安徽省安庆市太湖县2025—2026学年第二学期七年级语文期末试卷

2025-2026学年第二学期期末试题卷 七年级语文 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟： 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页： 3.请务必在“答题卷”上答愿，在“试题卷”上答题是无效的： 的 邰 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语言积累与运用(35分) 出 1.默写（10分) (1)在古代文学作品中，“花”常被赋予多重精神意蕴。周敦颐借莲自比，用 ”(《爱莲说》)赞颂君子洁身自好、不媚世俗的品格：龚 自珍以花抒志，用“ ”(《已亥杂诗》其五)寄托无私奉献、心系家 国的清怀：陆游漫步山水，以“ ”(《游山西村》)道出困境过后豁然 蚁 开朗的人生哲理。 (2)登高抒怀，是古人寄情山水、彰显胸襟的常见方式。杜甫登临泰山，以 ”(《望岳》)抒发勇攀高峰、俯视天下的豪情壮志：王安石置 身飞来峰，借“ ”(《登飞来峰》)表达高瞻远瞩、不惧险阻 的豁达胸襟。 2.请运用积累的知识，完成(1)~（4)题。（12分) 【甲】一个穿着呢子制服、留着短胡子的中年人，冲着火光检查完了他的枪简，就用他 那粗嗓子说：“这小伙子多用功呀，连火烧着了都不觉得。” “柯察金，把你看过的给我们讲讲吧。”另一个人说。 那年轻的红军战士sā。着烧焦了的头发，笑着说：“呵，安得罗修克同志，这本书， 真称得起是一本好书。我一拿到手，就怎么也放不下了。” 【乙】从那天起，他就把全部心神贯注在这本书的创作上面。缓缓地，一行又一行地， 写成了许多页。他全心全意地去刻画他书中人物的形象，有时候，那些生动的、难忘的景象 》 到 那么清×T地重现了出来，但是他却不能用文字加以表现，写出的字句是那样呆板、无力和 块乏感情，这时候他才初次体验到了创作的痛苦。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) sa0着（) 贯注() 清xī( (2)下面与“缺乏感情”短语类型相同的一项是( )(3分) A.十分可爱 B.打扫教室 C.报纸杂志 D.心情愉快 (3)【甲】【乙】两文段中提到的书分别是《 《 》。（2分) 流 刘 (4)结合【甲】【乙】两段文字，简要分析保尔·柯察金的人物形象。（4分) 七年级语文试题卷第1页共6页 只▣ 3.学校拟举办以“阳光体育，逐梦少年”为主题的运动会，请你完成以下任务。（13分) (1)校宜传部门为本次运动会拟写了两条标语。请从中选择一条作为主题标语，并从内容和 句式的角度简述理由。(3分) 【甲】运动点燃激情，拼搏成就梦想 【乙】强体魄，展风采，逐梦行 (2)体育教师可通过AI(人工智能)提供的影像，对学生的表现进行个性化指导，下而是 小皖同学在做平板支撑运动练习时的彩像资料，请结合运动小贴士的内容为小皖提两条改进 建议。(2分) AI视觉识别形像 运动小贴士： 僻邵 平板支排标准动作要领 向部 ①姿势：双肘弯曲撑地，肩膀在肘部正上方， 小州 即深 臂贴地，双手握拳或学心相对：脚尖点地，身体从头 到脚保持一条直线，不要塌腰、翘臀 ②核心收紧：腹部、臀部用力收紧， 腰部不往下 塌， 记不向上拱起，脖子自然放松，眼睛看地面。 手时 圆呼吸：均匀呼吸，不要悠气 保持平稳节奏 凶会全建议：初曼'者众2030秒开始，循序渐 进，腰不舒服时立刻停下。 (3)运动会前夕，小微和班主任之间有如下对话，请根据情景把对话内容补充完整。(4分) 小徽：老师好！① 班主任：好的，根据你的特点及平时的表现，我推荐你参加运动会中的1000米比赛。 小微：可以啊，可是万一我跑得不太理想，同学们会不会笑话我啊？ 班主任：② (4)下面是七年级(1)班的小安给本班参加长跑比赛的同学写的广播稿。请根据提示进行 修改。(4分) 漫长的跑道磨不灭你们的意志，急促的呼吸挡不住你们的脚步！此刻，跑道就是展现实 力的舞台。【甲】起跑、加速、冲划、你们一步步跑向胜利的终点。别担心疲惫，别害怕距 离。【乙】坚持住，终点线的荣光，靠的是顽强的意志和恒心取得的。看台上的我们，一直 在为你们加油！为你们呐喊！ ①【甲】处画线句有一处标点符号使用不当，请写出修改意见。(2分) ②【乙】处画线句子存在语病，请写出正确的句子。(2分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 (一)(23分) 我的外公外婆 谭岩 ①儿时，每年正月初二，总要跟着父母去外公外婆家秤年。童年的记忆里，最让人激动 的，英过于“走外婆”了。 ②外公外婆住得很远，与我们家隔着几座山、几条河，步行得花一天时间。天快黑时终 于到了，远远地便看见外公踏过河滩，走过河上的那座独木桥，笑咪眯地迎来。见到来拜年 七年级语文试题卷第2页共6页 a“"1.%o¤ 可只 的外孙，他必是牵这个，抱那个，而后高高地托举起最小的。外婆正从临河的窗口望向外孙 们，那个年代最好的食品一花生、米子糖、山梨、核桃，已满满地摆了一来。 ③进了外公外婆家，东西可以尽管吃，不必听从父母说的要留下待客；也可以尽着自己 的性子玩，在那铺着新床单的床上爬上爬下，不像在家时会受到父母的斥责。在我们眼中， 这里是天堂。 ④外公外婆所在的小镇春节常常有表演舞龙灯的。吃了晚饭，外婆便催着外公领外孙们 出门去看热闹。待我们回家，外婆必是早早地把宵夜准备好了。红红的炭火上，支一个铁架， 几个包子烤得黄黄的，一进门就闻着香。大家围着火笼吃着聊着。外公耳背，他有时会插进 来说一句，却与大家聊的话题毫不相千，我们都乐了，外公不明所以，直直地望着大家，而 后自己也笑起来。 ⑤有一年发山洪，外公外婆家被夷为平地，他们只好搬到山脚下。为了生存，年过花甲 的外公在山上开荒，种了几亩橘树。橘树结果的时节，外公特意采摘了满满一蛇皮袋的果实， 背在肩头，汗流泱背地走了几十里山路，送来让我们尝鲜。在生活最为艰辛的日子里，外公 和外婆仍惦记着几个外孙。 ⑥又过了几年，我们这些孩子都参加工作了，每年仍去外公外婆家拜年。见他们生活艰 难，我们都会给他们一些零用线。虽然线不多，但他们总是再三推锌，见实在拗不过才勉强 收下。外婆有些伤感，觉得自己成了孩子们的负担。 ⑦每隔一段时间，外婆便会让外公来看我们。每次来，外公的手里总不会空着，或是自 家做的苕皮子，或是山上采的批杷等山果。外公把这些东西掏出来时，总是充满歉意：“没 有什么好吃的…” ⑧有一年将近年关，突然听见门外一阵拖拉机的轰隆声，跑出门一看，竞是外公。他坐 在拖拉机上，车厢里是绿油油的橘树。原来，两位老人一直没舍得用我们给的钱，他们早商 量好了，请人把园中长势最好的几株橘树给挖了，用那些钱雇一辆拖拉机，为我们把树送来。 外公说，没有什么好东西给我们，他们老了，也活不了几年了，这八株橘树，算是留给我们 的一个念想。 ⑨外公外婆家到这里有几十公里，山路本不平坦，又是寒风彻骨的腊月，外公坐在手扶 拖拉机上一路颠簸，脸被风吹得通红，身子冻得直哆嗦，下车时双腿打了个趔趄。橘树就栽 在我们家的后园里，外公亲手挖窝，指导我们栽种，又修了枝，这才放心地回去。 ⑩经历了这一冻一票，外公回家不久就病了，从此身子再也没有硬朗过。过了一年，外 婆、外公相继去世。从此，我们再也无外婆可走。 ①那一年，后园的橘树挂满了果子，一个个黄澄澄的，吃过的人都说这橘子好，又大又 甜。我拿起一个刚从树上摘下的橘子，心里沉甸向甸的。 ②那几株橘树年年开花结果，我们经常舍不得摘，让果实长到春节。正月里，不再像小 时候那样到处走亲成，只是在家附近转悠。每每出了后门，抬头一望，便看见一个个金色的 果实掩映在绿叶中，喜兴得很，我又想起了外公外婆慈爱的笑。 (选自《光明日报》，2026年3月20日) 七年级语文试题卷第3页共6页 al“"1%o¤ 可织 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（)(3分) A.文章围绕“我们”儿时去外婆家拜年以及橘树展开回忆。 B.文章第②④段两个“必是”，增强肯定语气与情感色彩。 C.文章描写后园橘树果子黄澄澄的，意在让文章充满亮色。 D.文章以送橘树这个典型事件，集中展现外公外婆的性格。 5.请从人物描写的角度赏析下面的句子。（4分) 外公坐在手扶拖拉机上一路颠镀，脸被风吹得通红，身子冻得直些嗦，下车时双腿打了 个趔趄。 6.为什么“走外婆”是童年记忆里最令“我”微动的？(4分) 7.文章题目为《我的外公外婆》，但文中写外公外婆一详一略，这样安排有什么好处？试做 简要分析。(6分) 8.从结尾段看，“我们”心中有着浓厚的“橘树情结”，那么橘树对“我们”来说有着怎样 的意义？(6分) (二)(16分) 【材料一】 中小学生普遍对新到来的春假充满期待。安庆市华中路第一小学的小月同学告诉记者， 自己已经跟同学约好，准备在家长的陪伴下去周边的山里踏青。“我们要在春天的大自然里， 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏…痛痛快快地玩几天！让朱自 清先生《春》里的描述照进现实。”小月开心地说。 很多学生打算利用春假开启另一种学习一探知社会。合肥经开区初中生小余表示，学 校给了一些春假活动建议，鼓励大家做些社会实践，他对“春假和清明传统文化深度融合” 这个选题很感兴趣，打算利用假期和家人返回老家扫墓，探望家中老人，再去故乡的山水之 间走走看看，感受生命与传承的意义。 春假的意义，更在于成长。“我们希望，在这个短暂的假期里，孩子们能哲别课桌、走 向田野，在春风里开怀奔跑，在草木间感知时节：我们也期待，家长朋友们能放慢脚步，陪 孩子读一读春天的诗，看一看花开的样子，让陪伴成为这个春日最温暖的底色。愿每一个孩 子，都能在这个春假里，收获一份属于春天的温柔记忆。”宣城市教育体育局在发布春假方 案时道出了春秋假的教育初衷。 （摘自《春假来了，你安排好了吗？》，《安微日报》2026年3月21日) 七年级语文试题卷第4页共6页 al“"1…%oa 向 【材料二】、 聆听先烈的英勇事迹，感悟先辈的崇高精神，合肥市黄山路小学趁着春假，积极组织学 生赴大蜀山烈士陵园开展英烈祭扫活动。“缅怀英烈，是传承红色血脉的重要一课，更是青 少年成长路上不可或缺的精神洗礼。”黄山路小学校长说，“春和景明之际，我们带领学生 瞻仰苹命先烈，聆听烽火岁月的故事，敬献鲜花、默哀致敬，让同学们在青山翠柏间，切身 感悟革命先辈的家国情怀与无畏担当。” 大别山巅，怒放的杜鹃花诉说着红军将士的战斗故事：江心洲上，斑驳舟样见证着百万 雄师过大江的英勇无畏：小岗村里，“当年农家”茅草屋记录着中国农村改革的壮丽高章… 一组组亲子家庭，一个个旅游团队，在春光里赶赴一场热血彭湃的相遇。红色旅游，成为这 个“加长版”春日假期浓墨重彩的底色。 (摘自《春假遇清明，红色 旅游热浪涌动》，“安徽新闻网”2026年4月6日) 【材料三】 为学业减负，给成长留白。让学生有处可去、有所收获，关键在于做好资源配套。读万 卷书，学的是宇里行间的知识：行万里路，探的是天地万物的趣味。系统思维强调闭环管理， 把春假用起来，学校不能置身事外，各种具有教育属性的机构也应参与进来。比如，四川、 广东等地明确，中小学春秋假期间，博物馆、科技馆等场所将推出优惠开放政策。让孩子们 在观察草木中识得自然规律、在探访古迹间读懂历史沧桑、在体验民俗时传承文化薪火，这 样的假期才有意思，也有意义。 让假期回归本真，是确保假期达到预期效果的前提。在繁忙课程中增加假期，有利于帮 助学生们调整节奏、舒展身心、开阔眼界。若无法跳出“唯分数论”，让孩子宅家补习学业， 往往会因小失大。有学校将春假作业定为“寻找10种春天的颜色”，以轻量型、体验式任务 替代机械“刷题”，不失为一种有益探索。 (摘自《以系统思维解 好“多元方程”》，《人民日报》2026年4月7日) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（)(3分) A.小月同学的春假计划，既包含休闲游玩，也体现了对课文内容的践行与向往。 B.小余同学结合清明传统文化，计划通过返乡实践活动感悟生命与传承的意义。 C.红色旅游成为春假特色，红色景点在其中发挥着传承红色精神的重要作用。 D.材料三主张春假应摒弃所有作业，让学生完全自主安排假期，实现身心放松。 10.材料二引用黄山路小学校长的话，有什么用意？(3分) 11.材料三认为做好春假资源配套服务需要多方主体参与。请根据上述材料内容，完成表格填写。 (4分) 主体 春假服务 学校 ① 各类教育属性机构 推出优惠开放政策，提供丰富体验场所 家长 ② 12.结合三则材料，谈谈你对“春假的意义，更在于成长”这句话的理解。（6分) 七年级语文试题卷第5页共6页 al“"1%o¤ 可 ! (三)(16分) 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿 喀 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳 形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云何陋之有？ (刘禹锡《陋室铭》) : 【乙】田园有真乐，不潇洒终为忙人：诵读有真趣，不玩味终为鄙夫：山水有真赏，丕 领会终为漫游：吟咏有真得，不解脱终为套语。居处寄吾生但得其地不在高广：衣服被吾体， 烂 但顺其时，不在纨绮①：饮食充吾腹，但适其可，不在守染：实乐修吾好，但致其诚，不在 磡 浮靡。披卷有余闲，留客坐残良夜月：塞帷②无别务，呼童耕破远山云。琴觞③自对，亮豕 为群：任彼世态之炎凉，从他人情之反复。 (选自陈继儒《小窗幽记》，有删改) 【注】①纨绮(wánqI):精英的丝织品，代指华丽衣服。②褰帷(qlānwéi): 掀开帘慕。③觞：酒怀，代指饮酒。 13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（)(3分) A.“有仙则名”的“名”与“卷卷有爷名”的“名”含义不同。 B.“披卷有余闲”的“有”与“吾十有五而志于学”的“有”含义相同。 C.“衣服被吾体”的“吾”与“惟吾德馨”的“吾”含义相同。 D.“斯是陋室”的“是”与“不知木兰是女郎”的“是”含义相同。 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 居处寄吾生但得其地不在高广 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 (2)山水有真赏，不领会终为漫游。 16.【甲】【乙】两文都抒写了作者自身的生活志趣，请简要概括两人志趣的不同点。（5分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的文宇，按要求作文。(55分) 兵 生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。例如，羞耻 感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏 事，它可以丰富我们的人生闯历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 (摘自七年级下册《道德与法治》，人民救有出版社) 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一高记 叙文。 要求：（1)文中不要透露你个人的身份信息：(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人 g 的文章：（3)不少于600字。 七年级语文试题卷第6页共6页 回 al“"1…%o¤