（4升5暑假衔接）句子重点知识梳理专项训练-2025-2026学年统编版四年级语文下册

**基本信息** 本专项构建“知识梳理-方法提炼-专项训练”体系，涵盖病句修改、句式转换等五大模块，系统整合句子核心知识，强化语言运用与逻辑思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |病句辨析与修改|20题|6类病句类型+修改步骤（如成分残缺删“通过/使”）|从句子语病识别到规范表达，奠定语言准确性基础| |句式转换|30题|6大句式转换方法（如反问句改陈述句四步法）|实现句子形式灵活变换，提升语言表达多样性| |修辞手法|15题|6种修辞判断+特征解析（如比喻三要素）|通过修辞运用增强语言表现力，培养审美创造| |标点符号|10题|4类重点标点用法（引号、省略号等）|规范句子书写，保障语言准确传达| |仿写与排序|15题|仿写四原则+排序三顺序|从句子组织到扩展创新，提升语言综合运用能力|

(4升5暑假衔接)统编版四年级语文下册句子 重点知识梳理+专项提升练习卷 第一部分：四年级下册句子核心重点知识梳理 一、常见病句类型及修改方法（本册核心考点） 1. 成分残缺：句子缺少主语、谓语、宾语等核心成分。 例：通过这次活动，使我明白了团结的道理。（缺主语，删去“通过”或“使”） 2. 搭配不当：词语之间搭配不符合语言习惯。 常见错误：改善错误、提高态度、爱护公物、珍惜时间（高频易错） 3. 语义重复：句子中词语意思重复累赘。 例：我不禁忍不住笑了起来。（“不禁”和“忍不住”重复，删去其一） 4. 前后矛盾：句子前后表述意思冲突。 例：我大概差不多十分钟后到家。（“大概”“差不多”矛盾，删去其一） 5. 语序不当：词语、语句排列顺序混乱。 例：我们要认真克服并随时发现自己的缺点。（改为“随时发现并认真克服”） 6. 指代不明：句子中的代词指代对象不清晰。 例：小明和小刚吵架了，他很生气。（不清楚“他”指代谁） 二、句式转换（本册必考六大句式） 1. 陈述句与反问句互换： 陈述句改反问句：加反问词（难道、怎么）、变正负、加语气词（吗、呢）、改句号为问号； 反问句改陈述句：去反问词、变正负、去语气词、改问号为句号。 2. “把”字句与“被”字句互换：找准主动者、被动者，调换位置，替换“把”“被”字。 3. 直述句改转述句（难点重点）：去掉引号、冒号变逗号；第一人称改第三人称；第二人称根据语境替换。 4. 缩句：保留句子主干（主语+谓语+宾语），删去所有修饰词（的、地、得、数量词、时间、地点等），不改变原意。 5. 扩句：在句子主干基础上，添加合适的修饰、限制词语，让句子更具体生动。 6. 双重否定句：使用“不得不、不能不、不会不”等词语，语气比陈述句更强烈，句意不变。 三、修辞手法（本册重点掌握6种） 1. 比喻：有本体、喻体、比喻词，本体喻体不同类、有相似点（本册写景句高频考点）。 2. 拟人：把事物当作人来写，赋予人的动作、神态、情感、语言。 3. 排比：三个及以上结构相似、句式整齐、意思相关的句子，增强气势。 4. 夸张：对事物形象、特征、程度等刻意放大或缩小，突出特点。 5. 反问：明知故问，加强语气，表达肯定/否定意思。 6. 设问：自问自答，引出话题，吸引读者注意。 四、标点符号专项重点（本册易错点） 1. 引号：直接引用、特定称谓、特殊含义、强调作用； 2. 省略号：表示省略、语意未尽、说话断断续续； 3. 破折号：解释说明、意思转折、声音延长； 4. 顿号：用于并列的词语、短语之间，句子之间不用顿号。 五、句子衔接与排序、仿写句子 1. 排序原则：找准总起句、按时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（起因—经过—结果）排列； 2. 仿写原则：句式一致、修辞相同、结构对称、内容贴合主题。 第二部分：句子专项提升练习卷 一、病句辨析与修改（找出病句并修改，共20题） 1. 春天的公园里，到处能看到五颜六色的鲜花和悦耳的鸟鸣。_____________________________________________________________________ 2. 通过阅读课外书，使我的写作水平大大提高。_____________________________________________________________________ 3. 我十分非常喜欢四年级的语文课本。_____________________________________________________________________ 4. 我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于积累。_____________________________________________________________________ 5. 妈妈经常回忆过去的往事。_____________________________________________________________________ 6. 小组讨论时，他首先第一个发言。_____________________________________________________________________ 7. 我们要坚决改掉不好的坏习惯。_____________________________________________________________________ 8. 夏天的兴安岭是一年中最好的景色。_____________________________________________________________________ 9. 我断定他大概今天不会来参加活动。_____________________________________________________________________ 10. 语文对我特别感兴趣。_____________________________________________________________________ 11. 同学们积极响应学校“节约用水，从我做起”。_____________________________________________________________________ 12. 这本书的作者是鲁迅先生写的。_____________________________________________________________________ 13. 公园里的花五颜六色、五彩缤纷，十分美丽。_____________________________________________________________________ 14. 我们要认真克服并随时发现自己的缺点。_____________________________________________________________________ 15. 听了老师的话，受到了深刻的教育。_____________________________________________________________________ 16. 小明和小华一起去上学，他在路上捡到一支钢笔。_____________________________________________________________________ 17. 秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。_____________________________________________________________________ 18. 我校全体师生和班主任都参加了开学典礼。_____________________________________________________________________ 19. 只要好好学习，就能取得好成绩。_____________________________________________________________________ 20. 宽敞的草原一望无际，十分辽阔。_____________________________________________________________________ 二、句式转换专项练习（共30题） （一）陈述句、反问句互换（10题） 1. 乡下的夜晚十分安静。（改为反问句） _____________________________________________________________________ 2. 雨来的勇敢机智值得我们学习。（改为反问句） _____________________________________________________________________ 3. 这是伟大的奇观。（改为反问句） _____________________________________________________________________ 4. 我们应该珍惜宝贵的学习时光。（改为反问句） _____________________________________________________________________ 5. 三月的桃花水，是春天的明镜。（改为反问句） _____________________________________________________________________ 6. 难道哈尔威船长不是忠于职守的英雄吗？（改为陈述句） _____________________________________________________________________ 7. 难道小小的天窗不是孩子们唯一的慰藉吗？（改为陈述句） _____________________________________________________________________ 8. 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记？（改为陈述句） _____________________________________________________________________ 9. 怎么能随意破坏公共财物呢？（改为陈述句） _____________________________________________________________________ 10. 难道我们不应该好好学习，报效祖国吗？（改为陈述句） _____________________________________________________________________ （二）“把”“被”字句互换（5题） 1. 狂风刮断了路边的小树。（改为“把”字句、“被”字句） 把字句：_____________________________________________________________ 被字句：_____________________________________________________________ 2. 我把教室的门窗打扫得干干净净。（改为“被”字句） _____________________________________________________________________ 3. 雨水冲刷干净了路面的灰尘。（改为“把”字句、“被”字句） 把字句：_____________________________________________________________ 被字句：_____________________________________________________________ 4. 课本被我小心翼翼地放进了书包。（改为“把”字句） _____________________________________________________________________ 5. 消防员扑灭了熊熊燃烧的大火。（改为“把”字句、“被”字句） 把字句：_____________________________________________________________ 被字句：_____________________________________________________________ （三）直述句改转述句（10题） 1. 老师对我说：“你明天带一本课外书到学校。” _____________________________________________________________________ 2. 妈妈对我说：“我今天晚上要加班，你自己早点睡觉。” _____________________________________________________________________ 3. 小明对小红说：“我帮你整理书桌吧。” _____________________________________________________________________ 4. 爸爸严肃地对我说：“做人要诚实守信，不能撒谎。” _____________________________________________________________________ 5. 老师告诉我们：“明天我们要去参观科技馆。” _____________________________________________________________________ 6. 班长对我说：“我今天值日，晚点回家。” _____________________________________________________________________ 7. 奶奶对我说：“我最喜欢看窗外的梧桐树。” _____________________________________________________________________ 8. 教官对我们说：“坚持就是胜利，大家一定要加油。” _____________________________________________________________________ 9. 小丽对我说：“我明天和你一起去图书馆看书。” _____________________________________________________________________ 10. 叔叔对我说：“我带你去公园放风筝。” _____________________________________________________________________ （四）缩句与扩句（5题） 缩句（保留主干） 1. 五颜六色的蝴蝶在开满鲜花的草地上自由地飞舞。 _____________________________________________________________________ 2. 勤劳的蜜蜂日复一日地采集甜甜的花蜜。 _____________________________________________________________________ 3. 高大的松柏挺立在寒冷的山间原野上。 _____________________________________________________________________ 扩句（至少扩两处） 4. 阳光照耀着大地。 _____________________________________________________________________ 5. 小鸟歌唱。 _____________________________________________________________________ 三、修辞手法专项练习（共15题） （一）判断句子运用的修辞手法（10题） 1. 三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。（ ） 2. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（ ） 3. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（ ） 4. 教室里静得连一根针掉在地上都能听见。（ ） 5. 是谁创造了人类的文明？是劳动人民。（ ） 6. 难道父爱不是世界上最厚重的情感吗？（ ） 7. 小草偷偷地从土里探出了嫩绿的脑袋。（ ） 8. 桂花盛开的时候，香飘十里。（ ） 9. 书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能攀登知识高峰。（ ） 10. 顽皮的雨点在窗户上尽情地跳舞。（ ） （二）按要求写句子（5题） 1. 写一句比喻句，描写秋天的树叶。_____________________________________________________________________ 2. 写一句拟人句，描写清晨的小鸟。_____________________________________________________________________ 3. 写一句排比句，赞美校园的美景。_____________________________________________________________________ 4. 写一句夸张句，描写夏日的炎热。_____________________________________________________________________ 5. 写一句设问句，围绕“读书”主题。_____________________________________________________________________ 四、标点符号专项练习（共10题） 给下列句子加上正确的标点符号 1. 乡下人家 不论什么时候 不论什么季节 都有一道独特 迷人的风景 2. 我忍不住拍手叫好 这真是太神奇了 3. 春天来了 公园里的花有桃花 杏花 迎春花 五颜六色 美丽极了 4. 妈妈温柔地对我说 孩子 遇到困难不要放弃 5. 这次比赛的冠军会是谁呢 让我们拭目以待 6. 我喜欢读的书有 西游记 草房子 青铜葵花 7. 天上的云变化多端 有的像绵羊 有的像骏马 有的像棉花糖 8. 多么可爱的小生灵啊 9. 老师告诉我们 做人要真诚 做事要踏实 10. 你今天完成作业了吗 五、句子仿写与衔接排序（共15题） （一）仿写句子（10题） 1. 例：母爱是一盏明灯，照亮我们前行的道路。 父爱是__________，__________。 2. 例：小溪唱着欢快的歌，奔向远方。 花儿__________，__________。 3. 例：读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。 勤奋使人__________，谦虚使人__________，坚持使人__________。 4. 例：没有泥土的滋养，就没有草木的繁茂。 没有__________，就没有__________。 5. 例：阳光洒在田野上，洒在小河边，洒在家家户户的窗台上。 春风吹在__________，吹在__________，吹在__________。 6. 例：天空那么蓝，那么高。 湖水那么__________，那么__________。 7. 例：如果你是清风，就带来一丝凉爽。 如果你是春雨，就__________。 8. 例：学习就像登山，只要坚持，就能抵达顶峰。 生活就像__________，只要__________，就能__________。 9. 例：秋天是金色的画卷，铺满丰收的喜悦。 春天是__________，__________。 10. 例：平凡的小事，常常能温暖人心。 微小的善意，常常能__________。 （二）句子排序（5题） 1. （ ）我连忙跑过去，捡起地上的垃圾。 （ ）放学路上，我看见路边有不少纸屑、果皮。 （ ）看着干净的路面，我心里美滋滋的。 （ ）我把垃圾分类放进了垃圾桶。 2. （ ）最后，我把花盆放在阳台阳光充足的地方。 （ ）我先找来一个漂亮的花盆和肥沃的泥土。 （ ）周末，我打算种下一颗向日葵种子。 （ ）然后，我小心翼翼地把种子埋进泥土里，浇上水。 3. （ ）远处的山峦连绵起伏，郁郁葱葱。 （ ）清晨，我来到郊外散步。 （ ）耳边传来小鸟清脆的歌声，格外动听。 （ ）近处的小草挂着露珠，生机勃勃。 4. （ ）于是，我拿起书本认真朗读起来。 （ ）早晨的空气格外清新，适合读书。 （ ）读完课文，我又认真背诵了重点段落。 （ ）美好的一天从晨读开始。 5. （ ）它的叶子圆圆的，摸起来滑滑的。 （ ）我家阳台上种着一盆绿萝。 （ ）绿萝生命力顽强，特别好养活。 （ ）翠绿的枝叶垂下来，像绿色的瀑布，十分好看。 参考答案 一、病句辨析与修改答案 1. 搭配不当：春天的公园里，到处能看到五颜六色的鲜花，听到悦耳的鸟鸣。 2. 成分残缺：阅读课外书，使我的写作水平大大提高。（或：通过阅读课外书，我的写作水平大大提高。） 3. 语义重复：我非常喜欢四年级的语文课本。（或：我十分喜欢四年级的语文课本。） 4. 成分残缺：我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于积累的好习惯。 5. 语义重复：妈妈经常回忆往事。（或：妈妈经常回忆过去的事。） 6. 语义重复：小组讨论时，他第一个发言。（或：小组讨论时，他首先发言。） 7. 语义重复：我们要坚决改掉坏习惯。（或：我们要坚决改掉不好的习惯。） 8. 搭配不当：夏天的兴安岭是一年中景色最美的地方。 9. 前后矛盾：我断定他今天不会来参加活动。（或：我猜测他大概今天不会来参加活动。） 10. 语序不当：我对语文特别感兴趣。 11. 成分残缺：同学们积极响应学校“节约用水，从我做起”的号召。 12. 句式杂糅：这本书的作者是鲁迅先生。（或：这本书是鲁迅先生写的。） 13. 语义重复：公园里的花五颜六色，十分美丽。（或：公园里的花五彩缤纷，十分美丽。） 14. 语序不当：我们要随时发现并认真克服自己的缺点。 15. 成分残缺：听了老师的话，我受到了深刻的教育。 16. 指代不明：小明和小华一起去上学，小明在路上捡到一支钢笔。（明确指代即可） 17. 搭配不当：秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象，闻到阵阵芳香。 18. 分类不当：我校全体师生都参加了开学典礼。 19. 关联词不当：只有好好学习，才能取得好成绩。 20. 用词不当：辽阔的草原一望无际，十分辽阔。 二、句式转换答案 （一）陈述句、反问句互换 1. 乡下的夜晚难道不十分安静吗？ 2. 雨来的勇敢机智难道不值得我们学习吗？ 3. 这难道不是伟大的奇观吗？ 4. 难道我们不应该珍惜宝贵的学习时光吗？ 5. 三月的桃花水，难道不是春天的明镜吗？ 6. 哈尔威船长是忠于职守的英雄。 7. 小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。 8. 这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。 9. 不能随意破坏公共财物。 10. 我们应该好好学习，报效祖国。 （二）“把”“被”字句互换 1. 狂风把路边的小树刮断了。 路边的小树被狂风刮断了。 2. 教室的门窗被我打扫得干干净净。 3. 雨水把路面的灰尘冲刷干净了。 路面的灰尘被雨水冲刷干净了。 4. 我把课本小心翼翼地放进了书包。 5. 消防员把熊熊燃烧的大火扑灭了。 熊熊燃烧的大火被消防员扑灭了。 （三）直述句改转述句 1. 老师让我明天带一本课外书到学校。 2. 妈妈对我说，她今天晚上要加班，让我自己早点睡觉。 3. 小明对小红说，他帮小红整理书桌。 4. 爸爸严肃地告诉我，做人要诚实守信，不能撒谎。 5. 老师告诉我们，明天我们要去参观科技馆。 6. 班长对我说，他今天值日，晚点回家。 7. 奶奶对我说，她最喜欢看窗外的梧桐树。 8. 教官告诉我们，坚持就是胜利，让我们大家一定要加油。 9. 小丽对我说，她明天和我一起去图书馆看书。 10. 叔叔对我说，他带我去公园放风筝。 （四）缩句与扩句 缩句 1. 蝴蝶飞舞。 2. 蜜蜂采集花蜜。 3. 松柏挺立。 扩句（示例） 4. 温暖的阳光静静地照耀着辽阔的大地。 5. 可爱的小鸟在枝头欢快地歌唱。 三、修辞手法专项答案 （一）修辞判断 1.拟人 2.排比 3.比喻 4.夸张 5.设问 6.反问 7.拟人 8.夸张 9.比喻、排比 10.拟人 （二）按要求写句子（示例） 1. 金黄的银杏叶像一把把小扇子，在秋风中轻轻摇曳。 2. 清晨的小鸟站在枝头，欢快地唱着动听的歌谣。 3. 校园的小路干净整洁，校园的花草芬芳怡人，校园的读书声清脆响亮。 4. 夏日的太阳火辣辣的，快要把大地烤化了。 5. 读书能带给我们什么？读书能带给我们知识和力量。 四、标点符号答案 1. 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 2. 我忍不住拍手叫好：“这真是太神奇了！” 3. 春天来了，公园里的花有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。 4. 妈妈温柔地对我说：“孩子，遇到困难不要放弃。” 5. 这次比赛的冠军会是谁呢？让我们拭目以待。 6. 我喜欢读的书有《西游记》《草房子》《青铜葵花》。 7. 天上的云变化多端，有的像绵羊，有的像骏马，有的像棉花糖。 8. 多么可爱的小生灵啊！ 9. 老师告诉我们，做人要真诚，做事要踏实。 10. 你今天完成作业了吗？ 五、句子仿写与衔接排序答案 （一）仿写句子（示例） 1. 父爱是一座大山，守护我们茁壮成长。 2. 花儿张开笑脸，迎接清晨的阳光。 3. 勤奋使人进步，谦虚使人明理，坚持使人成功。 4. 没有雨露的滋润，就没有五谷的丰登。 5. 春风吹在田野里，吹在柳枝上，吹在小朋友的笑脸上。 6. 湖水那么清澈，那么平静。 7. 如果你是春雨，就滋润一方土地。 8. 生活就像旅途，只要勇往直前，就能遇见美景。 9. 春天是五彩的画卷，装满盎然的生机。 10. 微小的善意，常常能温暖世间万物。 （二）句子排序 1. 2 1 4 3 2. 4 2 1 3 3. 2 1 4 3 4. 2 1 3 4 5. 2 1 4 3 学科网（北京）股份有限公司 $