5.1人要自强（课件）-2025-2026学年七年级道德与法治下册（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦“人要自强”，通过分享俞敏洪创业、张家城练球等自强故事，结合生活观察“踮一踮脚尖”引导学生总结自强内涵，再联系“少年强则国强”理解其重要性，构建从个人到国家的认知支架。 其亮点在于融合政治认同（张雨霏为国担当）、健全人格（克服困难积极向上），采用故事分享、议题式教学（子议题辨析）及名言警句内化，帮助学生树立自强意识，增强社会责任感，教师可借丰富案例和检测题提升教学实效。

第五课 人生当自强 第一框 人要自强 授课人：五原二中 赵 丹 学习目标： ①通过听取自强故事，观察自强的表现，总结自强的内涵，初步树立积极向上的人生观。 ②通过辨析身边人的观点及行为，并分析名句“少年强则国强，少年进步则国进步”认识到自强的重要性，激发学生树立自强意识，增强克服困难的勇气，增强社会责任感。 ③通过阅读抄写名言警句，内化自强精神，推动自己努力做到知行统一。 阅读41页：生活与观察 结合材料，谈谈你对“踮一踮脚尖， 我们也能成为他们”的理解。 自强的内涵 自强是自我勉励、发奋图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我，超越自我的人生追求。P41 走进自强故事 焕发青春活力 请同学们分享自强故事 ①故事中主人翁遇到了哪些困难和挫折？ ②他们是如何克服困难的？ ③从他们身上我们学到了什么？ 俞敏洪 俞敏洪出生于农村，他经历了三次高考才考上北京大学。在北大求学期间，他因为普通话不标准、家庭贫困等因素，也面临诸多困难和心理压力。 毕业后，他留校任教，但不甘于平凡的他后来决定下海创业。他克服了资金紧张、生源不足、社会认可度低等重重困难，创立了新东方教育集团。新东方从一个小的英语培训学校逐步发展成为国内知名的大型教育培训机构，俞敏洪本人也成为中国教育界的重要人物。他通过自己的努力改变了自己的命运，也为无数学生提供了接受优质教育的机会。 走进自强故事 焕发青春活力 请同学们分享自强故事 ①故事中主人翁遇到了哪些困难和挫折？ ②他们是如何克服困难的？ ③从他们身上我们学到了什么？ 自强，使人自主自立、奋发向上。 现象一:现在部分年轻人“躺平”、“摆烂”。 观点一:不干，我只是穷，干了，我是又累又穷。 观点二:我家庭条件不错，我就靠家里了。 观点三:不用那么刻苦学习，差不多就行了。 请你对以上现象及观点，选择自己有感悟的一例，谈谈自己的看法。 各抒己见 明辨真伪 对个人：失去进取的动力，技能得不到提升，职业发展受限。影响身心健康，可能导致焦虑、抑郁等心理问题。 对社会：会导致劳动力资源的浪费，影响社会的创新能力和经济活力。 对个人：缺乏积极进取精神，不利于个人技能的提升和职业发展，消磨个人的斗志和自信心。 对社会：影响社会的劳动风气和创新氛围，进而影响社会经济的发展速度。 失去独自应对问题的能力，缺乏挑战困难的魄力。 学习才能使我们适应不断发展的社会，掌握在未来立足的本领，学无止境。 自强，使人自主自立、奋发向上。 “少年强则国强,少年进步则国进步”说明了什么道理? 国家期盼少年博 民族亟需后代进 自强，关系民族的命运和国家的未来。 自强的重要性 1.自强，使人自主自立。P42 2.自强，使人奋发向上。P42 3.自强关系民族的命运和国家的未来。P43 学中外精神 习古今智慧 他们的话意在向我们说明什么？ 当堂检测 1.独臂篮球少年张家城5岁失去右臂，12岁接触到篮球，从此便爱上了这项运动，到处都能见到他练球的身影。独臂没能阻挡他热爱篮球，如今，他在球场上毫不怯场，动作行云流水，运球速度和稳定性惊人。这启示我们( ) A.要行己有耻，做到闻过即改 B.自强,让人奋发向上 C.要从点滴小事做起，积少成多，积善成德 D.自信自强的人一定可以取得成功 B 2.在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个中国人自强不息的前进步履,汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明( ) ①个人的自强关系民族的命运和国家的未来 ②祖国的繁荣发展离不开每个人的自强奋进 ③单个人的自强奋斗对国家的未来可有可无 ④自强精神使中华民族屹立于世界民族之林 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ C 3.课堂上,刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断,刘老师设计的主议题是( ） 子议题一:实力出众的他,为何不敢报名参加数学竞赛? 子议题二:先天缺陷的他,为何能破茧成蝶,创造奇迹？ 子议题三:青春飞扬的你,如何能突破自己,持续奋进? A.认识自己 B.自信自强 C.行己有耻 D.情绪管理 B 在“感动中国”2023年度人物颁奖盛典现场，当被主持人问及“不累吗?为什么不拒绝?”张雨霏红了眼眶:“累呀，不能拒绝。有些比赛可以是为了自己，但有一些比赛是为了国家。”成功背后是她一次又一次在逆境中崛起的成果。“很多次夜里都是疼醒的”，无论面对多少困难，她都微笑相待:“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强”!在她心中，如果只为了自己的梦想，它挺微不足道的;如果把国家的责任扛在肩上，就只有一个字--“做”。 （1）张雨霏身上体现了怎样的精神品质？ （2）结合张雨霏的事迹，谈谈你对人要自强的理解。 坚持不懈、持之以恒，积极进取、勇于拼搏， 坚强意志、自强不息，热爱祖国、报效祖国， 为国争光、爱岗敬业, 精益求精、承担责任, 奉献社会等 拓展作业 撰写一篇日记，记录自己本周内一次克服困难的经历。 天将降大任于是人也。必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。 —— 孟子 患难困苦，是磨练人格之最高学校。 —— 梁启超 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。 —— 陶行知 我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运。我的最高原则是不论对任何困难都绝不屈服。 —— 居里夫人 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $