2.3伴性遗传课件-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

该高中生物学课件以伴性遗传为核心，通过红绿色盲测试图、抗维生素D佝偻病案例引入，引导学生讨论遗传病与性别的关联，构建从概念、性别决定类型到具体遗传病遗传特点的学习支架。 其亮点在于情境化导入激发兴趣，通过系谱图分析、遗传图解绘制培养科学思维，设计杂交方案实践探究。小结采用分类对比表格和口诀，帮助学生形成生命观念，提升分析解决问题能力，教师可直接用于互动教学和效果检测。

情境引入： 人类红绿色盲 602 58 916 09 牛 小汽车 课堂互动 色盲的分类（了解） 全色盲 红色盲 （第一色盲） 绿色盲 （第二色盲） 蓝黄色 （第三色盲） 全色弱 部分色弱 统称为红绿色盲 恭喜你，你的视觉正常！ 红绿色盲并非指患者完全看不到红色和绿色，而是难以区分这两种颜色。 · 红色盲：红色看起来偏暗，容易与深绿、棕色混淆，常将红色误认为黑色或深褐色。 · 绿色盲：更难区分浅绿与黄色、深绿与红色，对色调的细微变化不敏感。 · 混淆具体颜色：难以区分红色与绿色（如无法分辨信号灯）、蓝色与紫色（因紫色含红）、粉色与灰色（因粉色含红）。 　 红绿色盲是一种常见的人类遗传病，患者由于色觉障碍，不能像正常人一样区分红色和绿色。据调查，在红绿色盲患者中，男性远远多于女性（男患者近7%，女患者近0.5%）。 抗维生素D佝偻病也是一种遗传病，患者常表现出O型腿、骨骼发育畸形、生长发育缓慢等症状。但这种病与红绿色盲不同，患者中女性多于男性。 1.为什么上述两种遗传病在遗传上总是和性别相关联? 2.为什么两种遗传病与性别关联的表现又不同呢? 讨论： 红绿色盲和抗维生素D佝偻病的基因很可能位于性染色体上。 情境引入： 红绿色盲和抗维生素D佝偻病 抗维生素D佝偻病患者的腿骨的X光 4 必 修二 2019人教版·生物学·必修2 第3节 伴性遗传 2028届生物学教研组 5 教材分析 课标要求 素养目标 1.概述性染色体上的基因传递和性别相关联。 2.能运用伴性遗传知识，解释或预测遗传病（如红绿色盲、血友病、抗维生素D佝偻病）在家族中的传递规律。 1.生命观念：理解基因与染色体的关系，形成"基因是遗传信息的载体，染色体是基因的载体"的生命观念；认识基因在染色体上呈线性排列的结构特点。 2.科学思维：通过分析伴性遗传系谱图，培养归纳推理、逻辑分析的科学思维能力；能够区分不同类型的伴性遗传并总结其特点。 3.科学探究：能够分析伴性遗传系谱图，推断遗传方式；能够设计遗传实验验证伴性遗传类型；能够应用伴性遗传规律解决优生优育和育种问题。 4.社会责任:认识遗传咨询和优生优育的重要性，形成科学看待遗传病的态度；理解伴性遗传规律在农业生产中的应用价值，树立运用科学知识服务社会的意识。 难点 重点 6 知识目录 01 伴性遗传 02 人类红绿色盲 03 抗维生素D佝偻病 04 伴性遗传理论在实践中的应用 05 遗传系谱图的判断及概率计算 1.概念： 决定某些性状的基因位于性染色体上，在遗传上总是与性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。 不是所有生物都有性染色体，病毒、微生物、雌雄同体的动植物等均无性染色体； 性染色体上的基因并非都是决定性别的； 性染色体不是只存在于生殖细胞，体细胞中也有。 不一定；从性遗传和母系遗传也与性别相关联。 思考: 遗传上与性别相关联的基因一定是位于性染色体上吗？ 一、伴性遗传 2028届生物学教研组 男性的染色体组成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Y X 女性的染色体组成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 X X 比较男性和女性的染色体组成，找出它们的异同 相同点：前22对相同，与性别决定无关，叫常染色体。 不同点：第23对不同，说明该对染色体与人的性别有关，叫性染色体。 2.性别决定类型： 一、伴性遗传 2028届生物学教研组 性染色体X、Y的遗传规律 人类X、Y染色体的扫描电镜照片 X Y 1098个基因 78个基因 X染色体和Y染色体是一对特殊的同源染色体，无论大小还是携带的基因种类和数量都有差别。人Y染色体只有X染色体大小的1/5左右，因此人X染色体上基因多于Y染色体，许多位于X染色体上的基因，在Y染色体上没有相应的等位基因。 X Y I II III Y的非同源区段 X的非同源区段 X、Y的同源区段 伴Y遗传 伴X遗传 注：不是所有生物的Y染色体都小于X染色体 一、伴性遗传 2028届生物学教研组 性染色体X、Y的遗传规律 X Y I II III Y的非同源区段 X的非同源区段 X、Y的同源区段 位于该位置的基因，在Y染色体上无相应等位基因。 雌性： 雄性： XBXB、XBXb、XbXb XBY、XbY 特点： 基因型 (5种) 位于该位置的基因，在X染色体上无相应等位基因。 雌性： 雄性： XX XYB、XYb 特点： 基因型 (3种) 位于该位置的基因，在X、Y上存在等位基因。 雌性： 雄性： XBXB、XBXb、XbXb XBYB、XBYb、XbYB、XbYb 特点： 基因型 (7种) 伴Y遗传 伴X遗传 一、伴性遗传 2028届生物学教研组 （2）ZW型 (鸟类、爬行类和少数昆虫类) 雌性： 雄性： 性染色体异型，用ZW表示 性染色体同型，用ZZ表示 亲代 配子 子代 Z Z W ZZ ZW ♂ ♀ 1 ： 1 ZZ ♂ ZW ♀ × 2.性别决定类型： 一、伴性遗传 2028届生物学教研组 （3）其他性别决定类型 蜂王♀ 2N=32 工蜂♀ 2N=32 雄蜂♂ N=16 雌性： 2条性染色体（XX） 雄性： 只有1条性染色体（XO） 性染色体数 染色体组数 喷瓜的性别由三个复等位基因决定： aD>a+>ad aD : 雄株 a+：雌雄同株 ad：雌株 基因决定 乌龟卵： 20-27°C条件下孵化为 雄性 30-35°C条件下孵化为 雌性 环境决定 2.性别决定类型： 一、伴性遗传 2028届生物学教研组 性反转 (黄鳝、红绸鱼等) | 黄鳝 2龄前 皆为雌性 3龄 转变为雌雄间体，卵巢退化，精巢形成 6龄 全部反转为雄性 | 红绸鱼 红绸鱼通常过着群居生活，群体内必有一条雄鱼是领队，其他全是雌鱼，自然就形成了一夫多妻制。雄鱼一旦死亡，雌鱼中最大、最健壮的一只会立刻变性为雄鱼成为领队。 古语：牝鸡司晨 知识拓展 母鸡雄激素分泌过多，从而长出公鸡的羽毛，并发出公鸡样的啼声。但其遗传物质并未发生改变。 一、伴性遗传 2028届生物学教研组 1．染色体正常的男性，其X和Y染色体可能分别来自祖辈中的（    ） A．外祖母、外祖父 B．外祖母、祖父 C．祖母、外祖父 D．祖母、祖父 2．下列关于性染色体和伴性遗传的说法，正确的是（    ） A．人类雌配子中一定含X染色体，雄配子中一定含Y染色体 B．性染色体上的基因都与性别决定有关 C．各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体 D．雌鸡的体细胞中有两条形态大小不同的性染色体 随堂小测 B D 知识目录 01 伴性遗传 02 人类红绿色盲 03 抗维生素D佝偻病 04 伴性遗传理论在实践中的应用 05 遗传系谱图的判断及概率计算 约翰·道尔顿 夜晚：鲜红色 粉红色 白天：天蓝色 1.色盲的发现者——道尔顿 　　英国化学家、物理学家道尔顿（J.Dalton，1766-1844）发现自己看到的花的颜色与其他人看到的不同，从而发现自己和弟弟对一些颜色识别不清，原来这是一种色盲现象。成为第一个发现色盲的人。 道尔顿成就：化学：气体分压定律； 物理：第一个提出原子学说 道尔顿给我们的启示？ 1.接受自己的不完美； 2.坚持观察与动手实践； 3.勤能补拙，普通人也能改写科学史。 二、人类红绿色盲 2028届生物学教研组 红绿色盲患者眼中 正常色觉眼中 二、人类红绿色盲 2028届生物学教研组 下图是一个典型的色盲家族系谱图。从系谱图可知，该家系中只有男性患者，而且男性患者的子女都是正常的；男性患者的女儿与正常人结婚后，生下的儿子却大约有一半是患者。 讨论 1．红绿色盲基因位于X染色体上，还是位于Y染色体上？ 2．红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？ X染色体上 隐性基因 无中生有为隐性 2.分析人类红绿色盲 【活动1】 二、人类红绿色盲 2028届生物学教研组 19 X特有区段 XY同源区段 Y特有区段 B b A a B A a D X X Y X 女性 男性 （1）红绿色盲是位于X染色体上的隐性 基因（b）控制的。 （2）红绿色盲基因的等位基因（B）也位于X染色体上。 （3）Y 染色体由于过于短小，缺少与 X 染色体同源区段而没有这种基因。 红绿色盲的遗传方式： 红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病 2.分析人类红绿色盲 二、人类红绿色盲 2028届生物学教研组 下图是一个典型的色盲家族系谱图。从系谱图可知，该家系中只有男性患者，而且男性患者的子女都是正常的；男性患者的女儿与正常人结婚后，生下的儿子却大约有一半是患者。 讨论 3．如果用B和b分别表示正常色觉和色盲基因，你能在图中标出I代 1、2，II代1、2、3、4、5、6 和 III 代 5、6、7、9 个体的基因型吗？ XbY XBXB或XBXb XBY XBXb XBY XBXb XBY XBXB 或XBXb XbY XbY XBY XBXB或XBXb 2.分析人类红绿色盲 【活动1】 二、人类红绿色盲 2028届生物学教研组 21 项目 女性 男性 基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY 表型 正常 正常（携带者） 色盲 正常 色盲 人类的正常色觉与红绿色盲所有的基因型（相关基因用B/b表示） 6种 = 男 2种 × 女 3种 XbY 男患者 XBXB 女正常 XBXb 女正常（携带者） XBY 男正常 XbXb 女患者 思考：不同个体婚配，共有多少种婚配方式？ 你能写出这六种婚配方式产生的后代的基因型，并分析后代患病情况吗？ 2.分析人类红绿色盲 二、人类红绿色盲 2028届生物学教研组 【活动2】画下列婚配方式的遗传图解(注意格式)总结人类红绿色盲遗传特点 ①一位色觉正常的女性纯合子和男性红绿色盲患者结婚 ②如果女性红绿色盲基因的携带者和色觉正常的男性结婚 ③一位女性红绿色盲基因携带者和一位男性红绿色盲患者结婚 ④一位女性红绿色盲患者和一位色觉正常的男性结婚 （强调遗传图解的规范要求） 小组合作，分析、讨论画出4种婚配方式的遗传图解，通过投影仪现场展示。学生互评、纠错、修正。 二、人类红绿色盲 2028届生物学教研组 【活动2】画下列婚配方式的遗传图解(注意格式)总结人类红绿色盲遗传特点 ①如果色觉正常的女性纯合子和男性红绿色盲患者结婚 男性正常 Y XB Xb XBY 女性携带者 XBXB XbY 男性色盲 女性正常 P： 配子： F1: XBXb 1 : 1 特点 ①在他们的后代中，儿子的色觉都正常； ②女儿虽表现正常，但由于从父亲那里得到了一个红绿色盲基因；为携带者。 ③男性色盲基因只能传给他女儿 × 二、人类红绿色盲 2028届生物学教研组 【活动2】画下列婚配方式的遗传图解(注意格式)总结人类红绿色盲遗传特点 ②如果女性红绿色盲基因的携带者和色觉正常的男性结婚 XBY XBXB XBXb XbY XBXb XBY 男性正常 × 女性携带者 Y XB XB Xb 男性正常 女性正常 女性携带者 男性色盲 P： 配子： F1: 1 : 1 : 1 : 1 特点 ①在他们的后代中，儿子有1/2的概率正常，1/2的概率为红绿色盲； ②女儿都不是色盲，但有1/2的概率是色盲基因的携带者； ③儿子的色盲基因是从母亲那里遗传来的。 二、人类红绿色盲 2028届生物学教研组 【活动2】画下列婚配方式的遗传图解(注意格式)总结人类红绿色盲遗传特点 ③一位女性红绿色盲基因携带者和一位男性红绿色盲患者结婚 XBY XBXb XbXb XbY XBXb XbY 男性患病 × 女性携带者 Y XB Xb Xb 男性正常 女性携带者 女性色盲 男性色盲 P： 配子： F1: 1: 1: 1: 1 特点 ①男性色盲基因只能来自母亲。 ②在他们的后代中，儿子和女儿各有 1/2 的概率为红绿色盲。 二、人类红绿色盲 2028届生物学教研组 【活动2】画下列婚配方式的遗传图解(注意格式)总结人类红绿色盲遗传特点 ④如果一位女性红绿色盲患者和一位色觉正常的男性结婚 XbXb XBY 男性正常 × 女性色盲 Y XB XBXb 女性携带者 XbY 男性色盲 P： 配子： F1: 1 : 1 特点 Xb ①父亲正常，女儿一定正常，母亲色盲，儿子一定色盲。 ②在他们的后代中，儿子均为色盲，女儿均为携带者。 二、人类红绿色盲 2028届生物学教研组 (2)患者中男性远多于女性 (3)男性患者的基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿（隔代、交叉遗传）。 常见伴X隐性遗传病：人的红绿色盲、血友病、果蝇眼色基因等。 男性一个Xb就患病， 女性至少两个Xb才能患病 提示： 据调查统计，红绿色盲患者中，男性的发病率大约在7%左右，你能推算出女性的发病率大约是多少吗？ (1)女性患病，其父其子必患病； 男性正常，其母其女均正常。 3.伴X染色体隐性遗传病的特点 二、人类红绿色盲 2028届生物学教研组 STORIES 小故事 血友病又称贵族病。 维多利亚女王的基因里带有血友病基因，再加上近亲结婚，结果导致她的一个儿子，三个孙子，四个曾孙都是血友病患者，导致了欧洲王室之间的血友病大泛滥。 由于血液里缺少一种凝血因子，因而凝血的时间延长。 在轻微创伤时也会出血不止，严重时可导致死亡。 血友病的基因是隐性的，其遗传方式与色盲相同。 特点： 病因： 症状： 二、人类红绿色盲 2028届生物学教研组 知识目录 01 伴性遗传 02 人类红绿色盲 03 抗维生素D佝偻病 04 伴性遗传理论在实践中的应用 05 遗传系谱图的判断及概率计算 抗维生素D性佝偻病是一种肾小管遗传缺陷性疾病，发病率约1：25000。患者由于对磷、钙吸收不良而导致骨骼发育障碍。 患者常表现为X型（或O型）腿、骨骼发育畸形（如鸡胸）、生长缓慢等症状。 案例：一个家庭父母带着女儿前来咨询，孩子被诊断出患有抗维生素D佝偻病，表现为肠道钙磷代谢异常及骨骼发育障碍。特征包括持续性低磷酸盐血症、维生素D治疗无效的佝偻病或骨质疏松。这个家庭父亲也患病，而母亲正常，他们担忧这种疾病是否会遗传给未来的孩子。 1.抗维生素D佝偻病 三、抗维生素D佝偻病 2028届生物学教研组 【活动1】抗维生素D佝偻病受X染色体上显性基因(D)控制，填写下表： 表现型 基因型 XDXD XDXd XdXd XDY XdY 患病 正常 患病 （发病轻） 患病 正常 女 男 性 别 与红绿色盲一样有关抗维生素D佝偻病的基因型共有 种，任意男女婚配共有 种婚配方式 5 6 2.分析抗维生素D佝偻病 三、抗维生素D佝偻病 2028届生物学教研组 XdY × XDXD XdY XDY XDXD × × XDXd XDY XDXd × × XDY XdXd × XdY XdXd ③ ② ④ ⑤ ⑥ ① 女儿1/2患病、儿子1/2患病 后代均患病 后代均患病 女儿患病、儿子1/2患病 后代均正常 女儿患病、儿子正常 【活动2】画出下列几种婚配方式的遗传图解,简述子代患病情况 2.分析抗维生素D佝偻病 三、抗维生素D佝偻病 2028届生物学教研组 【活动3】3.归纳伴X显性遗传特点 上图是一个典型的抗维生素D佝偻病家族系谱图。总结出抗维生素D佝偻病的特点。 三、抗维生素D佝偻病 2028届生物学教研组 【活动3】3.归纳伴X显性遗传特点 ①女性患者多于男性患者,部分女性患者病症较轻 ②具有世代连续性，患者至少双亲之一为患者。 ③男性患者的母亲和女儿一定患病。 男性一个Xd就能正常，女性至少两个Xd才能正常 提示： 三、抗维生素D佝偻病 2028届生物学教研组 外耳道多毛症 又称毛耳，是指外耳道口及其周围(尤其是耳廓内侧)生长出浓密、粗长的黑色毛发。这种毛发通常比体毛更粗硬，有时可成簇生长，甚至伸出耳道外。 1.概念 2.遗传方式 伴Y染色体遗传 3.特点 ① 患者全为男性，女性全部正常。 ②无显隐性之分。 ③ 父传子，子传孙，具有世代连续性。 伴Y染色体遗传图谱 知识拓展 Radhakant Bajpai来自印度，他的耳毛长到了25厘米。获吉尼斯世界纪录。 三、抗维生素D佝偻病 2028届生物学教研组 36 知识目录 01 伴性遗传 02 人类红绿色盲 03 抗维生素D佝偻病 04 伴性遗传理论在实践中的应用 05 遗传系谱图的判断及概率计算 根据伴性遗传的规律，可以推算后代的患病概率，从而指导优生。 1.医学方面： 四、伴性遗传理论在实践中的应用 2028届生物学教研组 × P F1 XDY XdXd XdY XDXd 建议他们生男孩 根据伴性遗传的规律，可以推算后代的患病概率，从而指导优生。 1.医学方面： 【情境1】：一个家庭父母带着女儿前来咨询，孩子被诊断出患有抗维生素D佝偻病，表现为肠道钙磷代谢异常及骨骼发育障碍。特征包括持续性低磷酸盐血症、维生素D治疗无效的佝偻病或骨质疏松。这个家庭父亲也患病，而母亲正常，他们担忧这种疾病是否会遗传给未来的孩子。 四、伴性遗传理论在实践中的应用 2028届生物学教研组 【情境2】鸡的性别决定方式为ZW型。分辨早期雏鸡的性别，尽早分离公鸡和母鸡，提高生产效益。已知鸡的羽毛颜色有芦花和非芦花之分，芦花鸡羽毛由位于Z染色体上的显性基因B决定，即：ZB 。如果你是养鸡场老板，为多盈利因此需要多养母鸡。如何设计杂交组合能够根据雏鸡的早期羽毛特征就能区分出雌性和雄性呢？ 芦花鸡 非芦花鸡 表型 羽毛有黑白相间的横斑条纹 无 控制 基因 ZB Zb 基因型 雄： 雄： 雌： 雌： ZBZB 或 ZBZb ZBW ZbZb ZbW 通过表型特征确定幼年动物性别，指导育种工作。 2.生产实践： 芦花鸡 非芦花鸡 四、伴性遗传理论在实践中的应用 2028届生物学教研组 芦花♀ 非芦花♂ P ZBW × ZbZb 配子 F1 ZB W Zb ZBZb ZbW 芦花♂ 非芦花♀ 从雏鸡中选择非芦花鸡，是母鸡。 让芦花雌鸡(zBw)与非芦花雄鸡(zbzb)交配统计子代表型及比例 设计思路： 四、伴性遗传理论在实践中的应用 2028届生物学教研组 让红眼雄果蝇(XBY)与白眼雌果蝇(XbXb)交配统计子代表型及比例： Xb Y XBXb XbY ♀ ♂ 红眼雌果蝇 白眼雄果蝇 配子 子代 ♀ ♂ XbXb XBY X 亲代 XB 思路 白眼雌果蝇 红眼雄果蝇 请设计一个杂交方案，单凭眼睛颜色便能辨别果蝇的性别？ 思维拓展 四、伴性遗传理论在实践中的应用 2028届生物学教研组 双击上方链接 1.演示链接 2.演示方法 打开界面 点击下方绿色按钮操作 3.演示界面预览 趣味互动闯关游戏——伴性遗传 43 知识目录 01 伴性遗传 02 人类红绿色盲 03 抗维生素D佝偻病 04 伴性遗传理论在实践中的应用 05 遗传系谱图的判断及概率计算 （2）判断显隐性 无中生有有为隐 有中生无有为显 无法准确判断 （1）判断是否为伴Y遗传 伴Y染色体遗传（样本量够大） 1.遗传系谱图中患病遗传方式的判断 五、遗传系谱图的判断及概率计算 2028届生物学教研组 （3）确定致病基因位于常染色体还是位于X染色体上（排除伴X） ①隐性遗传 ——看女病 图1 1 2 3 4 5 6 7 9 8 10 图2 1 2 3 4 5 6 7 9 8 10 a.女性患者，其父或其子有正常 (图1) b.女性患者，其父和其子都患病 (图2) 一定常染色体遗传 可能伴X染色体遗传 伴X染色体隐性遗传——“女病，父子必病” 1.遗传系谱图中患病遗传方式的判断 五、遗传系谱图的判断及概率计算 2028届生物学教研组 ②显性遗传 ——看男病 图4 1 2 3 4 6 5 7 1 2 3 4 6 5 图3 a.男性患者，其母或其女有正常 (图3) b.男性患者，其母和其女都患病 (图4) 一定常染色体遗传 伴X染色体显性遗传——“男病，母女必病” 可能伴X染色体遗传 (3)确定致病基因位于常染色体还是位于X染色体上（排除伴X） 1.遗传系谱图中患病遗传方式的判断 连续遗传 隔代遗传 最可能是显性 患者数相当 → 女患>男患 → 最可能是常 显 最可能是伴X显 最可能是隐性 患者数相当 → 男患>女患 → 最可能是常 隐 最可能是伴X隐 (4)若显隐性和位置无法确定，只能从可能性大小推测 1.遗传系谱图中患病遗传方式的判断 五、遗传系谱图的判断及概率计算 2028届生物学教研组 口诀： 父子相传为伴Y； 无中生有有为隐，隐性遗传看女病，父、子无病非伴性。 有中生无有为显，显性遗传看男病，母、女无病非伴性。 1.判断是否为伴Y遗传 2.判断显隐性 3.确定致病基因位于常染色体还是位于X染色体上（排除伴X） 4.若显隐性和位置无法确定，只能从可能性大小推测 总结： 五、遗传系谱图的判断及概率计算 2028届生物学教研组 以下为判断遗传病类型的常用“突破口”(不考虑X、Y同源区段，阴影个体为患者)。 常染色体隐性 常染色体显性 常染色体显性或伴X染色体显性 伴X染色体隐性 伴X染色体显性 常隐或伴X隐 【牛刀小试】 五、遗传系谱图的判断及概率计算 2028届生物学教研组 （1）判断基因位于细胞质还是细胞核 实验方法——方案：利用一对相对性状的纯合个体进行正交和反交实验 若子代__________________，说明基因位于细胞核； 若子代 , 说明基因在细胞质中。 若正、反交结果相同， 若正、反交结果不同，且子代性状始终与母方相同， 2.基因定位的实验设计 五、遗传系谱图的判断及概率计算 2028届生物学教研组 （2）判断基因位于 X 染色体上还是位于常染色体上 ①未知显隐性 结果预测及结论： ——方案：一对具有相对性状纯合亲本进行正反交 ➪若在常染色体上 ➪若在 X染色体上 正交: ♀ AA × ♂ aa 反交: ♀ aa × ♂ AA 正交: ♀ XAXA × ♂ XaY 反交: ♀ XaXa × ♂XAY 正、反交结果相同 正、反交结果不同（且后代性状表现与性别相关联） 2.基因定位的实验设计 五、遗传系谱图的判断及概率计算 2028届生物学教研组 结果预测及结论： ♀ aa × ♂ AA ♀ XaXa × ♂ XAY ——方案1：隐性雌性 × 显性雄性（纯合） 雌、雄均为显性性状 雌性为显性，雄性为隐性 （2）判断基因位于 X 染色体上还是位于常染色体上 ②已知显隐性 ➪若在常染色体上 ➪若在 X染色体上 2.基因定位的实验设计 五、遗传系谱图的判断及概率计算 2028届生物学教研组 ♀ Aa × ♂ AA ♀ XAXa × ♂ XAY ——方案2：杂合显性雌性 × 纯合显性雄性 雌、雄均为显性性状 雌性全为显性，雄性中出现隐性 （2）判断基因位于 X 染色体上还是位于常染色体上 结果预测及结论： ➪若在常染色体上 ➪若在 X染色体上 ②已知显隐性 2.基因定位的实验设计 五、遗传系谱图的判断及概率计算 2028届生物学教研组 已知显隐性 （3）基因位于 X 染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段上 结果预测及结论： ➪若在X染色体上 ➪若在 XY染色体同源区段上 ——方案1：隐性雌性 × 显性雄性（纯合） ♀ XaXa × ♂ XAY ♀ XaXa × ♂ XAYA 雌性均为显性，雄性均为隐性 雌、雌均为显性 2.基因定位的实验设计 五、遗传系谱图的判断及概率计算 2028届生物学教研组 已知显隐性 （3）基因位于 X 染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段上 结果预测及结论： ➪若在X染色体上 ➪若在 XY染色体同源区段上 ♀ XAXa × ♂ XAY ♀ XAXa × ♂ XAYA ——方案2：杂合显性雌性 × 纯合显性雄性 雌、雄均为显性性状 雌性全为显性， 雄性中出现隐性 2.基因定位的实验设计 五、遗传系谱图的判断及概率计算 2028届生物学教研组 已知显隐性 （4）基因位于常染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段上 结果预测及结论： ➪若在常染色体上 ➪若在 XY染色体同源区段上 P ♀ aa × ♂ AA F1 F2 P ♀ XaXa × ♂ XAYA F1 F2 雌性中显性：隐性= 1 : 1, 雄性均为显性性状 子二代雌、雄性均为 显性：隐性= 3：1 ——方案：纯合隐性雌性 × 纯合显性雄性，产生子 一代后，子一代自交或随机交配。 2.基因定位的实验设计 五、遗传系谱图的判断及概率计算 2028届生物学教研组 若实验室有纯合的直毛(显)和分叉毛(隐)雌、雄果蝇亲本，你能否通过一代杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上？请说明推导过程。 例题3 方案一：让直毛雄果蝇与纯合分叉毛雌果蝇交配。若后代雌雄果蝇均为直毛，则说明这对等位基因在常染色体上；若后代雌果蝇为直毛，雄果蝇为分叉毛，则在X染色体上。 方案二：进行正交(直毛雄果蝇×分叉毛雌果蝇)和反交(直毛雌果蝇×分叉毛雄果蝇)，若正交与反交后代表型一致，则说明这对等位基因在常染色体上，若正交与反交后代表型不一致，则说明这对等位基因在X染色体上。 四、巩固练习 课中合作探究 2028届生物学教研组 已知白化病为常染色体遗传，一对表现型正常的夫妇，生了一个患白化病的女孩。 （1）再生一个患白化病的男孩的概率是多少？ （2）再生一个男孩患白化病的概率是多少？ 男孩患病概率＝女孩患病概率＝患病概率 例 患病男孩概率＝患病女孩概率＝患病概率×性别比例（即1/2） （1）常染色体遗传 3.“患病男孩”与“男孩患病”相关概率计算 五、遗传系谱图的判断及概率计算 2028届生物学教研组 （2）伴性遗传 一对表现型正常的夫妇，生了一个患红绿色盲的男孩。 （1）再生一个患红绿色盲的男孩的概率是多少？ （2）再生一个男孩患红绿色盲的概率是多少？ 例 患病男孩概率＝患病男孩在所有后代中的概率 男孩患病的概率＝后代男孩中患病的概率 3.“患病男孩”与“男孩患病”相关概率计算 五、遗传系谱图的判断及概率计算 2028届生物学教研组 如图为某家庭的遗传系谱图，已知该家庭中有甲、乙两种遗传病，其中一种为红绿色盲。下列说法正确的是（ ） D A 甲病为常染色体显性遗传病，存在代代遗传的特点 B 乙病为红绿色盲，在人群中女性发病率高于男性 C Ⅱ-4为甲病携带者的概率是2/3，为乙病携带者的概率是1/2 D 若Ⅱ-4和Ⅱ-5再生一个孩子，其为正常女孩的概率是3/8 例题4 五、遗传系谱图的判断及概率计算 2028届生物学教研组 双击上方链接 1.演示链接 2.演示方法 打开界面 点击下方按钮操作 3.演示界面预览 趣味互动闯关游戏—遗传系谱的判断及概率计算 62 伴性 遗传 伴X隐性遗传 ➡红绿色盲 ①男性患者多于女性患者 ②隔代交叉遗传 ③女病，父、子病; 男正，母、女正。 伴显隐性遗传 ➡抗维生素D佝偻症 ①女性患者多于女性患者 ②世代连续遗传 ③男病，母、女病。 伴Y染色体遗传 ➡外耳道多毛症 ① 患者全为男性，女性全部正常。 ②无显隐性之分。 ③ 父传子，子传孙，具有世代连续性。 应用： 指导优生、指导育种工作。 课堂小结 2028届生物学教研组 63 1. 性染色体携带着许多个基因。判断下列相关表述是否正确。 （1）位于X或Y染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成都有一定的关系。（ ） （2）位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传规律，但表现出伴性遗传的特点。（ ） ❌️ ❌️ 2. 在下列系谱图中，遗传病（图中深颜色表 示患者）只能由常染色体上的隐性基因决定的是（ ） C️ 练习与应用 2028届生物学教研组 A️ 3. 由X染色体上的隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是 （ ） A. 如果母亲患病，儿子一定患此病 B. 如果祖母患病，孙女一定患此病 C. 如果父亲患病，女儿一定不患此病 D. 如果外祖父患病，外孙一定患此病 二、拓展应用 1. 人的白化病是常染色体遗传病，正常（A） 对白化（a）是显性。一对表型正常的夫妇，生了一个既患白化病又患红绿色盲的男孩。回答下列问题。 （1） 这对夫妇的基因型是 。 （2）在这对夫妇的后代中，如果出现既不患白化病也不患红绿色盲的孩子，则孩子的基因型是 。 AaXBXb，AaXBY AAXBXB AAXBXb AAXBY AaXBXB AaXBXb AaXBY 练习与应用 2028届生物学教研组 2. 果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性， 为了确定这对等位基因位于常染色体上还是X染色体上，某研究小组让一只灰身雄性果蝇与一只灰身雌性果蝇杂交，然后统计子一代果蝇的表型及数量比，结果为灰身：黑身=3 : 1。根据这一实验数据，还不能确定B和b是位于常染色体上还是X染色体上，需要对后代进行更详细的统计和分析。请说说你的想法。 如果这对等位基因位于常染色体上，依据子一代的表型，可以推知亲代的基因型为Bb和Bb，子一代灰身：黑身为3 : 1 ；如果这对等位基因位于X染色体上，依据子一代的表型，可推知亲代的基因型为XBXb和XBY，子一代灰身：黑身也为3：1，但黑身果蝇全为雄性。因此，要确定等 位基因是否位于X染色体上，还应统计黑身果蝇是否全为雄性。 练习与应用 2028届生物学教研组 Lavf59.27.100 Lavf58.46.101 内容由AI生成 伴性遗传知识闯关 正确: 0/10 倒计时: 30秒 随机抽号 开始抽号 开始游戏 暂停 重置 题目 1/10 欢迎来到伴性遗传知识闯关 点击"开始游戏"开始挑战，每题30秒答题时间 答对率85%以上可解锁刮刮乐抽奖！ 游戏结束 答题统计 正确题数: 0/10 正确率: 0% 恭喜解锁刮刮乐！ 用鼠标刮开涂层查看奖品 确定 游戏已暂停 继续游戏 内容由AI生成 基因探秘闯关 题目: 0/10 得分: 0 时间: 60s 基因探秘之旅 探索遗传的奥秘，解锁基因密码！ 随机抽号开始游戏 直接开始游戏 随机抽号 起始号码： 结束号码： 0 开始抽号 第 1 关 暂停 重置 题目： 闯关结束 最终得分：0 正确率：0% 恭喜解锁刮刮乐奖励！ 再玩一次 $