精品解析：河南驻马店市汝南县2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

河南驻马店市汝南县2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题 注意事项： 1、本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分70分，其中选择题34分、非选择题36分，考试时间60分钟，闭卷考试。 2、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共17小题，34分） 下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上。 1. 地球是全人类赖以生存的唯一家园。习近平总书记指出，我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，同筑生态文明之基，同走绿色发展之路！这体现中华优秀传统文化的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 脚踏实地、实事求是 C. 革故鼎新、与时俱进 D. 崇德向善、见贤思齐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查道法自然、天人合一思想的内涵。 A：分析题文，习近平总书记强调人与自然和谐共生，保护生态环境、同走绿色发展之路的理念，体现了道法自然、天人合一的思想理念，故A符合题意； B：脚踏实地、实事求是侧重实践态度，与生态保护无直接关联，故B不符合题意； C：革故鼎新、与时俱进强调创新变革，未体现人与自然的关系，故C不符合题意； D：崇德向善、见贤思齐指向道德修养，与生态理念无关，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 地铁上,一位乘客在座位上用膝盖死死夹住装着电钻的蛇皮袋,生怕弄脏其他人。邻座却嫌弃地说：“一身灰,还来坐地铁……”一位年轻女乘客表示：“既然嫌弃他,您离开,我愿意和他坐一起”。这体现了（ ） ①自尊的人要尊重自己,不为名利所惑 ②真正的自尊是平和豁达、与人为善 ③外表光鲜靓丽的人才能得到他人的尊重 ④尊人尊己,人与人之间要相互理解与尊重 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的要求。 ①：题干中未涉及“名利”相关的内容，且乘客主动避免弄脏他人体现的是对他人的尊重而非“不为名利所惑”，故①说法错误； ②：女乘客主动与工人坐在一起，体现了平和豁达、与人为善的态度，符合真正的自尊的内涵，故②符合题意； ③：尊重他人应基于内在品质而非外表，女乘客的行为正说明这一点，故③说法错误； ④：工人主动避免弄脏他人，女乘客给予理解与尊重，体现了人与人之间的相互尊重，故④符合题意； 故本题选C。 3. 新修订的《快递暂行条例》自2025年6月1日起施行，以下是其中的部分条款： 第一条 为促进快递业健康发展，保障快递安全，保护快递用户合法权益，加强对快递业的监督管理，根据《中华人民共和国邮政法》和其他有关法律，制定本条例。 第四条 任何单位或者个人不得利用信件、包裹、印刷品以及其他寄递物品从事危害国家安全、社会公共利益或者他人合法权益的活动。 …… 上述条款体现了（ ） ①我们的生活离不开法律的规范和保障 ②法律保护社会公共利益，促进社会发展 ③法律保护公民知识产权，尊重和保护创新 ④我国积极推进公共卫生、大数据领域立法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用、法律对社会公共利益和社会发展作用。 ①②：依据题文，新修订的《快递暂行条例》规范快递行业、保障用户权益，体现了我们的生活离不开法律的规范和保障；条例强调保护社会公共利益、促进快递业发展，体现了法律保护社会公共利益，促进社会发展，故①②说法正确； ③：法律保护公民知识产权，尊重和保护创新在题文中未涉及，故③不符合题意； ④：条例属于快递行业立法，与公共卫生、大数据无关，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 学校组织学生体检、开展心理健康教育工作、组织消防逃生演练活动……这有利于保障学生的（ ） A. 财产权 B. 生命权和健康权 C. 肖像权 D. 隐私权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命健康权。 A：学校组织的活动未涉及学生财物保护或管理，故A说法不符合题意； B：体检保障身体健康，心理健康教育维护心理状态，消防演练保护生命安全，均直接关联生命健康权，故B符合题意； C：题目未涉及学生肖像使用问题，故C不符合题意； D：活动虽可能涉及个人信息，但主要目的是保障生命健康而非隐私保护，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 大课间，小雅听到班上有男同学用不雅的语言和女同学开玩笑。对此，下列做法可取的是（ ） A. 以牙还牙，用同样的方式回应对方 B. 参与玩笑，同学相处是不拘小节的 C. 默默忍受，避免影响同学间的友谊 D. 婉言劝阻，必要时寻求老师的帮助 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 D：在与异性交往中，要加强自我保护。小雅听到班上有男同学用不雅的语言和女同学开玩笑，应婉言劝阻，必要时寻求老师的帮助，D说法正确； A：以牙还牙，用同样的方式回应对方，不能做到更好地保护自己，方式不恰当，A说法错误； B：用不雅的语言和女同学开玩笑，是对女同学的不尊重，不利于女生自我保护，B说法错误； C：应学会保护自己，不能默默忍受，C说法错误； 故本题选D。 6. 以下是我国现行有效法律数据表及我国法律体系图。 这说明我国（ ） ①法律体系已经十分完善,适当修补就可以 ②法律的生命在于实施,法律促进社会发展 ③形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 ④社会生活、国家生活各方面总体上实现了有法可依 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 ①：“十分完善”说法错误，我国法律体系仍在发展完善，故①错误； ②：题干未体现法律实施和促进社会发展，故②不符合题意； ③：从法律体系图可知形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，故③正确； ④：众多法律表明社会生活、国家生活各方面总体上实现了有法可依，故④正确； 故本题选D。 7. 某学生在前往高考考点的途中，因救助突发疾病、生命垂危的同学而耽误了考试，当地主管部门在核实情况后，依照规定程序启用春季高考的副题，为该生安排考试。下列评价中正确的是（ ） ①扶危济困的行动令人钦佩，践行了中华传统美德 ②主管部门的措施值得点赞，倡导了向上向善的风尚 ③救助同学的做法应当肯定，体现了对自身安全的关注 ④考试的成绩结果非常重要，证明了青春的全部价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神、弘扬中华传统美德。 ①：扶危济困是中华传统美德的具体体现，该学生的行为符合这一要求，故①说法正确； ②：主管部门启用备用试题保障学生考试机会，体现了对善行的支持和对公平的维护，故②说法正确； ③：救助同学的行为值得肯定，但题干未体现该学生对“自身安全”的关注，故③与题意无关； ④：考试成绩虽重要，但“青春的全部价值”不能仅由成绩证明，此说法过于绝对，故④错误； 故本题选A。 8. 某校开展“模拟法庭”活动，由同学扮演小法官审判案件。下列案件中可以适用《中华人民共和国民法典》的是（ ） ①朱某拒不归还拾得的手表，被失主告上法庭 ②买卖双方签订了合同，卖方收款后只发放一半货物 ③李某恶意拨打火警电话，向有关部门谎报险情 ④为向陈某追索债务，债主将其绑架，向家属索要欠款 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民事违法行为。 ①②：《中华人民共和国民法典》是我国的民事法律，用于解决民事违法行为。朱某拒不归还拾得的手表、合同违约行为是民事违法行为，①②说法正确； ③：属于行政违法行为，③与题意不符； ④：债主将其绑架，是犯罪行为，④与题意不符； 故本题选A。 9. 下列观点解读与生活场景相一致的是（ ） 生活场景 观点解读 ① 我喜欢画画，还在市级比赛中获了奖。老师让我给大家展示作品，我却不敢拿出来。 我们要做到不因自己的生理变化而焦虑或自卑。 ② 公交车上，小丹发现有个男子不停往她身边挤，她感到很害怕，不知所措。 我们应当增强自我保护意识，敢于和善于保护自己。 ③ 小杰正想看球赛，被爸爸制止了，他满脸不情愿，但想到“考试取得好成绩”的目标，便静下心认真写了起来。 我们可以根据自身的特点和需要，运用合理宣泄法调节情绪。 ④ 小林主动承担起图书角的整理工作，按学科、类别重新排列书籍，还设计了清晰的借阅登记表。 我们要从做好小事开始，在实践和奉献中提升自我。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化、增强自我保护意识、情绪调节的方法、建设美好集体的要求。 ②：小丹遇男子骚扰不知所措，启示要增强自我保护意识，学会保护自己，故②符合题意； ④：小林整理图书角，从身边小事做起，在实践奉献中提升自我，故④符合题意； ①：“不敢拿出获奖作品展示”是缺乏自信，与“不因生理变化焦虑自卑”无关，故①说法错误； ③：小杰为实现目标放弃看球赛，是改变认知法调节情绪，不是合理宣泄法，故③说法错误； 故本题选D。 10. 某粮食主产区的农民老李与当地一家粮食加工企业签订了小麦收购合同。几天后，又一位收购商找到老李，提出要以更高的价格收购小麦。老李应当（ ） A. 单方违约，导致企业蒙受损失 B. 坚守诚信，严格遵守合同约定 C. 寻求公平，要求企业给予补偿 D. 提起诉讼，将收购商告上法庭 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护合同当事人合法权益。 B：老李与粮食加工企业签订了小麦收购合同，就应当履行合同义务，遵守契约精神，这体现了诚信原则和对合同的尊重，故B符合题意； A：单方违约，导致企业蒙受损失，这种做法违背了诚信原则和合同约定，是不道德且可能需要承担法律责任的行为，故A说法错误； C：寻求公平，要求企业给予补偿，在没有合同约定相关情形的情况下，这种要求缺乏依据，合同一旦签订，双方应按约定履行，而不是随意要求补偿，故C说法错误； D：提起诉讼，将收购商告上法庭，收购商提出高价收购的行为本身并未直接侵犯老李的合法权益，老李应先履行自身与粮食加工企业的合同义务，故D说法错误； 故本题选B。 11. 每年6月是我国全民禁毒宣传月，各地公安机关开展多种形式的禁毒宣传活动，在全社会营造自觉抵制毒品的浓厚氛围。开展全民禁毒宣传月活动，引导青少年（ ） A. 养成健康的生活方式，自觉远离毒品侵害 B. 完善法律体系，维护社会公平正义 C. 支持禁毒，奋不顾身同违法行为作斗争 D. 冲锋在一线，打击毒品犯罪行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式、同违法行为作斗争的要求、远离违法犯罪的要求。 A：分析题文可知，禁毒宣传旨在帮助青少年树立防范意识，养成健康的生活方式，主动远离毒品，故A说法正确； B：完善法律体系是立法机关的职责，与青少年直接参与无关，故B说法错误； C：“奋不顾身同违法行为作斗争”可能使青少年陷入危险，我们应该在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同违法行为作斗争，故C说法错误； D：打击毒品犯罪是相关国家机关的职责，而非青少年，故D说法错误； 故本题选A。 12. 近年来，多地积极推动传统文化进校园活动，通过开展戏曲进校园、非遗技艺进校园、诵读经典诗文等主题活动，让学生沉浸在中华优秀传统文化的乐趣中。开展这些活动，旨在（ ） ①传承中华优秀传统文化 ②提升对中华优秀传统文化的自豪感 ③认同中华优秀传统文化是最优秀的文化 ④滋养精神世界、坚定文化自信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的重要性。 ①②④：分析题文可知，题干描述了戏曲、非遗技艺、诵读经典诗文等活动，目的是让学生体验中华优秀传统文化的乐趣。这些活动涉及戏曲、非遗技艺和经典诗文的传播，有利于学生学习和继承中华优秀传统文化；通过沉浸式体验，学生能感受到传统文化的魅力，从而提升对中华优秀传统文化的自豪感；活动丰富学生的精神生活，培养对中华文化的认同和自信，故①②④说法正确； ③：“最优秀”的表述过于绝对，夸大了中华优秀传统文化的地位，故③说法错误； 故本题选B。 13. 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这要求我们（ ） ①有荣辱意识，行己有耻 ②磨砺意志，增强自傲勇气 ③做到有所为，有所不为 ④见贤思齐，因善小而不为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻的内涵及要求。 ①：“行己有耻”要求我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，这与材料中“青春有规则和界限，不能肆意放纵”相符，故①符合题意； ③：“行己有耻”意味着我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，做到有所为，有所不为，故③符合题意； ②：我们要磨砺意志，增强自控力，而不是自傲勇气，自傲是一种不良品质，故②说法错误； ④：我们要见贤思齐，“勿以善小而不为”，从小事做起，积少成多，积善成德，故④说法错误； 故本题选B。 14. 爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是每一个中国人的心之所系、情之所归。下列诗句能够体现爱国情感的是（ ） ①同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 ②死去元知万事空，但悲不见九州同 ③一寸丹心图报国，两行清泪为思亲 ④窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对爱国情感的认识。 ②③：分析题干联系教材内容可知，“死去元知万事空，但悲不见九州同”，意思是我本知道，当我死后，世上的一切都与我无关，但唯一令我伤心的是，我无法亲眼看到祖国的统一，体现了诗人强烈的爱国情感；“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”意思是因为把所有心思都扑在了报效国家的事情上，所以才常常流出思念亲人的泪水，表现了撰联人以国事为重而常常忍受思亲痛苦的情状，展现了爱国与责任担当，故②③符合题意； ①：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”意思是我们俩同是天涯沦落的可悲人，今日相逢何必问是否曾经相识，抒发了个人际遇的共鸣与友情，无关国家情感，故①不符合题意； ④：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，意思是坐在窗前可以看见西岭千年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。此句描绘自然景色与船只往来，与爱国情感无关，故④不符合题意； 故本题选C。 15. 习近平总书记曾指出：“青少年的心灵是敏感的，准备接受一切美好的东西。”青少年的心灵世界十分单纯，具有天然美好的趋向，是接纳真善美种子的肥沃土壤。这启示我们青少年（ ） ①只注重塑造身体、仪表等外在美 ②能够积极面对青春期心理矛盾和困惑 ③更要注重品德和文化修养，提升内在美 ④要在探索和实践中创造更加多姿多彩的人生 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的变化。 ③④：分析题文，题干强调青少年心灵对真善美的天然接纳性，启示青少年应重视内在修养和实践探索。这启示我们青少年更要注重品德和文化修养，提升内在美；要在探索和实践中创造更加多姿多彩的人生；故③④符合题意； ①：“只注重外在美”与题干强调的内在美相悖。故①错误； ②：题干未涉及青春期心理矛盾，属于干扰项。故②不符合题意； 故本题选B。 16. “中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’”“各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上”“让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”……习近平主席多次谈到“同球共济”，这彰显的中国智慧有（ ） ①天下一家，和衷共济 ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁 ④道法自然、天人合一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“天下一家，和衷共济”体现了全球视野下的团结互助精神，与题干中“同球共济”、“命运与共”的理念高度契合，故①符合题意； ②：“大道之行，天下为公”表达了追求世界大同、公正合理的国际秩序的理想，呼应了“团结协作、互利共赢”的时代要求，故②符合题意； ③：“民惟邦本，本固邦宁”主要阐述的是国内治理中人民与国家的关系，强调以人民为中心，与国际社会合作的主题无关，故③不符合题意； ④：“道法自然、天人合一”侧重于人与自然和谐共生的生态智慧，未直接体现国际间的团结协作关系，故④不符合题意； 17. 时光如白驹过隙，七年级的学习生活即将画上完美的句号。通过本学期《道德与法治》的学习，我们懂得了许多道理。其中包括（ ） ①珍惜青春，用自信自强书写青春篇章②管理情绪，品味情感，做情绪情感的主人 ③热爱集体，在积极担当中与集体共成长④与法同行，勇于惩治违法犯罪行为 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查珍惜青春、热爱集体、管理情绪、与法同行。 ①②③：通过本学期《道德与法治》的学习，我们懂得了许多道理，其中包括珍惜青春，自信自强，做情绪情感的主人，热爱集体等，故①②③说法正确； ④：作为中学生，我们要与法同行，但是没有惩治违法犯罪行为的权力，故④说法错误； 故本题选A。 非选择题（共4小题，36分） 18. 某校七年级开展“我和青春有个约会”活动,校园里设置了展板,同学们在互动展区留下自己的青春困惑,寻求解答。 ①我的几个小学同学身高都超过我了，我个子却没长多少，一想到这个事我就很郁闷。 回复____ ②进入青春期后，我总会因为一点儿小事而冲动，常常与同学发生口角，甚至动手，我应该怎么办? 回复____ ③我对异性同桌有好感，总想在她面前表现自己，总愿意和她多说话，这正常吗? 回复____ 请在以上三个青春困惑中任选两个,运用所学,作出回复。 【答案】回复一：我的个子没长,因为身体发育的节奏各有不同,有快有慢,这是青春期正常现象。我们要正确对待青春期的生理变化,不因自己的生理变化而焦虑或自卑。 回复二：青春期情绪特点是反应强烈、波动大、复杂多样。情绪是可以管理的,我们要做自己情绪的主人,学会用恰当的方法调节情绪。 回复三：对异性有好感是正常的青春期心理现象。与异性交往要把握好与异性交往的尺度,要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待生理变化、情绪的管理、正确对待异性情感。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待生理变化、情绪的管理、正确对待异性情感的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的几个小学同学身高都超过我了，我个子却没长多少→可链接正确对待生理变化。 关键词②：我总会因为一点儿小事而冲动，常常与同学发生口角，甚至动手→可链接情绪调节的重要性、情绪调节的方法。 关键词③：我对异性同桌有好感，总想在她面前表现自己，总愿意和她多说话→可链接正确对待异性情感。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 雄鹰之所以能主宰蓝天，是因为它有不断进取的信心；浪花之所以能拍击礁石，是因为它有战胜恐惧的勇气；成功者之所以能成功，是因为他有克服困难的毅力。对此，小明认为：“青春的探索需要自信，自信的人生定能成功。” 联系所学道德与法治课程内容，对小明的观点进行辨别与分析。 【答案】小明的观点是错误的，虽然他认识到了自信的重要性，但是却夸大了自信的作用。 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。自信可以让我们相信自己的能力，发掘自己的潜力，帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信让人乐观坚定，让人远离自负与自卑。青春的探索需要自信。 自信有助于我们取得成功，但是一个人要想成功还需要具备自尊和自强等品质。自尊的人能认可自己，知廉耻、明是非，不爱慕虚荣。自强，使人自主自立、奋发向上。 作为中学生，我们既要认识到自信的重要性，找准定位、扬长避短，专注当下、积极行动，勇于探索、增强底气，还要认识到自尊和自强的重要性，学会尊重他人，维护自己的人格尊严，不断提升自己，树立远大理想，认真对待各门课程，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。只有这样，我们才能取得成功。 【解析】 【分析】考点考查：自信的含义、自信的作用、自尊的表现、做自信的人、做自强不息的中国人。 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：青春的探索需要自信，自信的人生定能成功。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：自信的含义和自信的重要性。 论据②：我们除了需要自信，还需要自尊和自强。 论据③：做自信的人、自尊的人、自强不息中国人的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 中华优秀传统文化中有很多流传已久，脍炙人口的美德故事，以下是同学们收集的故事。 故事一 西晋末期，社会动荡，内忧外患，人民生活在水深火热之中。祖逖每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，希望报效国家。有一天，他们在半夜听到鸡鸣，心情振奋，于是披衣起床，拔剑练武。 故事二 2004年底，印度洋发生海啸。一对青岛中年夫妇化名“微尘”，通过青岛市红十字会向印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元。当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会的记录中，这对热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿透露真名。 故事三 李保国是河北农业大学教授。1981年起，他扎根太行山，把太行山区生态治理和群众脱贫当作毕生追求。他和团队直接帮扶村庄40多个、间接带动百余个村庄发展，技术示范推广超千万亩，兴办夜校培训群众，助力农民增收数十亿，让荒山披绿、农民脱贫。李保国因此被赞“农民教授”“太行新愚公”。 （1）结合故事，运用所学知识，对他们的行为进行评析。 （2）作为新时代的青少年，向榜样学习，我们应该如何做？ 【答案】（1）①故事一祖逖闻鸡起舞，心怀家国、勤学苦练，体现爱国、自强的传统美德。他心怀报国之志，磨砺意志、奋发进取，将个人理想与国家命运相连，是爱国主义精神的生动体现。 ②故事二 “微尘” 夫妇匿名捐款赈灾，热心公益、不求名利，体现关爱他人、无私奉献的美德。他们主动承担社会责任，传递温暖与善意，不言代价与回报，践行服务社会的价值追求。 ③故事三李保国扎根太行数十年，扎根基层、助力群众脱贫致富，体现敬业奉献、心系人民的美德。他坚守岗位、艰苦奋斗，以专业本领服务群众，在平凡岗位实现人生价值，彰显责任与担当。 （2）①树立爱国情怀，将个人理想融入国家发展，努力学习，磨砺坚强意志，自强不息； ②学会关爱他人，积极参与志愿服务、公益活动，主动传递善意，不计得失服务他人； ③树立责任意识，脚踏实地，认真对待学习与集体事务，发扬敬业实干精神； ④传承中华传统美德，以榜样为标杆，从点滴小事做起，在奉献中实现人生价值。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知本题考查传统美德、责任与爱国相关知识，结合三则故事分别提炼： 祖逖立志报国、刻苦习武，可知爱国自强，将个人奋斗服务国家； “微尘” 匿名捐资助灾，可知主动关爱他人，践行服务社会、无私奉献； 李保国长期扎根山区为民谋利，可知爱岗敬业，在奉献中实现生命价值。 【小问2详解】 从设问中可知本题考查青少年向榜样学习的做法，对应三则故事的品质提炼： 学习祖逖：心怀家国、勤奋自强； 学习 “微尘”：热心公益、关爱他人； 学习李保国：脚踏实地、担当奉献。 21. 某校以“拒绝校园欺凌，守护少年成长”为主题开展探究活动。 【共研案例】同学们分享了一则校园欺凌案例。 案例内容 判决书 16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身心受到严重伤害，无法正常生活和学习。 人民检察院经审查认为，秦某无故殴打、辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利，严重影响他人的正常生活，破坏了社会秩序，其行为触犯了《中华人民共和国刑法》，应追究其刑事责任。 （1）请你判断上述校园欺凌属于什么行为并说明理由。 【共制止伤害】 安某看到同学李某从楼下经过，想把一本书从楼上扔下去给李某一个惊吓。 （2）请你制止安某的行为，并对他说明理由。 【共拒欺凌】 同学们开展“向校园欺凌说‘不’”的宣讲活动。 向校园欺凌说“不” 亲爱的同学们： 每一句伤人的玩笑都可能成为刺向同龄人的利刃，每一次沉默的转身都是在纵容恶意的滋长，每一次拳脚相向都可能将我们推向深渊。 校园欺凌的危害很大。影响被欺凌同学的学习生活，使其身心受挫，也可能让欺凌者从不良行为走上违法犯罪的道路；影响社会和谐与安宁…… 因此，我们应该： ①__________________________________________________________________ ②__________________________________________________________________ 同学们，让我们一起向校园欺凌说“不”，共同营造一个温馨、和谐、安全的校园环境！ （3）请你将宣讲内容补充完整。 【答案】（1）刑事违法行为/犯罪行为/严重违法行为理由：犯罪是具有严重社会危害性的行为/严重社会危害性是犯罪的最本质特征/犯罪是具有刑事违法性的行为/犯罪是应当受到刑罚处罚的行为 （2）理由：①高空抛物极易砸伤他人，侵犯生命健康权；②高空抛物是违法行为，会承担法律责任；③捉弄同学不文明，伤害同学感情。 （3）可从法律、道德的层面进行作答。①认清校园欺凌的危害，增强法治观念，依法自律，做一个遵纪守法的人。②树立正确是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制校园欺凌的不良行为，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查犯罪的特征，需要结合材料中的内容进行作答。 16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身心受到严重伤害，无法正常生活和学习。可知是刑事违法行为，理由联系犯罪的基本特征。 【小问2详解】 从设问中可知考查增强法律意识，需要结合材料中的内容进行作答。 安某看到同学李某从楼下经过，想把一本书从楼上扔下去给李某一个惊吓。可知这侵犯了他人的生命健康权，是违法行为，会承担法律责任。同时，捉弄同学的行为不文明，会伤害同学感情。 【小问3详解】 本题考查怎样拒绝校园欺凌行为，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南驻马店市汝南县2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题 注意事项： 1、本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分70分，其中选择题34分、非选择题36分，考试时间60分钟，闭卷考试。 2、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共17小题，34分） 下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上。 1. 地球是全人类赖以生存的唯一家园。习近平总书记指出，我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，同筑生态文明之基，同走绿色发展之路！这体现中华优秀传统文化的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 脚踏实地、实事求是 C. 革故鼎新、与时俱进 D. 崇德向善、见贤思齐 2. 地铁上,一位乘客在座位上用膝盖死死夹住装着电钻的蛇皮袋,生怕弄脏其他人。邻座却嫌弃地说：“一身灰,还来坐地铁……”一位年轻女乘客表示：“既然嫌弃他,您离开,我愿意和他坐一起”。这体现了（ ） ①自尊的人要尊重自己,不为名利所惑 ②真正的自尊是平和豁达、与人为善 ③外表光鲜靓丽的人才能得到他人的尊重 ④尊人尊己,人与人之间要相互理解与尊重 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 新修订的《快递暂行条例》自2025年6月1日起施行，以下是其中的部分条款： 第一条 为促进快递业健康发展，保障快递安全，保护快递用户合法权益，加强对快递业的监督管理，根据《中华人民共和国邮政法》和其他有关法律，制定本条例。 第四条 任何单位或者个人不得利用信件、包裹、印刷品以及其他寄递物品从事危害国家安全、社会公共利益或者他人合法权益的活动。 …… 上述条款体现了（ ） ①我们的生活离不开法律的规范和保障 ②法律保护社会公共利益，促进社会发展 ③法律保护公民知识产权，尊重和保护创新 ④我国积极推进公共卫生、大数据领域立法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 学校组织学生体检、开展心理健康教育工作、组织消防逃生演练活动……这有利于保障学生的（ ） A. 财产权 B. 生命权和健康权 C. 肖像权 D. 隐私权 5. 大课间，小雅听到班上有男同学用不雅的语言和女同学开玩笑。对此，下列做法可取的是（ ） A. 以牙还牙，用同样的方式回应对方 B. 参与玩笑，同学相处是不拘小节的 C. 默默忍受，避免影响同学间的友谊 D. 婉言劝阻，必要时寻求老师的帮助 6. 以下是我国现行有效法律数据表及我国法律体系图。 这说明我国（ ） ①法律体系已经十分完善,适当修补就可以 ②法律的生命在于实施,法律促进社会发展 ③形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 ④社会生活、国家生活各方面总体上实现了有法可依 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 某学生在前往高考考点的途中，因救助突发疾病、生命垂危的同学而耽误了考试，当地主管部门在核实情况后，依照规定程序启用春季高考的副题，为该生安排考试。下列评价中正确的是（ ） ①扶危济困的行动令人钦佩，践行了中华传统美德 ②主管部门的措施值得点赞，倡导了向上向善的风尚 ③救助同学的做法应当肯定，体现了对自身安全的关注 ④考试的成绩结果非常重要，证明了青春的全部价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 某校开展“模拟法庭”活动，由同学扮演小法官审判案件。下列案件中可以适用《中华人民共和国民法典》的是（ ） ①朱某拒不归还拾得的手表，被失主告上法庭 ②买卖双方签订了合同，卖方收款后只发放一半货物 ③李某恶意拨打火警电话，向有关部门谎报险情 ④为向陈某追索债务，债主将其绑架，向家属索要欠款 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 下列观点解读与生活场景相一致的是（ ） 生活场景 观点解读 ① 我喜欢画画，还在市级比赛中获了奖。老师让我给大家展示作品，我却不敢拿出来。 我们要做到不因自己的生理变化而焦虑或自卑。 ② 公交车上，小丹发现有个男子不停往她身边挤，她感到很害怕，不知所措。 我们应当增强自我保护意识，敢于和善于保护自己。 ③ 小杰正想看球赛，被爸爸制止了，他满脸不情愿，但想到“考试取得好成绩”的目标，便静下心认真写了起来。 我们可以根据自身的特点和需要，运用合理宣泄法调节情绪。 ④ 小林主动承担起图书角的整理工作，按学科、类别重新排列书籍，还设计了清晰的借阅登记表。 我们要从做好小事开始，在实践和奉献中提升自我。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 某粮食主产区的农民老李与当地一家粮食加工企业签订了小麦收购合同。几天后，又一位收购商找到老李，提出要以更高的价格收购小麦。老李应当（ ） A. 单方违约，导致企业蒙受损失 B. 坚守诚信，严格遵守合同约定 C. 寻求公平，要求企业给予补偿 D. 提起诉讼，将收购商告上法庭 11. 每年6月是我国全民禁毒宣传月，各地公安机关开展多种形式的禁毒宣传活动，在全社会营造自觉抵制毒品的浓厚氛围。开展全民禁毒宣传月活动，引导青少年（ ） A. 养成健康的生活方式，自觉远离毒品侵害 B. 完善法律体系，维护社会公平正义 C. 支持禁毒，奋不顾身同违法行为作斗争 D. 冲锋在一线，打击毒品犯罪行为 12. 近年来，多地积极推动传统文化进校园活动，通过开展戏曲进校园、非遗技艺进校园、诵读经典诗文等主题活动，让学生沉浸在中华优秀传统文化的乐趣中。开展这些活动，旨在（ ） ①传承中华优秀传统文化 ②提升对中华优秀传统文化的自豪感 ③认同中华优秀传统文化是最优秀的文化 ④滋养精神世界、坚定文化自信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这要求我们（ ） ①有荣辱意识，行己有耻 ②磨砺意志，增强自傲勇气 ③做到有所为，有所不为 ④见贤思齐，因善小而不为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是每一个中国人的心之所系、情之所归。下列诗句能够体现爱国情感的是（ ） ①同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 ②死去元知万事空，但悲不见九州同 ③一寸丹心图报国，两行清泪为思亲 ④窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 习近平总书记曾指出：“青少年的心灵是敏感的，准备接受一切美好的东西。”青少年的心灵世界十分单纯，具有天然美好的趋向，是接纳真善美种子的肥沃土壤。这启示我们青少年（ ） ①只注重塑造身体、仪表等外在美 ②能够积极面对青春期心理矛盾和困惑 ③更要注重品德和文化修养，提升内在美 ④要在探索和实践中创造更加多姿多彩的人生 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 16. “中国古人讲‘同舟共济’，现在国际社会则需要‘同球共济’”“各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在一条命运与共的大船上”“让‘同球共济’、团结协作、互利共赢成为时代主旋律”……习近平主席多次谈到“同球共济”，这彰显的中国智慧有（ ） ①天下一家，和衷共济 ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁 ④道法自然、天人合一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 时光如白驹过隙，七年级的学习生活即将画上完美的句号。通过本学期《道德与法治》的学习，我们懂得了许多道理。其中包括（ ） ①珍惜青春，用自信自强书写青春篇章②管理情绪，品味情感，做情绪情感的主人 ③热爱集体，在积极担当中与集体共成长④与法同行，勇于惩治违法犯罪行为 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 非选择题（共4小题，36分） 18. 某校七年级开展“我和青春有个约会”活动,校园里设置了展板,同学们在互动展区留下自己的青春困惑,寻求解答。 ①我的几个小学同学身高都超过我了，我个子却没长多少，一想到这个事我就很郁闷。 回复____ ②进入青春期后，我总会因为一点儿小事而冲动，常常与同学发生口角，甚至动手，我应该怎么办? 回复____ ③我对异性同桌有好感，总想在她面前表现自己，总愿意和她多说话，这正常吗? 回复____ 请在以上三个青春困惑中任选两个,运用所学,作出回复。 19. 雄鹰之所以能主宰蓝天，是因为它有不断进取的信心；浪花之所以能拍击礁石，是因为它有战胜恐惧的勇气；成功者之所以能成功，是因为他有克服困难的毅力。对此，小明认为：“青春的探索需要自信，自信的人生定能成功。” 联系所学道德与法治课程内容，对小明的观点进行辨别与分析。 20. 阅读材料，回答问题。 中华优秀传统文化中有很多流传已久，脍炙人口的美德故事，以下是同学们收集的故事。 故事一 西晋末期，社会动荡，内忧外患，人民生活在水深火热之中。祖逖每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，希望报效国家。有一天，他们在半夜听到鸡鸣，心情振奋，于是披衣起床，拔剑练武。 故事二 2004年底，印度洋发生海啸。一对青岛中年夫妇化名“微尘”，通过青岛市红十字会向印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元。当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会的记录中，这对热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿透露真名。 故事三 李保国是河北农业大学教授。1981年起，他扎根太行山，把太行山区生态治理和群众脱贫当作毕生追求。他和团队直接帮扶村庄40多个、间接带动百余个村庄发展，技术示范推广超千万亩，兴办夜校培训群众，助力农民增收数十亿，让荒山披绿、农民脱贫。李保国因此被赞“农民教授”“太行新愚公”。 （1）结合故事，运用所学知识，对他们的行为进行评析。 （2）作为新时代的青少年，向榜样学习，我们应该如何做？ 21. 某校以“拒绝校园欺凌，守护少年成长”为主题开展探究活动。 【共研案例】同学们分享了一则校园欺凌案例。 案例内容 判决书 16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身心受到严重伤害，无法正常生活和学习。 人民检察院经审查认为，秦某无故殴打、辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利，严重影响他人的正常生活，破坏了社会秩序，其行为触犯了《中华人民共和国刑法》，应追究其刑事责任。 （1）请你判断上述校园欺凌属于什么行为并说明理由。 【共制止伤害】 安某看到同学李某从楼下经过，想把一本书从楼上扔下去给李某一个惊吓。 （2）请你制止安某的行为，并对他说明理由。 【共拒欺凌】 同学们开展“向校园欺凌说‘不’”的宣讲活动。 向校园欺凌说“不” 亲爱的同学们： 每一句伤人的玩笑都可能成为刺向同龄人的利刃，每一次沉默的转身都是在纵容恶意的滋长，每一次拳脚相向都可能将我们推向深渊。 校园欺凌的危害很大。影响被欺凌同学的学习生活，使其身心受挫，也可能让欺凌者从不良行为走上违法犯罪的道路；影响社会和谐与安宁…… 因此，我们应该： ①__________________________________________________________________ ②__________________________________________________________________ 同学们，让我们一起向校园欺凌说“不”，共同营造一个温馨、和谐、安全的校园环境！ （3）请你将宣讲内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $