山西晋中市榆次区部分学校2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

姓名」 准考证号 七年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美(28分) (-) 1.班级开展“撷古·涵养文心”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写 在横线上。 (10分) 风物入韵描佳景：“黄梅时节家家雨，(1)▲”（赵师秀《约客》）绘出江南雨季清 新灵动的独特景致；“(2)▲，阴阳割昏晓”（杜甫《望岳》）尽显泰山雄浑奇绝的巍峨 姿态；“草树知春不久归，(3)▲”（韩愈《晚春》）描摹暮春时节繁花盛放的烂漫画面。 世事留心悟至理：“(4)▲一，(5)▲”（陆游《游山西村》）告诉我们在困境中 坚持下去，也许会出现豁然开朗的转机；“斯是陋室，(6)▲”（刘禹锡《陋室铭》）告 诉我们要注重提升自己的内在修养。 笔墨凝怀抒真情：“予独爱莲之出淤泥而不染，（门）▲”（周敦颐《爱莲说》），表 现作者高洁自持的品格坚守；“(8)▲，隔江犹唱后庭花”（杜牧《泊秦淮》）寄托诗人 忧国伤时的无限感慨；“(9)▲，(10）▲”（填写连续两句本学期所学的古诗）彰 显诗人登高望远、胸怀远志的豪迈气概。 2.请阅读下面这首古诗，完成题目。 (3分) 己亥杂诗（其五） “托物言志”可让诗人的情感表达更含蓄动人。请 龚自珍 补全对诗中画线句子的赏析。 浩荡离愁白日斜，吟牧东指即天涯。 赏析：这两句诗中，诗人以落花自喻，表现出(1)▲。 落红不是无情物化作春泥更护花。现多用这两句诗来指代(2)▲的精神。 语文第1页（共8页） (二) 班级组织“赏文·感悟匠心”学习活动。请阅读下面的选文并完成第3一7题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久 而不去。见其发失十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔 安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之， 自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (欧阳修《卖油翁》) 【乙】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令 坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布 字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二 本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此 印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字 有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字 素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平， 兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 (沈括《活板》) 3,解释下面加点字的意思。 (2分) (1)睨之久而不去 睨：▲ (2)瞬息可就 就：▲ 4,用现代汉语翻译下面的句子。 (3分) （1)尔安敢轻吾射！ 翻译： (2)以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 翻译：用纸来标记活字， 5.两篇选文均蕴含做事的智慧。请结合【甲】文卖油翁、【乙】文毕昇各自的行事做法，谈 谈带给你的成长启示。 (4分) 语文第2页（共8页) 【丙】 凡锯热铁锻成薄条，不钢，亦不淬健。出火退烧后，频加冷锤坚性，用锉”开齿。 两头衔木为梁，纠篾张开，促紧使直。长者刮木，短者截木，齿最细者裁竹。齿钝之 时，频加锉④锐而后使之。 (节选自宋应星《天工开物》，有删改) 【注】①锯：拉开木料、石料、钢材等的工具，主要部分是具有许多尖齿的金属薄片。②锉(cUo): 锉刀。手工工具，条形，多刃，主要用来对金属、木料、皮革等表层做微量加工。③篾：竹皮，薄竹片。 ④锉(cuò)：用锉进行切削。 6.查工具书是学习文言文的重要方法。根据《古代汉语词典》中“纠”的词条并结合语境， 可以判断出“纠篾张开”中“纠”的含义是下图中第▲（填序号）个义项。 (2分) 纠 ①矫正。 ②曲折。 ③缠绕。 7.读完【乙【丙】两文，小语在笔记本上整理了活板排版的流程图和锯的制作流程图。请 你帮他将下面流程图补充完整。 (4分) 活板排版的流程图： 设置铁板→(1)▲→放置铁范→密布字印→(2)▲→按平板面 锯的制作流程图： 熟铁镀条一→出火逯烧→(3)▲→用锉开齿→(4)▲→纠篾张开→促紧使直 二、文学之约(27分) (-) 班级组织“颂航·见证辉煌”学习活动。请阅读下面材料并完成第8一10题。 【甲】 【z】 2026年5月11日8时14分，长征七 九重天外 号运载火箭托举着天舟十号货运飞船在 一曲东方红 文昌航天发射场腾空而起。约10分钟 嫦娥翩飞，玉免巡月 后，飞船与火箭成功分离并进入预定轨 祝融驰骋，夸父逐日 道，随后与空间站天和核心舱后向端口 神舟遨游… 成功对接。 杨利伟俯瞰的眼神 据悉，天舟十号将在空间站停留约 让多少仰望者感到欣慰与骄做 12个月，qT间配合空间站完成轨道及姿态 太空漫步，素手摘星 调整、开展空间科学试验。从天舟一号到 鲲鹏展翅，九天揽月 天舟十号，航天人用匠心与实干，一次次 伟大的中华民族 书写着奔赴星辰大海的从容与坚定。 以长征精神赢得世界的照目 语文第3页（共8页） 8.根据拼音写汉字，给加点字注音。 (2分) 俯瞰工三 9请从【甲】材料中找出一个与“从容与坚定”结构一致的短语。 (2分) 10.活动接近尾声，请你结合【甲)【乙】两则材料中展现的航天精神或中国航天发展风貌， 用一句话写下你的感悟。 (2分) (二) 1山.班级组织“读典·品味理想”名著探究活动。请从下面探究专题中任选，个，仿照示 例，结合名著具体内容进行探究，并与同学们分享你的探究结果。 (6分) 探究专题： 专题一：理想破灭·旧社会下的祥子(《骆驼祥子》) 专题二：理想淬炼·革命时代的保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) 探究专题 探究结果 艰难的西行之路是对师徒四人取经理想的 严峻考验。途中白骨精三次幻化人形挑拔离 示例理想坚守·西行险境中的取间，致使师徒产生隔阔，险些散伙；各路妖魔不 经团队(《西游记》) 断设下险境阻拦前行。但重重困境并未磨灭师 徒四人的初心，反而锤炼了众人的心志。他们 始终坚守理想，最终圆满完成取经大业。 (2)】 分享(1)▲（填写专题名称） (三) 班级开展“阅章·探寻暖意”主题阅读活动。请阅读下面散文并完成第12题。 水沟边的老榆树，藏着母亲的味道 安伟光 ①我家东墙外，临着水沟，有一排老榆树。春来的时候，别的树还惺忪着，它们却早 已爆出密密的嫩芽，一簇一簇，像古代钱串子似的，绿得透亮，在还有些寒峭的风里摇着。 路人从树下过，抬头望望，说一声：“榆钱儿上了，春天可真真地来了。”便走了。那榆钱儿 也不理会，只管自己绿着，像是春天派来报信的。 语文第4页（共8页） ②我向来不大注意这些榆钱儿的。桃花开得粉，海棠开得艳，它们高高地擎在枝头， 招人眼目。这榆钱儿呢，算花不是花，算叶不是叶，只是那么一串串、一团团地缀着，实在 有些寒碜。它们也不挑地方，水沟边、墙角下，但凡有些泥土，便能生发，长得蓬蓬勃勃 的。那模样，灰头土脸的，却有着一股子泼辣的生气。 ③直到有一年，我正为着些琐事烦闷，走在路上，心里像塞了团麻。无意间抬头，看 见那榆钱儿在夕阳里，竟成了透明的，绿得像要滴下来似的。我忽然想起儿时的事了。 那时候，每到这个时节，母亲便会拿了长竹竿，钩下几枝来。我们几个孩子便抢着去撸， 把那一串串的榆钱儿捋在簸箕里。母亲把它洗净了，拌上黄澄澄的玉米面，上笼屉去蒸。 灶膛里的火苗舔着锅底，不多时，那股子清香便从锅盖缝里钻出来，满屋子都是。那是泥 土的味道，是春天的味道，说不上多么精细，却实实在在地暖着人的肠胃。蒸好了，盛在 粗瓷碗里，淋上几滴麻油，拌上蒜泥，我们便捧着碗，蹲在门槛上，呼噜呼噜地吃。那滋 味，至今想起来，还觉得满口生津。 ④我忽然觉得，这不起眼的榆钱儿，倒有些像母亲。它不像桃花那样，需要人精心伺 候；也不像海棠那样，要人日日夸赞。它就那么静静地长着，在最不起眼的角落，做着最 实在的事。等到春天来了，便默默地把嫩叶捧出来，给人充饥，让人果腹。这不正像母亲 吗？一生在灶台前忙碌，在田地里劳作，从不说一句抱怨的话，只是用她那双手，把最寻 常的粮食，变成最暖心的吃食。 ⑤古人说“盘中何所有，首蓿长阑干”，首蓿尚且能入诗，榆钱儿却是连诗里也少见 的。我想，大约是它太朴素了，朴素得像日子本身，让人说不出什么华丽的辞藻来。但日 子，不就是这般朴素地过的吗？桃花谢了，还有来年；海棠落了，也还会再开。只有这榆 钱儿，过了时节，便老了，变白了，飘飘扬扬地落下来，像一场无声的雪，落在泥里，落在水 沟里，便再也寻不见了。 ⑥但到底，它来过。它让这个春天，有了一股子清香，有了一股子暖意。 (选自《山西晚报》，有删改) 12.(1)请根据括号内的提示，赏析第①段画线句中加点词语的表达效果。 (3分) 春来的时候，别的树还惺忪着，它们却早已爆出密密的嫩芽，一簇一簇，像古 代钱串子似的，绿得透亮，在还有些寒峭的风里摇着。(“惺忪”一般形容人刚睡醒 时的状态，用在此处有何表达效果？) (2)文章第②段为什么要写桃花、海棠开得“粉”“艳”，而榆钱却“寒碜”？ (4分) (3)作者由眼前的榆钱心生感慨，寄托动人情思。请结合文章内容，谈谈你对“榆钱蕴 品性，清香见母爱”这句话的理解，不少于100字。 (8分) 语文第5页（共8页） 三、现实之思(25分) (-) 班级举办“观物·砥砺成长”主题班会。请参与并完成第13、14题。 两棵小树 ①一个8岁的男孩走到祖父面前说：“长大后，我要做一个有成就的人，您能给我一些 建议吗？” ②祖父点了点头，拉起男孩的手，去了附近的一个苗圃，祖孙二人挑选了两棵树苗买 回家。他们将一棵树苗栽到后院，另一棵则栽进一个大花盆，放在了室内。 ③“你觉得哪一棵会长得更高、更大、更好？”祖父问道。 ④男孩思考了一会儿说：“室内的那棵。它不用面对狂风暴雨，而且还放在了室内阳 光最充足的地方，肯定能长得又快又好。” ⑤祖父耸了耸肩，说：“我们等着看结果吧。” ⑥自此，祖父一直留心照料着两棵树。几年后，男孩已经长成十几岁的少年。一天， 他再一次向祖父提出那个问题：“长大后，我要做一个有成就的人，您能给我一些建议吗？ 从我8岁到现在，您从来没有正面地回答过这个问题呢！” ⑦祖父没有说话，他先带着少年去看了那棵长在室内的树。它哪里能被称为树，不 过是大花盆里的一株“小盆栽”。接着，祖父又带他去看了室外那棵高耸入云、枝繁叶茂 的大树。 ⑧“哪棵树长得更好？”祖父问道。 ⑨“当然是室外的这棵，可是这说不通，▲？”少年不解地问。 ⑩祖父笑了，说道：“狂风暴雨让它对活下去产生更为强烈的渴望，广袤的土地让它 可以自由地向更深处扎根，无边的天空让它能尽力向更高处生长，所以它长成一棵枝繁 叶茂的参天大树。孩子，一定要记住，要想做出一番成绩，你就选择了风险和挑战。为了 安全而畏缩不前，你就无法尽你所能地成长。相反，当你直面风雨，心也会变得宽广而 深邃。” ①这时，少年再次抬起头，凝望着眼前的大树，心中豁然开朗。他明白了，安逸的温 室养不出挺拔的栋梁。既然选择了成为参天大树，就要直面风雨考验，在磨砺中实现 成长。 (选自《讽刺与幽默》，有删改) 13.请你根据文意，将第⑨段画横线处少年说的话补充完整。 (3分) 14,校篮球队队员小凯为了备战校际联赛，每天高强度训练，不仅浑身酸痛，心理压力也 与日俱增。身心俱疲之下，他萌生了退队的想法。作为小凯的朋友，请你结合本文， 写一段话劝说他。（不少于80字） (6分) 语文第6页（共8页） (二) 校团委开展“览景·品读晋风”宣传活动。请参与并完成第15题。 【文旅升温，客流暴涨】 根据公开数据，我省在2026年“五一”假期迎来大规模客流，多地涌现文旅热潮，接待 省外游客超四成。 太原市各文旅场所累计接待游客588.8万人次，其中主要文旅场所游客接待量如下 图所示。读图可知，“五一”假期太原市最热门的文旅场所是①▲和②▲。 太原市五一假期主要文旅场所游客接待量统计图 接待人次万人次 70.2 70 67.9 60 58.4 50 40 34.8 30 25.823.8 0 20.5 18 14.95 10 9.51 0 钟楼街 晋祠天龙 汾河公园 晋阳湖公园 太原古县城 晋阳里 中正天 植物 山西省博物院 动物园 文旅场所 大同8家重点监测景区接待游客110.62万人次，晋城跻身全国“黑马目的地”T0P10。 亮眼数字的最动人之处是无数游客共同的心声：“山西，我们还会再来的。” 【科技赋能，活化文脉】 文化是文旅发展的根与魂，科技是文旅发展的创新密码。山西以技术赋能文物，用 光影点亮文明，让千年文脉可观、可触、可感，紧跟时代步伐向新而行。 “应县木塔AI+多模态沉浸式体验场馆建设项目”入选联合国教科文组织示范案例。 步入体验场馆，五折幕CAVE沉浸式影音体验区顷刻将游客拉入千年时光长河。依托裸 眼3D、超维像素渲染等技术，游客可亲眼见证一榫一卯缓缓构筑成型，以及木塔抵御天灾 战乱仍千年不倒的震撼历程。 《陶寺·一脉千秋》XR沉浸式体验项目利用XR技术高度还原了宏伟的史前宫殿、精 妙的观象台以及先民的农耕祭祀场景，戴上X设备，夯土城墙在眼前拔地而起，尧都的 礼制风华触手可及。 【暖心服务，温情旅途】 在运城盐湖景区，由运城市汽车摩托车运动协会30多名骑手组成的“爱心摆渡车队” 穿梭在盐湖各景点之间，为游客提供免费接送服务，伴着徐徐清风，蝇蝇诉说着盐湖传说 与本土风情。 2026年4月23日起，山西启动“跟着演唱会游山西”文旅惠民专项活动，凡在本省大 型演唱会期间的持票游客，可在全省享受数十家景区门票减免及星级饭店专属优惠。 这些举措让游客真切感受到山西文旅服务的细腻温度与满满诚意。 语文第7页（共8页） 【文旅提质，稳步发展】 文旅产业是山西转型发展的支柱产业。“十四五”以来，山西坚持以文塑旅，以旅彰 文，交出了亮眼成绩单一A级景区从237家增至462家，5A景区从9家扩展到12家，文 化旅游及相关产业增加值占GDP比重保持在5%左右。 步入“十五五”开局之年，山西必将以更加昂扬的姿态，在文旅高质量发展的征途上 行稳致远，张开温柔怀抱，拥抱每一个奔赴而来的你。 15.以上是同学们收集的材料，请你认真研读并完成下面任务。 (1)阅读材料[文旅升温，客流暴涨】中的统计图，填写材料中空缺的内容。 (2分) (2)下面是山西省文化和旅游厅推出的以古建艺术为核心的“土木华章”之旅的手绘 路线图。作为活动宣讲员，请你为同学们讲解游览路线。 (6分) 写作提示：①说明地点、方向等信息；②不少于80字；③思路清晰，语言流畅。 北 华严寺 云冈石窟● (起点) 大同古城 。悬空寺 应县木塔● ●五台山（终点） (3)校团委发起“山西文旅推荐官”短视频征集活动，邀请同学们化身推荐官，展现山 西的文旅风采。请你撰写一段推荐语，全方位展示山西文旅的特色与魅力。(8分) 写作提示：①结合四则材料；②语言亲切，有感染力；③不少于100字。 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 16.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 (1)请以《难以忘怀的旅行》为标题，完成作文。 (2)读罢《水沟边的老榆树，藏着母亲的味道》，我们不难发现，作者笔下那不起眼的榆钱 儿，之所以能打动人心，并非因为它的外表，而是因为它与母亲之间那份朴素而深沉 的精神关联。生活中，许多普通的事物一一棵树、一碗粥、一盏灯、一条路… 本身或许并不起眼，却因承载了某个人、某段情、某种记忆，而变得珍贵无比。它们 静静地存在于我们的生命里，等待我们去发现、去书写。有时，一次凝视、一段回忆， 就是一场无声的对话。 请以《与▲对话》为题目，写一篇文章。 写作提示：①如选第(2)题，请先补全题目；②不少于500字；③除诗歌外，文体 不限；④避开真实的人名、地名、校名；⑤书写规范，卷面整洁。 语文第8页（共8页）