮阳伞上凸下平，风吹过时，伞上方空气流速大于下方，上方压强更小，因此伞受到向上的合力，所以会被向上吹“掀”，因此CD解释正确。 七、计算题（27题8分，28题8分，要求有必要的公式、过程、文字说明） 27. 一物体重为30N，当它浸没在水中时（图），弹簧测力计的示数为25N。求：（g取） （1）物体受到的浮力； （2）物体的体积； （3）物体的密度。 【答案】（1）5N （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 物体受到的浮力F浮=G-F=30N-25N=5N 【小问2详解】 因为物体完全浸没，所以物体体积 【小问3详解】 物体的密度 28. 如图所示的薄壁容器质量为2kg，底面积为20cm2，放在水平桌面上。容器内装有0.5kg水，水深18cm（容器的厚度忽略不计）。求： （1）容器对桌面的压力和压强； （2）水对容器底的压力和压强。 【答案】（1）25N，1.25×104Pa （2）3.6N，1.8×103Pa 【解析】 【小问1详解】 容器对桌面的压力为 F＝G总＝m总g＝（m水+m容）g＝（0.5kg+2kg）×10N/kg＝25N 容器对桌面的压强为 【小问2详解】 水深h＝18cm＝0.18m，水对容器底的压强为 水对容器底的压力为 F'＝p'S＝1.8×103Pa×20×10﹣4m2＝3.6N 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $