Unit 4 SectionA(4a-4d)教学设计2025-2026学年人教版英语八年级下册

课  题

Unit4The Wonders of Nature

Section A( 4a---4d)

课型

New

主备人

Lu Zhifei

时间

2026.4

教材分析

本课时为单元语法课，核心语法点为形容词和副词的比较级与最高级。教材通过Grammar Focus表格系统呈现比较级和最高级的构成规则与句型结构。

学情分析

学生在前两课时已经接触了大量比较级和最高级的例句，如“Mount Qomolangma is the highest mountain in the world.” “The Yangtze River is longer than the Yellow River.”对比较级和最高级有初步感知，能够进行简单的问答。在实际运用中，能够正确选用比较级或最高级的能力有待提升。

教学目标

1. 掌握通过观察、归纳学习语法的方法，提升自主学习能力。
2. 学会用表格梳理语法规则，提高学习效率。
3. 通过小组合作，提升口语表达能力和合作学习能力。

4. 通过观察例句归纳语法规律，培养逻辑归纳能力

教学重点

理解并掌握形容词比较级和最高级的构成规则

教学方法

Task-based approach          

教学难点

掌握不规则变化的形容词

课前准备

 multi-medium CAI             

教      学      过      程

教学环节

教师活动（集体备课）

学生活动

个性化备课

Step 1

Lead-in

创设情景

导入新课

Step 2

Pre-task

夯实基础

感悟语言

1.Greetings & free talk .

[Purpose]常规问好，集中学生注意力，准备上课。

2. 快速问答：教师展示珠穆朗玛峰、撒哈拉沙漠、死海等自然奇观图片，引导学生快速回顾前两课时所学：

  Eg: “What's the highest mountain in the world?”

     “What's the largest desert?”...

3. 呈现对比图片：展示长江与黄河的长度对比图，提问学生：

   “Which river is longer, the Yangtze River or the Yellow River?”

[Purpose]通过复习自然奇观和对比图片，激活学生已有知识，自然引入比较级和最高级的语法主题。

Greeting

Make a conversation

Speaking

Work in pairs