精品解析：重庆市重庆市垫江县2025-2026学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2026年春期四年级语文（A卷） （时间：80分钟 满分100分） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．作答结束后，将试题卷和答题卡一并收回。 【卷首语：追逐风的步伐，我们是勇往直前的少年！让我们一起争做“追风少年”，来一场追风行动，一起去探寻本册书中的奥秘吧！】 任务一 书中遇风-启智 一、书写展示 1. 请把以下诗句写在书签上。（注意竖写的格式和作者名字的位置） 俏也不争春，只把春来报。 ——毛泽东 二、感受英雄荣光。 2. 根据拼音和语境，在荣光（一）的括号里写出正确的词语。 荣光（一） 2026年伦敦世乒赛女团决赛上，赛场装饰huá lì（ ），观众席wéi chí（ ）着有序的秩序。孙颖莎登场后，调整状态，形态沉稳。对战张本美和时，击球气势十足，正反手力量强劲饱满，每一次nù hǒu（ ）般的扣杀都 chà nà（ ）间夺人眼球，观众席上的应和声，让赛场灯光更加càn làn（ ）、duó mù（ ）。赛前大家tuī cè（ ）这场对决会十分激烈，选手们zhào lì（ ）全力以赴。屏幕前的观众，也跟着选手的精彩发挥高声呐喊助威。 3. 下列每组词语中加点字读音相同的一组是 （　　） A. 挣扎 扎手 B. 调查 调解 C. 边塞 瓶塞 D. 应和 随声附和 4. 选择正确的词语填空。（填字母） 班长妙妙为了这次的主题展示，制定计划，分配任务，带领大家一次次修改，真是展板小组的 （ ）；文文忙里忙外，像小蜜蜂一样，特别勤劳；乐乐话虽不多，但踏实肯干，被大家称为 （ ）。 A．应声虫 B．领头羊 C．老黄牛 D．铁公鸡 荣光 三国时代，东吴有一员大将名叫吕蒙，字子明。他年轻时，因家里贫困，无法读书。从军后，虽然骁勇善战，立下了不少战功，却苦于缺少文化，不能把战争经验总结写下来。后来，在孙权的鼓励下开始学习历史和兵法，勤奋好学，爱上读书，最终成为一位出色的将领。 5. 和荣光描述故事有关的词语是 （　　） A. 程门立雪 B. 铁杵成针 C. 手不释卷 6. 下面句子和吕蒙读书行为相匹配的是 （　　） A. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟 B. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟 C. 生于忧患而死于安乐 7. 吕蒙家贫，从军后边打仗边挤出时间读书。车胤也家贫，他又是怎样读书的？写在下面的横线上。 家贫不常得油， ____________________，以夜继日焉。 三、欣赏自然美景。 五一节，奇奇来到乡下外婆家玩。这座　　　　的村子位于宝鼎山下，一条弯弯曲曲的小河流贯穿而过。这儿景色优美，像个世外桃源，是个居住的好地方。 8. 你认为上面横线处最恰当的词语应填 （　　） A. 高楼林立 B. 车水马龙 C. 灯火辉煌 D. 依山傍水 9. 乡村的景色让奇奇想到学过的诗句，请根据画面填写诗句。 10. 奇奇还想用现代诗的形式记录乡村生活。照样子，写一写。 四、完善遇风手记。 11. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写句子，要有三个连续动作） ________________ 12. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，照样子写事物） _________________ 13. 用修改符号修改下面这段话。（共3处错误） 书是我成长路上的启明灯。早上清晨，我在晨光中诵读诗歌；晌午，我如饥似渴地读着遇言故事；睡前，我在童话世界中畅游。遨游在书海中，我无比快乐感到。 任务二 阅读追风-思辨 整本书阅读，阅读《十万个为什么》，完成下列练习。 14. 《十万个为什么》是一本什么书？ （　　） A. 科普书 B. 童话书 C. 漫画书 15. 下面哪个问题书中会讲到？ （　　） A. 动画片怎么制作 B. 为什么天空是蓝色的 C. 巨人的花园变闹热了 16. 针对本期的快乐读书吧，你觉得以下不适合分享的书目是 （　　） A. 《十万个为什么》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《亡羊补牢》 D. 《看看我们的地球》 17. 读完这本书，请写出2个你最感兴趣的问题。 例：为什么冬天嘴里会冒气？ ①_________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________ 课内阅读。 ①在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？” ②“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！” ③原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。 18. 用小标题概括语段内容，恰当的一项是 （　　） A. 游泳本领高 B. 机智脱险 C. 掩护交通员李大叔 19. 第②自然段画波浪线的句子表达了大家怎样的情感？ （　　） A. 欣喜和激动 B. 对雨来的赞美 C. 惊讶 20. 雨来是怎样死里逃生的？用“ ”在语段中画出相关语句。语段表现了雨来 （　　）的特点。 21. 文中第①段写到“雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：‘鬼子走了？’”这句话用了_________修辞手法，这样写的好处是______________________________ 非连续性文本阅读。 校图书馆招募10名小志愿者，期待你的参与！ 1.招募对象：全校四至六年级学生 2.服务内容：书籍整理、上架和馆内清洁 3.报名时间：4月13日至4月17日 4.面试时间：4月28日 图书馆志愿服务时间安排 周一：下午4：30-5：30 周二：中午11：30-12：30 周三：下午4：30-5：30 周四：中午11：30-12：30 22. 乐乐想报名成为图书馆小志愿者，可她周一、周三下午4：30要参加学校社团活动，她可以选择参加___________这几天的志愿服务。 23. 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）乐乐下学期上五年级了，她仍然可以参与招募。（ ） （2）志愿者可在4月13日至4月28日报名。（ ） 24. 公告栏张贴了面试通知，乐乐入围面试，但她生病请假了，请你将下面的通知转述给她。 面试时间：4月28日下午1：30 面试地点：校图书馆三楼办公室 面试须携带：面试者本人的身份证或学生证 ______________________________ 课外阅读。 国宝熊猫饲养员 ①大熊猫是我国的国宝，也是世界上最惹人喜爱的珍稀动物。很多人只知道熊猫爱吃竹子、憨态可掬，却不知道养好一只大熊猫，是一件特别细心又辛苦的事。 ②熊猫饲养员是大熊猫最亲密的伙伴。每天天还没亮，饲养员就开始忙碌了。第一件事就是挑选新鲜竹子。熊猫很挑剔，只爱吃鲜嫩的竹笋和竹叶，发黄、干枯的竹子一概不碰。饲养员要仔细筛选，把最好的食材留下来。 ③准备好主食，还要搭配辅食。饲养员会给熊猫准备苹果、胡萝卜、特制营养窝窝头。这些食物能补充竹子里缺少的营养，让熊猫身体更健康。每只熊猫的食量、口味都不一样，饲养员要牢牢记住每一只熊猫的饮食习惯，不能混淆。 ④除了喂食，打扫熊猫馆也是日常工作。饲养员要清理粪便、冲洗场地、消毒围栏，给熊猫营造干净舒适的生活环境。天气炎热时，还要给熊猫准备凉水、搭建阴凉棚，怕它们中暑；天冷了，会铺上柔软干草，帮它们保暖。 ⑤饲养员还要时刻观察熊猫的状态。熊猫爱不爱吃饭、爱不爱活动、精神好不好，都要一一记录。一旦发现熊猫没精神、不爱进食，就要及时通知兽医检查。 ⑥看似可爱慵懒的大熊猫，背后离不开饲养员细致入微的坚守和呵护。正是有了这群用心付出的饲养员，国宝大熊猫才能在动物园里快乐生活、健康长大。 25. 联系上下文理解文中加点词语的意思。 （1）憨态可掬： ________________________________________________ （2）细致入微： ________________________________________________ 26. 根据短文内容，请将下列“熊猫饲养员日常工作表”补充完整。 日常工作表 工作项目 主要工作内容 挑选食物 ①________________ ②________________ 苹果、胡萝卜、特制营养窝窝头 ③________________ 清理粪便、冲洗场地、消毒围栏 天气变化 ④________________ ⑤________________ 记录日常，如有异常及时通知兽医 27. 根据短文内容，下列说法正确的是 （　　） A. 熊猫和普通小动物一样，什么竹子都吃。 B. 饲养照顾熊猫比照顾普通小动物更细心、更繁琐。 C. 熊猫只吃竹子，不需要吃其他辅食。 D. 饲养员不需要记住熊猫的饮食习惯。 28. 请你仿造例子，完成问题清单。 （1）你在阅读时产生了哪些问题？仿照问题清单的例子，补充以上问题清单。 （2）我能用方法 解决问题（填序号）。我的答案是： 任务三 文章逐风-明理 29. 习作。 四年级，这一年，你学到了什么？或许是游历大好山河，增长了见识；或许是掌握某个本领，收获了成长；或许是拥有新的爱好特长，发生了变化……请围绕“这一年，我的新收获”为话题，介绍你这一年成长中的一个精彩故事吧！ 【温馨提醒：①题目自拟；②写作时注意语句通顺连贯，表达有条理，写清楚主要内容，不少于400字；③文中不出现真实的学校和姓名。】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期四年级语文（A卷） （时间：80分钟 满分100分） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．作答结束后，将试题卷和答题卡一并收回。 【卷首语：追逐风的步伐，我们是勇往直前的少年！让我们一起争做“追风少年”，来一场追风行动，一起去探寻本册书中的奥秘吧！】 任务一 书中遇风-启智 一、书写展示 1. 请把以下诗句写在书签上。（注意竖写的格式和作者名字的位置） 俏也不争春，只把春来报。 ——毛泽东 【答案】 二、感受英雄荣光。 2. 根据拼音和语境，在荣光（一）的括号里写出正确的词语。 荣光（一） 2026年伦敦世乒赛女团决赛上，赛场装饰huá lì（ ），观众席wéi chí（ ）着有序的秩序。孙颖莎登场后，调整状态，形态沉稳。对战张本美和时，击球气势十足，正反手力量强劲饱满，每一次nù hǒu（ ）般的扣杀都 chà nà（ ）间夺人眼球，观众席上的应和声，让赛场灯光更加càn làn（ ）、duó mù（ ）。赛前大家tuī cè（ ）这场对决会十分激烈，选手们zhào lì（ ）全力以赴。屏幕前的观众，也跟着选手的精彩发挥高声呐喊助威。 【答案】 ①. 华丽 ②. 维持 ③. 怒吼 ④. 刹那 ⑤. 灿烂 ⑥. 夺目 ⑦. 推测 ⑧. 照例 【解析】 【详解】书写时注意“维”“刹”“推”“例”的正确写法。 3. 下列每组词语中加点字读音相同的一组是 （　　） A. 挣扎 扎手 B. 调查 调解 C. 边塞 瓶塞 D. 应和 随声附和 【答案】D 【解析】 【详解】A．zhá/zhā； B．diào/tiáo； C．sài/sāi； D．都读hè。 4. 选择正确的词语填空。（填字母） 班长妙妙为了这次的主题展示，制定计划，分配任务，带领大家一次次修改，真是展板小组的 （ ）；文文忙里忙外，像小蜜蜂一样，特别勤劳；乐乐话虽不多，但踏实肯干，被大家称为 （ ）。 A．应声虫 B．领头羊 C．老黄牛 D．铁公鸡 【答案】 ①. B ②. C 【解析】 【详解】应声虫：比喻别人说什么就跟着附和、没有主见的人。 领头羊：比喻团队里带头做事、带领大家前行的核心领头人。 老黄牛：比喻默默踏实、勤恳干活、不张扬的人。 铁公鸡：比喻十分吝啬、一毛不拔的人。 结合语境，班长妙妙制定计划、分配任务、带领大家展示，是小组里带头统筹的人，因此第一空填“领头羊”；乐乐不爱说话、做事踏实勤恳，因此第二空填 “老黄牛”。 荣光 三国时代，东吴有一员大将名叫吕蒙，字子明。他年轻时，因家里贫困，无法读书。从军后，虽然骁勇善战，立下了不少战功，却苦于缺少文化，不能把战争经验总结写下来。后来，在孙权的鼓励下开始学习历史和兵法，勤奋好学，爱上读书，最终成为一位出色的将领。 5. 和荣光描述故事有关的词语是 （　　） A. 程门立雪 B. 铁杵成针 C. 手不释卷 6. 下面句子和吕蒙读书行为相匹配的是 （　　） A. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟 B. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟 C. 生于忧患而死于安乐 7. 吕蒙家贫，从军后边打仗边挤出时间读书。车胤也家贫，他又是怎样读书的？写在下面的横线上。 家贫不常得油， ____________________，以夜继日焉。 【答案】5. C 6. A 7. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 【解析】 【导语】这篇阅读文本取材经典三国典故，篇幅短小凝练、文风平实晓畅。以吕蒙从缺识少文到苦读成才的经历为引，传递出“开卷有益，起步何时都不晚”的劝学主旨，立意正向积极，既贴合中小学语文文化积累的考察定位，也能引导读者树立正确的学习观。 【5题详解】 A．程门立雪：是北宋杨时冒雪等待大儒程颐的典故，用来形容求学恭敬、尊师重道，和吕蒙无关。 B．铁杵成针：是李白少年时遇磨铁杵老妇，受启发发奋读书的典故，比喻坚持就能成功，和吕蒙无关。 C．手不释卷：典故正是出自孙权劝吕蒙读书的记载：吕蒙早年家贫没有读书机会，从军后缺少文化，孙权劝说他即使事务繁忙也要抽时间读书，吕蒙此后手不离书发奋苦读，最终成为智勇双全的名将，和题干描述完全对应。 【6题详解】 结合吕蒙“早年失学、基础薄弱，成年后才开始发奋读书成才”的经历，逐一分析： A．意思是学习从来不怕基础差，只要愿意开始行动努力，什么时候都不算晚，完美契合吕蒙的经历。 B．这句话侧重劝诫少年要趁早读书，不要等到年老才后悔，不符合吕蒙“成年后补学成才”的行为特点。 C．这句话讲的是忧患催人奋进、安逸使人颓丧的道理，和吕蒙读书的行为没有关联。 【7题详解】 书写时注意“囊”“盛”“数”“萤”“照”的正确写法。 三、欣赏自然美景。 五一节，奇奇来到乡下外婆家玩。这座　　　　的村子位于宝鼎山下，一条弯弯曲曲的小河流贯穿而过。这儿景色优美，像个世外桃源，是个居住的好地方。 8. 你认为上面横线处最恰当的词语应填 （　　） A. 高楼林立 B. 车水马龙 C. 灯火辉煌 D. 依山傍水 9. 乡村的景色让奇奇想到学过的诗句，请根据画面填写诗句。 10. 奇奇还想用现代诗的形式记录乡村生活。照样子，写一写。 【答案】8. D 9. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 10. 微凉的晚风， 归家的牛羊， 松弛的心房。 【解析】 【8题详解】 A．专门用来形容大城市楼房又高又多，乡下外婆家的村子不会有高楼，排除。 B．形容街道上车马、行人特别多，十分繁华喧闹，是城市景象，不符合安静乡村，排除。 C．指夜晚灯光灿烂耀眼，多用于商场、城市闹市，不是乡村的特点，排除。 D．词义：背靠青山，紧邻河水。 原文句子“村子位于宝鼎山下，一条弯弯曲曲的小河流贯穿而过”，正好对应靠着山、挨着小河，完全贴合句子语境。 【9题详解】 图①画内容：乡间篱笆、小路、蝴蝶。对应诗句：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。出自范成大《四时田园杂兴》。 诗里包含篱落（篱笆）、菜花、蜻蜓蝴蝶，和图画里的木栅栏、田间、飞蝶完全对应。 图②画内容：小孩子趴在溪水边剥莲蓬。对应词句：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。出自辛弃疾《清平乐・村居》。 “小儿”指小儿子，“溪头卧剥莲蓬”精准画出图里孩童趴在溪边剥莲蓬的画面，“亡赖”是顽皮可爱的意思。 图③画内容：池水旁长着墨梅树枝，花枝垂在水面。对应诗句：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。出自王冕《墨梅》。 诗里“洗砚池头”就是洗砚台的池水边，图画正好是梅花长在池塘边，墨色梅花和《墨梅》主题对应。 【10题详解】 例句结构：第一行：点明场景（春天的早晨），题目给定场景乡村的傍晚不用自己写；第二行：固定感叹句怎样的悠闲呢！，题目已给出；下面三行统一格式：XX 的 + 事物，三句并列，前两句写乡村景物，最后一句写人的内心感受，贴合 “悠闲” 的氛围。 要紧扣乡村傍晚、悠闲两个关键词，挑选傍晚乡村典型景物：晚风、炊烟、归鸟、晚霞、稻田、老牛…… 最后搭配舒缓、安逸类的心情词语。 示例：乡村的傍晚， 怎样的悠闲呢！ 轻柔的晚风， 袅袅的炊烟， 安然的心境。 乡村的傍晚， 怎样的悠闲呢！微凉的晚风， 归家的牛羊， 松弛的心房。 乡村的傍晚， 怎样的悠闲呢！橘红的晚霞， 轻晃的竹椅， 恬淡的思绪。 四、完善遇风手记。 11. 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写句子，要有三个连续动作） ________________ 【答案】小明迅速地拿起书包，飞快地跑出教室，奔向了操场。 【解析】 【详解】仿写时，首先要明确原句的结构特点：主语+修饰语+第一个动作（含对象）+第二个动作（含相关情境或对象）+第三个动作（含结果或目标）；接着，确定一个场景和主体，比如“学生上学、运动员比赛、劳动者工作”等场景；然后，挑选三个有逻辑先后顺序的动作，每个动作都要搭配合理的修饰词和对应的对象或情境，确保动作之间连贯自然，能清晰呈现出一个完整的行为过程，最后组织语言形成句子，检查是否符合“三个连续动作”的要求以及语句是否通顺。 示例：她敏捷地接过接力棒，像离弦的箭一样冲出起跑线，飞快地向终点奔去。 12. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，照样子写事物） _________________ 【答案】这块新培育出的西瓜甜度极高，比普通种植的西瓜甜三倍。 【解析】 【详解】题干加点部分用作比较说明方法，把陌生的碳纳米管和大家熟悉的钢铁对比，突出碳纳米管更结实的特点。仿写只需要：选一个要介绍的事物，用大家熟悉的另一种事物和它对比，突出它的特点即可，答案不是唯一。 示例：这块玛瑙十分通透，比普通玻璃清澈百倍。 13. 用修改符号修改下面这段话。（共3处错误） 书是我成长路上的启明灯。早上清晨，我在晨光中诵读诗歌；晌午，我如饥似渴地读着遇言故事；睡前，我在童话世界中畅游。遨游在书海中，我无比快乐感到。 【答案】 【解析】 【详解】①“早上清晨”语义重复。“早上”和“清晨”删去其一，使用删除符删去“早上”。 ②“遇言故事”错别字，应使用替换符将“遇”改为“寓”。 ③“无比快乐感到”语序颠倒，正常语序是“感到无比快乐”。应使用对调符改为“感到无比快乐”。 修改后完整句子：书是我成长路上的启明灯。清晨，我在晨光中诵读诗歌；晌午，我如饥似渴地读着寓言故事；睡前，我在童话世界中畅游。遨游在书海中，我感到无比快乐。 任务二 阅读追风-思辨 整本书阅读，阅读《十万个为什么》，完成下列练习。 14. 《十万个为什么》是一本什么书？ （　　） A. 科普书 B. 童话书 C. 漫画书 15. 下面哪个问题书中会讲到？ （　　） A. 动画片怎么制作 B. 为什么天空是蓝色的 C. 巨人的花园变闹热了 16. 针对本期的快乐读书吧，你觉得以下不适合分享的书目是 （　　） A. 《十万个为什么》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《亡羊补牢》 D. 《看看我们的地球》 17. 读完这本书，请写出2个你最感兴趣的问题。 例：为什么冬天嘴里会冒气？ ①_________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________ 【答案】14. A 15. B 16. C 17. ①. 为什么树叶秋天会变黄？ ②. 为什么月亮会有阴晴圆缺？ 【解析】 【14题详解】 《十万个为什么》是一部经典科普读物，它以问答形式讲解生活、自然中的各类科学知识，因此属于科普书。 【15题详解】 《十万个为什么》解答的是自然科学、生活常识类的问题。 A．“动画片怎么制作”属于影视制作相关内容，不是这本书的范畴； B．“为什么天空是蓝色的”是典型的物理/大气科学问题，书中会讲到； C．“巨人的花园变闷闹热了”是童话故事里的情节，不属于科普问题。 【16题详解】 本题对应的是小学四年级下册“快乐读书吧”，主题为阅读科普作品，推荐书目包括《十万个为什么》《灰尘的旅行》《看看我们的地球》，都属于科普类读物；《亡羊补牢》是中国古代寓言故事，属于文学类作品，不符合本次科普主题的分享要求，因此选该项。 【17题详解】 本题为开放性试题，只要提出符合科普范畴、围绕自然/生活科学常识的问题即可。 示例：①为什么月亮会跟着人一起走？ ②为什么树叶一般都是绿色的？ 课内阅读。 ①在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？” ②“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！” ③原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。 18. 用小标题概括语段内容，恰当的一项是 （　　） A. 游泳本领高 B. 机智脱险 C. 掩护交通员李大叔 19. 第②自然段画波浪线的句子表达了大家怎样的情感？ （　　） A. 欣喜和激动 B. 对雨来的赞美 C. 惊讶 20. 雨来是怎样死里逃生的？用“ ”在语段中画出相关语句。语段表现了雨来 （　　）的特点。 21. 文中第①段写到“雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：‘鬼子走了？’”这句话用了_________修辞手法，这样写的好处是______________________________ 【答案】18. B 19. A 20. 原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。 机智勇敢、游泳本领高 21. ①. 比喻 ②. 把雨来比作小鸭子，生动形象写出雨来游泳熟练、浑身沾水的可爱模样，凸显雨来水性极好。 【解析】 【导语】本段截取《小英雄雨来》脱险片段，以场景、对话交代情节。将出水的雨来比作小鸭子，画面鲜活；众人欢呼侧面烘托牵挂与惊喜。雨来趁乱潜水逃生的叙述简洁利落，既凸显他水性出众，又刻画出少年临危机敏的英雄气质，短小文字兼具画面感与人物塑造力。 【18题详解】 A．游泳本领高只是雨来脱险的条件，并非本语段核心内容，排除； B．语段讲述雨来趁鬼子不备跳河、从水底游走躲开枪击，成功脱离危险，“机智脱险”精准概括主要事件，正确； C．掩护李大叔是前文情节，本段无相关内容，排除。 【19题详解】 A．从第②自然段画波浪线的句子可知，大家以为雨来遇害，见到他生还，反复呼喊直接表达了发现雨来还活着的欣喜与激动。 【20题详解】 文段第③段交代雨来躲过枪击，“死里逃生”的过程，因此划出：原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。 从雨来趁鬼子不备跳河，看出他的机智勇敢；雨来潜水远游逃生，看出他游泳本领高。 【21题详解】 句子把刚从水里出来的雨来比作小鸭子，有本体、喻体和比喻词“像”，属于比喻修辞。这样写的好处是生动形象写出雨来游泳熟练、浑身沾水的可爱模样，凸显雨来水性极好。 非连续性文本阅读。 校图书馆招募10名小志愿者，期待你的参与！ 1.招募对象：全校四至六年级学生 2.服务内容：书籍整理、上架和馆内清洁 3.报名时间：4月13日至4月17日 4.面试时间：4月28日 图书馆志愿服务时间安排 周一：下午4：30-5：30 周二：中午11：30-12：30 周三：下午4：30-5：30 周四：中午11：30-12：30 22. 乐乐想报名成为图书馆小志愿者，可她周一、周三下午4：30要参加学校社团活动，她可以选择参加___________这几天的志愿服务。 23. 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）乐乐下学期上五年级了，她仍然可以参与招募。（ ） （2）志愿者可在4月13日至4月28日报名。（ ） 24. 公告栏张贴了面试通知，乐乐入围面试，但她生病请假了，请你将下面的通知转述给她。 面试时间：4月28日下午1：30 面试地点：校图书馆三楼办公室 面试须携带：面试者本人的身份证或学生证 ______________________________ 【答案】22. 周二、周四 23. ①. √ ②. × 24. 乐乐，你入围了图书馆小志愿者的面试，面试时间是4月28日下午1：30，地点在校图书馆三楼办公室，去面试时记得要带上你的身份证或者学生证。 【解析】 【导语】这篇阅读围绕校图书馆招募小志愿者展开，介绍了招募对象、服务内容、报名及面试时间，还有志愿服务时间安排，旨在让学生了解招募相关信息，鼓励学生参与图书馆志愿服务。 【22题详解】 从“图书馆志愿服务时间安排”的内容可知，周一、周三的志愿服务时间是下午4:30-5:30，而乐乐周一、周三下午4:30要参加社团活动，时间冲突；周二、周四的志愿服务时间是中午11:30-12:30，和乐乐的社团活动时间不冲突。因此，她可以选择参加周二、周四这几天的志愿服务。 【23题详解】 （1）从“招募对象：全校四至六年级学生”可知，五年级属于四至六年级的范围，所以乐乐下学期上五年级仍然可以参与招募，因此该题判断正确。 （2）从“报名时间：4月13日至4月17日”可知，报名截止时间是4月17日，而4月28日是面试时间，因此该题判断错误。 【24题详解】 转述通知时，需提取面试通知的关键信息（面试时间、地点、携带物品），并以清晰、自然的语言将这些信息传达给生病请假的乐乐，确保她能知晓面试的相关要求。 示例：乐乐，你入围了图书馆小志愿者的面试，面试时间是4月28日下午1:30，地点在校图书馆三楼办公室，到时候记得带上你本人的身份证或者学生证去参加面试。 课外阅读。 国宝熊猫饲养员 ①大熊猫是我国的国宝，也是世界上最惹人喜爱的珍稀动物。很多人只知道熊猫爱吃竹子、憨态可掬，却不知道养好一只大熊猫，是一件特别细心又辛苦的事。 ②熊猫饲养员是大熊猫最亲密的伙伴。每天天还没亮，饲养员就开始忙碌了。第一件事就是挑选新鲜竹子。熊猫很挑剔，只爱吃鲜嫩的竹笋和竹叶，发黄、干枯的竹子一概不碰。饲养员要仔细筛选，把最好的食材留下来。 ③准备好主食，还要搭配辅食。饲养员会给熊猫准备苹果、胡萝卜、特制营养窝窝头。这些食物能补充竹子里缺少的营养，让熊猫身体更健康。每只熊猫的食量、口味都不一样，饲养员要牢牢记住每一只熊猫的饮食习惯，不能混淆。 ④除了喂食，打扫熊猫馆也是日常工作。饲养员要清理粪便、冲洗场地、消毒围栏，给熊猫营造干净舒适的生活环境。天气炎热时，还要给熊猫准备凉水、搭建阴凉棚，怕它们中暑；天冷了，会铺上柔软干草，帮它们保暖。 ⑤饲养员还要时刻观察熊猫的状态。熊猫爱不爱吃饭、爱不爱活动、精神好不好，都要一一记录。一旦发现熊猫没精神、不爱进食，就要及时通知兽医检查。 ⑥看似可爱慵懒的大熊猫，背后离不开饲养员细致入微的坚守和呵护。正是有了这群用心付出的饲养员，国宝大熊猫才能在动物园里快乐生活、健康长大。 25. 联系上下文理解文中加点词语的意思。 （1）憨态可掬： ________________________________________________ （2）细致入微： ________________________________________________ 26. 根据短文内容，请将下列“熊猫饲养员日常工作表”补充完整。 日常工作表 工作项目 主要工作内容 挑选食物 ①________________ ②________________ 苹果、胡萝卜、特制营养窝窝头 ③________________ 清理粪便、冲洗场地、消毒围栏 天气变化 ④________________ ⑤________________ 记录日常，如有异常及时通知兽医 27. 根据短文内容，下列说法正确的是 （　　） A. 熊猫和普通小动物一样，什么竹子都吃。 B. 饲养照顾熊猫比照顾普通小动物更细心、更繁琐。 C. 熊猫只吃竹子，不需要吃其他辅食。 D. 饲养员不需要记住熊猫的饮食习惯。 28. 请你仿造例子，完成问题清单。 （1）你在阅读时产生了哪些问题？仿照问题清单的例子，补充以上问题清单。 （2）我能用方法 解决问题（填序号）。我的答案是： 【答案】25. ①. 形容大熊猫天真憨厚、可爱的样子。 ②. 指饲养员照顾熊猫每一处细节都考虑周到，十分细心。 26. ①. 筛选鲜嫩竹笋、竹叶，舍弃发黄干枯竹子 ②. 搭配辅食 ③. 打扫熊猫馆 ④. 天热准备凉水、搭凉棚；天冷铺干草保暖 ⑤. 观察熊猫状态 27. B 28. （1）内容 饲养员为什么要记录熊猫每天的状态？ （2）1 如果熊猫不爱吃饭、精神差，记录后能及时通知兽医，方便及时治疗，保障熊猫健康。 【解析】 【导语】本文通过介绍熊猫饲养员挑选食物、搭配辅食、打扫场馆、观察状态等日常工作，展现了饲养员工作的细心与辛苦，体现了他们对大熊猫细致入微的坚守和呵护，说明了大熊猫健康快乐成长离不开饲养员的用心付出。 【25题详解】 （1）从第①段“很多人只知道熊猫爱吃竹子、憨态可掬”可知，“憨态可掬”在这里形容大熊猫的样子天真可爱，神态显得很傻气、很讨人喜欢。 （2）从第⑥段“看似可爱慵懒的大熊猫，背后离不开饲养员细致入微的坚守和呵护”以及前文饲养员挑选竹子、搭配辅食、打扫场馆、观察状态等一系列工作的描述可知，“细致入微”指饲养员对大熊猫的照顾非常细心，连很小的细节都考虑到了。 【26题详解】 从第②段“第一件事就是挑选新鲜竹子。熊猫很挑剔，只爱吃鲜嫩的竹笋和竹叶，发黄、干枯的竹子一概不碰。饲养员要仔细筛选，把最好的食材留下来”可知，①处挑选食物的主要工作内容是“仔细筛选新鲜、鲜嫩的竹笋和竹叶，留下最好的食材”。 从第③段“准备好主食，还要搭配辅食。饲养员会给熊猫准备苹果、胡萝卜、特制营养窝窝头”可知，②处对应的工作项目是“搭配辅食”。 从第④段“除了喂食，打扫熊猫馆也是日常工作。饲养员要清理粪便、冲洗场地、消毒围栏，给熊猫营造干净舒适的生活环境”可知，③处对应的工作项目是“打扫熊猫馆”。 从第④段“天气炎热时，还要给熊猫准备凉水、搭建阴凉棚，怕它们中暑；天冷了，会铺上柔软干草，帮它们保暖”可知，④处天气变化时的主要工作内容是“炎热时准备凉水、搭建阴凉棚；寒冷时铺上柔软干草”。 从第⑤段“饲养员还要时刻观察熊猫的状态。熊猫爱不爱吃饭、爱不爱活动、精神好不好，都要一一记录。一旦发现熊猫没精神、不爱进食，就要及时通知兽医检查”可知，⑤处对应的工作项目是“观察熊猫状态”。 【27题详解】 A．从第①段“熊猫很挑剔，只爱吃鲜嫩的竹笋和竹叶，发黄、干枯的竹子一概不碰”可知，熊猫不是什么都吃，因此该选项说法错误； B．从第①段“养好一只大熊猫，是一件特别细心又辛苦的事”以及文中描述的饲养员挑选食物、搭配辅食、打扫场馆、观察状态等诸多细致繁琐的工作内容可知，饲养照顾熊猫比普通小动物更细心、更繁琐，因此该选项说法正确； C．从第③段“准备好主食，还要搭配辅食。饲养员会给熊猫准备苹果、胡萝卜、特制营养窝窝头。这些食物能补充竹子里缺少的营养，让熊猫身体更健康”可知，熊猫需要吃辅食，因此该选项说法错误； D．从第③段“每只熊猫的食量、口味都不一样，饲养员要牢牢记住每一只熊猫的饮食习惯，不能混淆”可知，饲养员需要记住熊猫的饮食习惯，因此该选项说法错误。 【28题详解】 作答时，首先，第一问可以从“文章内容、文章写法或联系生活实际”等多个角度切入；其次，第二问需根据题目给定的方法去文中寻找原句或结合自身认知进行合理推断，做到问题与解答方法紧密对应。 示例： 针对内容提问：为什么饲养员要给熊猫搭配苹果、胡萝卜等辅食？ 我能用方法1解决问题，我的答案是：从第③段“这些食物能补充竹子里缺少的营养，让熊猫身体更健康”可知，竹子提供的营养不够全面，搭配辅食可以补充竹子中缺少的营养，使熊猫的身体更加健康。 针对熊猫的生活习性提问：天气炎热时给熊猫搭建阴凉棚，这和我们在夏天给自己搭遮阳棚的道理一样吗？ 我能用方法2解决问题，我的答案是：道理是一样的。我们夏天搭遮阳棚是为了避免被太阳直射而中暑，熊猫在天气炎热时也需要避免高温环境，搭建阴凉棚可以给熊猫提供凉爽的地方，防止它们中暑，这和我们夏天避暑的需求是类似的。 针对熊猫的饮食特点提问：除了文中提到的竹子、苹果、胡萝卜等，大熊猫还会吃哪些其他食物？ 我能用方法3解决问题，我的答案是：通过查找资料可知，大熊猫偶尔也会吃一些其他的植物，比如“野芹菜、火棘”等，在人工饲养环境下，还会根据营养需求投喂一些专门的熊猫饲料，此外，极少数情况下大熊猫也会捕食一些小型动物来补充蛋白质，但这种情况非常罕见。 针对饲养员工作的意义提问：饲养员这么辛苦地照顾熊猫，对保护大熊猫这个物种有什么重要意义呢？ 我能用方法4解决问题，我的答案是：请教后得知，饲养员细致地照顾每一只大熊猫，能够保证大熊猫个体的健康和存活，健康的个体有利于种群的繁衍，而且通过对每只熊猫状态的记录和观察，科研人员可以更好地研究大熊猫的生理、行为等特点，从而制定更科学的保护策略，这对于整个大熊猫物种的延续和保护有着至关重要的意义。 任务三 文章逐风-明理 29. 习作。 四年级，这一年，你学到了什么？或许是游历大好山河，增长了见识；或许是掌握某个本领，收获了成长；或许是拥有新的爱好特长，发生了变化……请围绕“这一年，我的新收获”为话题，介绍你这一年成长中的一个精彩故事吧！ 【温馨提醒：①题目自拟；②写作时注意语句通顺连贯，表达有条理，写清楚主要内容，不少于400字；③文中不出现真实的学校和姓名。】 【答案】例文： 这一年，我学会了坚持 四年级这一年，我最大的收获，是读懂了“坚持”两个字的重量，这件学跳绳的小事，至今刻在我的心里。 刚开学体育测试，一分钟跳绳我只能跳六十多个，远远达不到及格线。看着同学们轻巧甩动跳绳，脚步像小鹿一样轻快，我又着急又难过，回家就赌气把跳绳扔在了角落，再也不想练习。妈妈温柔地捡起绳子对我说：“收获从来不会凭空来，想要进步，就要肯坚持。” 从那天起，每天写完作业，楼下都能看见我练跳绳的身影。刚开始练没多久，我的小腿又酸又胀，绳子还总缠住脚踝，好几次我都想放弃。我蹲在台阶上喘气，看着天边慢慢落下的夕阳，想起妈妈说的话，咬咬牙重新拿起跳绳。我慢慢调整呼吸，找准跳跃节奏，一下、两下……汗水顺着额头往下淌，衣服后背都浸湿了，我也没有停下。 日复一日的练习，让我悄悄发生了变化。从前总绊绳的我，越来越熟练，跳绳在我手中像一条飞舞的银蛇。期末体育测试时，哨声一响，我平稳地跳动，脚步不停。结束后老师报出数字：一百四十三个！全班同学都为我鼓掌，我攥紧跳绳，心里满是说不出的欢喜。 回望这一整年，我不只是学会了熟练跳绳，更收获了珍贵的成长。我明白，任何亮眼的进步，都藏着日复一日的坚持。遇到困难不要退缩，踏踏实实地努力，就一定能看见属于自己的光亮，这是四年级送给我最好的礼物。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为话题作文。以“我”为写作主体，要求选取四年级这一年中的一个精彩的亲身故事展开记叙，围绕关键词“新收获”创作。收获包含习得本领、锤炼品格、增长见识、懂得感恩等类型，行文不能空洞抒情，必须依托具体故事，写出自身真实成长变化与内心感悟，同时遵守自拟题目、字数达标、不出现真实信息的写作要求。 二、立意。 通过记叙四年级发生的一件具体、完整的亲身故事，展现自己前后的变化与进步，提炼故事带来的成长感悟，诠释这一年的专属新收获。 三、写作思路。 开头：简洁开篇，概括四年级这一年的成长变化，直接点明自己最大的新收获，引出下文具体事例。 中间：完整记叙一件亲身经历的完整故事。交代故事起因、经过和结果，结合动作、心理、神态等细节描写，写出过程中的变化与感悟，具体体现自己的成长与收获。 结尾：总结全文，深化“收获”的意义，呼应题目、升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $