河北省唐山市高新区2025-2026学年五年级下学期期末语文试卷

2025一2026学年度第二学期五年级误 时间：90分钟 一、日积月累(40分) 1.根据语境，填写词语。（7分) 汉字历史悠久，古今几千年，zong héng( )数万里。它是那样的shén sheng )且不可qin fan( )。每一个汉字都折射出我国几千年文化 的wěiyan( )。这让我不禁you zhong( )地感叹：多么rong xing ( ),我是一个中国人，我深深地juànliàn( )着我脚下的土地。 2.下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（ )(2分) A.蘸浆(zhàn) 袭人(xi) 咧嘴(1iè) 熠熠生辉(y1) B.倭瓜(wěi) 涟漪(y1) 窘迫(jiǒng) 揿电铃(qin) 探 C.郑国(zhen) 秽物(su1) 弓弩(nǔ) 膘肥体壮(biāo) D.推荐(jian) 避讳(hui) 公顷(qing) 矜持不苟(jin) 3.下列加点字词的意思不相同的一组是( )。(2分) A.冀复得兔重复 B.弗能应应答 C.吾盾之坚坚固 D.青春作伴好还乡 青春年华 鞍 4.下列句子中年龄别称使用有误的一项是()。（2分) A.爸爸刚过四十岁，正值不惑之年，处事果断干练。 B.爷爷今年六十岁，虽已是古稀之年，但仍然精神焕发。 9 C.叔叔已经到了而立之年，奶奶希望他早日成家立业。 D.妈妈回忆起她十三四岁时的豆蔻年华、青春岁月，满是怀念。 5.下列说法不正确的一项是()。(2分) A.杨氏之子与孔君平两人利用姓氏特点做文章对话，你来我往，很有趣。 B.《威尼斯的小艇》描写了小艇之多、之乱，说明了这座城市太老。 C.《跳水》中的船长用枪逼孩子跳水，在当时情况下是唯一可行的办法。 D.《两茎灯草》中的严监生临死时仍然惦记节省灯油，说明他很吝啬。 拆 6.“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫 难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。”描述的是《水浒传》中的 谁？( )(2分) A.林冲 B.鲁智深 C.武松 D.李逵 及语文素养能力调研 2026.06 7.根据下面的提示，在横线上填上合适的内容。（17分) (1)《朱子语类》中“人有耻， ”一句告诉我们人有了 羞耻之心，就不会做不该做的事了。 (2)什么是爱国？爱国是陆游“遗民泪尽胡尘里 ”的 酸楚；是王昌龄“ ,不破楼兰终不还”的悲壮；是 林则徐“ 岂因祸福避趋之”的忠诚；是杜甫“剑外忽传 收蓟北， ”的喜极而泣；是“ 何须马革裹尸还”的壮烈无私 (2)通过阅读古典名著，我们认识了谨慎多疑的曹操、 的诸葛亮、 的孙悟空、多愁善感的林黛玉…我们还知道了“猴王出世” 这个故事选自我国古典四大名著之一的《 》,书中还有“ ”、“三借芭蕉扇”等许多扣人心弦的故事。 8.选择一个情景，写出景物的动静之美。(3分) 放学后的校园 群鸟飞过湖面 火车进站 9.请仿照例句，写出自己关于时间很慢或时间很快的内心体验。(3分) 例：“天宫课堂”马上就要开始了，我坐在电视机前静静等待，一分钟，两分 钟，五分钟…怎么还不开始啊！我屏住呼吸期待着航天员的身影。 二、阅读天地(30分)》 (一)课内阅读（13分) 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果 有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1.本文选自《 》,作者是南朝刘义庆。(1分) 2.解释下列加点字的意思。(6分) (1)甚聪惠() (2)孔君平诣其父() (3)乃呼儿出() 3.将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 未闻孔雀是夫子家禽。 4.杨氏之子的回答妙在哪里？请结合文章内容说一说。(4分) (二)课外阅读（17分) 泥人张（节选）冯哦才 平艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差 着十万八千里。 那天下雨，泥人张一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这 当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绅，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架 势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门束子上的“摞高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益 照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位—一里边请！”一听这喊语， 吃饭的人都停住嘴巴，甚盈放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。他当年由于为盛 京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。 泥人张只管饮酒，吃莱，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。 但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细哌门儿的说；“人家台下 一边看戏，一边手在袖子里埋泥人。挫究拿出来一腺，台上的嘛样，他捏的嘛样。” ①跟着沈是海张五的大狐噪门儿说：“在哪儿捏？在袖子里捏？”随后一阵笑，拿泥 人张找乐子。 只见人家泥人张听赛没听，②左手伸到来子下边，打触底下抠下一块泥巴。右 手依然端杯饮酒，眼睛也只啾着桌上的酒莱，这左手便摆羿起这团泥巴来；几个乎 指飞快抠拜，比变戏法的刘禿子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这 边肯定把那些话在他手里这困泥上全找回来了。A随后手一停他把这泥國往桌上 “叭”地一戳，起身去恒台结账。 吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋剃下来放在典上一 般。B脉似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小2 海张五在那边，隔着两史远就看出握的是他，他朝着正出门的泥人张的背影叫 道：“这破手艺也想賺线，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞处了。但天 津卫的事没有这枰完的一 第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五的这个泥像， 6 还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百 个。排上还都贴着个白纸条，上面写着：贱卖海张五。 估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块儿乐。三天后， 海张五派人花了大价线，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。（有删改） 1.结合文章内容，你认为“泥人张”这位俗世奇人“奇”在哪些方面？( (多选，3分) A.他有捏泥人的绝活。 B.他不畏权贵，连城里城外气最冲的海张五他也敢对付。 C.他面对侮辱，镇定自若，用捏泥人的方式机智地回击海张五，维护了自己的 尊严。 2.文章画“”的句子是对泥人张和他捏的泥人的描写，锵加以理解。(6分) (1)体会句子A中“職”字的表达效果。(3分) (2)句子B细致描写了泥人张捏的海张五的泥像，我们可以用哪些成语来形容 泥人张的技艺？( )(多选，3分) A绘声绘色 B.惟妙惟肖 C.活灵活现 D.栩栩如生 3.文中画“ ”的句子是从哪些方面对人物进行描写的？分别表现了人物怎样 的特点？(4分) 句①： 句②： 4.几天后，“海张五”又在天庆馆遇到“泥人张”，又会发生什么事呢？发挥想 象写一写。(4分) 三、妙笔生花(30分) 生活中有许多有特点的人，这让你想到了谁？他有着怎样的特点？你准备选 取哪些典型事例，用上哪些细致的描写方法，使人物形象特点鲜明？请你认真思 考后，写成400字左右的作文。 要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，感情真挚；注意书写准确，字迹工整。