1.1 疆域 第2课时（情境教学课件）地理新教材人教版八年级上册

该初中地理课件聚焦中国34个省级行政区，通过“续航拍中国”情境，从宏观疆域过渡到低空逐省巡拍，学生化身素材剪辑师，在识别轮廓、名称、简称及行政中心的过程中，搭建从整体到局部的学习支架。 其亮点在于以航拍任务为主线，融合区域认知（按方位、线路识记位置）、地理实践力（填图、拼图、手绘简图）和综合思维（分析简称由来与人文关联），如用联想法记忆轮廓、编顺口溜整合名称，既提升学生空间记忆与实操能力，又为教师提供情境化、活动化的教学资源。

续拍航拍中国，细览九州各省 上节课我们从宏观高空视角，俯瞰了中国整体疆域、海陆轮廓与辽阔国土。辽阔国土山河各异、风情万千，想要精准记录祖国每一寸土地，需要细化国土单元。本节课，航拍镜头降低高度、贴近大地，开启「逐省巡拍」模式。航拍飞机随机飞越祖国各个省级行政区上空，每一帧画面呈现一个省份的独特轮廓、山河风貌、地域特色。学生化身《航拍中国》素材剪辑师，跟随航拍每一省画面，识别省区轮廓、读出省区名称、熟记简称与行政中心，逐省收录、集齐34个省级行政区航拍素材，最终拼接成一张完整、完整的中国行政版图。 人教版（2024）｜八年级｜第一章｜第一节｜第二课时 航拍采风∙收集各省版图素材 课程标准 2.运用中国行政区划图，识别34个省级行政区，记住他们的简称和行政中心。 要求学生借助地图，根据方位、相邻关系、重要地理线路等方式，熟悉并记住我国34个省级行政区的位置、名称、简称和行政中心。 核心素养目标 1. 能够借助中国行政区划地图，依据方位、相邻位置识别34个省级行政区，熟记各省级行政区名称、简称与行政中心，掌握我国省级行政区域分布格局。 （区域认知） 2. 结合地理界线、相邻省区关联分析省级行政区分布规律，能联系生活实例理解省级划分对国家管理、经济往来的作用，建立空间与人文要素的关联思维。 （综合思维） 3. 独立完成行政区划地图填图、分区归类、拼图等实操活动，运用方位记忆法自主梳理省级行政区知识点，提升读图、识图与空间记忆实践能力。 （地理实践力） 4. 认识我国行政区划设置的现实意义，理解分级管理对国土治理、民生发展的作用，建立国土空间管理意识，增强国家整体空间认知与家国意识。（人地协调观） 镜头任务一：全域统筹取景——明晰三级行政区划 【拍摄要求】区分三级国土划分单元，识别四类省级行政区，完成全国拍摄分区规划素材采集。 【活动1：全域统筹·分级定位】 ①介绍我国划分不同级别的行政区域的原因。 ②以下是我们这次航拍导演城城的家乡介绍， 请辨别介绍中体现了我国哪三级行政区划？ ③34个省级行政区拍摄单元分为四类，分别是什么？ ④取景小任务：在航拍底图中 标记5个自治区、4个直辖市、 2个特别行政区的拍摄点位。 我国疆域辽阔，为了方便管理、有利于社会经济发展和民族结，我国划分了不同级别的行政区域 省 （自治区、直辖市） 县 （市、自治县） 乡 （镇、民族乡） 23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区 北京 是中华人民共和国的首都 镜头任务二：低空逐省巡飞取景——识轮廓、录风物、记省区 【拍摄要求】采集各省区轮廓、省区名称+简称+行政中心，完整收录34个省级行政区实拍素材。 【活动1：单省实拍·独立采集素材】 ①各省区有哪些独特的轮廓特征（提示：用联想法记忆） ②识记我国省级行政区的位置有哪些方法？ ③画面里的山水、车牌、特产是本省专属文旅镜头素材， 结合这些素材，推测省区的简称有哪些由来？ ④完成本帧素材采集需要记录完整信息： 介绍该省区全称、简称、行政中心分别是什么？ 镜头任务二：低空逐省巡飞取景——识轮廓、录风物、记省区 【拍摄要求】采集各省区轮廓、省区名称+简称+行政中心，完整收录34个省级行政区实拍素材。 【活动1：单省实拍·独立采集素材】 ①各省区有哪些独特的轮廓特征（提示：用联想法记忆） 内蒙古自治区 辽宁省 吉林省 黑龙江省 陕西省 北京市 海南省 山西省 宁夏回族自治区 青海省 四川省 云南省 拓展：我国省级行政区名称的由来 我国省级行政区域名称的由来 我国省级行政区城的名称是在历史演变过程中形成的。 有的与地理位置有关。例如，山东、山西古时泛指太行山以东、以西的广大地区，河南。河北因分布于黄河南北而得名，湖南、湖北因分布于洞庭湖南北而得名。 有的源于重要地物或地名。例如，黑龙江的省名源于蜿蜒于东北边境的黑龙江，浙江的省名源于水量丰富的浙江〔现称钱塘江）。 有的是重要地名的简称。倒如，广东、广西分别是历史上广南东路、广南西路的简称。 有的是从几个重要历史地名中各取一字合成。例如，安徽取安庆、徽州的首字组合而成。江苏取江宁、苏州的首字组合而成。 有的表示祈福。例如，辽宁取辽河流域永久安宁之意。 镜头任务二：低空逐省巡飞取景——识轮廓、录风物、记省区 【拍摄要求】采集各省区轮廓、省区名称+简称+行政中心，完整收录34个省级行政区实拍素材。 【活动1：单省实拍·独立采集素材】 ②识记我国省级行政区的位置有哪些方法？ （1）按方位 例如：位于东北的省级行政区有辽宁、吉林、黑龙江三省 （2）找邻居 例如，与安徽相邻的省级行政区依次为山东、江苏、浙江、江西、湖北、河南 镜头任务二：低空逐省巡飞取景——识轮廓、录风物、记省区 【拍摄要求】采集各省区轮廓、省区名称+简称+行政中心，完整收录34个省级行政区实拍素材。 【活动1：单省实拍·独立采集素材】 ②识记我国省级行政区的位置有哪些方法？ （3）沿线路 例如，沿陆上国界线，从东北到西南依次为辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、甘肃、新疆、西藏、云南、广西 例如：沿北回归线，自西向东依次穿过的省区有？ 云南省 广西壮族自治区 广东省 台湾省 镜头任务二：低空逐省巡飞取景——识轮廓、录风物、记省区 【拍摄要求】采集各省区轮廓、省区名称+简称+行政中心，完整收录34个省级行政区实拍素材。 【活动1：单省实拍·独立采集素材】 ②识记我国省级行政区的位置有哪些方法？ （4）填地图 在图1.9中填入省级行政区的名称 镜头任务二：低空逐省巡飞取景——识轮廓、录风物、记省区 【拍摄要求】采集各省区轮廓、省区名称+简称+行政中心，完整收录34个省级行政区实拍素材。 【活动1：单省实拍·独立采集素材】 ②识记我国省级行政区的位置有哪些方法？ （5）编顺口溜记忆 两湖两广两河山， 五江二宁青陕甘， 云贵川藏北上天， 内重台海福吉安， 还有港澳好河山。 镜头任务二：低空逐省巡飞取景——识轮廓、录风物、记省区 ③画面里的山水、车牌、特产是本省专属文旅镜头素材，结合这些素材，推测省区的简称有哪些由来？ 名称 简称 行政中心 名称 简称 行政中心 北京市 京 北京 湖南省 湘 长沙 天津市 津 天津 广东省 粤（yuè） 广州 河北省 冀（jì） 石家庄 广西壮族自治区 桂 南宁 山西省 晋 太原 海南省 琼（qióng） 海口 内蒙古自治区 内蒙古 呼和浩特 重庆市 渝 重庆 辽宁省 辽 沈阳 四川省 川或蜀（shǔ） 成都 吉林省 吉 长春 贵州省 贵或黔（qián） 贵阳 黑龙江省 黑 哈尔滨 云南省 云或滇（diān） 昆明 上海市 沪 上海 西藏自治区 藏 拉萨 江苏省 苏 南京 陕西省 陕或秦 西安 浙江省 浙 杭州 甘肃省 甘或陇（lǒng） 兰州 安徽省 皖（wǎn） 合肥 青海省 青 西宁 福建省 闽（mǐn） 福州 宁夏回族自治区 宁 银川 江西省 赣（gàn） 南昌 新疆维吾尔自治区 新 乌鲁木齐 山东省 鲁 济南 香港特别行政区 港 香港 河南省 豫（yù） 郑州 澳门特别行政区 澳 澳门 湖北省 鄂（è） 武汉 台湾省 台 台北 简称可使书写、标识更简洁 ①取省/市/区名首字 ②境内山川河湖得名 ③古国、古九州、古郡地名 ④独特古物产、古工具 镜头任务二：低空逐省巡飞取景——识轮廓、录风物、记省区 【拍摄要求】采集各省区轮廓、省区名称+简称+行政中心，完整收录34个省级行政区实拍素材。 【活动1：单省实拍·独立采集素材】 ④完成本帧素材采集需要记录完整信息： 介绍该省区全称、简称、行政中心分别是什么？ 注意区分省区全称、简称、行政中心！ 镜头任务二：低空逐省巡飞取景——识轮廓、录风物、记省区 【拍摄要求】采集各省区轮廓、省区名称+简称+行政中心，完整收录34个省级行政区实拍素材。 【活动2：素材校对·随机识图巩固】 ①随机调取一段航拍画面，快速识别该省区，并完整播报全称、简称、行政中心，完成素材校对。 航拍收官：整合全部镜头素材，拼接完整版图 谈谈本次航拍采风活动中你的收获。 思维导图 作业布置 一、基础巩固类（必做） 手绘中国省级行政区简图，标出5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区点位，梳理三级行政区划、34省区分类、简称由来知识点并绘制思维导图。 二、能力提升类（选做） 撰写60字左右航拍解说词，选取一个省份，结合轮廓、特产、车牌简称，介绍其全称、行政中心与简称来历。 三、实践拓展类（选做） 制作家乡省区文旅卡片，标注全称、简称、行政中心、简称由来，搭配本地特色风物文字介绍。 新能源汽车低碳环保、节能减排，在我国得到大力推广与使用，下图示意2025年我国新能源汽车省级区域的销量。 1．2025年，我国新能源汽车销售量最多的是（   ） A．粤、浙 B．川、粤 C．鲁、浙 D．苏、粤 A 随堂检测 随着中国免签政策的持续优化，很多外国游客开启了中国游，游客们被中国美食和美景俘获。读下列甲乙丙丁省份轮廓简图，完成下面小题。 2．与江苏省相邻的省份是（   ） A．甲乙 B．甲丙 C．乙丙 D．乙丁 A 随堂检测 读下面四幅汽车牌照图片，回答问题。 3．下面四幅汽车牌照归属地中，纬度最低的是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．关于下面四幅汽车牌照归属地所在省（区）的行政中心，正确的是（   ） A．甲—长沙 B．乙—郑州 C．丙—贵阳 D．丁—杭州 D 随堂检测 B 地域文化与当地自然环境息息相关。下图是一位设计师为浙江省、贵州省、海南省和内蒙古自治区四省区简称设计的艺术字，这些字中蕴含着其所在地区特色的文化元素。 5．有网友通过短视频、直播等形式宣传黎锦、琼剧、椰雕等非遗，弘扬中华优秀传统文化。这些非遗项目来自（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 6．甲、乙、丙表示的艺术字中蕴含了 “倾斜屋顶设计”的建筑特点， 这种建筑特点的形成是由于当地（   ） A．地势高 B．气温高 C．降水丰富 D．河流众多 C C 随堂检测 2025年中国农历蛇年春晚，重庆、西藏拉萨、湖北武汉、江苏无锡四个分会场与北京主会场共同为全球观众呈现一台中华民族一家亲的文化盛会。读中国疆域示意图，完成下面小题。 7．四个分会场所在城市对应的省级行政区简称， 正确的是（   ） A．重庆—川 B．拉萨—青 C．武汉—湘 D．无锡—苏 D 随堂检测 大熊猫国家公园是全国野生大熊猫种群数量较集中的分布区，位于分布区内的四川大熊猫栖息地在2006年被联合国教科文组织列入《世界自然遗产名录》。 8．我国野生大熊猫主要分布在（   ） A．秦、陇、川 B．川、渝、秦 C．青、陇、川 D．陇、晋、秦 A 随堂检测 $