安徽省安庆市怀宁县2025-2026学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文试卷

2025~2026学年度第二学期期末救学质量检测 小学五年级语文试卷 时间：90分钟满分：100分 一、谏句子，用“√”迭出正确的选项。(3分) I.晶莹诅(chen chong)澈的面面上烟波沿渺，律桐(hui huai)上升的袅兔炊烟预示着美好 的一天就要开始了。 2.我（拔拔）下一些狗尾巴草，编成各种小动物的样子。 3.水面上渐渐（沉静沉寂），只见月亮的影子在水中（摇晃掘摆）。 4.未过（弱冠而立花甲）之年的毛岸英在朝鲜战场上英勇牺牲，生命定格在二十八岁。 9 二、读拼音，联系语境写词语。(7分) 周末、我和家人xing zhi b6b6( )地登上独秀山。站在山顶yuan tiòo )无边，一眼望不到尽头。下山来到篮莓园，圆中的蓝莓 锅 ),田野i6okoò.( cu yong )枝头、像一颗颗蓝宝石。园边的y心shù( )随风轻晃，林间的鸟儿 展示着它们清腕的g6h6u( )。 三、按要求写句子，(6分) 级 1,太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蝴不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出 来，（照样子，写一个“热”的情景、） 出 2.根据提供的情境描写动态景象。 点 式 湖面静得像一面大瘦子，两岸的肇柳倒映在清滋的湖水中。忽然，一阵微风吹过， 馨 限 单 3.请你将“手疾跟快”的意思用具体的情景表现出来。 长 四、联系课文内容填空。(21分) 张 1.神州大地山河奇伟壮丽，苍芽无坝，陆游在其诗歌《秋叶将晓出篱门迎凉有感》中以一句“ 器 你 ”展现出来，我还知道类似描写祖国大好河山的诗 ”。古诗中童年生活是丰富多彩的。范成大的 u ”写出了儿童学着大人的样子劳动的天真与 快乐；杨万里“ ”写出了幼童在严寒天气取冰、 茶 穿丝的快乐场景。 2.人生在世要多行善事，否则会自食恶果，如《左传》所说：· 3.酒家劝武松不要独自过景阳冈，武松反说酒家要谋财害命，真应了那句话 不识好人心，结合原者说说武松的性格特点 。 如果要开展一次冒险之旅， 可以从“鲁智深、武松宋江、林冲”这四位人物中选择一位来当探险小队的队员，我会选 因为 4.读《中国民间故事》时，同学们 把自己最喜欢的情节制成了书签、请将 情节插图的选项填入对应的书签中。 塔 《果山价与红英台》 《自挖传》 (盆大更城) A 素贞一怒兴洪浪，水漫金山雪护部， 孟姜一哭长城崩，谁谓土石终无情。 娜娥应悔偷灵药、碧海青天夜夜心， 化姬双飞生死共，此情何惧隔阴阳， 5.精彩的语言可体现思飧的火花，《杨氏之子》中杨氏子用一句。 (用原文回答)巧妙回应孔君平的调侃，看出杨氏子是个 的孩子。精彩的语言可揭 示深刻的道理，《自相矛盾》中旁观者用一句” ”(用原文回答) 将她人问得吸口无言，旁观者用了 策略。 五、阅读短文，完成练习(35分) (一)课内阅读、（20分) 汉字已经有三四千年的历史，在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、 金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。（选自《汉字字体演变别 1.这是一篇说明文，这段话里运用了 说明方法。 2.漫长、典型的反义词分别是 3. 圣系器扁鳥 这是“乌”字的演变，从汉字字体的演变过程中，我们可以看 出汉字的演变趋势是什么？ 4.用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合溢用网络语 言，狼牙山的壮士们壮烈纸牲，也会被他们恐搞为“挂了”；日常生活中，一些商家，为了引人注意， 经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷，把成语乱改为广告词更是家常便饭。这段 话中措述的“汉字危机”主要表现在哪三个方面？ “随心所浴骑乐无穷百闻不如一健洗出望外”四个词语正确的 写法是 5.保护汉字，迫在眉睫、你对规范用字有什么建议？至少写出三条。 6.保护汉字我先行。请根据书写提示抄写句子，将标题、作者和画横线的句子抄写到横线上，标 题和作者要写在醒目位置，书写美视，行款整齐。 刘滋秋先生在《我爱你，中国汉字”中写到：“在书法家的笔下，汉字生发出无穷无尽的变化， 或挺拔如峰，或清亮如溪，或沿瀚如海，或凝清如脂。” (二)课外因读.（15分) ①星期天的早上，我到一个朋友家去，路过一个小巷口，忽然眼前一亮：啊，好美的花1在路边 一字排开，开得正盛、正旺，为这破旧的小巷平添了几分生机。我深深地被花吸引住了，不由得停住 了脚步，真想过去嗅一嗅。 ②“吱—”一声门响，一间矮矮的花房中伸出一根拐杖来，一个十五六岁、眉清目秀的小姑 娘，吃力地提着一壶水，仅靠一只左脚和一根摇杖走了出来，呵，是她？我每天总能在菜市场上看见 她，我第一次看见她时，她疲得像一根豆芽菜，瘦弱的肩膀托着一张悠悴、忧愁的脸，就像一个久病 的人，给人一种弱不禁风的感觉，仿佛一阵风便能把她吹倒。不用问，她背定是个苦孩子。 ③这次我再看她时，她一身朴素的打份，裤子上还有补丁。她看见了我，浅浅地一笑，就开始仔 细地给花浇水了，不用问，这些花一定是她种的，多美啊！我赞叹着。 ④在朋友家里，我们又谈起她，我不禁产生了怜阀之心。朋友告诉我，她和奶奶住在一间不到十 平方米的小破昆里，尾子阴暗潮湿。奶奶生了重病，成天朗在床上，靠孙女照顾和每月几十元的救济 金融强维持生活。但是这是不行的，因为奶奶还要看病、吃药，所以，她把自已心爱的花儿拿出来卖 了，十几盆花，一一撤出来，稍微挣点钱，贴补家用。 ⑤下午，我正往回走时，又见到她。她正用左手托着一盆花，吃力地过马路。我不由得跑去扶着 她，“谢谢，谢谢。”她歉意地一笑，似乎刚才麻烦了我，让她心生愧疚。然后，她又吃力地慢慢往前 走。我想：唉，这个样子，也真够惨的，她一定会灰心丧气，因为这样的生活太困难了。可是，当我 注视她时，我呆往了，这是一张年轻的焕发着青春的脸。在这张脸上没有任何悲伤的表情只有微 笑那是李摄的笑，对生活充满信心的笑。我忍不住问：“你的胞…”话一出口，我就后悔了，谁知 她并不在意、平静地说：“一次意外，可这世上还是好人多，今天，又碰见了你。好了，过了马路了， 谢谢你、再见。”说完，她转过身，又回眸一笑，然后径自走了。我对她挥了挥手，呆采地望着她远去 的背影，她不但在对我微笑，也在向过路的人微笑，向生活微笑。 ⑥喷，花一样的姑娘！多么令人做佩的姑娘！ 1.根据短文内容，将“我”的情感内容变化补充完整。 被吸引 2.联系上下文，揣摩小姑娘的三次“笑意”，补全思维导图。 描写“笑”的词语 小姑娘的想法 初次见面 这个路人在看我的花，我要跟他问个好 再次见面 歇意地一笑 分别时候 3.画“ ”线句子体会到女孩 ；画“_”的句子是对 人物语言的描写，从中可以体会到 4.在给文章拟题目的时候，作者拟了“花一样的姑娘”和“身残志坚的姑娘”两个题目，你觉得 哪个题目更好？为什么？ 六、名著阅读。请根据名著中人物的特点，选择合适词语的序号填在句子中(3分)。 A掩口而关B.笑客可掬C,哄堂大笑D.从客一笑E爽朗大笑 F.拍手大笑 (1)诸葛亮举起酒杯， 道：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。” (2)黛玉听了刘姥姥的笑话， 道：“姥姥真是风趣，逗得我们肚子疼。” (3)武松醉打蒋门神后， 道：“你再敢欺压百姓、横行霜道，我定不饶你！” (4)孙悟空骗得芭蕉扇， 道：“师父，我们终于能过火焰山了！”。 (S)贾母正 拉着贾宝琴嘘寒问暖，而王熙风的一番插科打诨，逗得大家 七、习作表达。(25分) 生活中，总有那么一刻让你“破防”，或委屈，或开怀，或…请以“那一刻，我 了为 为题写一篇习作。要求：①在横线上填上恰当的词语，把题目补充完整；②把当时发生的事情写清 楚；③注意抓住动作、神态、语言等细节，将你当时的表现进行具体描写，反映出你的内心。 订 谷案不 得 超 过此战 什012