山西运城市河津市多校 2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

山西运城市河津市多校2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题含12道小题，每小题2分，共24分） 1. 下面一组漫画反映出青春期典型的矛盾心理。针对这一矛盾心理，下面建议合理的是（ ） A. 学会主动敞开心扉，积极参与集体活动 B. 学会独立思考，遇到困难主动寻求帮助 C. 遇到困难不逃避，给自己积极心理暗示 D. 培养决断力，小事上刻意练习快速决策 2. 下面漫画启示我们在调节情绪时可以用到的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 转移注意 C. 认知调节 D. 放松训练 3. “自尊者，不卑不亢，不媚不骄。”下列历史故事中，最能诠释这一品格的是（ ） A. 勾践卧薪尝胆，忍辱负重复国 B. 刘备三顾茅庐，恭请诸葛亮出山 C. 韩信受胯下之辱，忍小辱以图大志 D. 晏子使楚，面对楚王三次羞辱，以智慧回击，不辱使命 4. 冬奥选手苏翊鸣坚信自身训练实力，沉着发挥，突破自我斩获奖牌。这一事例告诉我们，拥有自信能够（ ） A. 激发潜能，勇敢展现自身才华 B. 轻视对手，盲目高估个人能力 C. 回避挑战，只选择简单的任务 D. 依赖他人，等待别人提供帮助 5. 从苏轼“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”的千古感慨，到屠呦呦历经190次失败仍坚持提取青蒿素的科学探索，一条精神脉络贯穿古今。这种中华民族精神是（ ） A. 自尊 B. 自信 C. 自强不息 D. 敬业乐群 6. 2026年春节期间，某地博物馆举办了一场“古今对话”主题展览。展览将《千里江山图》的山水意境与当代数字光影技术结合，让观众在沉浸式体验中感受“人在画中游”的东方美学。该展览的设计理念主要体现了中华人文精神中的（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 俭约自守、中和泰和的生活理念 D. 形神兼备、情景交融的美学追求 7. 某校开展“传承中华优秀文化”主题活动，下列同学的行为体现了“做核心思想理念的传承者”的是（ ） A. 小德：背诵《论语》《孟子》等经典篇目，但在生活中经常顶撞父母 B. 小美：主张“天人合一”，却经常使用一次性餐具，不注意垃圾分类 C. 小智：设计了“仁者爱人”主题海报，并在社区主动参与敬老助老服务 D. 小体：认为“无为而治”就是自由散漫，经常在课堂上看课外书、不遵守纪律 8. “同仁堂”药店悬挂着一副古训：“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”。这副穿越百年的对联，如今依然挂在各大门店，并成为企业长久发展的基石。这主要说明（ ） A. 不积跬步，无以至千里 B. 人无信不立，业无信不兴 C. 穷则独善其身，达则兼济天下 D. 法令者，治之具，而非制治清浊之源也 9. 下图这张“法律身份证”对应的法律是（ ） 法律身份证 姓名：____________ 出生日期：____________ 家庭成员：总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任 特长：保护民事权利，调整平等主体之间的人身关系和财产关系 座右铭：“社会生活百科全书” A. 《中华人民共和国刑法》 B. 《中华人民共和国宪法》 C. 《中华人民共和国民法典》 D. 《中华人民共和国治安管理处罚法》 10. 奶茶店员工小李私自复制顾客下单预留的手机号、家庭住址，打包出售给推销机构牟利，因违反《个人信息保护法》而被追究法律责任。小李的行为（ ） A. 侵犯公民隐私权，属于民事违法行为 B. 侵犯公民财产权，属于行政违法行为 C. 侵犯公民隐私权，属于行政违法行为 D. 侵犯公民肖像权，属于民事违法行为 11. 王某因心情不好在公共场所故意损毁路灯，违反了《治安管理处罚法》的相关规定，他可能受到的处罚有（ ） ①罚款 ②拘役 ③赔礼道歉 ④行政拘留 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 初中生小强在放学路上，目睹两名社会青年正在对一名低年级同学实施抢劫并进行殴打。面对这一突发状况，你给小强的建议是（ ） A. B. C. D. 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题含3个小题，共26分） 13. 某校七年级心理发展中心对本年级600名学生进行了“青春成长现状”问卷调查，以下是部分调查结果： 调查项目 调查结果 ①是否能够接纳自己的生理变化 仅34%的同学能坦然接纳外形变化 ②是否愿意与异性同学交往 58%认为“会引起误会，最好少接触” ③是否会处理负面情绪 65%选择“忍着不说”或“乱发脾气” ④是否愿意参与社会实践活动 82%的同学乐于参加，认为能从中获得美好情感体验 针对上述调查数据，请你就更好地“珍惜青春时光”提出四条合理化建议。 14. 在“中华优秀传统文化宣讲”活动中，宣传组摘录了以下三句古语： ①“天地与我并生，而万物与我为一。”（庄子） ②“君子和而不同，小人同而不和。”（孔子） ③“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”（林则徐） （1）【说文解字】分别解读上述三句古语所体现的中华优秀传统文化的内涵。 （2）【古为今用】请从三句古语中任选两句，谈谈如何以实际行动传承和践行这一中华优秀传统文化。 15. 某校法治教育展厅设置了一块“人生轨迹”的互动展板，展示了一位中学生的成长档案。 13岁|结交社会青年，开始旷课、夜不归宿，觉得“很酷” 14岁|参与打架斗殴，被公安机关治安拘留，父母批评教育 15岁|沉迷网络赌博，为筹赌资，多次“拉车门”盗窃车内财物 16岁|因盗窃数额较大，被法院以盗窃罪判处有期徒刑 展板下方有一行提示：“每一个选择，都在书写你的人生轨迹。” （1）法理分析：上述“人生轨迹”的展板中16岁时的行为为什么会被判刑？ （2）互动分享：参观后请在展厅留言簿上写下自己的感悟。 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分） 16. 为引导同学们涵养优良品格、焕发青春活力，某校组织开展“新时代风采中学生”评选活动。活动公布的参评标准中，三条要求格外受到全体师生关注： ①言行文明、待人友善，尊重他人，坚守道德底线，珍视自身人格尊严，做到知错能改； ②理性看待自身长处与不足，敢于迎接各类挑战，始终保持“我能行”的积极心态； ③遭遇学习、生活中的挫折与困难不气馁，依靠自身努力奋力拼搏，脚踏实地、持之以恒，在成长中不断超越自我。 结合所学知识，分析该校设置上述评选要求的用意是什么？ 四、实践探究题（本大题含1个小题，共16分） 17. 某校七年级“法治先锋”实践小组走进阳光社区，开展法治宣传志愿服务活动。活动设置三个环节，请你参与其中。 环节一 展板讲解——“日益完善的法律体系” 实践小组在社区法治宣传栏布置了“中国特色社会主义法律体系”主题展板。展板上展示了宪法、民法典、国家安全法、数据安全法、个人信息保护法、爱国主义教育法等法律文本图片，并配有文字说明：新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要，加快推进国家安全、科技创新、公共卫生、生态文明、数字经济、人工智能、大数据等领域立法工作，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。 （1）结合展板内容，向社区居民介绍我国法律体系建设的相关情况。 环节二 以案释法——“法律保障生活” 某乡镇河道长期存在乱排污水、非法采砂、向河道倾倒垃圾等问题，不仅破坏水域生态，影响周边居民正常用水，还阻碍了当地生态旅游、特色农业的发展。当地政府联合司法机关，依照《中华人民共和国水污染防治法》《中华人民共和国河道管理条例》开展专项执法行动，依法查处多起违法案件。整治完成后，河道水质恢复，沿岸环境整洁，河道管理步入规范化轨道，群众生活质量显著提升，当地生态产业、乡村经济也迎来新的发展机遇。 （2）运用“法律保障生活”的知识，分析上述案例体现法律发挥了哪些作用？ 环节三 感悟升华——“让法治成为共识” 活动即将结束时，社区居委会主任对同学们说：“今天听了你们的讲解，我知道咱们国家的法律越来越完善了。但法律的生命力在于落实，如果有了法律不实施、束之高阁，那制定再多法律也没用。”小组组长回应：“您说得对。作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，更要从内心深处拥护法律……” （3）结合上述对话，谈谈青少年应如何助力法治成为社会共识和基本准则？ 山西运城市河津市多校2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题含12道小题，每小题2分，共24分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题含3个小题，共26分） 【13题答案】 【答案】①针对生理变化：正确看待青春期生理变化，正视个体发育差异，学会接纳自己，不因外形变化产生自卑、焦虑心理。②针对异性交往：正确认识男女生优势互补，把握交往原则，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，正常开展交往。③针对情绪管理：学会合理调节负面情绪，掌握转移注意、合理宣泄、改变认知评价等方法，不压抑情绪、不肆意发泄。④针对情感体验：积极参与各类社会实践活动，持续体味、积累美好情感，并主动传递美好情感，陶冶高尚情操。 【14题答案】 【答案】（1）①属于核心思想理念中的“道法自然、天人合一”思想，强调人与自然和谐共生，尊重自然规律。②属于中华人文精神中的“求同存异、和而不同”处世方法，倡导在和谐相处的同时坚持独立见解，尊重差异。③属于中华传统美德中的“精忠报国、振兴中华”的爱国情怀，彰显了爱国主义情怀，表明中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。 （2）选择①“天地与我并生，而万物与我为一。”行动示例：践行绿色低碳生活方式，坚持随手关灯、节约用纸、少用塑料袋；积极参加植树造林或保护野生动物的志愿活动，向家人宣传环保知识，守护我们共同的家园。选择②“君子和而不同，小人同而不和。”行动示例：在班级或小组合作中，当与同学意见发生分歧时，不固执己见，也不盲目附和。我会耐心听取不同意见，理性表达自己的观点，在相互尊重的基础上寻求最佳解决方案，维护集体和谐。选择③“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”行动示例：将爱国之情化为报国之行。在学校，认真学好科学文化知识，锻炼强健体魄；在社会，遵守公共秩序，爱护公共设施，维护国家形象。当国家需要时，挺身而出，履行公民义务。 【15题答案】 【答案】（1）①刑事违法性：16岁时“多次盗窃车内财物且数额较大”，触犯了《中华人民共和国刑法》，构成了盗窃罪。②严重社会危害性：该行为侵犯了他人的合法财产所有权，扰乱了社会治安秩序，具有严重的社会危害性。③应受刑罚处罚性：因其行为已构成犯罪，根据法律规定，应当承担刑事责任，接受刑罚处罚（有期徒刑）。④达到刑事责任年龄：根据我国法律规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 （2）①认清危害，增强法治观念。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。②明辨是非，杜绝不良行为。很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。③我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分） 【16题答案】 【答案】①引导学生做自尊的人。自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重；自尊的人知廉耻、明是非，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行，学会尊重他人。该校要求“言行文明、待人友善，尊重他人，坚守道德底线，珍视自身人格尊严，做到知错能改”，意在引导学生维护人格尊严、尊重他人、不断提升自己，做有自尊的中学生。②引导学生做自信的人。自信让人乐观坚定，是一种“我能行”的信念，能够让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃；自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己。该校要求“理性看待自身长处与不足，敢于迎接各类挑战，始终保持‘我能行’的积极心态”，意在引导学生找准定位、扬长避短，专注当下、积极行动，做有自信的中学生。③引导学生做自强的人。自强是自我勉励、发愤图强，是一种奋发进取的精神状态；自强使人自主自立、奋发向上，能够依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，不断挑战自我、超越自我。该校要求“遭遇挫折与困难不气馁，依靠自身努力奋力拼搏，脚踏实地、持之以恒，在成长中不断超越自我”，意在引导学生树立远大理想，求得真学问、练就真本领，在苦干实干中磨砺成长，做自强不息的中国人。 四、实践探究题（本大题含1个小题，共16分） 【17题答案】 【答案】（1）①我国的法律体系是中国特色社会主义性质的法律体系。②我国已形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，社会各领域基本实现有法可依。③社会不断发展，法律体系也需要持续完善。我国聚焦国家安全、生态、数字经济等重点领域立法，健全国家治理和民生所需的法律制度，这有利于巩固社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。 （2）①法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会有序运行。法律惩处乱排污水、非法采砂等违法行为，规范人们的行为，让河道管理、水域环境治理回归有序状态，维护了社会正常秩序。②法律保护社会公共利益。社会公共利益是全体社会成员的整体利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。法律整治污染河道、破坏生态的行为，保护水资源、生态环境以及全体居民的共同利益。③法律促进社会发展。法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。良好的法治环境改善了人居与生态环境，助力当地生态旅游、特色农业发展，推动乡村经济与社会持续进步。 （3）①作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量；②而且要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值；③做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $