安徽合肥市庐江县2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

2025-2026年期末教学质量抽测 八年级语文参考答案 一、语文积累与综合运用(35分) 1.(10分) ①怡然不动，俶尔远逝 ②山光悦鸟性，潭影空人心 ③悠哉悠哉，辗转反侧④可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 ⑤安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 (每空1分，有添字、漏字、错别字的，该空不得分) 2.(12分) (1)(4分)jiǎnhè荡酬 (2)(2分)《经典常谈》口头/记忆 (3)(2分)A (4)(4分)《关雎》运用重章叠句，各章节句式基本相同，仅变换“流”“采”“笔”三 个采摘荇菜的动词，循序渐进展现主人公爱慕、追求、期盼相伴相守的心境，节奏回环，音韵 优美。（其他答案言之有理，也可酌情给分） 3.(13分) (1)(2分)示例：“和”字的本义是和音，即音乐合奏(1分)：形声字(1分)。 (2)(（2分)示例：举行“和歌曲”演唱会；举办“和文化”作文比赛（其他答案也可酌情赋 分) (3)(2分)让和气润泽心田，用和谐温暖校园（其他答案也可酌情赋分） (4)(3分)示例：刘辉、王明，你们别吵了，咱们同学之间应该以和为贵。刘辉，王明的书 被弄脏了，一时心急，说话重了些，不是故意要跟你过不去，你别放在心上。王明，刘辉不是 故意碰掉你的书，也不是存心弄脏你的东西，平日里大家互相照应，你就多体谅他一下。咱们 可以好好商量商量，小事好好沟通，班级和和睦睦才最重要。（言之有理，即可酌情赋分。） (5)(4分)①(2分)将“双引号”改为“书名号”（或将“”改为《》）： ②(2分)在“新物”后加上“的道理”。 二、阅读(55分) 【一】(22分) 4.(3分)B 5.(3分)运用比喻的修辞，将阳光下的竹器色泽分别比作“鸡蛋黄”和“绸缎的黄”， 生动形象地写出了竹器色泽的温润、饱满与质感的光滑细腻，表达了作者对传统手工艺 品及岁月沉淀之美的喜爱与赞美之情。（意思对即可） 6.(6分)示例：①技艺精湛：老王能编织出带有星星、月亮、桂花树等精美星空元素 的竹器，手艺娴熟：②关爱孩子：他不辞辛劳陪儿子上山看星空，即使儿子身体不便， 也始终陪伴，将照顾儿子当作“一大爱好”；③乐观豁达：面对儿子的身体状况，他脸 上始终洋溢着“浅浅的幸福”，心态平和，积极面对生活：④与时俱进：受儿子影响， 他将现代星空元素融入传统竹编，赋予传统手艺新的生命力。（每点2分，意思对即可。） 7.(4分)赞同修改。修改后的标题将寻常的“篾店”与浪漫的“星空”相结合，标题 新颖独特，反差感强，设置悬念，更能激发读者的阅读兴趣；“星空”与“篾店”贯穿 全文，串联起竹编手艺、父子日常、追梦故事；“星空”一语双关，既指真实的夜空美 景，又象征梦想、希望与温暖的亲情，暗含文章主旨，赞美深沉的父爱与父子二人向阳 追梦的美好品质。而《老王的篾店》则缺乏这些效果。（答出2点，意思对即可得满分） 8.(6分)示例：①表层含义：“星空”既指儿子拍摄的真实星空照片，也指老王受儿子 启发编织的带有星空图案的竹器；②深层含义：“星空”象征着儿子对梦想、希望和美好 的追求，也象征着老王夫妇对儿子深沉无私的爱与支持，一家人共同守护的精神世界才是 最珍贵的。(4分) 生活迁移：能举出具体的生活实例（如书房、球场、厨房等），并能准确阐释这个空间如 何承载了自己的情感、梦想或家人的爱。(2分)（言之有理，可酌情给分） 【二】(17分) 9.(3分)C 10.(4分)不能删去。“短期内”是时间限制词，说明综艺引流带来的打卡热潮持续时 间有限，热度无法长久。如果删去，会变成综艺能永久带来热度，与事实不符。这一词语 体现了说明文语言的准确性、严密性。（意思对即可） 11.（4分)拥了列数宇的明方法1分)。通过列举具体种的游落人次、旅游收入及同比增长率等数据(1分)， 准确直观地说明了庐江县2025年文旅发展的显著成效，1分)体现了说明文语言的街确性与科学性1分)。(（意 思对即可) 示例2：比喻论证。将“中老年人的生物钟”比作“老化的弹簧”，生动形象地写出中老 年人生物钟节律调节能力弱，周末补觉不仅无法修复睡眠，还会打乱昼夜节律，导致睡 眠碎片化，通俗易懂，具有说服力。(3分，意思对即可) 12.(6分)①发展理念长远：坚持“农旅富民、全域发展”战略，不追逐短期综艺流量炒作，走 内涵式、可持续的文旅发展道路；②依托自身资源，打造差异化文旅产品，深挖生态、历史、乡村 资源，打造专属特色文旅产品；③重品质与服务：完善基础设施、规范行业标准，靠实力留住游客； ④打造专属品牌：依托文旅节庆、特色活动打造“乡村旅游到庐江”的专属品牌。（答对三点即满 分) 【三】(16分) 13.(4分)(1)这，这样(2)用马鞭驱赶 (3)距离(4)触及、够到 14.(2分)雏且出矣/雌者覆翼之/雄者往取食 15.(6分) (1)(3分)想要跟普通的马等同尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ (2)(3分)（鸟儿）却选错了安身的地方，最终被奴仆欺辱而死去。 16.(4分)《马说》以千里马喻贤才，揭露并批判了当权者不识人才、埋没人才的社会 现实，抒发了怀才不遇的愤懑。《鸟说》借鸟儿因居所不当惨遭不幸的故事，告诫世人 要谨慎选择立身之处与生存环境，避免招致灾祸。（意思对即可） 三、写作。(55分) 17.参考中考作文评分标准。（卷面书写5分）2025/2026学年度第二学期期末教学质量抽测 八年级语文(A卷) 注意事项： 1.你拿到的试卷满分150分（其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟： 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共6页： 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的： 4.考试结束后，请将“答题卷”交回。 一、语文积累与综合运用(35分) 1.默写。(10分) 景含雅韵，诗文里勾勒出锦绣山河的风光：言为心声，笔墨间承载着古人起伏的情思。 柳宗元用①“ ”(《小石潭记》)两句巧妙地将鱼的 静态停留与动态远游相结合，画面极富生机与意趣：常建在《题破山寺后禅院》中，用② ”道出了山光水色使人心灵归于澄澈宁静的禅意与 哲思：《关雎》以③“ ”两句，生动地写出了男 子因思念心上人而翻来覆去、长夜难眠的焦灼情态：白居易在《卖炭翁》中，以④ ”刻画了老翁身单衣薄却盼天更寒的矛盾心理，深 刻地揭示了底层劳动者的辛酸：杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，推己及人，发出了⑤ ”的呐喊，展现了诗人崇高的济世情怀和社会理想。 2.阅读下列名著选段，完成(1)-（4)题。(12分) 上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候， 常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱，一唱三 叹得叫别人回肠dàg气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲 儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起chu神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼 此竞胜。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯， 浇自己块垒：随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈 便是帮助节奏的：可是乐歌的节奏更规律化些…歌谣的节奏，最主要的靠重叠或叫“复 沓”…字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失 去主要的地位。 (1)给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分) 一唱众和（)拣一支（)回肠dàng（)气ch6u()神作乐 (2)以上文段选自 (填名著名)，上古时期的歌谣最初依靠 流传下来， 并无文字记载。(2分) (3)下列短语与“消愁解闷”结构类型相同的一项是（)。(2分) A山川河流 B快速奔跑 C热爱祖国 D心情愉快 (4)请结合选段及整本书内容，举例分析《关雎》里是如何运用上面的节奏技巧来强化情 第1页，共8页 1 感？(4分) 3.综合性学习(13分) 自古以来我国就崇尚“和”文化，其中“以和为贵”更是一盏不灭的灯火。庐江实验中 学拟开展“以和为贵”综合实践活动，请你参与。 【活动一：探源】“和”内涵丰富，小潍同学搜集到了以下内容： ①“和”（酥）字由“禾”与“命”构成，“禾”指示“穌”的发音，“侖”表征“餘” 的含义。左边是间屋子，里面悬有三个编钟一古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟 的“象形”，而不是“三张嘴”，因为下面是一个排萧。这分明表示是音乐合奏一合奏第 一原则就是“和”音，此古圣之妙思也。 不 (1)根据以上材料，你认为“和”字的本义是什么？它属于 (六书)。(2分) (2)为丰富活动形式，请仿照示例，再拟写两个活动项目。(2分) 示例：举办“和文化”图片展 项目一： 项目二： (3)请以“以和为贵”为主题，拟写一条宜传标语。（要求：语言简洁，富有感染力，不超 过20字)(2分) (4)下课时，刘辉起身去讲台，不小心碰掉了王明的书。王明气得满脸通红地说：“你怎 么不看路啊！眼睛怎么长得？把我书都弄脏了。”刘辉也梗着脖子同王明大吵一架。本着“以 和为贵”的处事原则，你应该怎么劝说他们？(3分) 【活动二：语用】 (5)根据下列材料完成题目。(4分) 早在西周末期，我国古代杰出的哲学家史伯就提出“和”与“同”这对重要的哲学概念。 【甲】他对郑桓公说：“以他平他谓之和。”(“国语·郑语”)“他”是指与“我”相异的 个体。这个个体与那个个体，这些个体与那些个体相互均衡、融合，这就叫作“和”。我们 平时走路，左腿与右腿相互配合运作，这也是一种均衡、融合。“和”以不同为前提，没有 不同就没有“和”。“和”是事物多样性，多元化的统一，“和”是多种事物相捕相成或相 反相成的组合体。史伯还说：“先王以土与金，木，水，火杂（混杂），以成百物”（同上）。 第2页，共8页 2 【乙】他提出的“和实生物”的观点，使我们明白了不同性质的元素混合在一起会产生新物。 2700多年前，他提出的这种观，点，至今仍是符合客观实际的科学论断。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。(2分) ②【乙】处画线句有成分残缺的语病，请你修改。(2分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 【-】(22分) 星空篾店 ①路西转角有一家篾店，叫老王篾店。每天上班经过，看见一个中年人坐在店门前，心 想，这应该就是老王了。老王脚边放着斑驳的工具箱，摆放着锃亮的篾刀、钻钉、小锯等， 一根根竹蔑在他手中上下翻飞。店里摆放着各式竹椅、竹席、竹篮、竹水瓶壳，还有竹马、 竹蛐蛐等玩具。 ②我的一位朋友是竹器爱好者，常跟我念叨，说老王这家店里好东西不少。这天，又一 次路过老王蔑店，就走进店里。走进篾店，竹器的清香扑鼻而来。阳光照在竹器上，给各式 竹器镀上一层密密的金黄，是鸡蛋黄，又是绸缎的黄、光滑明亮。 ③老王在门口忙着编筐，没抬头。店里一年轻人坐在电脑前，播放着浩瀚的星空照片， 一张张精妙的照片震撼到了我。我停在他身后，看波光粼粼的星空，看无数星星闪烁。电脑 里播放着宏大深远的乐曲，音乐我是一窍不通，有一种感觉却是那么强烈：照片和音乐很是 匹配。年轻人猛然一回头，见我在看他。他摇摇晃晃站起来，手脚颤动着，歪着脑袋，嘴里 含糊不清地问我。 ④这时，老王拍拍身上的竹屑走过来，问我，买东西呀？我点点头，又摇摇头说，看看。 ⑤我站着一动不动，望着电脑里的星空照片出神。老王轻轻说，我儿子喜欢这个，他天 生对星空敏感。看嘛，他这些东西都玩了四五套了，这是他的三脚架、单筒天文望远镜、照 相机。 ⑥这时，我才注意到电脑桌旁堆着四五个大包小包。我惊讶道，是他一个人完成这些吗？ ⑦老王还是那么轻声回答我，大多数时候，是我陪他去少屏山顶看。有时，他妈妈也陪 他去。一次，他执意自己去，结果在路上摔了一跤，住了一个月院。从此，我们就坚持陪他 上山了。嘿嘿，这也成了我们的一大爱好。 ⑧老王说着这些，脸上始终洋溢着平静和那浅浅的幸福。儿子颤动手脚，嘴里啊啊感叹 第3页，共8页 3 着。 ⑨老王接着说，也怪，这家伙一到山顶看星空，手脚灵活得很，脑子也够用得很。这些 服片都是他拍的呢。多美啊！ ⑩我点点头。儿子在老王身边，也一个劲儿笑，笑得那么灿烂。 ①老王又说，看嘛，我现在编织的竹器都有星空元素了，受儿子影响呢。看这竹篮子， 是用青复编织的星星图案，寓意繁星闪烁。看这水果篮子，底部镶嵌了一个月亮，一棵抽象 的桂花树，寓意明月团圆。 @我把这繁星闪烁的竹篮子拿在手上端详，仿佛满满的星光在手。一缕阳光在竹篮上一 闪一晃。我抚摸着竹篮，有一股好闻的竹香。我说，这个好漂亮。 图老王儿子从身后递给我一个竹编文具盒，文具盒上有一枚初升的太阳。我夸他，这个 也好。他笑着，吐字不清地说，我一自己一做的。我拍了拍他的肩膀说，真了不起。 ④老王也笑了，说，市里要搞一个商品交易会，我和儿子都准备参加，儿子去展览他的 星空照片，我就在他的服片下展览我的星空篪具。 ⑤我买下老王儿子递给我的文具盒。回去的路上，我发微信给那位爱好竹器的朋友：老 王店里最好的东西是啥呢？ ⑥很快，朋友回我：当然是纯手工的东西，你不觉得每一件都是杰作吗？他店里有一个 首饰盒，全是用二道蔑编的，有一种天然的成色。 ⑩我说，其实，老王店里最好的东西是星空。为他自己、为儿子编织的那一方星空。 ®好一会儿，朋友回我：星空蔑店。 ⑨对，星空蔑店。我也是这么想的。再去老王蔑店，要不要建议老王把店名换成星空蔑 店呢？ (选自《人民日报》2026年3月14日，有删改) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（)。(3分) A.文章以“我”的见闻和感受为线索，由平日路过的印象，再到进店参观的的所见所闻， 逐步揭开了老王篾店“最好的东西”的秘密，叙事自然流畅。 B.文章运用对比手法，将老王普通的篾匠手艺与儿子精妙的星空摄彩进行比较，突出了 父子二人截然不同的生活情趣和审美追求。 C.文中数次描写儿子的“手脚颤动”“吐字不清”，既如实反映了他的身体状况，也反 衬出他在星空摄影和竹编创作中展现出的惊人天赋与灵巧技艺。 D.文章结尾以“我”和朋友关于“最好的东西”的对话收束，既点明了文章主旨，又留 第4页，共8页 4 下了将店名改为“星空篾店”的温情余韵。 5.请从修辞的角度，赏析文中画线句子。(3分) 阳光照在竹器上，给各式竹器镀上一层密密的金黄，是鸡蛋黄，又是绸缎的黄，光 滑明亮。 6.文章中的老王是一个怎样的人？请结合全文内容简要分析。(6分) 7.文章原标题是《老王的篾店》，后来改为《星空篾店》，你是否赞同这样修改标题？说 说你的理由。（4分) 8.结合全文，谈谈你对文中“其实，老王店里最好的东西是星空”这句话的理解。在你 的生活中，是否也有类似这样承载着特殊情感或梦想的“一方天地”？请结合实例说一 说。(6分) 【二】（17分) 材料一： 近年来，《奔跑吧》等户外真人秀常以“公益助文旅”形象深入各地拍摄，短期内能为 目的地带来曝光与打卡热潮，却也引发天价收费、公共资源被侵占、内容敷衍、流量泡沫等 一系列行业乱象，备受舆论质疑。 2026年6月，浙江江山市一份采购公示显示，当地为《奔跑吧》录制支付850万元合 作费，用于节目拍摄、热搜推广及相关标签授权。新昌、崇礼、台州等地也曝出数百万元至 近两千万元的拍摄费用，节目组“免费公益宣传”的人设被打破。除直接付费外，地方还需 承担封园清场、安保值守、环境修复等隐性成本，单场综合支出常超千万元，大量财政资金 被消耗于短期流量，而非用于文物保护与服务提升。 拍摄期间，公共景区沦为私人片场的情况屡见不鲜。2025年11月，新疆红其拉甫国门 因录制全天封闭游客栈道，购票游客无法正常游览。河南安阳录制时，殷墟保护区植被被踩 踏、设施受损，节目还出现误用外地景观画面的失误，被指缺乏对历史文化的尊重。 综艺带来的热度大多转瞬即逝，节目播出后打卡游客短期激增，但多为一次性消费，热 度褪去后景区迅速回归冷清。这种重营销、轻产品的发展模式，违背旅游产业发展规律，助 长行业浮躁风气。业内表示，综艺与文旅合作本可互利共赢，但唯有守住底线、回归品质， 才能实现长久发展。 (选自《观察者网》，有删改) 材料二： 第5页，共8页 5 2022一2025年国内旅游出游人次柱状图 国内旅游出游人次 ■2022年■2023年■2024年灣2025年 6522 56.15 48.91 25.3 2022年 2023年 2024年 2025年 单位（万亿） 数据来源：中华人民共和国文化和旅游部、国家统计局 材料三： 近年来，国内旅游市场持续走高，出游人次连年增长，行业发展势头强劲。旅游业迎来 繁荣态势，是政策扶持、消费升级、产品创新、设施完善等多重因素共同推动的结果。 国家持续释放政策红利，将旅游业列为战略性支柱产业，各地相继出台扶持举措，不断优化 入境游、假日出行等相关便利政策，为行业发展保驾护航。随着居民收入稳步提升，旅游早 已成为大众日常休闲的重要选择，游客需求也从传统观光转向文化体验、康养度假、乡村游 玩等多元形态，消费潜力不断释放。 各地深挖本土特色，推动文旅深度融合。乡村旅游、红色旅游、沉浸式夜游、工业研学 等新业态不断涌现，丰富了旅游产品供给。同时，智慧旅游加速普及，线上预约、智能导览 等科技应用，进一步优化了游玩体验。 交通网络的完善也为出游提供便利，高铁、高速公路四通八达，构建起“快进慢游”的 出行格局。景区配套设施持续升级，叠加门票优惠、节假日通行免费等惠民举措，有效降低 了出游成本。此外，相关部门大力整治低价游、强制消费等乱象，规范市场秩序，游客的消 费安全感与满意度不断提升。多重利好叠加，让旅游行业保持着稳定向好的发展态势。 (选自《经济日报》，有删改) 材料四： 第6页，共8页 6 安微省合肥市庐江县地处合肥南部、巢湖之滨，坐拥山水生态、温泉资源、三国文化、 矾矿工业遗产等多元禀赋。当地坚持“农旅富民、全域发展”战略，不追逐短期综艺流量炒 作，走内涵式、可持续的文旅发展道路，成为县域文旅发展的典型样本。 2025年，庐江全年接待游客1402.77万人次，实现旅游综合收入105.41亿元，同比分 别增长16.8%、15.2%，入选国家第二批文化产业赋能乡村振兴试点县。2026年“五一”假 期，当地接待游客超73万人次，旅游综合收入突破5.4亿元，沉浸式乡村文旅深受市场青 睐，庐江也获评安徽省首批“皖美宝藏小城”。 依托自身资源，庐江打造差异化文旅产品。汤池温泉、治父山、庐南川藏线成为核心名 片，矾矿遗址入选中国世界文化遗产预备名单。全县现有国家4A级景区2个、3A级景区9 个，形成温泉康养、山水观光、乡村休闲、红色研学四大产品体系。 在发展模式上，庐江推进全域旅游与产业融合，完善交通、智慧旅游、便民服务等基础 设施，建立规范的行业服务标准。宣传推广方面，依托文旅节庆、特色活动打造“乡村旅游 到庐江”的专属品牌，凭借扎实的产品与优质服务留住游客，走出了一条独具特色的县域文 旅发展之路。 （来源：安徽日报，有删改) 9.下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是()(3分) A.多地花费巨额资金邀请户外综艺录制，综艺带来的旅游热度能够长期保持，助力景区持 续发展。 B.2022一2025年国内旅游出游人次逐年小幅上涨，四年间整体增长幅度相差不大。 C.国内旅游市场向好，离不开政策扶持、消费升级、产品创新、交通完善等多重因素推动。 D.庐江县依靠综艺流量炒作提升知名度，打造出多个A级景区，旅游收入实现连年增长。 10.材料一“短期内能为目的地带来曝光与打卡热潮。”一句中“短期内”能否删去？请 说明理由。(4分) 11.材料四画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分) 12.结合上述四则材料，说说庐江文旅的发展模式和综艺流量文旅模式相比，有哪些优势？ (6分) [三]（16分) 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴 隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 第7页，共8页 7 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！ (韩愈《马说》) 【乙】余读书之室，其劳有桂一株焉。桂之上，日有啁啾①者，即而视之，则二鸟巢于 其枝千之间，去地不五六尺，人手能及之。鸟雌一雄一，小不能盈掬。色明洁，娟皎可爱， 不知其何鸟也。雏且出矣雌者覆翼之雄者往取食。每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以 手撼其巢，则下啦而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。他日，余从外来，见 巢坠于地，觅二鸟及毅”，无有。问之，则某氏僮奴取以去。 嗟呼！以此鸟之羽毛洁而音鸣好，奚不深山之适而茂林之栖？乃托身非所，见辱于人奴 以死。彼其以世路为甚宽也！ (节选自戴名世《鸟说》，有删改) 【注释】①凋啾：鸟叫的声音。②彀(ku):初生的小鸟。 13.请解释下列加点词在文中的意思。（4分) (1)是马也 (2)策之不以其道 (3)去地不五六尺 (4)人手能及之 14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分) 雏且出矣雌者覆翼之雄者往取食 15.翻译下列句子。（6分) （1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ (2)乃托身非所，见辱于人奴以死。 16.甲乙两文分别借“马”与“鸟”表达了作者怎样的观点？请结合文章简要分析。(4分) 三、写作。(55分) 17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 一百多年前，梁启超在演讲里说道：“凡是名为一件事的，其性质都是可敬。”他还说 道：“敬业即是责任心，乐业即是趣味。” 在生活中，无论是平凡岗位的劳动者，还是日常学习中的你我，身边皆有敬业乐业的身 影。请结合自身经历或身边事例，写一篇记叙文。 要求：(1)题目自拟，写一篇不少于600字的记叙文。(2)文中不要透露你个人的信息： (3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 第8页，共8页 8