内容正文:
高中英语 必修第二册
●Ⅰ 单词默写(每小题1分,共64分)
【阅读词汇】
1.heritage n.
2.relic n.
3.cypress n.
4.app n. (application的缩略形式)
5.dam n.
6.archaeologist n.
7.pyramid n.
8.parade n. vi.
9.paraphrase n.,vi. & vt.
【写作词汇】
10. n. 庙;寺
11. n. 线索;提示
12. n. 抗议 vi. & vt. (公开)反对;抗议
13. n. 委员会
14. n. 部;司;科
15. n. 基金;专款
16. prep. & adv. 在(某段时间、距离或范围)之内
17. n.重要议题;争论的问题 vt.宣布;公布
18. n. 共和国
19. n.过程;进程;步骤 vt.处理;加工
20. adj.海外的 adv.在海外
21. n. 出口;通道 vi. & vt. 出去;离去
22. n.一张(纸);床单;被单
23. n. 镜子 vt. 反射;反映;映照
24. n. 顶部;屋顶
25. n. 龙
26. n. 形象;印象
27. n. 山洞;洞穴
28. prep.各处;遍及;自始至终
29. n.质量;品质;素质;特征 adj.优质的;高质量的
30. adv. (far的比较级)更远;进一步 vt.促进;增进
31. n.意见;想法;看法
32. vt. 引用
33. n.对比;对照 vt.对比;对照
34. adv.永远;长久地
【拓展词汇】
35.create vt.创造;创作→ adj.创造性的;有创造力的;有创意的→ adv. 创造性地;有创造力地→ n.创造;创作;创造物→ n.创造力;创造性
36. n. 山峰 vt. 爬上;骑上 vi. 爬;登上→ n. 山; 山脉
37. adj.以前的;(两者中)前者的→(反义词) adj. 后者的
38. vt. 保存;保护;维持 n. 保护区→ n. 保护;维护;保存
39. vt.促进;提升;推销;晋级→ n.促进;提升;推销;晋级
40.apply vi.申请→ n.申请(表);用途;运用;应用(程序)→ n.申请人
41. n. 平衡;均匀;余额 vt.使平衡→ adj.均衡的
42. n.提议;建议→ v. 建议, 计划, 打算
43. adj. 可能的 adv.可能地→(反义词) adj. 不太可能的
44. vt. 建立;创立→ n. 建立,创立
45.limit n.限度;限制 vt.限制;限定→ n.控制;限制→ adj.有限的→(反义词)unlimited/limitless adj. 无限的
46. vt.阻止;阻碍;阻挠→ n.预防
47.lose vt.损失→ n.丧失;损失→ adj.损失的;失去的
48. vi.& vt.捐献;捐助;贡献→ n.捐款;贡献;捐赠
49. vi. & vt. 调查;研究→ n. 调查;研究
50. n. 行为;举止;管理方法 vt.组织;安排;带领→ n. 售票员
51. n. 文件;公文;(计算机)文档 vt. 记录;记载(详情) → n. 纪录片
52.donate vt.(尤指向慈善机构)捐赠;赠送;献(血)→ n.捐赠→ n.捐赠者
53.disappear vi.消失;灭绝;消亡→ n.消失;消亡→(反义词) v. 出现;呈现;显得;看来;似乎→ n. 外貌;外观;外表
54. n.& vt.企图;试图;尝试→ adj. 企图的; 未遂的
55. adj.值得做的;值得花时间的→ adj. 值得的;有价值的 n. 价值→ worthy adj. 值得的;有价值的
56. vt.下载 n.下载;已下载的数据资料→(反义词)upload vt.上传;上载 n.上载(或上传)的数据
57. adj. 专业的;职业的 n.专业人员;职业选手→ n.职业;行业
58.enter vt.进入→ n.入口;进入→ n. 进入;参加;参赛作品
59. vt. & vi.( , ) 原谅;宽恕 vt. 对不起;请原谅→ n. 原谅,谅解
60. adj. 数码的;数字显示的→ n.数位,数字→digitize vt.(使数据)数字化
61.tradition n.传统;传统的信仰或风俗→ adj.传统的→ adv.习惯上; 传统上
62. adj.历史上著名(或重要)的;有史时期的→history n.历史→ n.历史学家→ adj.(有关)历史的;有关历史研究的
63. n.比较;相比→ v. 比较;相比
64. vt.确认;认出;找到→identity n. 身份;个性→ n. 确认;鉴别;身份证明
●Ⅱ 短语检测(每小题2分,共20分)
【核心短语】
1. 参与(某事);参加(某活动)
2. 让步;屈服
3. 保持平衡
4. 导致;(道路)通向
5. 提出建议
6. 向……求助;转向;翻到;(使)变成
7. 阻止;不准
8. 向……捐赠……
9. 确保;设法保证
10. 在世界各地
●Ⅲ 佳句再现(每小题4分,共16分)
1.动名词短语作主语
is interesting and exciting.
在中国做一个保护文化遗产的项目是有趣且令人兴奋的。
2.定语从句
, and it is not possible to preserve everything from our past as we move towards the future.
新旧更替的时代已经到来,在走向未来的过程中,我们不可能将过去的一切都保存下来。
3.部分倒装
to the future that did not run over the relics of the past, that it was possible for countries to work together to build a better tomorrow.
这些国家不仅找到了一条不以牺牲古迹为代价的未来发展之路,而且明白了多个国家合作创造更美好的未来的可能性。
4.it作形式主语
it’s a mirror that can tell right from wrong!
据说这是一面可以分辨是非的镜子!
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高中英语 必修第二册
Unit 1 CULTURAL HERITAGE
● 词句默写
●Ⅰ 【阅读词汇】
1.遗产(指国家或社会长期形成的历史、传统和特色) 2.遗物; 遗迹 3.柏树 4.应用程序; 应用软件 5.水坝; 拦河坝 6.考古学家 7.(古埃及的)金字塔; 棱锥体 8.n.游行; 检阅 vi.游行庆祝; 游行示威 9.(用更容易理解的文字)解释
【写作词汇】
10.temple 11.clue 12.protest 13.committee
14.department 15.fund 16.within 17.issue
18. republic 19.process 20.overseas 21.exit
22.sheet 23.mirror 24.roof 25.dragon 26. image
27.cave 28.throughout 29.quality 30.further
31.opinion 32.quote 33.contrast 34.forever
【拓展词汇】
35.creative; creatively; creation; creativity 36.mount; mountain 37.former; latter 38.preserve; preservation 39.promote; promotion 40.application; applicant
41.balance; balanced 42.proposal; propose 43.likely; unlikely 44.establish; establishment 45.limitation;limited
46.prevent; prevention 47.loss; lost 48.contribute; contribution 49.investigate; investigation 50.conduct; conductor 51. document; documentary 52.donation; donor
53.disappearance; appear; appearance 54.attempt; attempted 55. worthwhile; worth 56. download
57.professional; profession 58.entrance; entry
59.forgive; forgave; forgiven; forgiveness 60.digital; digit
61.traditional; traditionally 62.historic; historian; historical
63.comparison; compare 64.identify; identification
●Ⅱ 【核心短语】
1.take part in 2.give way to 3.keep a balance 4.lead to 5.make a proposal 6.turn to 7.prevent…from…
8.donate…to… 9.make sure 10.all over the world
●Ⅲ 1.Doing a project on cultural heritage protection in China
2.There comes a time when the old must give way to the new
3.Not only had the countries found a path; but they had also learnt
4.It is said that
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