精品解析：河南省周口市扶沟县 2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试卷

河南省周口市扶沟县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 一、选择题（17小题，每小题2分共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母涂在答题卡内） 1. “民惟邦本，本固邦宁。”下列我们党治国理政的主张或做法，与这一古训一致的是（ ） ①充分认识人民在国家中的地位和作用 ②坚持实事求是，一切从实际出发 ③站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领 ④着眼长远和全局进行战略谋划 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：充分认识人民在国家中的地位和作用，体现了人民是国家的主人，契合“民惟邦本”的理念，故①符合题意； ②：坚持实事求是，一切从实际出发，强调思想路线，与题干强调的人民主体地位无直接关联，故②不符合题意； ③：站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领，体现了全心全意为人民服务的宗旨，契合“本固邦宁”的要求，故③符合题意； ④：着眼长远和全局进行战略谋划，强调发展战略，未直接体现以人民为中心，故④不符合题意； 2. 青少年在面对违法犯罪时要善于斗争。下列行为属于有勇有谋应对违法犯罪的有（ ） ①小敏在高铁上发现小偷偷钱包，偷偷录了视频，然后拨打了110报警电话 ②小方在上学途中偶遇持刀抢劫的歹徒，他勇敢上前与其搏斗 ③小丁在小区看见一群“保健品”推销员，他悄悄记下他们的车牌号，然后向小区保安报告 ④小军在学校看见低年级的学生被高年级的学生欺负，叫上同学一起去打高年级的学生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青少年怎样同违法犯罪作斗争。 ①③：青少年在面对违法犯罪时要运用自己的智慧，善于斗争。小敏、小丁的做法是见义智为的表现，体现了有勇有谋应对违法犯罪，所以①③正确； ②④：小方的行为不利于保护自己，有勇无谋，不值得提倡；小军属于违纪行为，甚至也可能违法，所以②④错误； 故本题选A。 3. 随着科学技术的发展，一些不法分子利用AI技术模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息进行诈骗（如下图所示）。对此类行为认识正确的是（ ） ①它侵犯了公民的财产权②受害者只能通过诉讼维权 ③它侵犯了公民的人格尊严④这是利用高科技致富的手段 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查财产权和人格尊严权。 ①③：分析题文，利用AI技术模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息进行诈骗，侵犯了公民的财产权，使得受害者遭受财产损失。同时，这种行为也侵犯了公民的人格尊严，如肖像权、名誉权等；故①③符合题意； ②：受害者维权的途径不仅仅只有诉讼，还可以通过协商、调解、投诉等方式；故②说法错误； ④：这不是利用高科技致富的正当手段，而是违法犯罪行为；故④说法错误； 故本题选B。 4. “君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至”……践行中华优秀传统文化崇正义的核心思想理念需要我们（ ） ①只要不做违法犯罪的事就是符合道义 ②坚决维护国家和社会公共利益 ③弘扬社会正气，坚守民族大义 ④将利益置于优先位置，让言行合理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查崇正义的要求。 ②③：依据教材知识，崇正义，要求我们弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活，故②③符合题意； ①：说法太绝对，不做违法犯罪的事是符合道义的体现，但符合道义的标准并不是只有这一个，故①说法错误； ④：在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义，故④说法错误； 故本题选C。 5. 下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（ ） ①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①：伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑，这是犯罪行为，这主要涉及刑法相关内容，不属于民法典调整范畴，故①不符合题意； ②：将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还，涉及到对他人财产的占有和返还，是民事违法行为，属于民法典中关于物权的内容，故②符合题意； ③：出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权，这涉及到著作权，是民事违法行为，属于民法典中知识产权的范畴，故③符合题意； ④：观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚，这是行政违法行为，这主要涉及治安管理处罚法等行政法律规范，不属于民法典范畴，故④不符合题意； 故本题选C。 6. 习近平总书记提出的构建人类命运共同体和携手建设更加美好的世界的主张，是超越民族国家和意识形态的“全球观”，彻底摒弃了冷战思维，蕴含着中国厚重的历史文化和哲学思想。以下观点与此不相符的是（ ） A. 求同存异，和而不同 B. 取之有度，用之有节 C. 美人之美，美美与共 D. 四海一家，天下为公 【答案】B 【解析】 【详解】 A：求同存异，和而不同体现了处理国际关系中的差异与和谐，与构建人类命运共同体理念相符，故 A 不符合题意； B：取之有度，用之有节体现的是合理利用自然资源，做到人与自然和谐共生，属于生态文明范畴，与题干强调的国际关系全球观不相符，故 B 符合题意； C：美人之美，美美与共体现了不同文明之间的交流互鉴，与构建人类命运共同体理念相符，故 C 不符合题意； D：四海一家，天下为公体现了世界大同的理想情怀，与构建人类命运共同体理念相符，故 D 不符合题意； 7. 不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析学生陈某的经历，你认为下列排序合理的是（ ） ①陈某不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关行政拘留 ②陈某结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③陈某用切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ④陈某仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 A. ②-→③→①→④ B. ②→④→①→③ C. ②→①→④→③ D. ④→②→③→① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪。 ABCD：预防犯罪，我们要珍惜美好生活，防患于未然；分析陈某成长的经历，首先是自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分；然而陈某不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留；之后仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑；陈某用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪；因此陈某的成长经历排序合理是②→①→④→③，故C符合题意；ABD说法错误； 故本题选C。 8. 京剧《长坂坡》《赵氏孤儿》表达了对忠诚的盛赞，《华容道》《钟馗嫁妹》肯定了知恩图报的思想，《杨门女将》《岳母刺字》褒扬了爱国的壮举。这反映出京剧（ ） A. 汲取了其他剧种长处 B. 标志着戏曲艺术成熟 C. 注重人物的心理变化 D. 具有社会教化的功能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬积极向上向善的思想文化。 D：根据题干描述，京剧通过《长坂坡》《赵氏孤儿》等剧目表达了对忠诚、知恩图报、爱国等传统美德的盛赞和褒扬，这反映出京剧具有社会教化的功能，D说法正确； A：题干未涉及京剧与其他剧种的比较，A说法不符合题意； B：京剧成熟是综合因素（如程式化表演），但题干只强调内容主题，B说法不符合题意； C：题干只提及人物行为的道德意义，未涉及心理描写，C说法不符合题意； 故本题选D。 9. 下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（ ） ①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①：伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑，这是犯罪行为，这主要涉及刑法相关内容，不属于民法典调整范畴，故①不符合题意； ②：将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还，涉及到对他人财产的占有和返还，是民事违法行为，属于民法典中关于物权的内容，故②符合题意； ③：出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权，这涉及到著作权，是民事违法行为，属于民法典中知识产权的范畴，故③符合题意； ④：观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚，这是行政违法行为，这主要涉及治安管理处罚法等行政法律规范，不属于民法典范畴，故④不符合题意； 故本题选C。 10. 习近平总书记指出：“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”秉持这一思想能够（ ） ①彻底解决各种社会矛盾 ②建设和谐美好世界 ③根除各种战争诱因 ④促进人与社会和谐共处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尚和合。 ①：“彻底解决各种社会矛盾”中的“彻底”过于绝对，社会矛盾具有复杂性，无法完全解决，故①说法错误； ②：“建设和谐美好世界”符合“协和万邦的国际观”，体现中华文化对国际关系的积极影响，故②符合题意； ③：“根除各种战争诱因”中的“根除”表述绝对化，战争诱因涉及多方面因素，无法完全消除，故③说法错误； ④：“促进人与社会和谐共处”对应“和而不同的社会观”和“人心和善的道德观”，体现文化对社会的积极作用，故④符合题意； 故本题选C。 11. “和为贵”“和而不同”“天时不如地利，地利不如人和”等和谐思想是中华优秀传统文化的重要内容，构建社会主义和谐社会要继承和发扬优秀传统文化中的和谐思想。和谐社会人人共享，建设和谐社会人人有责。中学生应当（ ） ①追求完美、永不犯错，促进人与人的和谐 ②团结友善、诚信待人，促进人与社会的和谐 ③遵纪守法、热心公益，促进人与社会和谐 ④节约资源、保护环境，促进人与自然和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“永不犯错”说法过于绝对，人无完人，中学生不可能做到永不犯错，故①说法错误； ②：团结友善、诚信待人有利于建立良好的人际关系，促进人与社会的和谐，故②说法符合题意； ③：遵纪守法、热心公益是公民的基本义务和责任，有利于促进人与社会的和谐，故③说法符合题意； ④：节约资源、保护环境有利于实现可持续发展，促进人与自然的和谐，故④说法符合题意； 12. 12年投身公益服务的65岁爱心志愿者马军；20多年间7次惊心动魄的见义勇为，挽救30多位群众生命的陈锋⋯⋯50位当选的“河南好人”，代表155位“河南好人”上榜人物受到了表彰。表彰“河南好人”旨在（ ） ①在全社会积极营造尊重好人、争做好人的氛围 ②弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化 ③加强法治教育，确保人民做到知是非 ④强化规则意识，引导人们遵守规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：表彰“河南好人”有利于发挥榜样示范作用，在全社会积极营造尊重好人、争做好人的氛围，故①符合题意； ②：表彰活动有利于弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化，传递社会正能量，故②符合题意； ③：题干主要体现的是道德建设，而非加强法治教育，且“确保”说法过于绝对，故③不符合题意； ④：题干强调的是道德榜样引领，旨在提升道德素养，而非强化规则意识，故④不符合题意； 13. “新时代张掖好少年”孙兴源，从容面对身体缺陷，积极参加集体活动，用他的精神感染着身边的每一个同学；积极承担家务劳动，用稚嫩的肩膀竭尽所能地为父母分担生活的重担；勤奋努力，用优异的成绩诠释了新时代好少年的风采。孙兴源的故事告诉我们要（ ） ①做自强不息的人②做见义勇为的人 ③做孝老爱亲的人④做扶危济困的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：孙兴源从容面对身体缺陷，积极参加集体活动，用精神感染同学，体现了自强不息的品质，故①符合题意； ②：题干材料主要讲述个人成长与家庭责任，未体现见义勇为的内容，故②不符合题意； ③：孙兴源积极承担家务劳动，为父母分担生活重担，体现了孝老爱亲的品质，故③符合题意； ④：题干材料未涉及帮助他人脱离危险或贫困的内容，故④不符合题意。 14. 一辆小轿车撞上路边绿化带后侧翻，驾驶室受挤压变形，司机被困。紧急时刻，三名背着书包的少年毫不犹豫地冲了过去，将司机安全救出。三名少年的行为展现出他们（ ） A. 自强不息、敬业乐群的高尚品德 B. 先人后己、不计得失的良好品质 C. 服务社会、奉献社会的责任担当 D. 挺身而出、见义勇为的传统美德 【答案】D 【解析】 【详解】A：自强不息强调个人奋斗，敬业乐群强调工作态度，与题干中紧急救人的行为不符，故A不符合题意； B：先人后己、不计得失虽属于良好品质，但未能准确概括紧急时刻勇敢救人的核心特征，故B不符合题意； C：服务社会、奉献社会通常指参与公益或本职工作，题干体现的是突发事件中的正义行为，故C不符合题意； D：三名少年在危急时刻毫不犹豫救出司机，展现了强烈的社会责任感，是挺身而出、见义勇为的传统美德，故D符合题意。 15. 中华民族创造出灿烂的文化，形成了薪火相传的传统美德。下列故事与其所蕴含的中华传统美德对应正确的是（ ） A. 程门立雪——孝老爱亲 B. 凿壁偷光——敬业乐群 C. 孔融让梨——扶危济困 D. 愚公移山——自强不息 【答案】D 【解析】 【详解】A：程门立雪体现的是尊师重道，而非孝老爱亲，故A说法错误； B：凿壁偷光体现的是勤奋好学，而非敬业乐群，故B说法错误； C：孔融让梨体现的是谦让有礼、尊敬长辈，而非扶危济困，故C说法错误； D：愚公移山体现的是不畏艰难、自强不息的精神，故D说法符合题意； 16. 预防就是保护，治理也是挽救。针对未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升的这一现象，青少年应该（ ） ①杜绝不良行为，远离违法犯罪②积极见义勇为，用法律制裁违法犯罪 ③自觉遵章守法，依法规范自己的行为④实施社会保护，保障未成年人合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪的要求。 ①③：分析题文，青少年杜绝不良行为，远离违法犯罪，能够有效预防自身走向犯罪道路；自觉遵章守法，依法规范自己的行为，有助于养成良好的行为习惯，降低犯罪的可能性；故①③符合题意； ②：青少年在面对违法犯罪时，首先要保护自身安全，不提倡盲目见义勇为，且制裁违法犯罪是国家执法机关的职责；故②错误； ④：实施社会保护，保障未成年人合法权益，这是社会和国家的责任，而非青少年自身能做到的；故④错误； 故本题选B。 17. 家住6楼的公某某在饮酒后，向楼下扔菜墩、酒瓶子、砖头、墩布、凉席等杂物，将停放在路边的一辆汽车砸坏。天津市南开区人民法院以公某某犯以危险方法危害公共安全罪，依法判处其有期徒刑三年，缓刑四年。公某某受到刑罚处罚是因其行为（ ） ①扰乱公共秩序②具有刑事违法性③违背公序良俗④具有严重社会危害性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：扰乱公共秩序的行为不一定构成犯罪，有些只是一般违法行为，不是受到刑罚处罚的根本原因，故①不符合题意； ②：公某某的行为被法院认定为以危险方法危害公共安全罪，说明其行为违反刑法，具有刑事违法性，这是犯罪的法律标志和受到刑罚处罚的法律依据，故②符合题意； ③：违背公序良俗属于道德层面的评价，不是刑罚处罚的法律依据，很多违背公序良俗的行为并不构成犯罪，故③不符合题意； ④：高空抛物危害公共安全，可能造成人员伤亡和财产损失，具有严重社会危害性，这是犯罪的最本质特征，也是受到刑罚处罚的根本原因，故④符合题意； 二、非选择题：（共36分） 18. 阅读材料，完成下列要求。 道德与法治课堂上，就如何看待物质生活，同学们展开了讨论。 请你从中华人文精神的角度对两位同学的观点进行简要评析。 【答案】甲观点正确，乙同学观点错误。 ①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 ②中华人文精神蕴含了俭约自守、中和泰和的生活理念。这一生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 ③中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 【解析】 【详解】甲观点正确，中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 乙同学观点错误，我们要倡导俭约自守、中和泰和的生活理念，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，实现人生的价值。 19. 全国诚实守信道德模范刘延宝，济南市历城区神武村村民。1948年，刘延宝的爷爷刘修芝参加了支前民兵团，在解放济南的战役中，五位牺牲的解放军战士被抬到了神武村，刘修芝帮助战士们一起安葬了烈士。事后，部队有关领导托付刘修芝看护墓地，一句“俺能行”让这个家踏上了守护烈士墓的路。刻碑修墓，定期祭扫，为了保护墓地，刘延宝的父亲还通过置换土地将其留在自家地头。刘延宝说：“五位烈士是为咱老百姓过上好日子而死的，我们立碑修墓，是自觉自愿看护，要把这个接力棒传下去。”2014年，村里专门给烈士重修了陵园。现在，陵园已经成为爱国主义教育基地，每年清明都会有学校组织学生扫墓。2024年5月14日，刘延宝去世，他的儿子和孙子继承老一辈人遗愿，“他们都是我们的亲人，我们以后还会一直守下去”。 刘家人一诺千金，数十载守护革命烈士墓，用实际行动诠释了山东人的诚信，体现了深厚的爱国主义精神，彰显了人性和道德的光辉，谱写了一曲忠义守信的大爱之歌。 结合材料，运用所学知识，谈谈你对刘家人接力守护烈士墓的感悟。 【答案】①诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本，刘家人接力守护革命烈士墓是践行诚信、传承美德的生动体现。②诚信促进社会文明、国家兴旺，我们要树立诚信意识，真诚待人，信守承诺。③诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，我们要自觉践行社会主义核心价值观。④刘家人对革命烈士的深厚情感感染着人们，我们要缅怀革命先烈，传承革命文化，弘扬爱国主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信的要求、传承和弘扬民族精神的表现 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚信的重要性、践行诚信的要求、传承和弘扬民族精神的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部队有关领导托付刘修芝看护墓地，一句“俺能行”让这个家踏上了守护烈士墓的路→链接诚信的重要性+践行诚信。 关键词②：五位烈士是为咱老百姓过上好日子而死的，我们立碑修墓，是自觉自愿看护，要把这个接力棒传下去→链接缅怀革命先烈，传承革命文化，弘扬爱国主义精神。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 投身社会课堂 提升公民素养 为把思政小课堂同社会大课堂结合起来，某校道德与法治教师布置了一项实践性作业，鼓励学生去发现、思考和解决生活中的实际问题，引导他们学会做事，学会做人。 【生活观察】 每天傍晚放学时，某中学学校门口就被前来接孩子的私家车、电动车堵得水泄不通。这天，一辆接孩子的私家车停在了学校门口的人行横道线上，妨碍了学生的正常通行。值勤老师发现这一情况后，便立刻上前与该车司机进行沟通，希望他把车挪离人行横道线，对方却不予理睬，导致交通秩序更加混乱。 相关链接 《中华人民共和国道路交通安全法》第五十六条 机动车应当在规定地点停放。禁止在人行道上停放机动车；但是，依照本法第三十三条规定施划的停车泊位除外。 在道路上临时停车的，不得妨碍其他车辆和行人通行。 （1）运用所学知识，谈谈你如何看待该车司机的行为。 【素养提升】 针对学校门口堵车现象，该校学生做了相关调研后，向全校同学及其家长发出倡议：同学们尽量选择步行或乘坐公共交通工具出行；家长接送孩子尽量距离学校门口100米外停车，即停即走，遵守交通规则，文明驾驶。 在交警部门的指导下，学生还手绘了学校周边停车场和临时停车区示意图，方便家长选择。 （2）该校学生的做法展示了当代青少年怎样的公民素养？ 【答案】（1）司机的行为既是不道德行为，也构成违法行为。其行为违反了《中华人民共和国道路交通安全法》的相关规定，影响了学生的正常通行，造成了交通秩序的混乱，扰乱了公共秩序，损害了他人利益和公共利益，构成了行政违法行为。不仅会受到道德的谴责，还会受到警告、罚款等行政处罚。作为公民他应当增强规则意识和法制观念，自觉遵守规则，维护社会秩序。 （2）具有社会责任感，积极参与社会实践活动，践行了亲社会行为。 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则、违法行为、亲社会行为 能力考查：理解应用能力 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则、违法行为的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：司机把车停在人行横道，妨碍了学生的正常通行，老师沟通要求挪车司机却不予理睬，导致交通秩序更加混乱→社会秩序的重要性+自觉遵守规则； 关键词②：《中华人民共和国道路交通安全法》第五十六条的规定→行政违法行为+行政处罚； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：针对学校门口堵车现象，该校学生做了相关调研，向家长发出了倡议书，手绘了停车区示意图→亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 阅读材料，回答问题。 为了增强学生守法用法的意识和依法从事社会活动的能力，八（1）班开展了以“增强法治观念，做守法公民”为主题的普法活动，请你参与其中。 【法治在线】 第一组同学搜集到以下信息：2024年5月31日，最高人民检察院发布了《未成年人检察工作白皮书（2023）》。《白皮书》展示了过去一年全国检察机关以“零容忍”态度惩治侵害未成年人犯罪，依法惩治和预防未成年人犯罪，强化未成年人全面综合司法保护等未成年人检察工作的新进展、新成效。 （1）运用所学知识，分析同学们搜集到的材料和图表数据说明了什么？ 【模拟庭审】 第二组同学邀请区法院的法官组织并指导举办了一次模拟庭审。活动后，法官指出了模拟庭审过程中的问题及判决书中的错误，并以案说法，警示同学们要进一步增强法治意识，遵纪守法，远离违法犯罪。 判决书（摘选） 被告人赵某某在送交快递过程中，多次窃取他人财物，性质较严重。经本庭合议，依照《中华人民共和国民法典》规定，判决如下：被告人赵某某犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚款人民币2000元。 （2）请帮助同学们修改判决书中的两处错误。 【防微杜渐】 第三组同学研究大量案件发现，违法犯罪的未成年人多存在以下问题：说谎欺骗，道德品质差；厌学逃学，文化素质低；不学法不守法，法治意识淡薄；沉迷网络游戏，自制力弱……厌学——逃学——辍学——流失社会——劣迹行为——违法犯罪，几乎是大多数走上违法犯罪道路的未成年人的行为轨迹。 （3）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”同学们的研究结果给年少的我们哪些启示？ 【答案】（1）材料和图表数据说明：我国检察机关重视未成年人检察工作，对侵害未成年人犯罪持“零容忍”态度，积极惩治和预防未成年人犯罪，同时加强对未成年人的全面综合司法保护，未成年人犯罪情况受到关注，法律援助制度也在逐步落实。 （2）①《中华人民共和国民法典》改为《中华人民共和国刑法》。②罚款改为罚金。 （3）①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②要杜绝不良行为。③要增强法治观念，依法自律。④要从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然等。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的防线、犯罪的定义和基本特征、预防犯罪的要求 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是国家，需要运用保护未成年人合法权益的防线相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：最高人民检察院依法惩治和预防未成年人犯罪，强化未成年人全面综合司法保护等未成年人检察工作，图表展示2021年至2023年受理审查未成年人犯罪嫌疑人及未成年人法律援助制度工作取得新进展、新成效→可联系我国检察机关重视未成年人检察工作，积极惩治和预防未成年人犯罪，同时加强对未成年人的全面综合司法保护，未成年人犯罪情况受到关注，法律援助制度也在逐步落实。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是国家，需要运用犯罪的定义和基本特征相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：赵某某多次窃取他人财物，性质较严重，经本庭合议，依照《中华人民共和国民法典》规定 依法做出判决→可联系将《中华人民共和国民法典》改为《中华人民共和国刑法》进行作答。 关键词②：赵某某犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚款人民币2000元→可联系将罚款改为罚金进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是学生，需要运用预防犯罪的要求相关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人道德品质差，文化素质低，不学法不守法，法治意识淡薄，沉迷网络游戏，自制力弱……→可联系预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市扶沟县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 一、选择题（17小题，每小题2分共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母涂在答题卡内） 1. “民惟邦本，本固邦宁。”下列我们党治国理政的主张或做法，与这一古训一致的是（ ） ①充分认识人民在国家中的地位和作用 ②坚持实事求是，一切从实际出发 ③站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领 ④着眼长远和全局进行战略谋划 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 青少年在面对违法犯罪时要善于斗争。下列行为属于有勇有谋应对违法犯罪的有（ ） ①小敏在高铁上发现小偷偷钱包，偷偷录了视频，然后拨打了110报警电话 ②小方在上学途中偶遇持刀抢劫的歹徒，他勇敢上前与其搏斗 ③小丁在小区看见一群“保健品”推销员，他悄悄记下他们的车牌号，然后向小区保安报告 ④小军在学校看见低年级的学生被高年级的学生欺负，叫上同学一起去打高年级的学生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 随着科学技术的发展，一些不法分子利用AI技术模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息进行诈骗（如下图所示）。对此类行为认识正确的是（ ） ①它侵犯了公民的财产权②受害者只能通过诉讼维权 ③它侵犯了公民的人格尊严④这是利用高科技致富的手段 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”。“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至”……践行中华优秀传统文化崇正义的核心思想理念需要我们（ ） ①只要不做违法犯罪的事就是符合道义 ②坚决维护国家和社会公共利益 ③弘扬社会正气，坚守民族大义 ④将利益置于优先位置，让言行合理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（ ） ①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 习近平总书记提出的构建人类命运共同体和携手建设更加美好的世界的主张，是超越民族国家和意识形态的“全球观”，彻底摒弃了冷战思维，蕴含着中国厚重的历史文化和哲学思想。以下观点与此不相符的是（ ） A. 求同存异，和而不同 B. 取之有度，用之有节 C. 美人之美，美美与共 D. 四海一家，天下为公 7. 不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析学生陈某的经历，你认为下列排序合理的是（ ） ①陈某不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关行政拘留 ②陈某结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③陈某用切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ④陈某仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 A. ②-→③→①→④ B. ②→④→①→③ C. ②→①→④→③ D. ④→②→③→① 8. 京剧《长坂坡》《赵氏孤儿》表达了对忠诚的盛赞，《华容道》《钟馗嫁妹》肯定了知恩图报的思想，《杨门女将》《岳母刺字》褒扬了爱国的壮举。这反映出京剧（ ） A. 汲取了其他剧种长处 B. 标志着戏曲艺术成熟 C. 注重人物的心理变化 D. 具有社会教化的功能 9. 下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（ ） ①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 习近平总书记指出：“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”秉持这一思想能够（ ） ①彻底解决各种社会矛盾 ②建设和谐美好世界 ③根除各种战争诱因 ④促进人与社会和谐共处 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “和为贵”“和而不同”“天时不如地利，地利不如人和”等和谐思想是中华优秀传统文化的重要内容，构建社会主义和谐社会要继承和发扬优秀传统文化中的和谐思想。和谐社会人人共享，建设和谐社会人人有责。中学生应当（ ） ①追求完美、永不犯错，促进人与人的和谐 ②团结友善、诚信待人，促进人与社会的和谐 ③遵纪守法、热心公益，促进人与社会和谐 ④节约资源、保护环境，促进人与自然和谐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 12年投身公益服务的65岁爱心志愿者马军；20多年间7次惊心动魄的见义勇为，挽救30多位群众生命的陈锋⋯⋯50位当选的“河南好人”，代表155位“河南好人”上榜人物受到了表彰。表彰“河南好人”旨在（ ） ①在全社会积极营造尊重好人、争做好人的氛围 ②弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化 ③加强法治教育，确保人民做到知是非 ④强化规则意识，引导人们遵守规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. “新时代张掖好少年”孙兴源，从容面对身体缺陷，积极参加集体活动，用他的精神感染着身边的每一个同学；积极承担家务劳动，用稚嫩的肩膀竭尽所能地为父母分担生活的重担；勤奋努力，用优异的成绩诠释了新时代好少年的风采。孙兴源的故事告诉我们要（ ） ①做自强不息的人②做见义勇为的人 ③做孝老爱亲的人④做扶危济困的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 一辆小轿车撞上路边绿化带后侧翻，驾驶室受挤压变形，司机被困。紧急时刻，三名背着书包的少年毫不犹豫地冲了过去，将司机安全救出。三名少年的行为展现出他们（ ） A. 自强不息、敬业乐群的高尚品德 B. 先人后己、不计得失的良好品质 C. 服务社会、奉献社会的责任担当 D. 挺身而出、见义勇为的传统美德 15. 中华民族创造出灿烂的文化，形成了薪火相传的传统美德。下列故事与其所蕴含的中华传统美德对应正确的是（ ） A. 程门立雪——孝老爱亲 B. 凿壁偷光——敬业乐群 C. 孔融让梨——扶危济困 D. 愚公移山——自强不息 16. 预防就是保护，治理也是挽救。针对未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升的这一现象，青少年应该（ ） ①杜绝不良行为，远离违法犯罪②积极见义勇为，用法律制裁违法犯罪 ③自觉遵章守法，依法规范自己的行为④实施社会保护，保障未成年人合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 17. 家住6楼的公某某在饮酒后，向楼下扔菜墩、酒瓶子、砖头、墩布、凉席等杂物，将停放在路边的一辆汽车砸坏。天津市南开区人民法院以公某某犯以危险方法危害公共安全罪，依法判处其有期徒刑三年，缓刑四年。公某某受到刑罚处罚是因其行为（ ） ①扰乱公共秩序②具有刑事违法性③违背公序良俗④具有严重社会危害性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：（共36分） 18. 阅读材料，完成下列要求。 道德与法治课堂上，就如何看待物质生活，同学们展开了讨论。 请你从中华人文精神的角度对两位同学的观点进行简要评析。 19. 全国诚实守信道德模范刘延宝，济南市历城区神武村村民。1948年，刘延宝的爷爷刘修芝参加了支前民兵团，在解放济南的战役中，五位牺牲的解放军战士被抬到了神武村，刘修芝帮助战士们一起安葬了烈士。事后，部队有关领导托付刘修芝看护墓地，一句“俺能行”让这个家踏上了守护烈士墓的路。刻碑修墓，定期祭扫，为了保护墓地，刘延宝的父亲还通过置换土地将其留在自家地头。刘延宝说：“五位烈士是为咱老百姓过上好日子而死的，我们立碑修墓，是自觉自愿看护，要把这个接力棒传下去。”2014年，村里专门给烈士重修了陵园。现在，陵园已经成为爱国主义教育基地，每年清明都会有学校组织学生扫墓。2024年5月14日，刘延宝去世，他的儿子和孙子继承老一辈人遗愿，“他们都是我们的亲人，我们以后还会一直守下去”。 刘家人一诺千金，数十载守护革命烈士墓，用实际行动诠释了山东人的诚信，体现了深厚的爱国主义精神，彰显了人性和道德的光辉，谱写了一曲忠义守信的大爱之歌。 结合材料，运用所学知识，谈谈你对刘家人接力守护烈士墓的感悟。 20. 投身社会课堂 提升公民素养 为把思政小课堂同社会大课堂结合起来，某校道德与法治教师布置了一项实践性作业，鼓励学生去发现、思考和解决生活中的实际问题，引导他们学会做事，学会做人。 【生活观察】 每天傍晚放学时，某中学学校门口就被前来接孩子的私家车、电动车堵得水泄不通。这天，一辆接孩子的私家车停在了学校门口的人行横道线上，妨碍了学生的正常通行。值勤老师发现这一情况后，便立刻上前与该车司机进行沟通，希望他把车挪离人行横道线，对方却不予理睬，导致交通秩序更加混乱。 相关链接 《中华人民共和国道路交通安全法》第五十六条 机动车应当在规定地点停放。禁止在人行道上停放机动车；但是，依照本法第三十三条规定施划的停车泊位除外。 在道路上临时停车的，不得妨碍其他车辆和行人通行。 （1）运用所学知识，谈谈你如何看待该车司机的行为。 【素养提升】 针对学校门口堵车现象，该校学生做了相关调研后，向全校同学及其家长发出倡议：同学们尽量选择步行或乘坐公共交通工具出行；家长接送孩子尽量距离学校门口100米外停车，即停即走，遵守交通规则，文明驾驶。 在交警部门的指导下，学生还手绘了学校周边停车场和临时停车区示意图，方便家长选择。 （2）该校学生的做法展示了当代青少年怎样的公民素养？ 21. 阅读材料，回答问题。 为了增强学生守法用法的意识和依法从事社会活动的能力，八（1）班开展了以“增强法治观念，做守法公民”为主题的普法活动，请你参与其中。 【法治在线】 第一组同学搜集到以下信息：2024年5月31日，最高人民检察院发布了《未成年人检察工作白皮书（2023）》。《白皮书》展示了过去一年全国检察机关以“零容忍”态度惩治侵害未成年人犯罪，依法惩治和预防未成年人犯罪，强化未成年人全面综合司法保护等未成年人检察工作的新进展、新成效。 （1）运用所学知识，分析同学们搜集到的材料和图表数据说明了什么？ 【模拟庭审】 第二组同学邀请区法院的法官组织并指导举办了一次模拟庭审。活动后，法官指出了模拟庭审过程中的问题及判决书中的错误，并以案说法，警示同学们要进一步增强法治意识，遵纪守法，远离违法犯罪。 判决书（摘选） 被告人赵某某在送交快递过程中，多次窃取他人财物，性质较严重。经本庭合议，依照《中华人民共和国民法典》规定，判决如下：被告人赵某某犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚款人民币2000元。 （2）请帮助同学们修改判决书中的两处错误。 【防微杜渐】 第三组同学研究大量案件发现，违法犯罪的未成年人多存在以下问题：说谎欺骗，道德品质差；厌学逃学，文化素质低；不学法不守法，法治意识淡薄；沉迷网络游戏，自制力弱……厌学——逃学——辍学——流失社会——劣迹行为——违法犯罪，几乎是大多数走上违法犯罪道路的未成年人的行为轨迹。 （3）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”同学们的研究结果给年少的我们哪些启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $