第7课《月亮是从哪里来的》练习题（含答案）-2025-2026学年统编版语文八年级下册

统编版语文八年级下册第7课月亮是从哪里来的练习题（含答案）

一、积累与运用

阅读下列文字，回答问题

地球和月球的大小差异不算太大，而且，qì今所知的小行星又____（①无一例外 ②如出一辙）地都比月球小得多。所以，像地球这样一颗并不很大的行星，要俘获像月球那么大的“小行星”，可能性是相当小的。许多天文学家考虑到这一点，认为“俘获说”难以成立。他们认为，在太阳系形成之初，地球和月球由同一块气体-尘埃云凝聚而成。云中的金属成分在整个行星形成以前，已经先凝聚成团。地球形成时，一开始就以大团的铁作为核心，它的外围吸引了许多密度较小的岩石物质，所以平均密度较大。月球的形成比地球稍晚，它由地球周围____（①残余 ②多余）的非金属物质聚集而成，所以密度较小。

1.根据语段中拼音写汉字，给加点的字注音。

qì（   ）今   尘埃（      ）   凝（   ）聚

2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。

阅读下列文字，回答问题

在波澜壮阔的抗战画卷中，革命先辈英勇抗争，【甲】用热血和生命捍卫祖国山河，用智慧与无私构筑出伟大民族精神的壮丽篇章。81年光阴流转，历史的回响依然激荡在我们记忆深处。【乙】狼牙山五壮士，英雄一跃壮山河。刘老庄连，血战到底抗顽敌；“八百壮士”，孤军奋战守四行……革命先辈们以铁肩担道义，【丙】将中华儿女的精神脊梁挺起，凝聚了强大的精神力量，铸就了不朽的精神丰碑。

3. 【甲】处画线句有语病，请提出修改意见：___________________________。

4.【乙】处画线句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见：_______________。

5请调整【丙】处画线语句，使之与后面的语句构成排比：_____________。

6.下面语句的排列顺序恰当的一项是（  ）

①显然过于狭隘和短视，不宜提倡。

②这样的立志，既有利于社会进步，又可充分发挥个人的积极性与特长，值得大力倡导。

③何谓立志，如何立志？答案见仁见智，人言人殊。

④在这个大前提下寻找个人的兴趣点，然后确定志向。

⑤一些人立志只注重个人利益，或者纯凭个人志趣。

⑥一些人在立志时则首先考虑国家和人民的需要。

A．③⑤①⑥④②   B．③⑥④②⑤① 

C．⑤④①⑥②③  D．⑤①④⑥②③

7. 下列说法与课文不相符的一项是（　　）

A. 在“大冲撞说”被提出之前，科学界关于月球的起源早已存在多种假说，但都未能完美解释所有观测事实。

B. “大冲撞说”认为，月球是由一个火星大小的天体与原始地球碰撞后，抛出的物质逐渐聚集形成的。

C. 月球绕地球公转的轨道平面与地球的赤道平面不重合，证明“分裂说”这一假说存在难以成立。

D. “大冲撞说”因为完美解释了月球的所有特征，所以一经提出便毫无争议地成为最可靠的月球起源理论。

8.八（1）班组织全班同学前往市科技馆参观。

（1）在科技馆里，同学们参观了许多展厅。在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。

讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅。人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。大家能举些例子吗？

小语：扫地机器人能自动清扫垃圾。

小粤：①                                                                。

小文：人脸识别让身份验证更便捷。

讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，
那我们应该做些什么呢？

小穗：②                                               。

 

（2）在参观完人工智能厅后，小文得意地告诉好友：“我早就在使用人工智能了，我的作文就是人工智能写的。”你是否赞同小文这种做法，请阐明理由。

 

二、阅读理解

（一）阅读课文，完成下面任务。

9.梳理说明内容。请根据课文内容，填写下表

假说	主要观点	提出的依据	存在的问题
分裂说	月球是从地球赤道部分甩出的一块物质形成的。	月球密度和化学组成与地球表层相似；太平洋可能是月球分裂后留下的“疤痕”。	①_____________
俘获说	月球原是一颗小行星，被地球引力俘获成为卫星。	②______________	地球俘获月球这样大的天体可能性很小。
同源说	③______________	地球与月球大小差异不算太大；月球由地球周围残余的非金属物质聚集而成。	(文章未明确提及)
大冲撞说	一个质量和火星差不多大的天体与地球相撞，抛出的物质凝聚形成月球。	④_________________	尚未完全证实，仍需继续探索。

10.①文章按四种假说出现的时间顺序自然展开，前后假说之间存在怎样的关系？你从中得到了哪些启发？

 

11.②文章在多次详细列举数据，请摘录一处，结合上下文，分析作用。

摘录：______________________________________________________

分析：______________________________________________________

12.在文中，作者如何在保持科学严谨性的同时，又适当注入情感增强文章感染

力？请结合下面语句，简要分析。

A．也许你已经想过有趣的问题：“月亮生在何时？来自何方？”

B．因此，美丽的月球也许真是那次可怕的大冲撞留给我们的礼物呢。

 

13.文章在介绍月球起源的几种假说时，主要采用了哪种说明顺序？请结合文章内容简要分析。

 

（二）阅读以下材料，完成各题。

　　花儿为什么这样红

①自然界中花儿这样红，是一个极有趣的问题。按照“红花”一词的概念，花的红色是指鲜艳美丽的色彩，从红到紫，色彩变幻，引人入胜。花朵为什么会有这样万紫千红的色彩呢？

②花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。花的色素主要有类胡萝卜素和花青素两种。类胡萝卜素能使花呈现黄色、橙色或红色；花青素则能使花呈现红、紫、蓝等色。如果细胞液是酸性的，花青素呈现红色，酸性愈强，颜色愈红；细胞液是碱性的，则呈蓝色，碱性愈强，颜色也愈深；细胞液是中性的，花便是紫色。万紫千红的花都是这两种色素存在多少以及配合比例不同所造成的。至于白花，那是因为细胞液中不含色素的缘故。

③花儿为什么这样红？还需要用物理学原理来解释。自然光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光构成的。红花只反射出红光，将其余六种光都吸收了。红花跟太阳光接触面大，温度比较高，再加上这种花本身吸收热量较少，水分也就不会蒸发过多，所以红色的花是“耐晒”的。

④花儿为什么这样红？还有它的生理需要。花朵需要各种色素来吸收太阳光中某种波长的光线，从而产生热量，保护花的组织。红花吸收绿色光最多，而绿色光含热量较低，因此红花在很强的太阳光下不至于灼伤。花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩，在阳光直射下容易受到高温的损害。花青素等色素的存在，使花瓣免受高温的危害。

⑤花儿为什么这样红？还可以用进化观点来解释。从进化观点来看，花的色彩变化是和昆虫传粉的生理需要相适应的。最初的花朵是裸子植物，如松、柏等，这些植物的花是靠风力传粉的，花也就没有鲜艳的色彩。被子植物出现以后，才产生出依靠昆虫传粉的花。它们的花瓣的颜色最初只是浅淡的绿色，以后逐渐变为有色。“虫媒花”为了传种繁衍，总是朝着能引诱昆虫的方向发展。红花在太阳光照射下最鲜艳夺目，既引人注目，又能招来大量昆虫传粉。

⑥花儿为什么这样红？还有自然选择的作用。花色有很多种，但在传粉过程中容易引起昆虫注意的只是其中少数几种。不容易引起昆虫注意的花，就有可能因为得不到昆虫传粉而不能繁殖后代，于是在长期的自然选择中被淘汰了。红色的花最鲜艳夺目，可以说在进化过程中是最成功的。

⑦花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要很长时间才能显示它的作用。人工选择则大大加快了它的进程，能够在较短时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那个时候来说吧，几十年功夫就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣，人工栽培的历史仅仅