第二章声音与环境单元练习题2024-2025学年沪粤版八年级上册物理

第二章声音与环境同步练习题 一、单选题 1．在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林可以削弱噪声的影响，这种做法（　　） A．不能控制噪声 B．是在声源处控制噪声 C．是在传播途径中控制噪声 D．是在人耳处减弱噪声 2．下列关于省音，说法中不正确的是（　　） A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波能传递能量 C．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在传播过程中减弱噪声 D．声学仪器能接收到台风产生的超声波从而确定其发生的方位和强度 3．国庆庆典，一辆辆彩车经过观礼台时，掌声此起彼伏。用力鼓掌与轻轻拍掌相比，发生变化的主要是声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 4．下列各项描述的现象中，错误的是（　　） A．甲图：用乒乓球的弹跳来反映音叉的振动，这里采用了转换法 B．乙图：钢尺伸出得越长，钢尺振动越快，发出声音的音调就越高 C．丙图：抽出空气时铃声逐渐变小直至消失，说明真空不能传声 D．丁图：“倒车雷达”是利用超声波传递信息 5．福州十番音乐是传统乐器的活化石，由笛子、逗管、椰胡等多种古乐器合奏成曲。人们能辨别出演奏的乐器是根据声音的（    ） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 6．如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘缓慢摩擦使其发出声音。下面关于水杯发声说法正确的是（　　）    A．杯中发声的音调与杯中水量无关 B．杯中水量越小，音调越低 C．杯中水量越大，音调越高 D．杯中水量越大，音调越低 7．如图所示的世界之窗是深圳著名的旅游景点。夜晚，世界之窗的上空常会燃起璀璨夺目的烟花。这不仅丰富了市民的文化生活，同时也是深圳旅游的一张名片。下列有关说法正确的是（　　） A．礼花爆炸时，很远的地方都能听到响声，是因为其音调高 B．霓虹灯、路灯、荧光棒、月亮都是光源 C．在世界之窗广场欣赏烟花表演时，我们先听到烟花爆炸的声音，后看到烟花 D．由于前方有高楼遮挡，小明在家里阳台上只能看到烟花的一部分，这说明光是沿直线传播的 8．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音色相同 B．乙、丙的音调相同 C．甲的音调比丙的高 D．乙的响度比丁的小 9．有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为88dB。第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得为56dB。下面判断中正确的是（　　） A．甲发声体振动快 B．乙发声体距仪器一定远 C．甲发声距仪器可能远 D．乙发声体振幅一定大 10．如图所示，它是世界上最早的可吹奏的乐器贾湖骨笛，它是用鹤类的翅骨制成的，比古埃及出现的笛子要早2000年。下列关于骨笛的说法正确的是（　　） A．吹奏的笛声是由笛子振动产生的 B．笛声在真空中的传播速度为340m/s C．吹奏时按住不同的笛孔是为了改变笛声的响度 D．吹奏笛子时将房间的窗户关闭，这是在传播途中减弱噪声 11．关于声现象的描述正确的是（　　） A．医生用B超查看胎儿的发育情况说明声音可以传递能量 B．人们以分贝（dB）为单位来表示音调的高低 C．大象的发声频率范围是14-24Hz，有时用我们人类听不到的次声波进行交流 D．工厂用的防噪声耳罩是在声源处控制噪声 12．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．琵琶属于弦乐器，弦越粗，拨动时发出声音的音调越高 B．优美的钢琴声不可能是噪声 C．“掩耳盗铃”故事说明盗铃人掩住耳朵能控制声音的产生 D．“不敢高声语，恐惊天上人”的“高”是指声音的响度大 13．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，用小木棒敲 击或嘴吹每个瓶子的上端，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7，i”的声音来；下列说法正确的是 （　　） A．敲瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的 B．用嘴吹瓶口时，声音是由瓶中空气柱振动产生的 C．从左向右依次敲瓶子时，用力越小，音调越低 D．从左向右依次吹瓶口时，音调越来越高 二、填空题 14．某些昆虫靠翅的振动发声。如果甲昆虫的翅膀在半分钟振动了15000次，乙昆虫的翅膀1分钟内振动了18000次，则人听到的 昆虫音调低（选填“甲”或“乙”），这说明 越高，音调越高。 15．架子鼓（又名爵士鼓）是一种打击乐器，雏形起源于中国，最早可追溯到明朝时期．如图所示，当用大小不同的力敲击时，发出声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同． 16．2023年9月23日，杭州第19届亚运会开幕式在杭州市奥体中心体育场举行； ①开幕式上习总书记发表讲话，习总书记的声音是通过 传播到现场观众的耳中； ②开幕式上弹奏弦乐器的演员，在不断用手指按压琴弦的不同位置，这是为了改变声音的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）； ③开幕式上禁止鸣笛是在 防治噪声： ④观众能从不同角度看到国旗，光射到国旗上发生了 （选填“漫”或“镜面”）反射。 17．电影《独行月球》中有这样的场面：小行星的碎片如雨点般撞击月球表面时，被遗留在月球的独孤月先听到了巨大爆炸声，然后看到了爆炸的火光。请你指出该场景中的一处科学性错误， 并说明理由： 错误： ； 理由： 。 18．如图，《夜宿山寺》中的“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”指的是声音的 大；《小儿垂钓》中“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，说明 也可以传声。 19．如图甲所示，医生用B超查看胎儿的发育情况，是利用声可以传递 。如图乙所示，是禁止鸣笛标志，这是从 的方面控制噪声。有一款骨传导耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧，我们就可以听到声音了，这是因为 （填“固体”“液体”或“气体”）可以传声。 20．如图所示为一种超声导盲手杖。它发出超声波遇到障碍物后处理成语音信号及时播出，盲人听到的声音是物体 产生的，该导盲杖说明了声可以传递 。 21．一只蛙在水里发出“呱呱”的叫声，图甲是没有叫的时候的情景，图乙是发出叫声后的情景，由此两个情景说明 ，你判断的依据是 。    三、实验题 22．小丽同学利用如图所示相同的两个音叉进行实验，并将系在细线上的轻质小球靠近音 叉来探究“声音的产生与传播”。实验中通过观察小球是否被弹开来显示实验现象。 （1）若在实验过程中小丽同学只敲击了乙音叉，听到乙音叉发声同时也看到小球被 （甲音叉/乙音叉）弹开，说明它也在振动发声，该实验也可证明声音在 中传播； （2）轻质小球在实验中起的作用是 ； （3）若在月球表面上进行此实验，则 （选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为 。 23．在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验。 (1)如图甲所示，用力敲响音叉，并用悬挂的乒乓球接触，我们看到 ，此现象说明 ，这种物理研究方法叫 法； (2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹开，这表明 ； (3)如果在月球上进行实验，图 （填“甲”或“乙”）中的乒乓球会被弹开，图 （填“甲”或“乙”）中的乒乓球不会被弹开，这是因为 ； (4)如图丙所示，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，几次用不同的力拨动钢尺，小明发现钢尺发出声音的 不同；接下来他换用塑料尺进行实验，与上述实验相比，声音的 一定会发生改变。（均填“音调”“响度”或“音色”） 24． 小组同学共同完成探究声音的产生与传播系列实验。    （1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球 ，这说明 。此探究中乒乓球的作用是： ； （2）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的响铃声逐渐 ，直至最后听不到声音。这个实验说明了 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【详解】噪声的控制可以从三个环节来进行：声源处、声音的传播过程中、声音的接收处；马路旁或住宅间设立屏障或植树造林是利用的从声音的传播过程中控制噪声的强弱，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．D 【详解】A．音色指声音的品质和特色，“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的，A正确，故A不符合题意； B．声音能够传递信息和能量， 声波能够粉碎体内“结石”是利用声波能传递能量，B正确，故B不符合题意； C．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障，阻止声音的传播，是在传播过程中减弱噪声的，C正确，故C不符合题意； D．灾难发生时，一般会伴随着次声波的产生，声学仪器能接收到台风产生的次声波从而确定其发生的方位和强度，D错误，故D符合题意。 故选D。 3．A 【详解】A．响度与振动体的振幅有关，振幅越大，响度越大，用力鼓掌与轻轻拍掌相比，改变了振幅，主要改变的是声音的响度。故A符合题意； BD．音调与频率有关，用力鼓掌与轻轻拍掌相比，改变了振幅，主要改变的是声音的响度。故BD不符合题意； C．音色与振动体的材料、结构等有关，用力鼓掌与轻轻拍掌相比，改变了振幅，主要改变的是声音的响度。故C不符合题意。 故选A。 4．B 【详解】A．甲图：用乒乓球的弹跳来反映音叉的振动，把不便于观察的现象转换为便于观察的现象，这里采用了转换法，故A正确，不符合题意； B．乙图：钢尺伸出得越长，钢尺振动越慢，发出声音的音调就越低，故B错误，符合题意； C．丙图：抽出空气时，罩内的传声介质空气越来越少，铃声逐渐变小直至消失，可以进一步推理，如果将空气全部抽出，将听不到声音，说明真空不能传声，故C正确，不符合题意； D．丁图：“倒车雷达”是利用超声波传递信息，获取车身周围障碍物的情况信息，故D正确，不符合题意。 故选B。 5．C 【详解】因为每种乐器发声的材料或结构都不相同，因此会发出不同音色的声音，所以可以通过音色辨别出不同的乐器故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．D 【详解】如图的实验中，当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，是杯子和水发生了振动，当水量越大时，杯子和水越难振动，因此可以得出杯中的水量越大，音调越低，水量越小，音调越高，故D正确，ABC错误。 故选D。 7．D 【详解】A．礼花爆炸时，很远的地方都能听到响声，是因为其响度大，故A错误； B．月亮本身不发光，但能反射太阳光，不是光源，故B错误； C．在世界之窗广场欣赏烟花表演时，我们先看见烟花后听到爆炸声，是因为光在空气中的传播速度远远大于声音的传播速度，故C错误； D．光在同种均匀介质中沿直线传播，烟花发出的光有部分被位于前方的不透明的高楼遮挡，因而小明在家里阳台上只能看到烟花的一部分，说明光是沿直线传播的，故D正确。 故选D。 8．C 【详解】在同一个示波器上，声波的波形图中波峰的个数表示物体振动的频率，波峰和波谷之间的距离大小表示的是振幅的大小。 A. 甲、乙的波峰个数都是2个，说明频率相同，也就是音调相同；而且它们波峰和波谷之间的距离相等，所以它们的振幅相同，也就是响度相同，但波形状不同，也就是音色不同，故A错误； B. 乙有2个波峰，丙有1个波峰，它们的频率不同，音调不同，故B错误； C. 甲有2个波峰，丙有1个波峰，甲的频率大，即甲的音调比丙的高，故C正确； D. 乙、丁的波峰到波谷的距离不等，乙的振幅大，即乙的响度比丁的大，故D错误。 故选C。 9．C 【详解】在同一地方的仪器测得甲、乙两个发声体发出的声音分别为88dB和56dB，则甲的响度比乙的响度大。而响度受发声体振幅和距发声体的远近影响，所以当距离相等时，甲的振幅大；当振幅相同时，甲距仪器近，而甲的振幅比乙大较多，距离仪器比乙稍远时，也有可能测得题中的结果，故ABD错误，C正确。 故选C。 10．D 【详解】A．吹奏的笛声是由于笛子中间的空气柱振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，不能在真空中传播，故B错误； C．按住不同的笛孔会改变空气柱的长短，则空气柱振动的频率不同，因此笛子发出的声音的音调不同，故C错误； D．吹奏骨笛时将房间的窗户关闭，这是阻断了声音的传播，因此是在传播过程中减弱噪声的，故D正确。 故选D。 11．C 【详解】A．医生用B超查看胎儿的发育情况是对信息的一种传递，说明声音可以传递信息，故A错误； B．人们以分贝（dB）为单位来表示响度的高低，故B错误； C．次声波的发声频率低于20Hz，人耳听不到次声波，大象的发声频率范围是14-24Hz，有时用我们人类听不到的次声波进行交流，故C正确； D．工厂用的防噪声耳罩是在人耳处控制噪声，故D错误。 故选C。 12．D 【详解】A．琵琶属于弦乐器，弦越粗，拨动时发出声音的音调越低，故A错误； B．优美的钢琴声若干扰人们休息、学习和工作，就成为了噪声，故B错误； C．铃声是由于铃的振动产生，“掩耳盗铃”从物理学角度分析，既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵，故C错误； D．“不敢高声语，恐惊天上人”的“高”说明声音比较大，声音的响度大，故D正确。 故选D。 13．B 【详解】AC．敲击瓶子时，声音是由瓶本身的振动和水振动产生，瓶子和水的质量越大，越不容易振动，音调越低，与用力大小无关，所以装水多的瓶子的音调低，故AC错误； BD．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的，空气柱越短，振动的频率越高，音调越高，从左向右依次吹瓶口时，音调越来越低，故B正确，D错误。 故选B。 14． 乙 频率 【详解】[1]甲昆虫的翅膀在0.5min内振动了15000次，则1s振动500次，则它振动的频率为500Hz。乙昆虫的翅膀在1min内振动了18000次，则它1s振动300次，振动的频率为300Hz。则人耳听到乙昆虫音调低。 [2]音调的高低由振动频率决定，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。 15．响度 【详解】试题分析：敲鼓的力量大小不同，鼓面的振动幅度就不同，所以发声的响度不同．而音调是由发声体振动的频率决定的，与振幅无关． 考点：声音的特性 16． 空气 音调 声源处 漫 【详解】①[1]由于声音的传播需要介质，声音可以在空气中传播，所以习总书记的声音是通过空气传播到现场观众的耳中的。 ②[2]不断用手指按压琴弦的不同位置，改变了振动部分的长度，则改变了琴弦振动的频率，由于音调的高低与振动的频率有关，所以这是为了改变声音的音调。 ③[3]开幕式上禁止鸣笛是阻止声源发声，所以是在声源处减小噪声。 ④[4]观众能从不同角度看到国旗，是因为国旗表面粗糙，光射到国旗上发生了漫反射。 17． 听到了巨大爆炸声 月球表面没有空气，真空不能传声 【详解】[1][2]月球表面没有空气，是真空，真空不能传声，所以被遗留在月球的独孤月不能听到了巨大爆炸声。 18． 响度 液体 【详解】[1]响度是指声音的大小；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大。 [2]声音的传播需要介质，水中的鱼能听到岸上人的说话声，说明液体（水）可以传声。 19． 信息 防止噪声产生 固体 【详解】[1]声音可以传递信息与能量，B超查看胎儿的发育情况，是利用声可以传递信息。 [2]噪声可以在声源处、传播过程、人耳处减弱，图乙是禁止鸣笛标志，是从防止噪声产生的方面控制噪声。 [3]骨传导耳机贴在颞骨两侧，耳机发出的振动信号通过骨头传到听觉神经后，我们听到声音，这是因为固体（骨头）可以传声。 20． 振动 信息 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，盲人听到的声音是物体振动产生的。 [2]声能传递信息与能量，该导盲杖达到“以听代视”的效果，说明了声可以传递信息。 21． 声音是由发声体的振动产生的 蛙在水里发出“呱呱”的叫声后产生水波 【详解】[1][2]一只蛙在水里发出“呱呱”的叫声，图甲是没有叫的时候的情景，图乙是发出叫声后的情景，由此两个情景说明声音是由发声体的振动产生的，判断的依据是：蛙在水里发出“呱呱”的叫声后产生水波。 22． 甲音叉 空气 将音叉的振动放大 不能 月球表面使真空，真空不能传声 【详解】（1）[1][2]只敲击了乙音叉，乙音叉振动发出声音；声音可以在空气中传播，乙音叉振动过程中，发出的声音通过空气传到甲音叉，引起甲音叉的振动，所以小球被甲音叉弹起。 （2）[3]由于发出声音的振动不容易观察，实验中轻质小球可以将音叉的振动放大，便于直接观察。 （3）[4][5]声音的传播需要介质，月球表面使真空，真空不能传声，所以若在月球表面上进行此实验，则不能观察到上述现象。 23．(1) 乒乓球被弹开 声音是由物体振动产生的 转换 (2)空气可以传播声音 (3) 甲 乙 真空不能传声 (4) 响度 音色 【详解】（1）[1][2][3]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明声音是由物体振动产生的；音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察。通过乒乓球被弹起，说明发声的音叉在振动，采用的是转换法。 （2）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明空气可以传播声音。 （3）[4][5][6]假如在月球上做图乙的实验，甲中音叉被敲击时振动，与之接触的乒乓球会被弹开，由于月球表面没有空气，是真空，真空不能传声，所以乙中乒乓球不能被弹开。 （4）[1]将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，几次用不同的力拨动钢尺，钢尺振动的幅度不同，可以听到声音的响度发生变化。 [2]塑料尺与钢尺的材料不同，换用塑料尺做此实验，塑料尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与钢尺均相同时，听到声音的主要差异是音色不同。 24． 被弹开 声是由物体振动产生的 放大音叉振动 减弱 真空不能传声 【详解】（1）[1][2]由题意知，当乒乓球接触正在发声的音叉时，乒乓球被弹起，则说明了发声的音叉在振动，说明声音是由发声体振动产生的。 [3]由于音叉的振动不能直接观察，所以乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察，这里用到了转换法的思想。 （2）[4][5]当正在振铃的闹钟，放入玻璃罩里面时，逐渐抽出其中的空气，因为玻璃罩内空气逐渐稀薄，听到的响铃声逐渐变小。由此变化规律推断，若玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，这表明声音的传播需要介质，真空不能传声。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$