数学游戏分享 第2课时 数数比比(分层作业)数学苏教版一年级上册 (新教材)
2026-06-29
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7页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学苏教版一年级上册 |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | 数数比比 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.38 MB |
| 发布时间 | 2026-06-29 |
| 更新时间 | 2026-06-29 |
| 作者 | 乘风培优工作室 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-06-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58546589.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦“数数比比”核心知识点,通过“夯实基础-进阶提升-拓展应用”三层设计,实现从单一技能到综合应用的知识巩固,培养数感、推理意识与应用意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|夯实基础|有序数数、一一对应比较|选择题(比较水果个数)、填空题(标记最多最少),直接对应课时基础目标|
|进阶提升|数量关系推理、符号表达|连线题(数量匹配)、比较题(3<5),渗透符号意识与逻辑推理|
|拓展应用|生活情境综合运用|校园场景数数涂画、实物统计(飞机/车/水枪数量),体现数学与现实世界的联系|
内容正文:
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数学游戏分享第2课时数数比比
分层作业
知识加油站
1.
有序数数不重不漏,数字可以表示物品总数。
2.用一一对应连线法能直观比较物体多少。
3.物品摆放造型改变,总数量不会变化。
基础凡
1.下面三种水果的个数相比较,(
)最多。
●●●d
0000乙000
2.下面三个盒子里原来都有果子,如果往三个盒子里再放入1个、2个、3个果子,这三个盒子的果子数
就相等,原来哪个盒子里的果子数最少?(
沙
3.最多的画“O”,最少的画“△”
4.圈一圈,填一填。
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☆☆☆☆☆☆☆
:::ξ:
△△△△△
::::
口口口口
☆比△(多,少)
田O田
口比△(多,少)
阳○阳
5.察图片,填一填。
限
0
Q
昭耀
Q
0
Q
猴子
桃子
梨
香蕉
苹果
(1)猴子和
(桃子、梨、香蕉)同样多。
(2)桃子比香蕉
(多、少)。
(3)桃子有
个,苹果有
个。
能力提升
6.比一比。
盘督橱
督
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7.在多的后面画“√”。
()
三、连线题
8.连一连。
5
9.连一连。
份份出
影染跳
议斗
P00
分分
浮浮得
6
③
10.我会连线。
2
1
4
3
9
000
段
杂杂杂杂
®您☆☆★丸®母
700
000
杂杂染
母
☆☆☆刘®母
6
5
8
7
思维
●●●●●●●●●。●●●●●●●●●●
1.淘气小朋友上学了。开学第一天,淘气走进校园,校园真美啊!到处有花草、树木。校园真大啊!好
多小朋友在操场上玩耍。
(1)看图,数一数,圈一圈。
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①数一数,图中有几棵树?(△△△△
△△△△△
△△△△△△)
②有几个小朋友在踢足球?(△△△△
△△△△△
△△△△△△)
③有几个小朋友在玩双杠?(△△
△△△
△△△△)
(2)根据上图,数一数,涂一涂。
卫DD
工
00000
0O
000O
OO○O0
OOOOO
(3)数一数,接着画一画。
①图上有几个篮球场?用一个△代表一个篮球场,接着画一画。
△
②图上有几只小鸟?用一个O代表一只小鸟,接着画一画。
00
12.画△,
八和
样多。
13.看图做题。
0
O士@
(1)图中一共有(
)架飞机和(
)辆车,(
)把水枪。
(2)车的数量最(
),水枪的数量最(
)。(“多”或“少”)
(3)画●,使●与飞机一样多。
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错题笔记
逃盟音
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参考答
案
【夯实基础】
1.B
2.C
3.
0
■
4.☆比△
图
少)
7>5
口比△(多,@)
4<5
5.(1)梨
(2)多
(3)3
5
【进阶提升】
6.3<5
的是8w
(√)
7
&&的
()
5
1
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染
思
球球
份的的
份包包
界得界
9
2
4
3
00
000
*染杂染图母☆☆☆丸®图
10
997
000®
杂染杂
母
☆☆☆前图图
6
5
8
【拓展应用】
11.(1)①圈“△△△△△”:②圈“△△△△△”;③圈“△△△△”。
州增甲神
①数一数,留中有几棵树3(△△△△△△△△△△△.△△△△)
2有几个小丽友在踢,是球7(△△△△@△△△今△△△△△△)
③有几个小明友在玩双杠?(△△△△△④△△
(2)第一张图涂2个“O”;第二张图涂4个“O”;第三张图涂3个“O”。
■1
○○●O○
●●○●●
○○0○O
(3)①△△;②oooooO。
12.如图:
△△△△△△
13.(1)241
(2)多
少
(3)●●
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