浙江绍兴市嵊州市2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

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2026-06-29
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) 绍兴市
地区(区县) 嵊州市
文件格式 PDF
文件大小 7.65 MB
发布时间 2026-06-29
更新时间 2026-06-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-29
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来源 学科网

内容正文:

2025学年第二学期期末学业质量评价 七年级语文 温馨提示: 1.全卷共6页,四大板块,19小题。满分120分(含书写分3分)。考试时间120分钟。 2.答案须写在答题纸相应的位置上,写在试卷上,草稿纸上均无效。 【卷首语】:世间力量,藏于万象。笔墨文字有风骨,草木生灵有韧劲,科技烟火 有温度,年少青春有锋芒。本试卷拟以“身边的力量”为主题,邀你共同探寻文字、草 木、科技、青春,发现身边每一份蓬勃向上的成长力量。 文字的力量 一、阅读下面一段文字,完成任务。(22分) 在国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、新华网联合主办的“汉语盘点2025”活 动中,“韧”字脱颖而出,当选年度汉字。 韧 封一勒一勒一韧 國 战国《说文》小篆楷份 楷书 “韧”是一个形声字。左部的“韦”作形旁,表示与皮革有关,“皮革”具有“柔软结实 而不易折断”的特点;右边的“刃”则作声旁,表示“韧”的读音与它接近。 “韧”字当选2025年度汉字,不仅映照出那股根植于平凡生命中的倔强,更彰显时代对 笃定坚守、至死不伯①▲的持久力量的深沉呼唤。“韧”字核心要义在于坚韧不拔、意 志坚定、顽强不qU②▲,韧是面对困难时百折不挠的精神底色与行动力量。特别是在一 个政治、经济、技术等不确定因素交织的时代,韧,不仅是增长性,更是抗压性、应变性、回 弹性。 “韧”,是生命最美的姿态。它如戈壁中的胡杨,历经风沙依旧傲然挺立,尽显生命的风 骨; ▲ 1.任务一:文段字词我填补(3分) (1)根据拼音及语境,在①②处填写恰当的汉字。 ①至死不xiè▲ ②顽强不q0▲ (2)结合语境,为加点字选择合适的读音。(▲) 倔强A.jué B.juè 2.任务二:年度汉字我解读(4分) 请你从上述材料中提取关键信息,制作一张“韧”字解说卡。 项目 本义 核心要义 时代意义 精神上坚韧不拔、意志坚定, 内容 (1) (2) 行动上百折不挠 十年级语文试卷第1而(共6页) 3.任务三:“韧”性精神我赞颂(2分) 请运用间接抒情手法,仿照划线句子进行续写,表达对“韧”性精神的赞颂。 “韧”,是生命最美的姿态。它如戈壁中的胡杨,历经风沙依旧傲然挺立,尽显生命的风骨: 4.任务四:韧性名句我收集(5分) 请根据“韧性精神”主题,补全表格。 韧性精神 诗句 出处 内涵 逆境之韧山重水复疑无路,① 陆游·《游山西村》 受挫不馁,坚持即有 转机。 风骨之韧②▲,草色入帘青。 刘禹锡·《陋室铭》 甘于淡泊、坚守本心 心志之韧不畏浮云遮望眼,③▲■ 王安石·《登飞来峰》 信念坚定、内心笃定 奉献之韧落红不是无情物,④】 龚自珍·《己亥杂诗》 甘于沉淀、默默坚守 活 成长之韧⑤▲,一山放出一山拦。 杨万里·《过松源晨炊漆生磨难不断、需持之 公店》 以恒、坚韧前行 5.任务五:“韧“性精神我宣传(3分) 请在以下图片中选择一幅作为宣传海报的画面,请结合画面内容简述理由。 实 时 意 B 6.任务六:“韧”性人物我推荐(5分) 请从下列人物中任选一位人物作答,并结合相关情节阐述推荐理由。 A.保尔·柯察金 B.前期的祥子 C.唐僧 我推荐 草木的力量 二、阅读材料,完成下面的小题。(30分) 【甲】 墨梅 〔元)王冕 吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 【乙】 梅南书隐记①(节选) 〔元)刘仁本 梅擅植物之最,大江以南,在在②有之。其生甚广,其发甚茂,而亦多所表著。独盘根 错节,赋形奇怪,硕大而邃古③者为难得。 当万汇归根,众芳摇落,雪霜贸贸④,岁寒之顷,彼方以冰姿玉骨,蓓蕾蓝⑤萼,发春 意于天地之先,回阳和于冰霰⑥之集,名魁百卉之上。 凡枝之南向者,发达尤甚,犹人之生,姿禀⑦不同,而圣贤为天民⑧之先觉也,故君子 有取焉。宜其筑室以居,可以读书而闻道,况其岁月之久、风霜之历、韵格之高,可与松竹为 友,可为吾读书之助。 【注释】①选自元代刘仁本撰写的《羽庭集》。梅南书隐:梅树南面建造的、用于读书的房屋,题名为梅南书 隐。②在在:处处。③邃古:远古。④贸贸:纷乱的样子。⑤硝hu0:同花。⑥餐xiòn:雪珠。 ⑦姿禀:天资,禀赋。⑧天民:普通人。 7.解释下列句中加点的词。(4分) 文言词句 方法提示 解释 而亦多所表著 【查阅词典法】词典义项:①同“着”穿;②撰写; (1) ▲ ③显著、显现;④著作、书籍 (填序号) 独盘根错节 【课内迁移法】联系《爱莲说》“晋陶渊明独爱菊” (2) 硕大而邃古者为难得 【成语关联法】联系成语:硕果累累 (3)▲ 众芳摇落 【语境分析法】结合语境“万汇归根” (④0 8.“只留清气满乾坤”的“满”字极富“力量”感。请赏析这个字的妙处。(3分) 9.【乙】文中,作者为什么在梅树南面建造书房,而非其他方位?请根据内容简述原因。(3分) 10.两则材料都表现了“草木的力量”。请结合具体内容,说说【甲】诗中的梅与【乙】文中的 梅分别展现了怎样的力量?(4分) 【丙】 阅读下文,完成下面小题。(16分) 老屋的紫藤花 ①幕春时节,城市街边的繁花渐渐落幕,微风拂过街巷,带着浅浅的草木清香。每当这个 时候,我总会不由自主想起老家老屋院角的那架紫藤花,想起青砖小院里的悠悠时光,想起藏 在花影里的温情岁月。 ②老屋是祖辈留下来的老式青砖小院,院墙历经岁月风雨冲刷,斑驳老旧,墙根爬满了深 浅交错的青苔。院角那株紫藤,是爷爷三十年前亲手挖坑、栽苗、培土种下的。刚种下时只是 七年级语文试卷第3页(共6页) 细细弱弱的一根藤蔓,纤细单薄,弱不禁风,谁也未曾想到,数十年光阴流转,它早已顺着院 墙肆意攀援而上,缠绕着屋檐与窗棂,纵横交错的枝蔓织成了一片浓密的紫色花瀑,成了老屋 最动人的风景。 ③海年四月暮春,紫藤花便轰轰烈烈、热热闹闹地盛放开来。一串串淡紫色的花穗垂挂枝 头,密密匝匝,随风轻晃,像玲珑摇曳的风铃,又像天边舒展的云霞。细碎的花瓣挨挨挤挤, 层层叠叠,淡雅清幽的香气弥漫开来,漫满整个小院,沁人心脾。和煦的春风一吹,花穗轻轻 摇曳,落英纷飞,紫色花瓣悠悠飘落,在地面铺起一层柔软浅紫的花毯,美得静谧又温柔。 ④小时候的春日午后,时光总是过得很慢。我总爱搬一把老旧的竹椅,安安静静坐在花架 下,看勤劳的蜜蜂在花间穿梭采蜜,听枝头鸟儿婉转啼鸣。爷爷则坐在一旁的木凳上,煮一壶 清茶,慢悠悠地给我讲旧时的乡间趣事、做人道理。阳光穿过枝叶缝隙,洒下细碎光斑,落在 花上、茶上、老人的眉眼上,岁月安然,静好温柔。 ⑤爷爷格外珍爱这株紫藤,几十年来始终用心照料。春日及时浇水施肥,夏日细心修剪杂 乱枝蔓,秋日梳理缠绕的藤蔓,冬日为根部培土御寒,一年四季从不偷懒懈怠。我曾懵懂地问 爷爷,为何偏偏偏爱一株普通的紫藤。爷爷笑着抚摸藤蔓,缓缓说道:“紫藤不争春色,不与 桃李争艳,默默扎根,静静生长,花开淡雅内敛,花落从容淡然,做人,也该守着本心,沉稳 踏实,不浮躁,不张扬。”那时年纪尚小,只懂贪恋花开的绝美景致,听不懂话语里深藏的人 生深意。 ⑥后来我步入中学,进城求学,离家越来越远,回乡的次数也渐渐变少。每一年紫藤花开 时节,爷爷都会特意拍下满架繁花的照片,隔着屏幕发给我,轻声叮嘱我好好读书,告诉我院 里的紫藤又开了,开得比往年还要繁盛烂漫。去年暮春,我特意请假回老家,推开熟悉的院门, 紫藤花依旧如期盛放,紫香如故,繁花满枝,只是院中的竹椅落了一层薄薄尘灰,爷爷的两鬓 又添了许多白发,身影也比往日苍老单薄了几分。 ⑦我静静站在花架下,伸手抚摸粗糙苍劲的藤蔓,忽然瞬间读懂了爷爷的心意。紫藤年复 一年生根发芽、开花落英,默默守着老屋,守着一方小院,守着流转的时光,也守着一份质朴 深沉的亲情。它不与百花争艳,安静扎根,从容绽放,历经风雨寒暑却依旧向阳而生。 ⑧人间烟火寻常,草木自有深情。老屋的紫藤花,开的是暮春绝色,藏的是绵长乡愁,沉 淀的是祖辈质朴宽厚的人生信条。它静静伫立在流年岁月里,时时提醒着我:人生行路,无论 走多远、飞多高,都不要忘记来时的路,不要丢掉内心的平和、纯粹与坚守。 11.感知草木时光 本文以紫藤花为线索,串联起作者的成长经历与情感变化。请结合全文,梳理文章情节与 作者情感,完成下表。(3分) 时间节点 情节内容 作者情感 爷爷栽种照料紫藤、言传紫藤品性,“我” 童年时期 静坐紫藤花下,聆听爷爷讲往事、授道理 (1) 求学离家后 “我”进城求学、归家渐少,爷爷每年拍下 紫藤花照,牵挂、叮嘱求学的“我” (2) 暮春归乡时 (3) 读懂草木深意,心怀感念 与眷恋 七年级语文试卷第4页(共6页) 12.品味草木之美(3分) 请赏析文中画线的句子。 一串串淡紫色的花穗垂挂枝头,密密匝匝,随风轻晃,像玲珑摇曳的风铃,又像天边舒展 的云霞。 13.探究表现手法(6分) 本文运用托物言志的写作手法,借紫藤花寄寓深意。请分析本文中的“物”和“志”是 如何建立关联的? 14.体悟草木力量(4分) 宗璞的《紫藤萝瀑布》与本文均以紫藤为载体,挖掘草木蕴藏的力量。请结合两篇文章的 内容与主旨,谈谈你从两处紫藤身上,分别读懂了怎样的草木力量。 1 科枝的力量 三、阅读下面的材料,完成题目。(15分) 材料一 2026年5月,一部名为《丧尸清道夫》的国产A1科幻短片火爆全网,还成功出圈海外, 收获全球观众的好评。这部短片的创作者是29岁的云南青年刘梓瑜,他仅有中专学历,无专 业影视科班学习经历,此前只是一名普通的婚礼摄影师,却凭借科技工具突破了传统影视创作 的壁垒。 整部短片时长3分34秒,刘梓瑜仅花费3000元低成本预算,利用十天业余时间,全程依 托AI创作工具独立打磨完成。短片构建了复古金属与废土科幻交融的原子朋克世界,机器人 清道夫、丧尸都市、机械鸵鸟等奇幻场景质感拉满,镜头语言、画面氛围堪比专业影视大片。 作品上线后,全网播放量突破6000万。好莱坞知名AI电影制作人P町Ace在社交平台公开寻 找这位创作者,盛赞这是“近年来看到过最好的短片之一”,并称“很快我们可能就不会再叫 它AI短片,而是直接叫它电影”。 材料二: 表:传统影视制作与《丧尸清道夫》制作对比 对比维度 传统科幻短片制作 《丧尸清道夫》制作 制作周期 6个月以上 ① 制作成本 约50万美元 ② △ 团队规模 几十人至上百人团队 ③ N 核心工具 专业摄像机、特效团队 国产AI工具“小云雀” 创作者背景 科班出身、专业导演 ④ 七年级语文试卷第5页(共6页) 材料三: 爆红之后,刘梓瑜的创作故事引发全网热议,不少网友惊叹于他的创作天赋,更美慕AI 科技带来的创作便利。但鲜为人知的是,惊艳全网的作品绝非偶然,科技工具只是助力,长久 的积累与极致的热爱才是核心底气。 刘梓瑜坦言,自己确实有一点点创作天赋,但更多的是长年累月的审美积累与技术打磨。 多年来,他坚持深耕影像创作,反复研究镜头语言、画面构图与色彩搭配,持续关注AI科技 创作的新趋势、新方法。为了打磨《丧尸清道夫》,他常常废寝忘食、熬夜深耕,反复调试 AI参数、优化画面细节、打磨刷情节奏,对每一个镜头都精益求精。 在他眼中,AI从来不是简单的速成工具,而是并肩同行的创作伙伴。科技赋予普通人创 新的底气,而热爱、专注与坚持,能让科技的价值最大化。面对全网爆红,刘梓瑜始终保持清 醒,他并不建议网友盲目跟风模仿速成创作,他认为:科技是捷径,但没有捷径,所有优质的 创作,都是科技赋能与长期沉淀的双向奔赴。 15.依据材料一相关信息,补全材料二表格空缺内容。(4分) ① ▲ ② ③ ④ 16.根据材料二的对比表格,分点概括AI对科幻短片制作带来的革新。(4分) △ 17.材料三画线句“科技是捷径,但没有捷径”意蕴深刻,请结合全文,谈谈你对这句话的理 解。(3分) 18.假如学校即将举办AI创意短视频大赛,你准备借助AI工具参赛。结合上述材料,说说你 在备赛过程中会做好哪两件事,并谈谈你这样做的原因。(4分) 表达的力量 四、【表达与交流】(50分) 19.阅读材料,按要求完成表达。 在人生的旅途中,我们时常会追寻各种形式的“力量”。有人追求肌肉的力量,渴望通过 锻炼塑造强健的体魄;有人追求知识的力量,希望通过学习获得智慧的启迪;也有人追求内心 的力量,以沉静从容的韧性扎根日常,泰然前行。 对上述材料,你有何感想与体悟,请以“ 的力量”为题,将题目补充完整,进 行写作。 要求:文体不限(诗歌除外),字数600左右,不出现真实的校名、人名。 七年级语文试卷第6页(共6页)

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