期末考试方法总结 讲义2025-2026学年人教版英语八年级下册

新人教版 Go for it！八年级英语期末复习总结 第一部分 详细核心知识点总结 模块一 非谓语动词必考结构 1. 后面只能接 to do（动词不定式）的动词 want to do sth. 想要做某事 hope to do sth. 希望做某事 plan to do sth. 计划做某事 decide to do sth. 决定做某事 try to do sth. 尽力做某事 learn to do sth. 学习做某事 offer to do sth. 主动提出做某事 refuse to do sth. 拒绝做某事 choose to do sth. 选择做某事 tell sb. to do sth. 告诉某人做某事 ask sb. to do sth. 要求某人做某事 invite sb. to do sth. 邀请某人做某事 it is + 形容词 + for sb. to do sth. 对某人来说做某事怎么样 2. 后面只能接 doing（动名词）的动词 / 短语 enjoy doing sth. 喜欢做某事 practice doing sth. 练习做某事 finish doing sth. 完成做某事 mind doing sth. 介意做某事 keep doing sth. 持续做某事 feel like doing sth. 想要做某事 have fun doing sth. 做某事很愉快 spend + 时间 + (in) doing sth. 花费时间做某事 be busy doing sth. 忙于做某事 give up doing sth. 放弃做某事 can’t stand doing sth. 忍受不了做某事 3. 介词后面一律加 doing look forward to doing 期盼做某事 pay attention to doing 注意做某事 be good at doing 擅长做某事 think about doing 考虑做某事 thanks for doing 因做某事感谢 without doing sth. 没有做某事 4. 易混两组搭配 forget to do sth. 忘记要去做（事情没做） forget doing sth. 忘记做过某事（事情做完了） stop to do sth. 停下来去做另一件事 stop doing sth. 停止正在做的事 5. 省略 to 的不定式（make/let/have） make sb. do sth. 让某人做某事 let sb. do sth. 让某人做某事 have sb. do sth. 使某人做某事 模块二 时态考点 1. 一般现在时 标志词：often, usually, always, sometimes, every day, on weekends等 基本结构： 主语为 I / 复数：主语 + 动词原形 主语 he/she/it 单数：主语 + 动词三单（+s/es） 否定：don’t/doesn’t + 动词原形 疑问：Do/Does + 主语 + 动词原形 三单变化规则：一般 + s；s/x/ch/sh/o 结尾 + es；辅音 + y 结尾变 y 为 i+es 2. 现在进行时 标志词：now, look, listen, right now，at this moment等 结构：am /is/are + 动词 - ing 动词 ing 变化：一般直接加 ing；以不发音 e 结尾去 e 加 ing；重读闭音节双写末尾字母加 ing 3. 一般过去时 标志词：yesterday, last week, …ago, just now, the day before yesterday等 结构：主语 + 动词过去式 否定：didn’t + 动词原形 疑问：Did + 主语 + 动词原形 重点：整篇记叙文完形、作文大多使用一般过去时 4. 一般将来时 标志词：tomorrow, next…, in + 一段时间等 两种结构：will + 动词原形；be going to + 动词原形 5. 现在完成时 结构：have /has + 动词过去分词 标志词：already, yet, ever, never, since + 时间点，for + 时间段等 6. 形容词、副词比较级、最高级 标志词：than（比较级）；in/of 短语（最高级） 规则变化： 1.一般直接加 er /est； 2.以 e 结尾加 r /st； 3.重读闭音节双写尾字母加 er/est； 4.辅音 + y 结尾，变 y 为 i 加 er/est。 5.不规则变化：good/well—better—best；bad/ill—worse—worst；many/much—more—most 用法：形容词修饰名词；副词修饰动词、形容词、整个句子 特别提醒：句中没有than这个标志词时，看到a lot/much/a little/ even后面也要用形容词的比较级。 模块三 代词考点 1.主格（作主语）：I you he she it we they 2.宾格（放在动词、介词后）：me you him her it us them 3.形容词性物主代词（后面必须加名词）：my your his her its our their 4.名词性物主代词（后面不加名词）：mine yours his hers its ours theirs 5.不定代词：something, anything, nothing, everything 作主语，谓语动词用三单 模块四 冠词 a/an/the 用法 1.a用于辅音音素开头单词前；an 用于元音音素开头单词前 an hour, an honest boy 2.定冠词 the：特指双方都知道的人或物；序数词、最高级前加 the 3.零冠词（不加 the）：球类、棋类、三餐饭、学科名称、节日、星期前 play soccer have breakfast study English 模块五 四大花费易混辨析 1.spend：人作主语，spend time/money on sth. / (in) doing sth. 2.take：it 作形式主语，It takes sb. some time to do sth. 3.pay：人作主语，pay money for sth. 为某物付钱 4.cost：物作主语，sth. costs sb. + 钱 模块六 连词分类 1.并列连词 and 和，表顺承；or 或者，否则 2.转折连词 but 但是；however 然而；though 虽然（不能和 but 连用） 3.因果连词 so 所以；because 因为（不能和 so 连用） 4.时间连词 when 当…… 时候；if 如果 模块七 名词单复数变化 1. 一般 + s； 2. s,x,ch,sh 结尾 + es 3. 以 f/fe 结尾，变 f/fe 为 v 再加 es：knife-knives, leaf-leaves 4. 辅音字母 + y 结尾，变 y 为 i+es 5. 以o结尾的，有生命的加es,无生命的加s,初中阶段常加es的有hero/tomato/potato 6. 不规则复数：man-men, woman-women, child-children, foot-feet 第二部分 五大考试题型专项解题技巧 题型 1 完形填空 1.做题步骤：通读全文把握整体时态→再逐空作答→最后检查逻辑 2.做题顺序：先看动词固定搭配→再看连词逻辑→最后辨析词义 3.做题原则：全文时态统一，前面用过去式，后文动词优先选过去式 4.高频易错：-ed 修饰人，-ing 修饰物 excited/exciting；bored/boring；surprised/surprising 题型 2 阅读理解 1.细节题：题干关键词定位原文，答案就在定位句前后 2.主旨题：答案看文章首段、尾段，选择概括全文的选项，不选局部细节 3.推理判断题：选项不能直接照搬原文句子，要合理推断 4.词义猜测题：依靠 but/so/because 等连词判断单词含义 5.答题技巧：先看题干，再带着问题读文章，节省考试时间 题型 3 综合填词（语法填空） 解题步骤： 所给的10个词先写出词性和词义，再考虑可能的变形形式 1.给出动词：先判断时态，再考虑三单、过去式、doing、to do 2.给出名词：判断是否需要变复数、名词所有格 3.给出形容词 / 副词：看是否需要变形比较级、最高级，判断修饰名词还是动词 4.少量固定搭配，句中缺连词。 口诀：动定时态名看数，形副要看 than 和动词 题型 4 任务型阅读 1.一般疑问句回答：严格遵循问句时态，简略回答即可 2.特殊疑问句：尽量使用原文原词作答，注意人称、时态转换 3.概括题：用简短短语或者简单句概括段落大意 题型 5 书面表达 考场万能结构（三段式） 第一段：开篇点题，介绍主题 第二段：分两点～三点写要点（First… Second… What’s more…） 第三段：总结感想、发出倡议 考场必背衔接词 First of all 首先；Besides 此外；In my opinion 在我看来； As we all know 众所周知；In a word 总之 四大必考作文 1.活动叙事（旅行、班会、志愿活动）全篇多用一般过去时 2.建议类（学习英语、改掉坏习惯、保持健康）多用 should 句型 3.书信邀请（邀请参加晚会、运动会、读书活动） 4.环保、安全、节约类倡议书 作文硬性扣分点 1.句子首字母必须大写，每句话结尾加标点 2.主语是单数第三人称，一般现在时动词加 s/es 3.通篇时态统一，不要一会儿现在时一会儿过去时 4.不会写的长句改用简单句，避免语法错误 学科网（北京）股份有限公司 $