精品解析：河南省泌阳县 2024-2025学年七年级下学期期末考试道德与法治试卷

河南省泌阳县2024-2025学年七年级下学期期末考试 道德与法治试卷 （注：请在答题卷上答题） 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. “12355”——共青团开展青少年权益服务的公益短号码。自2006年开设以来，始终围绕心理咨询、法律援助、困难帮扶、考试减压、自护教育等内容，为青少年提供成长咨询和权益服务。某校效仿“12355”提供公益服务，对同学们的咨询作出回复，其中不恰当的是（ ） ①长出了小胡须，我变丑了——正视身体的变化，不因生理变化而自卑 ②最近学习压力大，我睡不着觉——转移注意力，听听舒缓的音乐 ③最近很多同学议论我与同桌谈恋爱——拒绝与异性交往 ④我很独立，绝不接纳他人意见——他人的见解毫无价值 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2. 我们的情感需要表达、回应和共鸣。下列向身边的人传递美好情感的方法正确的是（ ） ①周日早上，我没有睡懒觉，而是早起给父母做了一顿早餐，看到父母欣慰的样子，我也很高兴 ②我教会外公使用智能手机进行视频聊天，外公非常开心，我也很有成就感 ③朋友生日时，我亲手为朋友制作了生日礼物，朋友非常感动 ④暑假时，我经常去福利院给孩子们讲故事，陪他们玩耍，我和孩子们都非常开心 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 3. “90后”神舟十九号航天员宋令东，从孜孜求学的乡村少年，到奋飞海天的飞行员，再到逐梦太空的航天员，他用奋斗铸就梦想，为新时代中国青年的刚健自信、担当有为写下最鲜活的注解，这启示我们（ ） A. 自强使人奋发向上，只关系个人的成长 B. 要怀爱国之心，立报国之志，做自强不息的中国人 C. 只要自强不息、苦干实干就一定能实现梦想 D. 家庭条件不好的人才需要自强不息、努力拼搏 4. 焦裕禄靠着一辆自行车和一双“铁脚板”，一年多时间里对兰考全县百分之八十多的生产大队进行走访调研，对所有的风口、沙丘和河渠逐个丈量、编号、绘图，总结出治理“三害”（内涝、风沙、盐碱）的方法。学习焦裕禄同志的优良作风，我们应该（ ） A. 脚踏实地、实事求是 B. 廉洁奉公、不谋私利 C. 爱岗敬业、诚实守信 D. 礼貌待人、艰苦奋斗 5. 中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，根植在中国人的内心，潜移默化地影响着中国人的思想方式和行为方式。下列观点与核心理念相对应的是（ ） ①中国共产党坚持以人民为中心的发展思想——重民本 ②中国秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体——讲仁爱 ③社会主义核心价值观对公民提出了讲信用、守诺言、诚实不欺的价值准则——守诚信 ④实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任——崇正义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 中华民族历来倡导俭朴、简约的生活方式，古代也不乏文人墨客以此为题，弘扬俭约自守、中和泰和的生活理念。下列语句能够体现这种生活理念的是（ ） ①少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年 ②一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 ③生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东 ④取之有制、用之有节则裕，取之无制、用之不节则乏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 在拍摄生活微电影时，小宇抓取了下面几个镜头： 镜头一：学校图书馆，在“静、净、亮”的标语下，同学们安静地看书。 镜头二：社区调解室，在“万事和为贵，有理让三分”的标语旁，矛盾双方握手言和。 镜头三：公园绿地中，在“手下留情，脚下留青”的提示牌边，志愿者拾起垃圾。 由此推测，小宇的微电影主题是（ ） A. 传承和谐思想，贡献和谐力量 B. 让绿色延续，让生命宁静 C. 让“千千结”变为“和谐扣” D. 志愿者——城市最美的风景 8. 中华传统美德内涵丰富。下图体现的是（ ） A. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B. 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C. 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D. 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 9. 在学习完“做中华传统美德的践行者”一框后，同学们就身边的行为展开讨论，下列点评与行为相符的是（ ） 序号 行为 点评 ① 小强因为害怕考不好而选择考试作弊 小强没有践行诚实守信的传统美德 ② 小红利用课余时间到敬老院看望老人 小红的行为体现了孝老爱亲的传统美德 ③ 无意将图书馆的书弄脏后，小丽主动给予赔偿 小丽的行为践行了扶危济困的传统美德 ④ 看到有人欺负低年级学生，小华选择视而不见 小华自我保护的做法是正确的 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 10. 老师给同学们绘制了以下流程图，对此，理解正确的是（ ） A. 法律是全体社会成员共同意志的体现 B. 法律是统治阶级利益和意志的体现 C. 法律是人类社会产生以来就有的规范 D. 我们的生活离不开法律的规范和保障 11. 某小区四楼的业主陈某发现楼下住户刘某私拆屋内的承重墙，便向物业公司和其他业主告知了这一情况。之后，陈某发现家里的地板开始抖动，还出现了下沉，墙壁也出现了很多裂痕。200多户居民被迫紧急疏散撤离。业主委员会要求刘某恢复原状，但刘某表示，他砸的是自家的墙，与他人无关。刘某的行为（ ） ①是对其他业主的生命安全不负责任的行为 ②是只顾一己私利、危害公共利益的行为 ③行使了个人权利，履行了法律规定的义务 ④是平衡个人利益与社会公共利益后的最佳选择 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律，与我们的一生密切相关。下列生活现象不属于民法典调整范围的是（ ） A. 父母对未成年人承担抚养、教育和保护的义务 B. 姐姐25岁了，她和心仪的人步入婚姻的殿堂 C. 我家买了新房，爸妈与开发商签订了购房合同 D. 社区居委会进行换届选举，我提醒父母积极参与投票选举 13. 现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相关联的是（ ） ①马路上的“斑马线”—生命权和健康权 ②银行窗口的“一米线”—隐私权 ③火车站台的“候车线”—人身自由权 ④施工现场的“警戒线”—隐私权 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 14. 学校组织开展了“情系山区爱满人间”捐赠活动，有的同学捐了自己的衣服，有的同学捐了自己的书籍，有的同学捐了自己的压岁钱……这些同学行使了对自己财产的（ ） A. 占有权 B. 处分权 C. 收益权 D. 使用权 15. 下列案例与违法行为类别对应正确的有（ ） 序号 案例 违法行为类别 ① 李某骑电动车不戴头盔，被罚款二十元 行政违法 ② 田某因经济纠纷殴打他人，致人死亡 民事违法 ③ 朱某利用职权贪污受贿，被判处有期徒刑三年 刑事违法 ④ 聂某某因非法狩猎野猪被判处有期徒刑六个月 民事违法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 燕燕在学完道德与法治学科“犯罪与刑罚”这一部分内容后，对所学知识进行了梳理与总结。下列总结正确的是（ ） A. 拘役是刑罚中主刑的一种 B. 所有违法行为都要受到刑罚处罚 C. 犯罪不一定是触犯了刑法 D. 刑事违法性是犯罪的最本质特征 17. 刑法修正案（十一）规定：“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。”这表明（ ） A. 年龄小犯罪不受处罚的想法是错误的 B. 未成年人犯罪会受到更为严厉的处罚 C. 修正刑法可以杜绝未成年人违法犯罪 D. 未成年人年龄还小，与违法犯罪无关 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 16岁的小哲原本是一名品学兼优的中学生，后因结识了校外的一些不良少年，沉迷于网络游戏，导致学习成绩不断下滑。由于没钱上网，他先是在家偷父母的钱，过了一段时间后，伙同三个“朋友”通过围堵、恐吓的方式向同学小伟索要钱财，遭到拒绝后将小伟打成重伤。最终，小哲和他的“朋友”们被依法追究刑事责任。 阅读材料，运用所学知识，谈谈中学生小哲的“蜕变”给我们带来了哪些警示？ 19. 中学生小强特别喜欢跑步，妈妈给她买了一双新运动鞋，他却不喜欢。他说：“好多同学穿的都是名牌运动鞋，你买的不是名牌的，这鞋子我不穿，太没面子了，我也是有自尊心的!” 请你结合自尊的相关知识，对小强的言论进行辨别与分析。 20. 我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。七年级（1）班针对《法律保障生活》开展了探究性学习活动，请你参与其中。 ◆法律保障生活 情境 依据的法律 在医院的取药窗口，有退役军人优先的标志 《中华人民共和国退役军人保障法》 交警对过往机动车驾驶员进行酒精检测 《中华人民共和国道路交通安全法》 银行柜员识别出电信诈骗后，阻止客户向诈骗账户汇款 《中华人民共和国反电信网络诈骗法》 经过人民法院的调解，因噪声问题导致的邻里纠纷顺利解决 《中华人民共和国民法典》 （1）针对上述情境，小伟感叹道：“法律保障生活，法律让我们的生活更加美好。”请结合所学知识，对小伟的感叹进行解读。 ◆与法同行 新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，但“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”建设法治中国需要全社会共同参与，青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 （2）生活中，你将怎样促进法律实施，为建设法治中国作贡献？ 21. 郑州市某校布置了一项项目式作业：探究中华优秀传统文化的魅力。 项目要求： ☆小组合作，任务驱动，问题引领。 ☆将作业成果撰写成报告。 下面是该校D小组在完成作业时遇到的问题与困惑，请你帮忙解决。 【阶段一：任务分工，组长竞选】 （1）为了顺利完成作业，小组长的人选很关键，D小组决定通过无记名投票方式选出组长。假如你在该小组，你认为担任组长要具备哪些条件？请写出你的投票标准。（至少写两条） 【阶段二：聚焦任务，搜集资料】 为加深对中华文化的了解，同学们参观了黄河非遗大展。进入会场，他们顿时被眼前的场景所吸引。二十四节气以花馍的形式展现在他们眼前：立春，老农拉犁耕种；清明，牧童骑黄牛；立夏，荷花盛开……小凯看到其中一个节气的花馍时，情不自禁地说道：“老去何堪节物催，放灯中夜忽奔雷。一声大震龙蛇起，蚯蚓虾蟆也出来。” （2）你知道小凯所吟诗指向的是哪个节气吗？请你写出来。 随后他们在网上查到，二十四节气是农业生产的指南针、日常生活的风向标，于2016年被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 （3）二十四节气被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，体现了中华优秀传统文化的哪一思想理念？谈谈你对该思想理念的理解。 【阶段三：合作探究，体味价值】 （4）中国人自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。请你加入“读书漂流”活动，向同学们推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明推荐理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省泌阳县2024-2025学年七年级下学期期末考试 道德与法治试卷 （注：请在答题卷上答题） 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. “12355”——共青团开展青少年权益服务的公益短号码。自2006年开设以来，始终围绕心理咨询、法律援助、困难帮扶、考试减压、自护教育等内容，为青少年提供成长咨询和权益服务。某校效仿“12355”提供公益服务，对同学们的咨询作出回复，其中不恰当的是（ ） ①长出了小胡须，我变丑了——正视身体的变化，不因生理变化而自卑 ②最近学习压力大，我睡不着觉——转移注意力，听听舒缓的音乐 ③最近很多同学议论我与同桌谈恋爱——拒绝与异性交往 ④我很独立，绝不接纳他人意见——他人的见解毫无价值 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化、调节情绪的方法、异性交往、正确对待他人评价。 ①：“长出了小胡须，我变丑了”，应认识到这是正常的生理变化，我们要正视身体的变化，不因生理变化而自卑，故①正确； ②：当学习压力大时，可以转移注意力，听听舒缓的音乐，放松自己，故②正确； ③：与异性正常交往对青少年的成长有重要作用，不能拒绝与异性交往，故③错误； ④：我们要善于接纳他人合理的意见，“他人的见解毫无价值”是错误的认识，故④错误； 本题为逆向选择题，故选D。 2. 我们的情感需要表达、回应和共鸣。下列向身边的人传递美好情感的方法正确的是（ ） ①周日早上，我没有睡懒觉，而是早起给父母做了一顿早餐，看到父母欣慰的样子，我也很高兴 ②我教会外公使用智能手机进行视频聊天，外公非常开心，我也很有成就感 ③朋友生日时，我亲手为朋友制作了生日礼物，朋友非常感动 ④暑假时，我经常去福利院给孩子们讲故事，陪他们玩耍，我和孩子们都非常开心 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①②③④：分析题文可知，为父母做早餐，父母的欣慰和“我”的高兴体现了情感的回应与共鸣；教外公使用智能手机，帮助长辈融入现代生活，外公的开心和“我”的成就感体现了传递情感正能量；为朋友制作生日礼物，用心意传递友情，朋友的感动是情感回应的表现；去福利院陪伴孩子，通过公益行动传递温暖，双方开心体现了情感共鸣，均属于传递美好情感的方法，故①②③④说法正确； 故本题选A。 3. “90后”神舟十九号航天员宋令东，从孜孜求学的乡村少年，到奋飞海天的飞行员，再到逐梦太空的航天员，他用奋斗铸就梦想，为新时代中国青年的刚健自信、担当有为写下最鲜活的注解，这启示我们（ ） A. 自强使人奋发向上，只关系个人的成长 B. 要怀爱国之心，立报国之志，做自强不息的中国人 C. 只要自强不息、苦干实干就一定能实现梦想 D. 家庭条件不好的人才需要自强不息、努力拼搏 【答案】B 【解析】 【详解】A：自强不仅关乎个人成长，更关乎国家和民族的命运，故 A 说法错误； B：宋令东的奋斗历程体现了爱国与担当，启示我们要将个人理想融入国家发展，做自强不息的中国人，故 B 符合题意； C：实现梦想需要努力，但受多种因素影响，“只要……就一定”的说法过于绝对，故 C 说法错误； D：自强不息是中华民族的精神品格，无论家庭条件如何都需要努力拼搏，故 D 说法错误； 4. 焦裕禄靠着一辆自行车和一双“铁脚板”，一年多时间里对兰考全县百分之八十多的生产大队进行走访调研，对所有的风口、沙丘和河渠逐个丈量、编号、绘图，总结出治理“三害”（内涝、风沙、盐碱）的方法。学习焦裕禄同志的优良作风，我们应该（ ） A. 脚踏实地、实事求是 B. 廉洁奉公、不谋私利 C. 爱岗敬业、诚实守信 D. 礼貌待人、艰苦奋斗 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中焦裕禄靠自行车和“铁脚板”走访调研、丈量绘图，体现了脚踏实地、实事求是的精神，故 A 说法符合题意； B：题干侧重描述调研和工作方法，未直接体现廉洁奉公的内容，故 B 说法不符合题意； C：题干未涉及诚实守信的相关内容，故 C 说法不符合题意； D：题干体现了艰苦奋斗，但未体现礼貌待人的内容，故 D 说法不符合题意。 5. 中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，根植在中国人的内心，潜移默化地影响着中国人的思想方式和行为方式。下列观点与核心理念相对应的是（ ） ①中国共产党坚持以人民为中心的发展思想——重民本 ②中国秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体——讲仁爱 ③社会主义核心价值观对公民提出了讲信用、守诺言、诚实不欺的价值准则——守诚信 ④实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任——崇正义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做核心思想理念的传承者。 ①：“民为邦本，本固邦宁”，中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，体现了中华优秀传统文化中“重民本”的理念，故①符合题意； ③：中华优秀传统文化强调诚信，社会主义核心价值观中公民层面“讲信用、守诺言、诚实不欺”的价值准则，与传统文化中“守诚信”的理念相契合，故③符合题意； ④：中华优秀传统文化倡导正义，“实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任”，体现了对正义的推崇，对应“崇正义”理念，故④符合题意； ②：仁爱是慈爱、爱护、同情的感情，与构建人类命运共同体无关，故②说法错误； 故本题选C。 6. 中华民族历来倡导俭朴、简约的生活方式，古代也不乏文人墨客以此为题，弘扬俭约自守、中和泰和的生活理念。下列语句能够体现这种生活理念的是（ ） ①少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年 ②一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 ③生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东 ④取之有制、用之有节则裕，取之无制、用之不节则乏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：该诗句表达了作者热爱自然、厌恶官场世俗的情感，体现了回归自然、简约的生活态度，故①符合题意； ②：该句意为吃每一碗粥、每一碗饭时，应该想想这粥饭里有多少人的艰辛，珍惜衣物资源，体现了勤俭节约的理念，故②符合题意； ③：该诗句歌颂了项羽的英雄气概和爱国情怀，体现的是民族气节，与俭朴生活理念无关，故③不符合题意； ④：该句强调对自然资源的取用要有节制，节约使用才能富裕，体现了俭朴节约的理念，故④符合题意。 7. 在拍摄生活微电影时，小宇抓取了下面几个镜头： 镜头一：学校图书馆，在“静、净、亮”的标语下，同学们安静地看书。 镜头二：社区调解室，在“万事和为贵，有理让三分”的标语旁，矛盾双方握手言和。 镜头三：公园绿地中，在“手下留情，脚下留青”的提示牌边，志愿者拾起垃圾。 由此推测，小宇的微电影主题是（ ） A. 传承和谐思想，贡献和谐力量 B. 让绿色延续，让生命宁静 C. 让“千千结”变为“和谐扣” D. 志愿者——城市最美的风景 【答案】A 【解析】 【详解】A：镜头一体现公共秩序和谐，镜头二体现人际关系和谐，镜头三体现人与自然和谐，三者共同贯穿“和谐”主线，故 A 说法符合题意； B：只涵盖了镜头三的环保和镜头一的安静，未体现镜头二的人际矛盾调解，概括不全面，故 B 说法不符合题意； C：主要对应镜头二的矛盾化解，不能概括镜头一的秩序和镜头三的环保，概括不全面，故 C 说法不符合题意； D：只对应镜头三的志愿者行为，不能概括镜头一的学生行为和镜头二的调解行为，概括不全面，故 D 说法不符合题意。 8. 中华传统美德内涵丰富。下图体现的是（ ） A. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 B. 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 C. 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 D. 天下兴亡、匹夫有责的担当意识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝悌忠信、礼义廉耻的中华传统美德。 A：两幅漫画分别涉及孝敬父母、尊敬老师的内容，体现的是孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，故A符合题意； BCD：是中华传统美德，但材料未体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 在学习完“做中华传统美德的践行者”一框后，同学们就身边的行为展开讨论，下列点评与行为相符的是（ ） 序号 行为 点评 ① 小强因为害怕考不好而选择考试作弊 小强没有践行诚实守信的传统美德 ② 小红利用课余时间到敬老院看望老人 小红的行为体现了孝老爱亲的传统美德 ③ 无意将图书馆的书弄脏后，小丽主动给予赔偿 小丽的行为践行了扶危济困的传统美德 ④ 看到有人欺负低年级学生，小华选择视而不见 小华自我保护的做法是正确的 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：考试作弊违背诚信原则，点评指出未践行诚实守信，故①符合题意； ②：看望老人是尊老敬老的表现，点评指出体现孝老爱亲，故②符合题意； ③：弄脏图书主动赔偿是勇于担责、诚实守信的表现，并非扶危济困，故③说法错误； ④：面对欺凌视而不见是缺乏正义感的表现，并非正确的自我保护，故④说法错误； 10. 老师给同学们绘制了以下流程图，对此，理解正确的是（ ） A. 法律是全体社会成员共同意志的体现 B. 法律是统治阶级利益和意志的体现 C. 法律是人类社会产生以来就有的规范 D. 我们的生活离不开法律的规范和保障 【答案】B 【解析】 【详解】A：法律体现的是统治阶级的共同意志，而非全体社会成员的共同意志，故A说法错误； B：从流程图可以看出，统治阶级建立国家后创制法律，目的是维护自身统治，说明法律是统治阶级利益和意志的体现，故B说法符合题意； C：法律是国家产生之后才出现的，原始社会时期没有法律，并非人类社会产生以来就有，故C说法错误； D：题干流程图展示的是法律的产生过程与本质，并未涉及法律对生活的规范保障作用，故D不符合题意； 11. 某小区四楼的业主陈某发现楼下住户刘某私拆屋内的承重墙，便向物业公司和其他业主告知了这一情况。之后，陈某发现家里的地板开始抖动，还出现了下沉，墙壁也出现了很多裂痕。200多户居民被迫紧急疏散撤离。业主委员会要求刘某恢复原状，但刘某表示，他砸的是自家的墙，与他人无关。刘某的行为（ ） ①是对其他业主的生命安全不负责任的行为 ②是只顾一己私利、危害公共利益的行为 ③行使了个人权利，履行了法律规定的义务 ④是平衡个人利益与社会公共利益后的最佳选择 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：刘某私拆承重墙导致楼体受损、居民撤离，严重威胁邻里生命安全，故①说法正确； ②：刘某为个人装修便利忽视整栋楼居民安全，损害了公共利益，故②说法正确； ③：公民行使权利不得损害他人合法权益，拆承重墙违反法律规定，未履行义务，故③说法错误； ④：该行为严重危害公共安全，并非利益平衡的最佳选择，而是违法行为，故④说法错误。 12. 民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律，与我们的一生密切相关。下列生活现象不属于民法典调整范围的是（ ） A. 父母对未成年人承担抚养、教育和保护的义务 B. 姐姐25岁了，她和心仪的人步入婚姻的殿堂 C. 我家买了新房，爸妈与开发商签订了购房合同 D. 社区居委会进行换届选举，我提醒父母积极参与投票选举 【答案】D 【解析】 【详解】D：社区居委会选举属于基层群众自治，涉及公民民主政治权利，由宪法及相关法律调整，不属于民法典调整的平等主体之间的人身和财产关系，故 D 符合题意。 A：父母对未成年人承担抚养、教育和保护的义务，属于民法典婚姻家庭编调整的人身关系，故 A 不符合题意。 B：姐姐结婚属于民法典婚姻家庭编调整的婚姻关系，故 B 不符合题意。 C：签订购房合同属于民法典合同编和物权编调整的财产关系，故 C 不符合题意。 13. 现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相关联的是（ ） ①马路上的“斑马线”—生命权和健康权 ②银行窗口的“一米线”—隐私权 ③火车站台的“候车线”—人身自由权 ④施工现场的“警戒线”—隐私权 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护人身权。 ①：马路上的“斑马线”是为了保护公民的生命权和健康权，①说法正确； ②：银行窗口的“一米线”是为了保护公民的隐私权，②说法正确； ③：火车站台的“候车线”是为了防止候车人进入危险区域，有利于保护公民的生命权和健康权，③错误； ④：施工现场的“警戒线”是为了保护公民的生命权和健康权，④错误； 故本题选A。 14. 学校组织开展了“情系山区爱满人间”捐赠活动，有的同学捐了自己的衣服，有的同学捐了自己的书籍，有的同学捐了自己的压岁钱……这些同学行使了对自己财产的（ ） A. 占有权 B. 处分权 C. 收益权 D. 使用权 【答案】B 【解析】 【详解】A：占有权是指人对财产的实际控制，捐赠行为转移了财产而非单纯控制，故A不符合题意； B：处分权是指决定财产命运的权利，包括赠与、转让等，捐赠属于行使处分权，故B符合题意； C：收益权是指利用财产获取经济利益的权利，捐赠行为并未获取经济利益，故C不符合题意； D：使用权是指根据财产的性能和用途加以利用的权利，捐赠不是自己使用财产，故D不符合题意。 15. 下列案例与违法行为类别对应正确的有（ ） 序号 案例 违法行为类别 ① 李某骑电动车不戴头盔，被罚款二十元 行政违法 ② 田某因经济纠纷殴打他人，致人死亡 民事违法 ③ 朱某利用职权贪污受贿，被判处有期徒刑三年 刑事违法 ④ 聂某某因非法狩猎野猪被判处有期徒刑六个月 民事违法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对违法行为的分类的相关知识。 ①③：依据教材知识可知，“李某骑电动车不戴头盔，被罚款二十元”是行政违法行为；“朱某利用职权贪污受贿，被判处有期徒刑三年”是刑事违法行为，故①③符合题意； ②④：依据教材知识可知，“田某因经济纠纷殴打他人，致人死亡”是故意伤害他人的刑事违法行为，不是民事违法行为；“聂某某因非法狩猎野猪被判处有期徒刑六个月”是非法狩猎的刑事违法行为，不是民事违法行为，故②④说法错误； 故本题选B。 16. 燕燕在学完道德与法治学科“犯罪与刑罚”这一部分内容后，对所学知识进行了梳理与总结。下列总结正确的是（ ） A. 拘役是刑罚中主刑的一种 B. 所有违法行为都要受到刑罚处罚 C. 犯罪不一定是触犯了刑法 D. 刑事违法性是犯罪的最本质特征 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查犯罪的基本特征、刑罚的种类。 A：拘役属于刑罚中的主刑，符合《刑法》规定，故A说法正确； B：只有犯罪行为才会受刑罚处罚，一般违法行为承担民事责任或行政责任，故B说法错误； C：犯罪必然触犯刑法，否则不构成犯罪，故C说法错误； D：犯罪的最本质特征是严重社会危害性，而非刑事违法性，故D说法错误； 故本题选A。 17. 刑法修正案（十一）规定：“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。”这表明（ ） A. 年龄小犯罪不受处罚的想法是错误的 B. 未成年人犯罪会受到更为严厉的处罚 C. 修正刑法可以杜绝未成年人违法犯罪 D. 未成年人年龄还小，与违法犯罪无关 【答案】A 【解析】 【详解】A：刑法修正案规定特定情形下低龄未成年人需负刑事责任，说明年龄小不是逃避处罚的理由，故 A 说法符合题意； B：我国对未成年人犯罪坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则，并非受到更为严厉的处罚，故 B 说法错误； C：修正刑法有利于遏制未成年人犯罪，但“杜绝”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：未成年人若触犯刑法仍需承担刑事责任，并非与违法犯罪无关，故 D 说法错误。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 16岁的小哲原本是一名品学兼优的中学生，后因结识了校外的一些不良少年，沉迷于网络游戏，导致学习成绩不断下滑。由于没钱上网，他先是在家偷父母的钱，过了一段时间后，伙同三个“朋友”通过围堵、恐吓的方式向同学小伟索要钱财，遭到拒绝后将小伟打成重伤。最终，小哲和他的“朋友”们被依法追究刑事责任。 阅读材料，运用所学知识，谈谈中学生小哲的“蜕变”给我们带来了哪些警示？ 【答案】①法不可违，违反法律必须承担法律责任②作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人③我们要认清危害，增强法治观念，时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪④我们要明辨是非，杜绝不良行为⑤我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【详解】从设问可知考查预防违法犯罪和不违法的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 中学生小哲从品学兼优，到交友不慎，偷父母的钱，向他人索要钱财遭拒后将他人打成重伤，被依法追究刑事责任，可知法不可违；预防违法犯罪的要求。 19. 中学生小强特别喜欢跑步，妈妈给她买了一双新运动鞋，他却不喜欢。他说：“好多同学穿的都是名牌运动鞋，你买的不是名牌的，这鞋子我不穿，太没面子了，我也是有自尊心的!” 请你结合自尊的相关知识，对小强的言论进行辨别与分析。 【答案】小强的观点是错误的，他没有真正理解自尊。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止。考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。但是自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。小强应该理解妈妈，不与其他同学想攀比追求名牌运动鞋。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的内涵及表现、自尊的人不爱慕虚荣有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：好多同学穿的都是名牌运动鞋，你买的不是名弹的，这鞋子我不穿，太没面子了，我也是有自尊心的! 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：自尊的表现+自尊的人不爱慕虚荣。 论据②：小强应该理解妈妈，不与其他同学想攀比追求名牌运动鞋。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。七年级（1）班针对《法律保障生活》开展了探究性学习活动，请你参与其中。 ◆法律保障生活 情境 依据的法律 在医院的取药窗口，有退役军人优先的标志 《中华人民共和国退役军人保障法》 交警对过往机动车驾驶员进行酒精检测 《中华人民共和国道路交通安全法》 银行柜员识别出电信诈骗后，阻止客户向诈骗账户汇款 《中华人民共和国反电信网络诈骗法》 经过人民法院的调解，因噪声问题导致的邻里纠纷顺利解决 《中华人民共和国民法典》 （1）针对上述情境，小伟感叹道：“法律保障生活，法律让我们的生活更加美好。”请结合所学知识，对小伟的感叹进行解读。 ◆与法同行 新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，但“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”建设法治中国需要全社会共同参与，青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 （2）生活中，你将怎样促进法律实施，为建设法治中国作贡献？ 【答案】（1）①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用；②法律维护社会秩序；③法律保护社会公共利益；④法律促进社会发展。 （2）①要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量；②要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查法律作用的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小伟感叹道：“法律保障生活，法律让我们的生活更加美好。”可知法律维护社会秩序；保护社会公共利益；促进社会发展；是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 【小问2详解】 本题考查中学生怎样为建设法治中国作贡献，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 郑州市某校布置了一项项目式作业：探究中华优秀传统文化的魅力。 项目要求： ☆小组合作，任务驱动，问题引领。 ☆将作业成果撰写成报告。 下面是该校D小组在完成作业时遇到的问题与困惑，请你帮忙解决。 【阶段一：任务分工，组长竞选】 （1）为了顺利完成作业，小组长的人选很关键，D小组决定通过无记名投票方式选出组长。假如你在该小组，你认为担任组长要具备哪些条件？请写出你的投票标准。（至少写两条） 【阶段二：聚焦任务，搜集资料】 为加深对中华文化的了解，同学们参观了黄河非遗大展。进入会场，他们顿时被眼前的场景所吸引。二十四节气以花馍的形式展现在他们眼前：立春，老农拉犁耕种；清明，牧童骑黄牛；立夏，荷花盛开……小凯看到其中一个节气的花馍时，情不自禁地说道：“老去何堪节物催，放灯中夜忽奔雷。一声大震龙蛇起，蚯蚓虾蟆也出来。” （2）你知道小凯所吟诗指向的是哪个节气吗？请你写出来。 随后他们在网上查到，二十四节气是农业生产的指南针、日常生活的风向标，于2016年被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 （3）二十四节气被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，体现了中华优秀传统文化的哪一思想理念？谈谈你对该思想理念的理解。 【阶段三：合作探究，体味价值】 （4）中国人自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。请你加入“读书漂流”活动，向同学们推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明推荐理由。 【答案】（1）①有强烈的责任感、集体主义精神和大局意识，遇事冷静，乐于助人。②有较强的组织和协调能力、表达沟通能力。③有独立思考的能力和发现问题、解决问题的能力。 （2）惊蛰。 （3）道法自然、天人合一的思想。中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 （4）示例：推荐《论语》。推荐理由：这是一部体现儒家伦理道德思想的经典著作。“夫子风采，溢于格言。”读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。 【解析】 【分析】考点考查：道法自然、天人合一的思想、中华优秀传统文化。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 本题考查担任组长具备的条件，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用二十四节气的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：二十四节气以花馍的形式展现在他们眼前：立春，老农拉犁耕种；清明，牧童骑黄牛；立夏，荷花盛开→惊蛰。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用道法自然、天人合一的思想的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：二十四节气是农业生产的指南针、日常生活的风向标，于2016年被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录→体现道法自然、天人合一的思想。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查对道法自然、天人合一的思想的理解，可以结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查向同学们推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明推荐理由，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $