第四章 物质的形态及其变化 单元练习 2026-2027学年物理沪粤版八年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理“物质的形态及其变化”，通过单选、多选、填空、实验题（共23题）系统考查物态变化、熔点沸点等核心知识，融合生活现象（冰棒黏舌头）、传统文化（《论衡》《天工开物》）及实验探究，适配单元复习，强化物理观念与科学探究素养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|6|沸点影响因素、凝固现象、物态变化吸放热|结合“泼水成冰”等生活情境，考查物理观念| |多选题|2|晶体与非晶体熔化图像、物态变化转化|通过图像分析，培养科学思维| |填空题|10|凝固、液化、汽化等物态变化及应用|融入《天工开物》“透火焙干”等文化素材| |实验题|5|温度计使用、晶体熔化、水的沸腾、蒸发影响因素、盐水凝固点探究|设计多维度探究实验，强化科学探究与科学态度|

第四章 物质的形态及其变化 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题(共6题) 1．要使水的沸点达到110 ℃，下列办法中可行的是 （　　） A. 普通锅中的水沸腾后继续加热一段时间 B. 将普通锅放到高山上去加热 C. 减小水面上方空气的压强 D. 放在密封的锅内加热 2．俗话说“心急吃不了热豆腐”，但是心急也吃不了冰棒。如图所示，某同学用舌头舔刚从冰柜里拿出来的冰棒，舌头被“黏”在了冰棒上。舌头被“黏”在冰棒上发生的物态变化是        （　　） A. 熔化 B. 凝固 C. 液化 D. 凝华 3．大自然的无穷变化造就了各种奇特的自然现象。以下自然现象所涉及的物态变化中，需要吸热的是        （　　） A. 云雾缭绕 B. 冰雪消融 C. 滴水成冰 D. 雾凇美景 4．如图所示，祖国各地有很多自然和人文景观。下列说法中错误的是        （　　） A. 甲图是新疆的坎儿井，它是一种地下输水工程，可以有效减少输水过程中水的蒸发 B. 乙图是青藏高原的冰川，天气暖和之后，冰雪消融形成水流，这是熔化现象 C. 丙图是雾都重庆，楼宇间的白雾是由空气中的水蒸气液化形成的 D. 丁图是松花江畔的雾凇，它的形成需要吸收热量，使周围环境温度降低 5．如图，这是“泼水成冰”的游戏，游戏时在零下30 ℃以下的极寒环境下将滚烫的开水泼出，将看到成片的冰晶徐徐飘落。下列与“泼水成冰”的相关说法正确的是        （　　） A. 与“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有露的形成 B. 滚烫的开水相较于冷水，开水能在短时间内能提供更多的水蒸气 C. 图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝固成小冰晶 D. 开水提供的水蒸气发生的物态变化过程是升华，升华需要吸热 6．若没有先甩一下体温计就先后给甲、乙两人测量体温（测量前均已用酒精消毒），体温计示数分别为37.9 ℃和38.4 ℃，则甲、乙两人的体温        （　　） A. 甲的体温一定是 37.9 ℃，乙的体温一定是 38.4 ℃ B. 甲的体温可能不是37.9 ℃，乙的体温一定是 38.4 ℃ C. 甲的体温一定不是 37.9 ℃，乙的体温可能不是 38.4 ℃ D. 甲的体温可能不是 37.9 ℃，乙的体温可能不是 38.4 ℃ 二、多选题(共2题) 7．如图为甲、乙两物质熔化时温度随时间变化的图像，下列说法正确的是 （　　） A. 甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B. 乙物质的熔点为210 ℃ C. 乙物质熔化过程用了2分钟 D. 乙物质在BC段没有吸热，所以温度不变 8．固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是        （　　） A. 甲为固态，由甲到乙是凝华过程 B. 丙为液态，由乙到丙是汽化过程 C. 丙为气态，由丙到甲是液化过程 D. 乙为固态，由乙到丙是升华过程 三、填空题(共10题) 9．公元前21世纪，我国就掌握了青铜冶铸技术。铸造青铜钟，就是让经过冶炼的液态铜在泥模内发生    制成的。东汉王充所著《论衡》中有“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪”；其中“露”是    形成的（均填物态变化名称）。 10．生活在非洲草原的狮子很想要一块冰来降暑，好朋友企鹅就给它寄了一大块冰。可狮子收到货后却只看到了一袋水，这是因为冰在运输的过程中发生了    现象。于是狮子退货了，企鹅收到退货后说：“这明明是一块冰啊!”这是因为水在运输的过程中发生了    现象。（均填物态变化名称） 11．如图所示，这是《天工开物》中有关“透火焙干”的插图。“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上，通过提高    从而减少了湿纸变干所需的时间。其中涉及的物态变化是    。 12．如图所示，足球裁判使用固体泡沫喷雾剂喷出一条白色直线辅助任意球的判罚，几分钟后这条白色的直线会自动消失，不会在地上留下任何痕迹。这条白色直线消失的过程中发生的物态变化是    ，该过程需要    （选填“吸热”或“放热”）。 13．如图所示，这是一位旅游爱好者拍摄的云海瀑布胜景，宛若人间仙境。云海是由水蒸气    （填物态变化名称）形成的；临近中午时才消散，云海消散过程中要    热。 14．小李同学观看表演“沸腾的油锅中取铁球”后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287 ℃，醋的沸点为60 ℃，当温度达到    ℃时锅中的“油”就沸腾了；继续加热，只要锅内的醋没有汽化完，“油”和放入其中的铁球的温度就    （选填“会”或“不会”）升高。 15．探究汽化、液化中的吸放热实验装置如图，在两个试管中分别倒入适量的水，给左侧试管加热一段时间后，右侧试管中的温度计示数升高，这是因为          ；当左侧试管中水沸腾时左侧温度计的示数    。 16．如图所示，在甲、乙两个相同杯子中分别放入适量的冰块和干冰块。放置一段时间后，发现杯内物块均变小。甲杯内有液体出现，外壁有小水珠生成；乙杯内仍然是干燥的，外壁有一层薄霜生成。甲杯内发生的物态变化需要    （选填“吸收”或“放出”）热量，乙杯外发生的物态变化是    。 17．水是生命之源，节约用水是每个公民的责任。“雾”的形成是       （填物态变化名称）现象；“下雪不冷化雪冷”的原因是           。 18．如图所示，在甲、乙两个房间里相同的电炉上，同时烧开相同的两壶水，发现甲房间内水壶壶嘴的上方“白气”较多，由此可以判断出    （选填“甲”或“乙”）房间的气温较高，原因是          。 四、实验题(共5题) 19．小明在练习体温计和温度计的使用。 （1）如图1所示，体温计的量程为　　　　，读数　　　　℃。 （2）实验室里常用的温度计是根据液体　　　　　　的规律制成的。如图2所示，用液体温度计测量水的温度时，操作正确的是　　　　图。 （3）图3甲和乙中温度计的读数分别为　　　　℃和　　　　℃。 （4）下列操作步骤正确的排序为　　　　　　。 A.取出温度计 B.让温度计的玻璃泡全部浸入水中 C.估测被测水的温度 D.读出温度计的示数 E.选取适当的温度计 F.让温度计与水充分接触一段时间 20．在探究“固体熔化时温度变化规律”的实验中，将质量相等的A、B两种固体物质分别放入两个相同的试管中，再将两个试管同时放入装有水的大烧杯中加热，如图甲所示，图乙和图丙是根据实验数据绘制出的A、B两种物质温度随时间变化的图像。 （1）图甲中实验装置的组装顺序是　　　　（选填“自下而上”或“自上而下”）。某时刻右侧温度计的示数如图甲所示，温度为　　　　℃。 （2）由图乙和图丙可知，一定属于晶体的是　　　　（选填“A”或“B”）物质，晶体熔化时的特点是　　　　（选填“吸收”或“放出”）热量，温度不变。 （3）由图丙可知，B物质熔化过程所用时间为　　　　分钟，在第6分钟时B物质处于　　　　（选填“固”“液”或“固液共存”）态。 （4）已知A液体的沸点低于水的沸点，B液体的沸点等于水的沸点，继续给烧杯中的水加热至沸腾并持续一段时间，在水沸腾过程中，　　　　（选填“A”“B”或“A和B”）液体能沸腾。 21．如图所示，在观察“水的沸腾”实验中，通过酒精灯对水加热，使水沸腾。 （1）此实验除了实验装置图甲中画出的器材外，还需要的测值器材是　　　　。 （2）实验中观察到水沸腾前的现象如图乙　　　　（选填“a”或“b”）。水沸腾时不停地冒“白气”，这些“白气”实际上是　　　　（选填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸气”），并且此过程中需要吸热，温度　　　　　　（选填“升高”“保持不变”或“降低”）。 （3）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图像如图丙a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图像正确的是　　　　（选填“a”“b”“c”或“d”）。 （4）若水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是　　　　　　　。 （5）实验完毕，撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 22．【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素。 【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关? 【猜想与假设】联系生活实际进行猜想。 猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体的　　　　、　　　　高低、液体　　　　的大小和液体表面空气流动快慢有关。 猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与　　　　有关。 【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验： 如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与　　　　是否有关。此实验过程中需控制酒精的　　　　和其表面上方空气流动快慢相同。 【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：　　　　。  23．小明同学发现一个现象，冬季水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有结冰，于是他根据所学的物理知识进行了猜想：盐水的凝固点可能比纯水的凝固点低。为了验证自己的猜想，小明在盛有适量纯水的烧杯中加入适量的食盐并搅拌均匀，把烧杯放入冰柜中，观察盐水的凝固过程，并根据实验数据绘制了盐水的温度随时间变化的图像，如图甲所示。 （1）分析图像可知，盐水的凝固点为　　　　℃，由此证明了小明的猜想是　　　　（选填“正确”或“错误”）的。盐水在凝固时放出热量，温度　　　　（选填“升高”“降低”或“保持不变”）。 （2）根据实验结论，小明联想到在严寒的冬天，下雪时为了保证交通安全，路政部门采取在道路积雪上撒盐的方法，这样可以　　　　（选填“提高”或“降低”）雪的熔点。 （3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会　　　　（选填“变多”“变少”或“不变”）。 （4）实验后小明在三个相同的烧杯中装入质量相等的纯水，分别加入一小勺、二小勺、三小勺的食盐搅拌后放入冰柜中，小明这是探究盐水的凝固点与盐水的　　　　是否有关。 试卷答案 1．【答案】D 2．【答案】B 3．【答案】B 4．【答案】D 5．【答案】B 6．【答案】B 7．【答案】BC 8．【答案】CD 9．【答案】凝固液化 10．【答案】熔化凝固 11．【答案】温度汽化 12．【答案】升华吸热 13．【答案】液化吸 14．【答案】60不会 15．【答案】液化放热不变 16．【答案】吸收凝华 17．【答案】液化凝华放热,熔化吸热 18．【答案】乙温度越低,水蒸气越容易液化 19．【答案】（1）35~42 ℃　36.4 （2）热胀冷缩；丁 （3）57　-21 （4）CEBFDA 20．【答案】（1）自下而上　-2 （2）B　吸收 （3）6；固液共存 （4）A 21．【答案】（1）停表 （2）b　小水滴；保持不变 （3）c （4）水的初温太低 （5）水仍能从烧杯或石棉网吸热 22．【答案】种类；温度；表面积；液体的种类；液体表面积；温度；夏天在地上洒水来降温 23．【答案】（1）-2；正确；保持不变 （2）降低 （3）变多 （4）含盐量 学科网（北京）股份有限公司 $