精品解析：山东省淄博市淄川区 2024-2025学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

山东省淄博市淄川区2024-2025学年七年级下学期期末考试 道德与法治试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 近期，一些学校体育课中引入AI人工智能，借助摄像头或穿戴设备精准捕捉学生动作，实时反馈纠正；通过收集心率等数据，精准掌握学生身体情况，为学生制定个性化锻炼方案。对此认识正确的是（ ） ①对“生命独特性”的尊重 ②让生命健康的守护更精准 ③能消除体育课之间的差距 ④是对生命健康教学的创新 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 古诗词中往往蕴含着对生命的反思和理解。对下列诗句所蕴含的道理及启示，理解正确的是（ ） A. 白日何短短，百年苦易满——生命是脆弱的，我们要保护生命 B. 花有重开日，人无再少年——生命是有限的，我们要奉献生命 C. 盛年不重来，一日难再晨——生命是不可逆的，我们要珍惜生命 D. 天地无终极，人命若朝霜——生命是独特的，我们要利用生命 3. 某校六年级举行以“认识生命，敬畏生命”为主题的班会活动，同学们积极参与，踊跃发言。以下发言中符合这一主题的是（ ） ①人的生命是大自然的奇迹，可以不遵循自然界的规律 ②我们要感恩生命的获得，让生命每一段历程都有意义 ③生命是坚强的，是崇高的，我们要有敬畏生命的情怀 ④人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 《中华人民共和国道路交通安全法》规定：“机动车经人行横道，应当减速行驶。遇行人通过人行横道，应当停车让行；机动车行经没有交通信号的道路上，遇到人横过公路，应当避让。”“行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。”这些法律规定告诉我们（ ） A. 行人的生命比司机更重要 B. 要坚持理性、绿色、环保的出行原则 C. 规则是对我们生命安全的保障，要树立规则意识 D. 生命并不完全属于自己，优先尊重他人生命 5. 某校对同学们开展了关于“守护生命安全”的问卷调查，如图是统计的部分数据结果。分析这些数据，我们得出的结论和启示是（ ） ①大部分同学安全意识不强，要珍爱生命，增强安全意识 ②部分同学重视提高防护能力，学习急救知识很有必要 ③部分同学生活习惯不科学，要养成健康的生活方式 ④部分同学缺乏危险预判能力，要学会向他人求助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列生活场景中自救自护方法正确的有（ ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 课间突发地震 躲到墙角或迅速撤到空旷地带 ② 家中电器起火 立即切断电源，然后用水灭火 ③ 回家时遇到雷雨天气 尽快跑到附近的大树底下躲避 ④ 人潮拥挤，水泄不通 双肘撑开，平放于胸前，保证呼吸空间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 本学期，学校举行了多次逃生演练、紧急疏散等活动。对此，小浩同学却很不理解：“又没发生地震、火灾，用得着参加这种活动吗?”下列理由中，最能说服小浩的是（ ） A. 天地之间人最贵，人的生命是坚强的、崇高的、神圣的 B. 水火无情，在自然灾害面前，人类永远都是无能为力的 C. 参加逃生演练、紧急疏散等活动能预防危险事故的发生 D. 防患未然，参加这类活动能提高我们的避险和逃生能力 8. 据数据统计，我国6-17岁青少年儿童超重率约11%、肥胖率接近8%，超半数成年人面临体重超标问题。为此，国家卫健委等16个部门联合印发《“体重管理年”活动实施方案》，全国各地也纷纷出台具体举措，提升公民体重管理意识，改善体重异常状况。这体现了（ ） A. 国家重视体重管理只是为了让人们外形更美 B. 生命健康是自己的事，与国家方针政策无关 C. 国家通过政策守护公民生命健康，提升人口素质 D. 只要国家出台政策，就能解决所有人的健康问题 9. “身体和灵魂，总要有一个在路上。个人的精神风貌反映一个人的生命状态。”我们除了要关注生理需要和身体健康，还要丰富自己的精神世界，滋养我们的心灵。下列做法中，有利于丰富精神世界的是（ ） A. 注重物质生活，享受健康快乐的生活 B. 参加研学旅行，拓展我们的生活阅历 C. 生活追求完美，爱护自己和他人生命 D. 注重饮食健康，养成良好的生活习惯 10. 下面是学校心理咨询室收到的一张“心灵密语”求助卡： 心灵密语 我叫小杰，小学时，我的成绩优秀，上初中后学习难度大、任务重，我有些不习惯，成绩下滑很厉害，我觉得自己很失败，对什么都提不起劲，我该怎么办呢? 心理咨询室给他的答复中，合理的是（ ） A. 爱护身体最重要，心理上的问题是小问题 B. 接纳现状，及时调整心态，保持乐观向上 C. 遇到困难更能锻炼人，遭遇困难越多越好 D. 只要够勤奋，一定会适应初中的学习生活 11. 在一次主题班会上，老师展示了以下图片。猜想，老师想通过这组图片提醒同学们（ ） ①爱护身体，关注自己的身体状况 ②自觉自律，养成健康的生活方式 ③合理饮食，正餐外杜绝任何零食 ④强健体魄，开展多样化体育锻炼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 为实现成为世界级钢琴家的目标，郎朗在幼年打基础阶段，家人帮他制定了每日练习目标；小有成绩后，他开始挑战高难度曲目，制定了提升计划；进入柯蒂斯音乐学院后，他又制定了高强度巡演与录制目标。他说：“每个阶段的目标就像钢琴上的琴键，只有按顺序弹下去，才能奏响完整的人生乐章。”由此可见（ ） ①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 ②所有近期目标都是围绕长远目标展开的 ③实现了近期目标，就等于实现了长远目标 ④近期目标的实现会鼓舞我们朝着实现长远目标迈进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功。神舟二十号还带着一位“神秘乘客”——涡虫。这是我国首次把涡虫带上太空开展生命科学实验。关于涡虫和航天员同去太空执行任务，下列说法正确的是（ ） A. 人的生命活动方式与动物相同 B. 航天员的活动是有意识的、无目的的活动 C. 涡虫的活动是有意识的、本能的活动 D. 人能够过有意识的、有目的的生活 14. 观察如图漫画，我们能从中获得的感悟有（ ） ①要想取得成功必须经历困难、挫折和失败 ②消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠 ③面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受 ④挫折是人生成长的财富，经历得越多越好 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 如表是某中学开展的劳动教育问卷调查的结果，从统计结果我们可以看出（ ） 问卷事项 问卷结果 样本占比 每周平均家务劳动时间 半小时左右及以下 48.92% 整理床铺 不常做 54.90% 做饭 不会做 69.10% 垃圾分类 不会做 43.20% ①学生劳动时间长，参与度较高 ②劳动意识淡薄，劳动技能不足 ③学生未养成良好的劳动习惯 ④应加强劳动教育，提高劳动技能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 2025年4月28日，党中央、国务院发布关于表彰全国劳动模范和先进工作者的决定，表彰对象不仅包括传统制造业等行业劳动者，也有工艺美术师、羌绣技艺指导师等中华优秀传统文化的传承者，以及外卖骑手、家政服务培训师等新职业劳动者。这告诉我们（ ） ①各行各业的平凡劳动者，都值得我们尊敬 ②只有发扬实干精神，才能用劳动创造辉煌 ③新职业劳动者能为国家社会作出更大贡献 ④劳动岗位和职业是衡量其人生价值的尺度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 在一次实践活动中，六（2）班校园采访小队对校园中的劳动者进行了采访： 食堂厨师王阿姨：我每天为师生提供可口的饭菜，同学们吃得开心，我就感到幸福。 保安张叔叔：从接送学生出入学校，到放学后的管理，我为校园安全贡献自己的力量。 下列是对这两位劳动者的行为及其产生的影响的推导，其中合理的是（ ） A. 提升各项能力——成就一番事业——实现国家富强 B. 培养责任意识——做好本职工作——获得社会表彰 C. 勤勤恳恳做事——感受幸福满足——创造人生价值 D. 牺牲个人利益——创造社会价值——实现人生目标 18. 身穿“红马甲”的志愿者被称为“城市流动的风景线”，儿童福利院、敬老院、医疗救护、垃圾分类、社区治理、交通疏导……哪里有需要，哪里就有志愿者们的身影。从志愿者们的行为可以看出他们（ ） A. 自食其力，通过努力和劳动来实现自我价值 B. 将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来 C. 自愿承担社会责任，向社会奉献自己的爱心 D. 心系人类的前途命运，密切关注世界的发展 19. 如果你有机会跟入驻“天宫”的三名航天员连线，以下不适合说的是（ ） A. 我会珍惜今天宝贵的学习机会，努力学习科学知识，将来为祖国科技发展作贡献。 B. 我要向你们学习，我认为只有做轰轰烈烈的事，才能让人生闪耀出伟大的光辉。 C. 我要像你们一样将个人命运和国家命运联系在一起，让人生绽放光彩。 D. 我会以你们为榜样，追求自己的星辰大海，面对艰难险阻，绝不轻言放弃。 20. 下面是小菡同学整理的本学期所学知识的核心观点，你认为正确的有（ ） ①人的生命是地球上最为珍贵的财富 ②保持身心健康是提高生命质量的关键 ③心理健康是一种良好而持续的心理状态 ④顺境和逆境对人生的作用不同，二者没有联系 ⑤一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 ⑥任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分 A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 把准人生航向驶向成功彼岸 【探问人生目标】 青年马克思在中学时代确立“为全人类解放而奋斗”的崇高理想，此后一生历经颠沛流离与贫病交加，始终为这一目标奋斗不止，成就了伟大人生；少年周恩来树立了“为中华之崛起而读书”人生目标，从学生领袖到新中国总理，他走上了振兴中华的人生道路；桂海潮少年时立下“逐梦苍穹”的航天目标，此后二十余载，他在学习和训练中始终以最高标准要求自己，最终成为中国首位载荷专家航天员。 （1）请结合材料中的人物故事，谈谈树立人生目标的意义。 【明确人生目标】 围绕“人生目标”话题，同学们展开了讨论： 小明说：“我的父亲是警察，我很敬佩他，我长大了，也要做警察。” 小雅说：“我要向周恩来总理学习，把祖国的发展需要作为目标。” 小乐说：“全红婵既发展了个人爱好，又为国争了光。我也要这样。” （2）请结合材料，简单说说树立人生目标应当考虑的因素。 22. 现如今，不少学校选择在节日期间开展研学旅行，让学生于实践中学习成长。然而，如何让活动设计契合节日文化特质、达成更深度的教育目标，活动设计与实施中还需注意哪些关键问题，仍需在实践中不断总结反思。 【活动案例】 阳光中学初一级部“我们的节日·清明节”主题研学活动方案 一、活动主题：清明祭英烈传承家国情 二、活动目的：①； ②。 三、参加人员：初一全体学生，部分教师，校医1-2名。 四、活动时间：清明节前夕 五、活动过程：（一）集体到烈士陵园参加祭扫仪式： 1.敬献花篮、默哀致敬； 2.聆听烈士生平事迹； 3.集体宣誓，表达传承先烈精神的决心； 4.分组擦拭墓碑、清洁墓碑周边环境。 （二）其他活动：。 六、保障工作：安全教育、物资保障、人员安排等。（略） 【相关链接】 《中华人民共和国未成年人保护法》 第三十五条学校、幼儿园安排未成年人参加文化娱乐、社会实践等集体活动，应当保护未成年人的身心健康，防止发生人身伤害事故。 《中华人民共和国英雄烈士保护法》 第六条在清明节和重要纪念日，机关、团体、乡村、社区、学校、企业事业单位和军队有关单位根据实际情况，组织开展英雄烈士纪念活动。 第二十七条在英雄烈士纪念设施保护范围内从事有损纪念英雄烈士环境和氛围的活动的，纪念设施保护单位应当及时劝阻；……构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚。 （1）请你围绕这次研学活动主题阐明活动目的。为突出主题，实现活动目的，请再设计两种其他活动方式。 （2）活动前，学校对参与人员进行了安全教育，请写出两条安全教育的内容。你认为到烈士陵园参加祭扫仪式，还应注意哪些问题?请写出两点。 （3）结合主题，学校拟在宣誓词中增加两条敬畏生命的内容，请你帮助推荐。 23. 向阳而生逆风而行 人生的旅途，鲜花和荆棘同在，坦途与坎坷交替。为引导同学们以积极的态度面对人生境遇，某校六（1）班围绕“向阳而生逆风而行”主题开展研究性学习，下面是同学们搜集整理的资料。 资料包1古人古诗看人生 ○“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”诗仙李白在《行路难》中的豪言，展现了他困境中永不言弃的信念。安史之乱期间，他因政治牵连被判流放夜郎，途中遇赦后写下“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，轻快的笔调传递出积极人生态度。 ○“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”南宋诗人陆游以质朴的语言揭示了“实践出真知”的哲理。晚年退居家乡时，亲自耕作农田观察节气变化，深入民间记录民俗风情，其诗篇扎根生活细节，严谨的治学态度体现了他“知行合一”的人生准则。 ○“业精于勤，荒于嬉。”唐代文学家韩愈幼年孤苦，家贫无书，借书抄录至手指成茧，每日诵读经典至深夜；为官后仍坚持不懈的学习，“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，他把“勤”字刻入了中华文化的精神血脉。 （1）根据资料包1的信息，运用所学知识，谈谈你对积极人生态度的认识。 资料包2顺境逆境看态度 ○牛顿是英国著名物理学家，被誉为“近代物理学之父”。进入剑桥大学后，他利用大学的馆藏条件，广泛阅读了数学、光学、力学、天文学和其他自然科学领域的经典著作，并如饥似渴地学习和钻研当时的科学发现，最终发现了万有引力定律。 ○司马迁因李陵之祸触怒汉武帝，被处以宫刑。面对身体的摧残和尊严的践踏，他以残躯为烛，将屈辱化作笔尖的力量，遍阅皇家藏书，查阅大量史料，用10多年时间写出了史学巨著《史记》。 ○董昊轩是一名淄博男孩，一岁零八个月时被确诊患有DMD（杜氏肌营养不良），医生曾预估他只能活到18岁。随着病情发展，他逐渐失去行走能力，最终只能依靠轮椅生活，且只有两根手指能动。但他没有向命运低头，在家人的支持下坚持求学，付出了常人难以想象的努力，2024年高考以645分被山东大学数学学院录取。 （2）同学们围绕“顺境更有利于成长”“逆境更有利于成长”两个观点开展了小辩论。请结合以上两个资料包的内容和所学知识，谈谈你的观点和看法。 （3）同学们撰写了题为“向阳而生逆风而行——我们在行动”的研究性学习报告。“我们在行动”这一板块，你建议写入哪些内容? 24. 劳动，实现人生价值 美好生活靠劳动，劳动实现人生价值。 普通劳动者——农民用汗水播种食粮，环卫工让环境更整洁，建筑工人用双手筑基高楼大厦，快递小哥带来便捷服务，警察让城市更安宁……无数普普通通劳动者用自己的劳动创造着生活的美好。 袁隆平——袁隆平一生致力于杂交水稻研究，通过不懈劳动与钻研，成功培育出高产的杂交水稻品种，解决了无数人的温饱问题。他的研究成果不仅让中国人民端稳了自己的饭碗，还为全球粮食安全做出了巨大贡献，推动了农业科技的进步。 高铁建设者——无数铁路建设者们历经多年的艰苦劳动，从高铁的规划设计、路基建设、轨道铺设到列车的研发制造都凝聚着他们的智慧和汗水。中国高铁改变了人们的出行方式，促进了区域经济的快速发展，展现了劳动在推动科技创新和基础设施建设方面的巨大力量，成为我国一张走向世界的靓丽名片。 （1）运用所学知识，结合上述材料谈谈劳动的价值和意义。 （2）结合材料和所学知识，请你以“奉献成就精彩人生”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省淄博市淄川区2024-2025学年七年级下学期期末考试 道德与法治试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 近期，一些学校体育课中引入AI人工智能，借助摄像头或穿戴设备精准捕捉学生动作，实时反馈纠正；通过收集心率等数据，精准掌握学生身体情况，为学生制定个性化锻炼方案。对此认识正确的是（ ） ①对“生命独特性”的尊重 ②让生命健康的守护更精准 ③能消除体育课之间的差距 ④是对生命健康教学的创新 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：AI为不同学生制定个性化锻炼方案，立足每个学生不同的身体特点，体现了对生命独特性的尊重，故①说法正确； ②：AI可以精准捕捉动作、收集心率等身体数据，能更精准掌握学生情况，让生命健康守护更精准，故②说法正确； ③：“消除差距”表述过于绝对，AI只能优化体育课教学，无法彻底消除体育课之间的差距，故③说法错误； ④：将人工智能引入传统体育课，改进了体育教学的方式，属于生命健康教学的创新，故④说法正确； 2. 古诗词中往往蕴含着对生命的反思和理解。对下列诗句所蕴含的道理及启示，理解正确的是（ ） A. 白日何短短，百年苦易满——生命是脆弱的，我们要保护生命 B. 花有重开日，人无再少年——生命是有限的，我们要奉献生命 C. 盛年不重来，一日难再晨——生命是不可逆的，我们要珍惜生命 D. 天地无终极，人命若朝霜——生命是独特的，我们要利用生命 【答案】C 【解析】 【详解】A：“白日何短短，百年苦易满” 强调生命短暂，并非 “生命脆弱”，故A错误； B：“花有重开日，人无再少年” 体现生命有限，并非 “奉献生命”，故B错误； C：“盛年不重来，一日难再晨” 说明生命一去不返，启示要珍惜生命，故C正确； D：“天地无终极，人命若朝霜” 突出生命短暂，并非 “生命独特”，故D错误。 3. 某校六年级举行以“认识生命，敬畏生命”为主题的班会活动，同学们积极参与，踊跃发言。以下发言中符合这一主题的是（ ） ①人的生命是大自然的奇迹，可以不遵循自然界的规律 ②我们要感恩生命的获得，让生命每一段历程都有意义 ③生命是坚强的，是崇高的，我们要有敬畏生命的情怀 ④人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：生命是大自然的产物，所有生命都必须遵循自然界的客观规律，故①说法错误； ②：我们应当感念生命的来之不易，活出生命的价值，符合主题要求。故②说法正确； ③：生命是崇高、神圣的，我们需要树立敬畏生命的情怀，符合主题要求，故③说法正确； ④：生命有接续，人类的精神生命会不断传承发展，这是对生命的正确认识，符合主题要求。故④说法正确。 4. 《中华人民共和国道路交通安全法》规定：“机动车经人行横道，应当减速行驶。遇行人通过人行横道，应当停车让行；机动车行经没有交通信号的道路上，遇到人横过公路，应当避让。”“行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。”这些法律规定告诉我们（ ） A. 行人的生命比司机更重要 B. 要坚持理性、绿色、环保的出行原则 C. 规则是对我们生命安全的保障，要树立规则意识 D. 生命并不完全属于自己，优先尊重他人生命 【答案】C 【解析】 【详解】A：每个人的生命都是平等的，不存在“行人生命比司机更重要”的说法，故A错误； B：题干内容是交通通行的法律规定，和“绿色环保出行”无关，故B错误； C：题干中《道路交通安全法》的规定属于交通规则，这些规则的目的是保障所有交通参与者的生命安全，说明规则是生命安全的保障，我们要树立规则意识，故C正确 ； D：题干未体现“生命不完全属于自己，优先尊重他人生命”的相关内容，我们既要尊重自己的生命也要尊重他人生命，该表述本身也不符合要求，故D错误。 5. 某校对同学们开展了关于“守护生命安全”的问卷调查，如图是统计的部分数据结果。分析这些数据，我们得出的结论和启示是（ ） ①大部分同学安全意识不强，要珍爱生命，增强安全意识 ②部分同学重视提高防护能力，学习急救知识很有必要 ③部分同学生活习惯不科学，要养成健康的生活方式 ④部分同学缺乏危险预判能力，要学会向他人求助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：针对“进入陌生公共场所是否观察安全通道”，仅有10.8%的同学有该习惯，89.2%的同学没有这个习惯，说明大部分同学安全意识不强，需要增强安全意识、珍爱生命，故①正确； ②：针对“是否主动参加急救知识培训”，有58.6%的同学主动参加，说明部分同学重视提升自我防护能力，同时仍有41.4%的同学不主动参与，说明普及学习急救知识很有必要，故②正确； ③： 该调查围绕公共安全意识、急救防护能力展开，不涉及日常不健康生活习惯的内容，故③错误； ④：观察安全通道说明大部分同学缺乏危险预判能力，启示是要自身主动增强安全意识、提高预判能力，而非“学会向他人求助”，故④错误。 6. 守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列生活场景中自救自护方法正确的有（ ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 课间突发地震 躲到墙角或迅速撤到空旷地带 ② 家中电器起火 立即切断电源，然后用水灭火 ③ 回家时遇到雷雨天气 尽快跑到附近的大树底下躲避 ④ 人潮拥挤，水泄不通 双肘撑开，平放于胸前，保证呼吸空间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：突发地震时，来不及撤离可躲在坚固墙角，条件允许则迅速撤到空旷地带，故①做法正确。 ②：电器起火时，水易导电，即使切断电源也不能直接用水灭火，正确做法是用干粉灭火器或浸湿棉被覆盖灭火，故②做法错误。 ③：雷雨天气大树易引雷，躲在树下会增加被雷击的风险，故③做法错误。 ④：人潮拥挤时，双肘撑开撑于胸前，留出呼吸空间，能避免踩踏引发窒息，故④做法正确。 7. 本学期，学校举行了多次逃生演练、紧急疏散等活动。对此，小浩同学却很不理解：“又没发生地震、火灾，用得着参加这种活动吗?”下列理由中，最能说服小浩的是（ ） A. 天地之间人最贵，人的生命是坚强的、崇高的、神圣的 B. 水火无情，在自然灾害面前，人类永远都是无能为力的 C. 参加逃生演练、紧急疏散等活动能预防危险事故的发生 D. 防患未然，参加这类活动能提高我们的避险和逃生能力 【答案】D 【解析】 【详解】A：强调生命的宝贵，但未直接说明演练的意义，无法说服小浩，故A不符合题意； B：人类可以通过措施应对灾害，不是人类永远都是无能为力的，故B说法错误； C：演练不能 “预防危险事故的发生”，只能提升应对能力，故C说法错误； D：指出演练是 “防患未然”，能提升避险和逃生能力，直接回应了小浩 “没必要参加” 的质疑，最有说服力，故D说法正确。 8. 据数据统计，我国6-17岁青少年儿童超重率约11%、肥胖率接近8%，超半数成年人面临体重超标问题。为此，国家卫健委等16个部门联合印发《“体重管理年”活动实施方案》，全国各地也纷纷出台具体举措，提升公民体重管理意识，改善体重异常状况。这体现了（ ） A. 国家重视体重管理只是为了让人们外形更美 B. 生命健康是自己的事，与国家方针政策无关 C. 国家通过政策守护公民生命健康，提升人口素质 D. 只要国家出台政策，就能解决所有人的健康问题 【答案】C 【解析】 【详解】A：国家重视体重管理的核心目的是保障公民生命健康，并非只是为了外形美观，“只是”表述错误，故A说法错误； B：生命健康既是公民个人的权利，也关系到国家整体人口素质，国家出台相关举措就是为了保障公民健康，故B说法错误； C：针对国民体重异常的问题，国家和地方出台相关政策引导体重管理，体现了国家通过政策守护公民生命健康，有利于提升整体人口素质，故C说法正确； D：“只要⋯⋯就能解决所有健康问题”表述绝对化，夸大了政策的作用，故D说法错误； 9. “身体和灵魂，总要有一个在路上。个人的精神风貌反映一个人的生命状态。”我们除了要关注生理需要和身体健康，还要丰富自己的精神世界，滋养我们的心灵。下列做法中，有利于丰富精神世界的是（ ） A. 注重物质生活，享受健康快乐的生活 B. 参加研学旅行，拓展我们的生活阅历 C. 生活追求完美，爱护自己和他人生命 D. 注重饮食健康，养成良好的生活习惯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 B：参加研学旅行能够拓展视野、增长知识，属于丰富精神世界的具体行动，故B符合题意； A：注重物质生活属于满足身体需求，与丰富精神世界无关，故A不符合题意； C：“生活追求完美”的说法过于绝对，且爱护生命属于生理层面的关注，故C说法错误； D：注重饮食健康属于养护身体的表现，与精神世界无关，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 下面是学校心理咨询室收到的一张“心灵密语”求助卡： 心灵密语 我叫小杰，小学时，我的成绩优秀，上初中后学习难度大、任务重，我有些不习惯，成绩下滑很厉害，我觉得自己很失败，对什么都提不起劲，我该怎么办呢? 心理咨询室给他的答复中，合理的是（ ） A. 爱护身体最重要，心理上的问题是小问题 B. 接纳现状，及时调整心态，保持乐观向上 C. 遇到困难更能锻炼人，遭遇困难越多越好 D. 只要够勤奋，一定会适应初中的学习生活 【答案】B 【解析】 【详解】A：心理问题并非小问题，忽视心理状态不利于调整，故A说法错误； B：接纳成绩下滑的现状，及时调整心态、保持乐观，有助于适应初中学习，故B说法正确； C：困难并非越多越好，过度的困难会打击积极性，故C说法错误； D：只要、一定会，说法绝对化，够勤奋，有利于适应初中的学习生活，故D说法错误。 11. 在一次主题班会上，老师展示了以下图片。猜想，老师想通过这组图片提醒同学们（ ） ①爱护身体，关注自己的身体状况 ②自觉自律，养成健康的生活方式 ③合理饮食，正餐外杜绝任何零食 ④强健体魄，开展多样化体育锻炼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：爱护身体，关注自己的身体状况，对应定期体检、维护自身健康的提示，故①说法正确 ②：自觉自律，养成健康的生活方式，针对熬夜打游戏、喜欢垃圾食品的不良习惯，提醒要自律、养成健康生活方式，故②说法正确； ③：杜绝，说法绝对化，零食要选择健康营养的，故③说法错误； ④：图片未涉及 “体育锻炼” 相关内容，故④不符合题意。 12. 为实现成为世界级钢琴家的目标，郎朗在幼年打基础阶段，家人帮他制定了每日练习目标；小有成绩后，他开始挑战高难度曲目，制定了提升计划；进入柯蒂斯音乐学院后，他又制定了高强度巡演与录制目标。他说：“每个阶段的目标就像钢琴上的琴键，只有按顺序弹下去，才能奏响完整的人生乐章。”由此可见（ ） ①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标 ②所有近期目标都是围绕长远目标展开的 ③实现了近期目标，就等于实现了长远目标 ④近期目标的实现会鼓舞我们朝着实现长远目标迈进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：郎朗分阶段定目标最终迈向世界级钢琴家，表明只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标，故①正确。 ②：郎朗每个阶段的目标都服务于 “成为世界级钢琴家” 的长远目标，表明所有近期目标都是围绕长远目标展开的，故②正确。 ③：近期目标是长远目标的步骤，并非实现了近期目标，就等于实现了长远目标，故③错误。 ④：郎朗通过阶段目标的推进逐步接近长远目标，表明近期目标的实现会鼓舞我们朝着实现长远目标迈进，故④正确。 13. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功。神舟二十号还带着一位“神秘乘客”——涡虫。这是我国首次把涡虫带上太空开展生命科学实验。关于涡虫和航天员同去太空执行任务，下列说法正确的是（ ） A. 人的生命活动方式与动物相同 B. 航天员的活动是有意识的、无目的的活动 C. 涡虫的活动是有意识的、本能的活动 D. 人能够过有意识的、有目的的生活 【答案】D 【解析】 【详解】A：人的生命活动是有意识、有目的的，和动物的本能活动有本质区别，并不相同，故A错误。 B：本次太空实验本身就是带有明确研究目的的活动，航天员的任务是有意识且有目的的，故B错误。 C：意识只有人类才有，涡虫作为动物不具备意识，它的活动只是本能，故C错误。 D：人能够有意识、有目的地改造世界、开展探索活动，本次太空科学实验正是典型体现，故D正确。 14. 观察如图漫画，我们能从中获得的感悟有（ ） ①要想取得成功必须经历困难、挫折和失败 ②消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠 ③面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受 ④挫折是人生成长的财富，经历得越多越好 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“成功必须经历挫折”的说法过于绝对，且漫画并未体现该观点，①说法错误。 ④：挫折有消极影响，过多的挫折会打击人的信心，“挫折经历越多越好”表述错误，④说法错误。 ②：漫画中左侧人物面对半杯水消极叹气，体现了消极的人生态度会让人心灰意懒、消极懈怠，②正确。 ③：两个人面对相同的“半杯水”的情境，产生了完全不同的情绪感受，说明面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应，③正确。 15. 如表是某中学开展的劳动教育问卷调查的结果，从统计结果我们可以看出（ ） 问卷事项 问卷结果 样本占比 每周平均家务劳动时间 半小时左右及以下 48.92% 整理床铺 不常做 54.90% 做饭 不会做 69.10% 垃圾分类 不会做 43.20% ①学生劳动时间长，参与度较高 ②劳动意识淡薄，劳动技能不足 ③学生未养成良好的劳动习惯 ④应加强劳动教育，提高劳动技能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】②③④：近半数学生每周家务时间不足半小时，超半数不常整理床铺，超六成不会做饭，四成多不会垃圾分类，这体现了劳动意识淡薄、劳动技能不足，未养成良好劳动习惯，因此，应加强劳动教育，提高劳动技能，故②③④说法正确； ①：学生劳动时间短，参与度不高，故①说法错误。 16. 2025年4月28日，党中央、国务院发布关于表彰全国劳动模范和先进工作者的决定，表彰对象不仅包括传统制造业等行业劳动者，也有工艺美术师、羌绣技艺指导师等中华优秀传统文化的传承者，以及外卖骑手、家政服务培训师等新职业劳动者。这告诉我们（ ） ①各行各业的平凡劳动者，都值得我们尊敬 ②只有发扬实干精神，才能用劳动创造辉煌 ③新职业劳动者能为国家社会作出更大贡献 ④劳动岗位和职业是衡量其人生价值的尺度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中表彰对象涵盖传统行业、文化传承者及新职业劳动者，说明职业不分贵贱，各行各业的平凡劳动者都值得我们尊敬，故①说法符合题意； ②：劳动模范和先进工作者是实干精神的代表，表彰他们旨在弘扬劳动精神，说明只有发扬实干精神，才能用劳动创造辉煌，故②说法符合题意； ③：不同职业的劳动者都在为国家社会作贡献，不能简单比较贡献大小，“更大贡献”说法片面，故③说法错误； ④：人生价值的尺度在于对社会的责任和贡献，而非劳动岗位和职业的高低，故④说法错误。 17. 在一次实践活动中，六（2）班校园采访小队对校园中的劳动者进行了采访： 食堂厨师王阿姨：我每天为师生提供可口的饭菜，同学们吃得开心，我就感到幸福。 保安张叔叔：从接送学生出入学校，到放学后的管理，我为校园安全贡献自己的力量。 下列是对这两位劳动者的行为及其产生的影响的推导，其中合理的是（ ） A. 提升各项能力——成就一番事业——实现国家富强 B. 培养责任意识——做好本职工作——获得社会表彰 C. 勤勤恳恳做事——感受幸福满足——创造人生价值 D. 牺牲个人利益——创造社会价值——实现人生目标 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中厨师、保安是做好本职工作，未体现提升各项能力、成就一番事业、实现国家富强的推导，故A不符合题意； B：题干未提及获得社会表彰，故B不符合题意； C：厨师勤恳做可口饭菜、保安勤恳护校园安全，从中感受幸福，也创造了自身价值，故C符合题意； D：题干未体现牺牲个人利益，故D不符合题意。 18. 身穿“红马甲”的志愿者被称为“城市流动的风景线”，儿童福利院、敬老院、医疗救护、垃圾分类、社区治理、交通疏导……哪里有需要，哪里就有志愿者们的身影。从志愿者们的行为可以看出他们（ ） A. 自食其力，通过努力和劳动来实现自我价值 B. 将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来 C. 自愿承担社会责任，向社会奉献自己的爱心 D. 心系人类的前途命运，密切关注世界的发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值。 C：题文中，哪里有需要，哪里就有志愿者们的身影，表明志愿者们具有强烈的社会责任感，他们服务社会、奉献社会，具有无私奉献的精神，做到了自愿承担社会责任，向社会奉献自己的爱心，故C说法正确； ABD：说法正确，但在题文中未涉及，故ABD不符合题意； 故本题选C。 19. 如果你有机会跟入驻“天宫”的三名航天员连线，以下不适合说的是（ ） A. 我会珍惜今天宝贵的学习机会，努力学习科学知识，将来为祖国科技发展作贡献。 B. 我要向你们学习，我认为只有做轰轰烈烈的事，才能让人生闪耀出伟大的光辉。 C. 我要像你们一样将个人命运和国家命运联系在一起，让人生绽放光彩。 D. 我会以你们为榜样，追求自己的星辰大海，面对艰难险阻，绝不轻言放弃。 【答案】B 【解析】 【详解】A：体现了立志报国、努力学习的正确态度，故A不符合题意； B：平凡事也能闪耀伟大，故B符合题意； C：坚持个人命运与国家命运相连的观念正确，故C不符合题意； D：体现了勇于追梦、不畏挫折的正确态度，故D不符合题意。 注意本题为逆向选择题。 20. 下面是小菡同学整理的本学期所学知识的核心观点，你认为正确的有（ ） ①人的生命是地球上最为珍贵的财富 ②保持身心健康是提高生命质量的关键 ③心理健康是一种良好而持续的心理状态 ④顺境和逆境对人生的作用不同，二者没有联系 ⑤一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 ⑥任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分 A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个 【答案】B 【解析】 【详解】①：教材指出各种生命共同构成地球上珍贵的财富，并非只有人的生命，该表述缩小范围，故①错误； ②：生命质量离不开身心状态，保持身心健康是提高生命质量的关键，故②正确； ③：心理健康的定义就是一种良好而持续的心理状态，故③正确； ④：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，二者是存在联系的，故④错误； ⑤正确：人生价值的核心在于对社会的贡献，对他人和社会的贡献是衡量人生价值的尺度，故⑤正确； ⑥：所有职业都是社会发展的需要，职业没有高低贵贱之分，故⑥正确； 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21. 把准人生航向驶向成功彼岸 【探问人生目标】 青年马克思在中学时代确立“为全人类解放而奋斗”的崇高理想，此后一生历经颠沛流离与贫病交加，始终为这一目标奋斗不止，成就了伟大人生；少年周恩来树立了“为中华之崛起而读书”人生目标，从学生领袖到新中国总理，他走上了振兴中华的人生道路；桂海潮少年时立下“逐梦苍穹”的航天目标，此后二十余载，他在学习和训练中始终以最高标准要求自己，最终成为中国首位载荷专家航天员。 （1）请结合材料中的人物故事，谈谈树立人生目标的意义。 【明确人生目标】 围绕“人生目标”话题，同学们展开了讨论： 小明说：“我的父亲是警察，我很敬佩他，我长大了，也要做警察。” 小雅说：“我要向周恩来总理学习，把祖国的发展需要作为目标。” 小乐说：“全红婵既发展了个人爱好，又为国争了光。我也要这样。” （2）请结合材料，简单说说树立人生目标应当考虑的因素。 【答案】（1）树立人生目标能指引方向，激励人们克服困难，实现人生价值，如马克思、周恩来、桂海潮均因目标成就伟大人生。 （2）应考虑个人兴趣、榜样影响、国家需要，如小明受父亲影响，小雅结合国家需要，小乐兼顾个人与国家。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查树立人生目标意义的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 马克思在中学时代确立“为全人类解放而奋斗”的崇高理想；周恩来树立了“为中华之崛起而读书”人生目标；桂海潮少年时立下“逐梦苍穹”的航天目标，可联系树立人生目标能指引方向，激励人们克服困难，实现人生价值。 【小问2详解】 从设问中可知要考查树立人生目标的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 我的父亲是警察，我很敬佩他，我长大了，也要做警察，可联系考虑榜样影响。 我要向周恩来总理学习，把祖国的发展需要作为目标，可联系考虑国家需要。 全红婵既发展了个人爱好，又为国争了光。我也要这样，可联系考虑个人兴趣。 22. 现如今，不少学校选择在节日期间开展研学旅行，让学生于实践中学习成长。然而，如何让活动设计契合节日文化特质、达成更深度的教育目标，活动设计与实施中还需注意哪些关键问题，仍需在实践中不断总结反思。 【活动案例】 阳光中学初一级部“我们的节日·清明节”主题研学活动方案 一、活动主题：清明祭英烈传承家国情 二、活动目的：①； ②。 三、参加人员：初一全体学生，部分教师，校医1-2名。 四、活动时间：清明节前夕 五、活动过程：（一）集体到烈士陵园参加祭扫仪式： 1.敬献花篮、默哀致敬； 2.聆听烈士生平事迹； 3.集体宣誓，表达传承先烈精神的决心； 4.分组擦拭墓碑、清洁墓碑周边环境。 （二）其他活动：。 六、保障工作：安全教育、物资保障、人员安排等。（略） 【相关链接】 《中华人民共和国未成年人保护法》 第三十五条学校、幼儿园安排未成年人参加文化娱乐、社会实践等集体活动，应当保护未成年人的身心健康，防止发生人身伤害事故。 《中华人民共和国英雄烈士保护法》 第六条在清明节和重要纪念日，机关、团体、乡村、社区、学校、企业事业单位和军队有关单位根据实际情况，组织开展英雄烈士纪念活动。 第二十七条在英雄烈士纪念设施保护范围内从事有损纪念英雄烈士环境和氛围的活动的，纪念设施保护单位应当及时劝阻；……构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚。 （1）请你围绕这次研学活动主题阐明活动目的。为突出主题，实现活动目的，请再设计两种其他活动方式。 （2）活动前，学校对参与人员进行了安全教育，请写出两条安全教育的内容。你认为到烈士陵园参加祭扫仪式，还应注意哪些问题?请写出两点。 （3）结合主题，学校拟在宣誓词中增加两条敬畏生命的内容，请你帮助推荐。 【答案】（1）目的：缅怀先烈，传承爱国精神，敬畏生命。活动方式：参观烈士纪念馆，分享先烈故事。 （2）安全教育：遵守秩序，不单独行动。注意事项：保持肃穆，爱护设施。 （3）宣誓词：珍爱生命，传承先烈精神；尊重生命，为国家贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要分析活动目的，需要对材料内容进行关键词提炼。 清明祭英烈传承家国情，可联系缅怀先烈，传承爱国精神。 小问2： 本题考查设计两种其他活动方式，开放性问题，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1： 本题考查写出两条安全教育的内容，开放性问题，言之有理即可。 小问2： 本题考查到烈士陵园参加祭扫仪式的注意事项，开放性问题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查在宣誓词中增加两条敬畏生命的内容，开放性问题，言之有理即可。 23. 向阳而生逆风而行 人生的旅途，鲜花和荆棘同在，坦途与坎坷交替。为引导同学们以积极的态度面对人生境遇，某校六（1）班围绕“向阳而生逆风而行”主题开展研究性学习，下面是同学们搜集整理的资料。 资料包1古人古诗看人生 ○“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”诗仙李白在《行路难》中的豪言，展现了他困境中永不言弃的信念。安史之乱期间，他因政治牵连被判流放夜郎，途中遇赦后写下“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，轻快的笔调传递出积极人生态度。 ○“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”南宋诗人陆游以质朴的语言揭示了“实践出真知”的哲理。晚年退居家乡时，亲自耕作农田观察节气变化，深入民间记录民俗风情，其诗篇扎根生活细节，严谨的治学态度体现了他“知行合一”的人生准则。 ○“业精于勤，荒于嬉。”唐代文学家韩愈幼年孤苦，家贫无书，借书抄录至手指成茧，每日诵读经典至深夜；为官后仍坚持不懈的学习，“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，他把“勤”字刻入了中华文化的精神血脉。 （1）根据资料包1的信息，运用所学知识，谈谈你对积极人生态度的认识。 资料包2顺境逆境看态度 ○牛顿是英国著名物理学家，被誉为“近代物理学之父”。进入剑桥大学后，他利用大学的馆藏条件，广泛阅读了数学、光学、力学、天文学和其他自然科学领域的经典著作，并如饥似渴地学习和钻研当时的科学发现，最终发现了万有引力定律。 ○司马迁因李陵之祸触怒汉武帝，被处以宫刑。面对身体的摧残和尊严的践踏，他以残躯为烛，将屈辱化作笔尖的力量，遍阅皇家藏书，查阅大量史料，用10多年时间写出了史学巨著《史记》。 ○董昊轩是一名淄博男孩，一岁零八个月时被确诊患有DMD（杜氏肌营养不良），医生曾预估他只能活到18岁。随着病情发展，他逐渐失去行走能力，最终只能依靠轮椅生活，且只有两根手指能动。但他没有向命运低头，在家人的支持下坚持求学，付出了常人难以想象的努力，2024年高考以645分被山东大学数学学院录取。 （2）同学们围绕“顺境更有利于成长”“逆境更有利于成长”两个观点开展了小辩论。请结合以上两个资料包的内容和所学知识，谈谈你的观点和看法。 （3）同学们撰写了题为“向阳而生逆风而行——我们在行动”的研究性学习报告。“我们在行动”这一板块，你建议写入哪些内容? 【答案】（1）积极人生态度表现为永不言弃、知行合一、勤奋，能帮助人们克服困难，实现价值。 （2）顺境提供条件，逆境磨砺意志，两者都能促进成长，关键是态度，如牛顿利用顺境，司马迁、董昊轩在逆境中奋进。 （3）行动内容：培养乐观心态，勇于面对挫折，注重实践，勤奋学习。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查积极的人生态度，需要结合材料，提炼关键词。 “展现了他困境中永不言弃的信念”体现永不言弃； “实践出真知、知行合一”体现知行合一； “坚持不懈的学习、勤”体现勤奋； “借书抄录至手指成茧，每日诵读经典至深夜、为官”体现<>能帮助人们克服困难，实现价值。 【小问2详解】 从设问中可知考查正确对待顺境和逆境，需要结合观点分析。 “顺境更有利于成长”体现顺境提供条件； “逆境更有利于成长”体现逆境磨砺意志； “顺境、逆境”体现正确对待顺境和逆境，两者都能促进成长。 【小问3详解】 本题考查为“向阳而生逆风而行——我们在行动”的研究性学习报告中提出一些行动建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 24. 劳动，实现人生价值 美好生活靠劳动，劳动实现人生价值。 普通劳动者——农民用汗水播种食粮，环卫工让环境更整洁，建筑工人用双手筑基高楼大厦，快递小哥带来便捷服务，警察让城市更安宁……无数普普通通劳动者用自己的劳动创造着生活的美好。 袁隆平——袁隆平一生致力于杂交水稻研究，通过不懈劳动与钻研，成功培育出高产的杂交水稻品种，解决了无数人的温饱问题。他的研究成果不仅让中国人民端稳了自己的饭碗，还为全球粮食安全做出了巨大贡献，推动了农业科技的进步。 高铁建设者——无数铁路建设者们历经多年的艰苦劳动，从高铁的规划设计、路基建设、轨道铺设到列车的研发制造都凝聚着他们的智慧和汗水。中国高铁改变了人们的出行方式，促进了区域经济的快速发展，展现了劳动在推动科技创新和基础设施建设方面的巨大力量，成为我国一张走向世界的靓丽名片。 （1）运用所学知识，结合上述材料谈谈劳动的价值和意义。 （2）结合材料和所学知识，请你以“奉献成就精彩人生”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 【答案】（1）劳动创造美好生活，实现人生价值，推动社会发展，如农民、袁隆平、高铁建设者的劳动都有重要意义。 （2）奉献成就精彩人生。无数劳动者通过奉献创造价值，袁隆平解决温饱，高铁建设者推动发展。我们应奉献社会，实现人生精彩。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查劳动价值的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 普通劳动者、袁隆平、高铁建设者，可联系劳动创造美好生活，实现人生价值，推动社会发展。 【小问2详解】 从设问中可知要以“奉献成就精彩人生”为主题撰写一篇短评，需要对材料内容进行关键词提炼。 普通劳动者创造生活美好，袁隆平的劳动解决温饱、助力农业科技，高铁建设者的劳动推动发展、彰显国力，可联系无数劳动者通过奉献创造价值；应奉献社会，实现人生精彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $