第五单元训练题 2025—2026学年统编版语文七年级下册

统编版语文七年级下册第五单元训练题（含答案）

一、积累与运用

阅读下列文字，回答问题。

【甲】青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他越过死的边界返回生还的第四次。一个月后,苍白而又消瘦的他,已能够miǎn强撑起颤抖的双腿,摸着墙壁,在房间里走动了。他的母亲搀扶着他走到窗口,他就凭着窗棂,久久地向街上凝望。春雪开始在融化,新春初次的温暖已到了院子里来。

在窗外樱桃树的枝丫上,一只灰胸的麻雀,正在啄着自身的羽毛,时时斜着它那狡huá的小眼睛,向保尔窥探。“哦,你我俩就这样熬过了冬天吗?”保尔低声地说,一面用指头敲着玻璃窗。

【乙】“我想了很久才想出这个办法,那就是在硬纸板中间刻出一些空行,使我的铅笔能一行一行写下去。当你看不见你所写的字的时候,写字并不是一桩容易的事情,可也不是不可能的。这是我深信不疑的,我曾经试了很久,总是写不好,现在我开始慢慢地写,每个字母都很仔细地写,结果写出来挺好。”

1.给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

miǎn(    )强　　　　窗棂(    )　　　　狡huá(猾)　　　　空行(     )

2.下列选项中的“熬”与画线句中的“熬”意思不同的一项是(   )

A.为完成报告,他熬到凌晨三点。　　　　　

B.苦日子总算熬出了头,看到了希望。

C.病痛难熬,他整夜无法入眠。 

D.熬药是个辛苦活儿,需要耐心。

3.【甲】中“越过死的边界返回生还的第四次”是指保尔在　　时因肺炎兼肠伤寒而昏迷,被送回家乡治疗。【乙】中保尔克服重重困难写出的书籍是《　              　》。

 

4.比较阅读,是一种透视现象的思考性阅读。同一人物的纵横比较,可以拓宽视野,让我们更好地理解人物和主题。《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金,既有“硬汉”的气质,又有柔软的一面。请结合相关内容,谈谈自己的看法。

 

5.根据句意，依次填入横线上的词语最恰当的一项是（    ）

①清晨，我走在校园中，一阵阵_________的鸟鸣声，让我仿佛置身于美丽的大自然。

②刑警队员们表示，一定要把这个案子查个_________。

③在这次保护消费者权益的活动中，市工商局清查并_________了一批伪劣音像制品。

④招聘会上，面对考官们略带挑剔的提问，王虹_________，对答如流。

A .清晰     水落石出     烧毁     滔滔不绝

B .清脆     山穷水尽     烧毁     胸有成竹

C .清晰     山穷水尽     销毁     滔滔不绝

D .清脆     水落石出     销毁     胸有成竹

阅读下列文字，回答问题。

【甲】在这次参观学习活动中让我们受益匪浅,大大激发了我们的好奇心和求知

欲。新科技让我们大开眼界,也让我们对未来充满期待。【乙】吾辈少年,应树立起“科技强国,必定有我。”的坚定信念,为中华民族伟大复兴作出自己的贡献。

6.【甲】处画线句有语病,请修改:　                 　。

7.【乙】处画线句有一处标点使用不当,请修改:　                     　。

8.下列表述不正确的一项是(    )

A .《紫藤萝瀑布》这篇文章是以作者的感情变化为线索、以赏花的过程为顺序组织材料的。

B .《井冈翠竹》的作者是袁鹰，该文选自《中国新文学大系1949-1976·散文卷一》。

C .普希金，法国诗人，代表诗作有《自由颂》《致大海》。

D .杜甫的《望岳》一诗中“岱宗”指的是泰山。中国有五岳，泰山是五岳之首。

9..默写

林庚先生认为,中国是“诗的国度”“楚辞的少年精神直贯唐诗”。“少年精神”是一种乐观豪放,富有新鲜感的青春气息。生活中本来并不都是欢乐,青春难道就没有悲哀吗?人能一直少年吗?但有“少年精神”的人,总是能保持着希望和奋斗的热情。如登泰山的杜甫,在巍峨的泰山前,抒发了“　　         ”(《望岳》)的豪情壮志;郁郁不得志的　　(人名),站在幽州台上远眺,借“　　                 ”(《登幽州台歌》)抒发了对时空苍茫的感慨;王安石登临飞来峰,看着彩云滚滚,发出“　                    　”(《登飞来峰》)的强音;“　                       ”(《游山西村》)是陆游对质朴民俗的呼唤;“                    　”是龚自珍《　己亥杂诗　》(其五)充满爱国情怀的宣言。 

10.班级开展以“走近新科技,畅想新生活”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。

(1)班级发布活动通知,正文如下:

　　为丰富科学教育内容,了解新科技知识,感受新科技魅力,我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习。请于4月26日下午3点在学校南大门集合。

小宇同学因请假在家,不了解通知的内容,请你转告她。

 

(2)在科技馆里,同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语,请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。

宣传语	智慧赋能　遇见未来	长空逐日　九天揽月	青山绿水　风光无限
展厅名	人工智能厅(1分)	航空航天厅(1分)	低碳新能源(1分)

(3)在人工智能厅,讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。

讲解员:同学们好,欢迎来到人工智能厅。人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动,它已广泛应用于日常生活。

①　                              　? 

同学甲:扫地机器人能自动清扫垃圾。

同学乙:智能语音导航可以帮人精准识路。

同学丙:还有人脸识别!让身份验证更便捷。

讲解员:说得好!同学们,人工智能的时代已经到来,你们将大有作为啊!

同学丁:②　                            　? 

讲解员:同学们应该学好科学文化知识,培养创新实践能力,积极拥抱人工智能时代,创造更加美好的生活。

二、阅读理解

（一）阅读《登幽州台歌》回答下列问题

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

11、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。

 

 

12、“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。

 

（二）阅读下文，回答问题

未选择的路

黄色的树林里分出两条路，

可惜我不能同时去涉足，

我在那路口久久伫立，

我向着一条路极目望去，

直到它消失在丛林深处。

但我却选了另外一条路，

它荒草萋萋 ， 十分幽寂，

显得更诱人，更美丽；

虽然在这两条小路上，

很少留下旅人的足迹。

那天清晨落叶满地，

两条路都未经脚印污染。

啊，留下一条路等改日再见！

但我知道路径延绵无尽头，

恐怕我难以再回返。

也许多少年后在某个地方，

我将轻声叹息将往事回顾：

一片树林里分出两条路——

而我选择了人迹更少的一条，

从此决定了我的一生的道路。

13.这首诗的思路非常清晰，请分别用四字词语把四节内容概括出来。

 

14.古今中外有许多诗人作家曾经对“路”有过精彩的描述，试写出两句让我们共勉。

 

（三）阅读下列材料，回答问题。