山西省临汾市2025-2026学年二年级下学期语文学业水平质量监测

二年级学业水平质量监测 语文 中 说明：时间为70分钟，满分100分 题 号 口语交际 积累运用 阅读展示 写话展示 总分 得 分 夏天来啦！知了在唱歌，荷花在跳舞。让我们一起走进这多彩的夏 天， 去采摘知识的果实吧！记得字要写工整，卷面要整洁哦！ 第一部分 口语交际（共5分） 条 第一站：夏日放映厅（共5分） 夏天最开心的事，就是和家人一起看动画片啦！快来推荐一部你想 和家人一起看的动画片，说说推荐理由吧！ 周末我想和 一起看《 》,我推荐它的 原因是： 第二部分 积累运用（共70分） 第二站：夏日的园子（共50分） 夏天的花园里开满鲜花，果园里挂满果子，快把它们都摘进知识的篮 的 子里吧！ 1.看拼音，把花园的美景补充完整。（14分) b11ǜ 夏天的小花园里， 的草地上盛开着五颜六色的花，花丛中 qing xin X I yǐn quán shur 飘来 的花香， 了几只小蝴蝶； 叮叮咚咚地 kuai huo zhong yú cǎi 唱着 的歌。啊！ 迎来了 斑斓的夏天！ 二年级语文 第1页（共4页) (质量监测) 2.请你帮苹果宝宝中加点的字，挑选出正确的读音画“V”。(12分) 灾难 (n6nnàn) 喝彩 (hēhè) 等待 (dai dai) 尽管(jǐnj1n) 发现(fafa) 重量(liang1iang） 3.请你根据部首把下面的西红柿放到对应的篮子里，再完成填空。 (填序号，12分) ①（窟 ② ③ ⑤ 我发现带有“衤”字旁的字，大多与 有关，我还能写一个 带有这个部首的字 (2分) 4.继续把下面的词语补充完整，收获更多的知识果实吧。（12分) ()()勃勒 尽( )竭() )平()稳 ()姿()态 赏（)悦( ) 炎黄()() 第三站：林间话语（共20分） 树荫下，小动物们正在开故事会。请你帮它们把句子说得更生动、更通顺。 1.我会按要求写句子。（11分) (1)例：小鸟开心极了，自由自在地飞向了蓝天。（照样子，写句子) 小松鼠 地爬上了大树。（2分) （2)例：银杏叶好像一把又小又黄的小扇子。（照样子，用加，点词语写句子) (3分) (3)像“忽然”这样表示时间过得很快的词语，我还知道： 。（3分) 我能选择其中的一两个写一句话。(3分) 二年级语文 第2页（共4页)（质量监测) 2.快来完成下面的任务吧！（9分) (1)君看一叶舟， (2) 农夫犹饿死。 (3) 夏满芒夏暑相连。 秋处霹秋寒霜降， (4)窗含西岭千秋雪， (5)把传统节日对应的习俗连起来。 春节 清明节 端午节 重阳节 祭扫 放鞭炮 赏菊 吃粽子 第三部分1 阅读展示（共10分)》 第四站：草丛观察家（共10分） 嘘！蹲下来，看看草丛里藏着哪些夏天的秘密？认真读，试着回答下面 的问题。 有趣的夏天 夏天到了，知了在树上“知了一知了一”地叫着，好像在说： “好热啊！好热啊！” 小蚂蚁最爱在这个季节里忙碌。我发现它们正在搬家，排着黑压压 的长队，有的杠着米粒，有的抱着幼虫。 忽然，天空下起了大雨。雨后，青蛙在荷叶上“呱呱”地唱歌，好 像在开音乐会。天边挂起了一座七彩的桥一那是彩虹！ 夏天真有趣啊！ 1.这篇短文有 个自然段。（1分) 2.短文中写了夏天的哪几种小动物，用“（○”1 圈起来。（3分) 二年级语文第3页（共4页） (质量监测) 3.仿写词语：黑压压 (2分) 4.结合课文内容填一填。（2分) 雨后，天边出现了 像 5.你喜欢夏天吗？为什么？（2分) 第四部分写话展示（共15分) 第五站：我的动物朋友 夏天里，小动物们格外活泼可爱。如果这个夏天你可以养一只小动物， 你最想养什么呢？想一想，写一写吧！可以这样写： 你想养什么小动物？它长得什么样子？你为什么想养它？ 注意把语句写通顺，字迹写工整，不会写的字可以用拼音代替。 小朋友，恭喜你闯关成功！愿你像夏天的花朵一样，开心快乐地长大！ 二年级语文第4页（共4页）（质量监测)